PLANO DE AULA - MARTHA PEREIRA

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PLANO DE AULA 1 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO: 7 de novembro 2022
	ESCOLA: Flamboyant (extensão)
	NOME DO ESTAGIÁRIO: Martha Barbara Pereira
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: PRÉ I A
	DURAÇÃO: 1 hora
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	Corpo, gestos e movimento
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
	CONTEÚDO
	
Percepção do espaço 
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 (Consulte documento na disciplina estágio)
	RO.EI03ET05.d.02.
Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
RO.EI03CG05.d.03
Explorar materiais como argila, barro, massinha de modelar e outros, com variadas intenções de criação.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Oração, músicas e brincadeiras.
Desenvolvimento: Socialização da turma, com roda de conversa e apresentação dos alunos, com a chamadinha cantada. Momento da história.
Atividade de Fixação: Levar os alunos a perceber a diferença entre maior ou menor, ou mesmo tamanho.
	CRONOGRAMA
	
Sensibilização: 10 minutos
Desenvolvimento: 35 minutos
Atividade de Fixação: 15 minutos
	
AVALIAÇÃO
	Levar os alunos a perceber a diferença entre maior ou menor, ou mesmo tamanho.
	
RECURSOS
	Livro didático, papel sulfite, cola branca, livro de histórias ‘’BRANCA DE NEVE” materiais escolares diversos.
	
REFERÊNCIAS
	Base Nacional Comum Curricular. Etapa da educação Infantil. Disponível em:< http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-desenvolvimento-para-a-educacaoinfantil>acessos em: 19 de Agosto de 2020
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: Socialização da turma, com roda de conversa e apresentação dos alunos, com a chamadinha cantada. Momento da história.
Desenvolvimento: Levar os alunos a perceber a diferença entre maior ou menor, ou mesmo tamanho.
Solicite que as crianças observem alguns objetos na sala que tenham o mesmo tamanho ou sejam maiores ou menores. Em seguida peça que observem seus materiais escolares, por exemplo tenho esses dois lápis, o azul é menor que o verde, olha o rosa tem o mesmo tamanho,
O meu branco é maior que o laranja. Continue com a dinâmica até que todas as crianças tenham manifestado suas observações.
Atividade de Fixação: atividade impressa para colorir e cobrir pontilhados. Brincadeiras com massinha para aprender as vogais e números.
PLANO DE AULA 2 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO: 8 de novembro 2022
	ESCOLA: Flamboyant (extensão)
	NOME DO ESTAGIÁRIO: Martha Bárbara Pereira
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: PRÉ I A
	DURAÇÃO: 1 hora
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	Escuta, fala, pensamento e imaginação 
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações 
	CONTEÚDO
	Percepções de emoções e hábitos saudáveis
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 (Consulte documento na disciplina estágio)
	EI03CG04 Adotar hábitos de autocuidado relacionados à higiene, alimentação, conforto e aparência.
RO.EI03CG04.d.04
Servir-se e alimentar-se com independência. 
RO.EI03EO04.d.01
Reconhecer diferentes emoções e sentimentos em si mesmo e nos outro
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Socialização da turma, com roda de conversa e apresentação dos alunos, história contada, músicas e brincadeiras. Alimentações saudáveis.
Desenvolvimento: alimentação saudável. Levar as crianças a conhecer os alimentos saudáveis, falar da importância de comer frutas e verduras.
Atividade de Fixação: disponibilizar revistas, livros e revistas para as crianças, que deverão cortar e colar imagens de suas frutas favoritas.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 10 minutos
Desenvolvimento: 35 minutos
Atividade de Fixação: 15 minutos
	
AVALIAÇÃO
	Disponibilizar revistas, livros e revistas para as crianças, que deverão cortar e colar imagens de suas frutas favoritas.
	
RECURSOS
	Livro didático, papel sulfite, papel crepom, cola branca, livro de história O jacaré com dor de dente.
	
REFERÊNCIAS
	Base Nacional Comum Curricular. Etapa da educação Infantil. Disponível em:< http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-desenvolvimento-para-a-educacaoinfantil>acessos em: 19 de Agosto de 2020
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilidade: Socialização da turma, com roda de conversa e apresentação dos alunos, história contada, músicas e brincadeiras.
Desenvolvimento: levar as crianças a conhecer os alimentos saudáveis, falar da importância de comer frutas e verduras. Disponibilizar revistas, livros e revistas para as crianças, que deverão cortar e colar imagens de suas frutas favoritas.
Atividade de Fixação: atividade impressa para colorir e cobrir pontilhados. Revistas e livros para as crianças, que deverão cortar e colar imagens de suas frutas favoritas.
PLANO DE AULA 3 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO: 9 de novembro de 2022
	ESCOLA: Flamboyant (extensão)
	NOME DO ESTAGIÁRIO: Martha Bárbara Pereira
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: PRÉ I A
	DURAÇÃO: 1 hora
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	Corpo, gestos e movimento.
Traços, sons, cores e formas 
Escuta, fala, pensamento e imaginação.
	CONTEÚDO
	Expressão corporal
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 (Consulte documento na disciplina estágio)
	RO.EI03CG01.d.06 Cantar, gesticular e expressar emoções acompanhando músicas e cantigas.
RO.EI03CG02.d.01
Participar de brincadeiras de expressão corporal cantadas.
RO.EI03EO04.d.01
Reconhecer diferentes emoções e sentimentos em si mesmo e nos outros.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Socialização da turma, com roda de conversa e apresentação dos alunos, história contada, músicas e brincadeiras.
Desenvolvimento: Apresentar algumas rimas para os alunos. Música cabeça, ombro, joelho e pé. Apresentar o livro para as crianças e pedir que observe a imagem. Fazer leitura do texto: Após a leitura, fazer algumas perguntas relacionadas aos cincos sentidos.
Atividade de Fixação: atividade impressa para colorir. Musica cabeça, ombro, joelho e pé.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 10 minutos
Desenvolvimento: 35 minutos
Atividade de Fixação: 15 minutos
	
AVALIAÇÃO
	Fazer leitura do texto: Após a leitura, fazer algumas perguntas relacionadas aos cincos sentidos.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: Livro didático, papel sulfite, cola branca, livro de história Quem botou o ovo.
	
