Disciplina 101526 LEITURA E ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR

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Prova Online 
Disciplina: 101526 - LEITURA E ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Assinale a alternativa correta sobre o processo de transformação do uso 
das palavras em uma língua. 
 
 
a ) 
 Pode acontecer por emprego de gírias, estrangeirismos e mudança de vocabulário da 
própria língua. 
 
 
b ) 
 É muito rápido em todas as línguas e depende da comunicação informal entre os falantes. 
 
 
c ) 
 É característico de ambientes formais, com uso de linguagem acadêmica e em gêneros 
específicos. 
 
 
d ) 
 Em geral, é acarretado pela influência de faixa etária e escolarização dos falantes. 
 
 
e ) 
 Pode acontecer por emprego de gírias e estrangeirismos, com substituição gradual. 
 
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QUESTÃO 2 
Assinale a alternativa que apresenta um parâmetro gerador de 
preconceito linguístico. 
 
 
a ) 
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 O estabelecimento de valor negativo para a norma culta. 
 
 
b ) 
 O distanciamento entre os registros de fala e escrita. 
 
 
c ) 
 O distanciamento do falante com relação à variação regional. 
 
 
d ) 
 O distanciamento do indivíduo com relação à norma culta. 
 
 
e ) 
 O mau uso de vocabulário diversificado na escrita. 
 
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QUESTÃO 3 
"A Constituição Cidadã foi promulgada em 1988, no Brasil. Ela 
prevê nossos direitos e deveres". 
Ao formular uma frase como essa em um texto, o autor utiliza: 
 
 
 
a ) 
 primeira pessoa do singular, de modo a individualizar a discussão. 
 
 
b ) 
 terceira pessoa do singular, de modo a se distanciar do problema. 
 
 
c ) 
 primeira pessoa do plural, de modo a se incluir na discussão. 
 
 
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d ) 
 primeira pessoa do singular, de modo a garantir a participação coletiva. 
 
 
e ) 
 terceira pessoa do plural, de modo a marcar a compatibilidade do tema. 
 
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QUESTÃO 4 
Em geral, para que servem os manuais de redação? 
 
 
a ) 
 Aplicam as regras da língua portuguesa escrita aos diferentes textos formais em 
ambientes de discussão. 
 
 
b ) 
 Apresentam sequências que orientam a utilização dos tipos de textos mais formais da 
língua portuguesa. 
 
 
c ) 
 Condicionam a circulação de textos à boa observação das regras ortográficas e de 
pronúncia. 
 
 
d ) 
 Ocupam-se da descrição de tipos e gêneros textuais, com base na análise linguística e 
nos ambientes pelos quais devem circular esses textos. 
 
 
e ) 
 Descrevem cuidadosamente as análises de texto com base na norma-padrão da língua 
portuguesa. 
 
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QUESTÃO 5 
Por que a tarefa de encontrar as melhores palavras é trabalhosa mesmo 
para quem vive de escrever, como autores literários? 
 
 
a ) 
 Porque a organização das frases é diferente na literatura. 
 
 
b ) 
 Porque todo texto é carregado de valores e informações culturais. 
 
 
c ) 
 Porque é mais difícil encontrar as palavras certas para a literatura. 
 
 
d ) 
 Porque cada palavra corresponde a apenas um significado. 
 
 
e ) 
 Porque são textos que não admitem variação linguística. 
 
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QUESTÃO 6 
Assinale a alternativa que apresenta uma característica do que se pode 
identificar como parágrafos em um texto oral ou escrito. 
 
 
a ) 
 Haver marcação na margem esquerda. 
 
 
b ) 
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 Conter um sumário antes da frase principal. 
 
 
c ) 
 Apresentar conectores de subordinação. 
 
 
d ) 
 Explicar um tema polêmico e discutível. 
 
 
e ) 
 Conter uma unidade com ideia central. 
 
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QUESTÃO 7 
Para finalizar adequadamente uma resenha, pode-se: 
 
 
a ) 
 apresentar vocabulário mais difícil para impressionar. 
 
 
b ) 
 citar novos intertextos e deixá-los em aberto. 
 
 
c ) 
 oferecer ao leitor um reforço daquilo que foi exposto. 
 
 
d ) 
 deixar as informações mais complexas. 
 
 
e ) 
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 restringir os exemplos empregados na abordagem. 
 
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QUESTÃO 8 
O que determina a adjetivação que um artigo deve receber (científico, de 
opinião ou acadêmico)? 
 
 
a ) 
 A abordagem do tema. 
 
 
b ) 
 O formato. 
 
 
c ) 
 O ponto de vista. 
 
 
d ) 
 O ambiente de circulação. 
 
 
e ) 
 A linguagem. 
 
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