Atividade Dissertativa_ Avaliação de desempenho e Planejamento de Carreira

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28/05/2023, 10:33 Atividade Dissertativa: Avaliação de desempenho e Planejamento de Carreira
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Atividade Dissertativa
Entrega 13 abr em 23:59 Pontos 1 Perguntas 1
Disponível 13 fev em 0:00 - 13 abr em 23:59 Limite de tempo Nenhum
Instruções
Este teste foi travado 13 abr em 23:59.
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Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 9.000 minutos 1 de 1
Pontuação deste teste: 1 de 1
Enviado 4 abr em 21:06
Esta tentativa levou 9.000 minutos.
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
1 / 1 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
A lógica do processo de avaliação de desempenho demonstra que
todas as ações empreendidas deverão estar orientadas para a busca
da realização da Missão Empresarial, traduzida em Objetivos
econômicos e sociais. Para realizar esses objetivos, a empresa utiliza
vários recursos: financeiros, tecnológicos, matéria-prima, marketing
etc. No entanto, tais recursos por si só não garantem o alcance dos
objetivos. Seu uso adequado depende das pessoas que o manipulam.
É das pessoas que vêm a ação, a criatividade, o desempenho e
consequentemente as decisões sobre como usar tais recursos. Assim,
o alcance dos objetivos reflete a competência humana no uso eficiente
e eficaz dos seus talentos e dos recursos empresariais que compõem
a infraestrutura produtiva. Essas contribuições se concretizam nos
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Sua Resposta:
resultados apresentados consequentes de ações efetivas, isto é, do
desempenho dos empregados. O desempenho positivo, por sua vez,
está condicionado a algumas variáveis que orientarão a formulação de
critérios de avaliação e de alternativas operacionais a partir do
equacionamento das seguintes questões: 1) Qual a importância da
avaliação do desempenho? 2) O que avaliar? 3) Como avaliar? 4) O
que fazer com os resultados da avaliação?
Fonte: LUCENA, M. Avaliação de desempenho. São Paulo: Editora
Atlas, 1. ed. 1992.
Faça um texto argumentativo respondendo como as quatros
questões apresentadas ao final do texto podem orientar e
colaborar para a formulação de critérios de avaliação de
desempenho.
Seu texto será avaliado a partir dos seguintes critérios:
Sua questão deverá conter no mínimo 5 linhas e no máximo 10 linhas.
Análise leva em conta, de forma correta, os conceitos teóricos
expostos no conteúdo referencial e debates realizados nas
conferências;
Análise explora os conceitos teóricos a partir da situação apresentada
para estudo;
A resposta está redigida de forma coesa e coerente, com boa
organização de parágrafo;
A resposta está escrita na norma padrão da língua portuguesa.
AVISO IMPORTANTE: “É importante que saiba: sua resposta deve ser
original, elaborada a partir de suas reflexões e leituras. As respostas
que contiverem textos copiados de outras fontes sem os devidos
créditos não serão aceitas. Caso você decida enriquecer seu texto
com uma citação, forneça os créditos do autor da produção original
seguindo as normas da ABNT - Associação Brasileira de Normas
Técnicas. Lembre-se de que a citação pode complementar sua
resposta, mas sua atividade será avaliada com base na sua reflexão e
adequação em relação ao enunciado da questão”.
Avaliação do desempenho é importante, pois é com ela que
conseguimos medir o nível de empenhamento de contribuição dos
funcionários com suas atividades. Na avaliação de desempenho
costumamos avaliar o comportamento dos colaboradores através de
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comparação binaria, escolha força, escala gráfica e ao avaliar
observamos suas produtividade, gestão de tempo, pontualidade,
profissionalismo e até mesmo seus níveis de conhecimento sobre
determinados temas. Com essas avaliações podemos criar e traçar
metas e aplicar feedbacks mais precisos nos colaboradores.
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O estudante deve responder cada uma das questões baseado
nas seguintes considerações:
1) Qual a importância da avaliação do desempenho?
Reconhecer a contribuição dos empregados; promover o
desenvolvimento das habilidades dos funcionários; assegurar
os desempenhos individuais e, consequentemente,
organizacionais; Saber se os objetivos da organização estão
sendo alcançados.
2) O que avaliar?
Os resultados alcançados, tendo como parâmetros de
desempenho os critérios definidos anteriormente à avaliação.
Os resultados esperados de cada colaborador dizem respeito a
especificação de suas atribuições, projetos e atividades. O não
estabelecimento desses indicadores torna difícil a medicação
da avalição do desempenho do profissional.
3) Como avaliar?
Existem diferentes ferramentas que podem auxiliar na avaliação
dos funcionários, tais como: método de escala gráfica, método
de escala forçada, método de pesquisa de campo, método de
avaliação de atividades, método de incidentes críticos, método
de avaliação 360º, entre outros. Todos esses métodos possuem
vantagens e desvantagens, devendo, portanto, serem
selecionados de acordo com a realidade de cada organização e
do que/de quem se pretende avaliar.
4) O que fazer com os resultados da avaliação?
Essa etapa torna-se, muitas vezes, negligenciada ou mal
interpretada pelos avaliadores. A partir da identificação dos
resultados alcançados pela avaliação, os instrutores devem
analisar tais resultados, incentivar os aspectos positivos
revelados e tentar disseminar, orientar e monitorar os
funcionários em relação aos aspectos negativos.
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