AVALIAÇÃO DE PRÁTICA DA DOCÊNCIA EM ENSINO RELIGIOSO

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26/05/2023, 08:59 AVALIAÇÃO DE PRÁTICA DA DOCÊNCIA EM ENSINO RELIGIOSO
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Iniciado em sexta, 26 mai 2023, 07:33
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 26 mai 2023, 08:41
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1 hora 7 minutos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Tardif (2002) indica que a concepção de ensino, tal como a mobilização de saberes, vão se
acumulando como em um reservatório, que o professor abastece para atender as demandas
de ensino. Gauthier (2006), por sua vez, os classifica em seis saberes pedagógicos: 
Identifique como (V) Verdadeiro ou (F) Falso os saberes que estão inseridos na classificação
de Gauthier (2006): 
( ) Curriculares.
( ) Disciplinares.
( ) Das ciências da educação.
( ) Das opiniões pessoais.
( ) Da tradição religiosa.
( ) Da tradição pedagógica.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-V-V.
b. F-V-V-V-F-V.
c. V-V-V-F-F-V. 
d. V-V-F-F-V-V.
e. V-V-V-F-V-F.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme Moran (2000), o aprendizado efetivo acontece quando novas dimensões
da realidade que antes nos escapavam, passam a ser percebidas e ressignificadas,
ao ampliarmos o círculo de compreensão que nos rodeia.
Considerando a abordagem dos estudos de Moran (2000), analise as sentenças
abaixo, no que tange o processo de ensino e aprendizagem:
( ) Aprendemos mais quando estabelecemos pontes entre a reflexão e a ação, entre
a experiência e a conceituação, entre a teoria e a prática; quando ambas se
alimentam mutuamente. 
( ) Aprendemos mais quando estabelecemos como prioridade a reflexão teórica e a
conceituação, em detrimento da experiência e da prática.
( ) Aprendemos quando equilibramos e integramos o sensorial, o racional, o
emocional, o ético, o pessoal e o social.
( ) Aprendemos pelo pensamento divergente, por meio da tensão, da busca, e pela
convergência - pela organização, pela integração.
( ) Aprendemos pela concentração em temas ou objetivos definidos ou pela
atenção difusa, quando estamos de antenas ligadas, atentos ao que acontece ao
nosso lado.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta de Verdadeiro (V) ou Falso
(F):
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V-V;
b. F-F-V-F-F;
c. F-V-V-V-F;
d. V-F-V-F-V;
e. V-F-V-V-V; 
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Cardinet e Perrenoud (1986) indicam que as avaliações não devem servir para
comparar os estudantes, ou mesmo criar competição e hierarquização entre eles.
Com base no exposto, analise as sentenças abaixo:
I - A avaliação deve ser uma ferramenta de acompanhamento do
desenvolvimento/aprendizagem dos alunos.
II - A avaliação deve auxiliar o estudante a avançar em seus conhecimentos.
III - A avaliação do estudante é também um meio de avaliar o professor. 
IV - Quando o professor ouve, visualiza e interpreta os seus estudantes, está
realizando uma avaliação.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e. Todas as afirmativas estão corretas. 
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme Moran (2000), a tecnologia traz hoje integração de todos os espaços e
tempos. O processo de ensinar e aprender acontece numa interligação simbiótica,
profunda, constante entre o que chamamos mundo físico e mundo digital.
Considerando a abordagem do autor, assinale a alternativa correta quanto às
metodologias ativas:
Escolha uma opção:
a. O mundo físico e o mundo digital são mundos diferentes que se mesclam e
hibridizam.
b. O mundo físico e o mundo digital não são dois mundos, mas um espaço
estendido, uma sala de aula ampliada que se mescla, hibridiza constantemente.

c. O mundo digital é apenas uma ampliação do mundo físico.
d. O mundo físico é apenas uma ampliação do mundo digital.
e. O mundo físico e o mundo digital são universos paralelos que se encontram
raramente.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pimenta (2010) defende que os saberes da experiência não são um padrão de
segurança. Sua análise teórica vai além, quando propõe ao docente atualizações de
formação contínuas. Considerando estudos da autora, apresentados na primeira
unidade, analise as sentenças a seguir:
I - A autora ressalta a necessidade da prática vinculada à teoria.
II - A autora enfoca a necessidade do estudo da teoria, somente.
III - A autora postula que não basta somente a reflexão para construção do saber.
IV - A autora orienta que deve-se produzir, além da reflexão individual, a reflexão
coletiva, com o auxílio significativo da teoria, inserida em um processo coletivo.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
e. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nóvoa (1995, p. 26) elucida que a formação de professores é, provavelmente, a área mais
sensível das mudanças em curso no setor educacional, pois é onde se produz uma profissão,
além de formar profissionais. Com base nisso, analise as sentenças e assinale a alternativa
correta.
Escolha uma opção:
a. No Brasil, nos deparamos com uma situação de deficiência na formação profissional,
pesquisas empíricas revelam que as políticas públicas de cotas são as responsáveis por
diminuir a qualidade nos cursos de formação docente.
b. No Brasil, nos deparamos com uma situação de deficiência na formação profissional,
pesquisas empíricas revelam a necessidade de uma revisão dos cursos de formação
docente. 
c. No Brasil, nos deparamos com uma situação de excelência na formação profissional,
pesquisas empíricas revelam que a necessidade da formação inicial, bem como da
continuada, fez com que as universidades voltassem exclusivamente à educação básica.
d. No Brasil, nos deparamos com uma situação de superação das deficiências na
formação profissional, pesquisas empíricas revelam que os cursos de formação docente
estão atingindo o nível da excelência.
e. No Brasil, nos deparamos com uma situação de deficiência na formação profissional,
pesquisas empíricas revelam que são os próprios professores que não se preocupam
com sua formação continuada.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A ideia de educação para todos foi estimulada com o pensamento protestante de
que todos deveriam ler a Bíblia e não apenas os clérigos, como acontecia com o
catolicismo à época. Considerando esse período histórico, analise se as sentenças
abaixo são verdadeiras ou falsas.
( ) É no século XVIII, a primeira vez que se defende a educação sem o vínculo com
a uma religião específica.
( ) É no século XVIII, a primeira vez que se defende a educação vinculada à uma
religião específica.
( ) Quando a Igreja tem a hegemonia do discurso religioso questionada, com a
Reforma Protestante, torna contraditória a orientação educacional para uma religião
específica.
( ) Quando a Igreja tem a hegemonia do discurso religioso apoiada pela Reforma
Protestante, reforça a orientação educacional para uma religião específica.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. F-V-F-V.
b. V-V-V-F.
c. V-F-V-V.
d. V-F-V-F. 
e. F-F-V-V.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No que tange a particularidade do Ensino Religioso, avaliação deve se distanciar da
confessionalidade dos componentes curriculares e se operacionalizar por meio de exemplos e
imagens de figuras ou personalidades religiosas, roda de diálogos sobre os mitos,
fenômenos, divindades, conceitos de valores, movimento e etc. 
Considerando o exposto e as discussões de Hoffmann (2007) e Luckesi (2011), apresentadas
na unidade IV, analise as sentenças:
I - A avaliação é movimento, é ação e reflexão.
II - A avaliação deve ser realizada com métodos e estratégias de ensino que possibilitem ao
estudante aprender de forma significativa o valor da formação enquanto pessoa.
III – A avaliação da aprendizagem, sob ótica operacional, em sua própria constituição, também
está comprometida essencialmente com a didática.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b. Apenas a afirmativa III está correta.
c. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e. Todas as afirmativas estão corretas. 
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Estudamos na terceira unidade que aprendizagem significativa seria um processo
de apreensão de novos conhecimentos e a ressignificação daqueles já adquiridos a
partir de uma interação entre os novos conhecimentos/experiências e aqueles pré-
existentes, provocando mudanças profundas e produtivas na estrutura cognitiva do
educando.
Considerando o exposto e os estudos de Alarcão (2001) acerca da formação
docente, analise as sentenças:
I - Os profissionais da educação devem se preparar e estarem aptos para atuar na
realidade escolar do século XXI.
II - É imprescindível vislumbrar uma nova forma de estar na profissão e de viver a
profissão de professor.
III - Perante a imprevisibilidade, a constante mudança e a exigência dos contextos
de atuação, a formação ao longo da vida surge como imperativo inquestionável.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b. Apenas a afirmativa I está correta.
c. Todas as afirmativas estão corretas 
d. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e. Apenas a afirmativa III está correta.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O docente que atua na área do conhecimento de Ensino Religioso Escolar necessita ter uma
ampla apropriação teórica e metodológica sobre as questões da cultura, do sagrado, das
relações sociais e éticas. Com relação à isso, as Diretrizes Curriculares da Educação Básica
no Estado do Paraná estabelecem que:
Analise as afirmativas:
I - Qualquer religião deve ser tratada como conteúdo escolar, uma vez que o Sagrado
compõe o universo cultural humano e faz parte do modelo de organização de diferentes
sociedades.
II - A disciplina de Ensino Religioso deve propiciar a compreensão, comparação e análise das
diferentes manifestações do Sagrado, com vistas à interpretação dos seus múltiplos
significados.
III – O ensino religioso deve possibilitar que os educandos compreendam conceitos básicos
no campo religioso e na forma como as sociedades são influenciadas pelas tradições
religiosas, tanto na afirmação quanto na negação do Sagrado.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
e. Apenas a afirmativa I está correta.
Sua resposta está correta.
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