REFERÊNCIAS
	Base Nacional Comum Curricular. Etapa da educação Infantil. Disponível em:< http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-desenvolvimento-para-a-educacaoinfantil>acessos em: 19 de Agosto de 2020
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilidade: Socialização da turma, com roda de conversa e apresentação dos alunos. História contada O tamanduá bandeira.
Desenvolvimento: fazer a interpretação da história. Músicas e brincadeiras. História cada bicho tem seu canto. As crianças devem assistir um vídeo sobre o tamanduá bandeira em seguida irão colorir o desenho do animal em seu habitat.
Atividade de Fixação: As crianças devem assistir um vídeo sobre o tamanduá bandeira em seguida irão colorir o desenho do animal em seu habitat.
PLANO DE AULA 4 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO: 10 de novembro de 2022
	ESCOLA: Flamboyant (extensão)
	NOME DO ESTAGIÁRIO: Martha Bárbara Pereira
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: PRÉ I A
	DURAÇÃO: 1 hora
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	Corpo, gestos e movimento. 
Traços, sons, cores e formas 
Escuta, fala, pensamento e imaginação 
	CONTEÚDO
	Interpretação de conteúdo
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 (Consulte documento na disciplina estágio)
	RO.EI03EF07.d.03
Expressar suas opiniões sobre os diferentes textos lidos.
RO.EI03EF05.d.03 Participar da elaboração de histórias observando o(a) professor(a) registrar a história recontada.
RO.EI03EO04.d.01
Reconhecer diferentes emoções e sentimentos em si mesmo e nos outro
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Socialização da turma, com roda de conversa e apresentação dos alunos. História contada fazer a interpretação da história.
Desenvolvimento: Meio ambiente: diversão com os animais. A históriade Noé (A arca com os animais.)
Após assistir o vídeo com os alunos, a professora junto com os alunos devem fazer vários bichos, usando massa de modelar com várias cores.
Atividade de Fixação: professora junto com os alunos devem fazer vários bichos, usando massa de modelar com várias cores.
Colorir o desenho.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 10 minutos
Desenvolvimento: 35 minutos
Atividade de Fixação: 15 minutos
	
AVALIAÇÃO
	Após assistir o vídeo com os alunos, a professora junto com os alunos devem fazer vários bichos, usando massa de modelar com várias cores. Colorir o desenho.
	
RECURSOS
	Livro didático, papel sulfite, cola branca, livro de história Arca de Noé.
	
REFERÊNCIAS
	Base Nacional Comum Curricular. Etapa da educação Infantil. Disponível em:< http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-desenvolvimento-para-a-educacaoinfantil>acessos em: 19 de Agosto de 2020
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: Socialização da turma, com roda de conversa e apresentação dos alunos. História contada fazer a interpretação da história.
Desenvolvimento: Meio ambiente: diversão com os animais. A história de Noé (A arca com os animais.)
Após assistir o vídeo com os alunos, a professora junto com os alunos devem fazer vários bichos, usando massa de modelar com várias cores.
Colorir o desenho.
Atividade de Fixação: Após assistir o vídeo com os alunos, a professora junto com os alunos devem fazer vários bichos, usando massa de modelar com várias cores. Colorir o desenho.
PLANO DE AULA 5 - EDUCAÇÃO INFANTIL
	DATA DE APLICAÇÃO: 11 de novembro de 2022
	ESCOLA: Flamboyant (extensão)
	NOME DO ESTAGIÁRIO: Martha Bárbara Pereira
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: PRÉ I A
	DURAÇÃO: 1 hora
	 CAMPO DE EXPERIÊNCIA
	Corpo, gestos e movimento.
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
	CONTEÚDO
	Noção de quantidade, proximidade, objeto e espaço
	
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
 (Consulte documento na disciplina estágio)
	EI03ET05 Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
RO.EI03CG02.d.06
Participar de atividades que desenvolvam noções de proximidade, interioridade e direcionalidade no espaço.
RO.EI01ET01.d.02
Manusear e explorar objetos naturais observando suas formas e características.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Socialização da turma, com roda de conversa e apresentação dos alunos. História contada’’ fazer a interpretação da história. Músicas e brincadeira.
Desenvolvimento: músicas e brincadeira
Perceber a diferença entre dentro e fora. Para realizar a atividade proposta peça às crianças que observem a cena do livro, faça algumas perguntas, quantas crianças aparecem na cena?
Quantas meninas? quantos meninos? o que elas estão vestindo?
Tem adultos entre elas? deixem as crianças se expressarem. Fazer a brincadeira coelhinho sai da toca.
Atividade de Fixação: Crianças que observem cena do livro, faça algumas perguntas, quantas crianças aparecem na cena?
Quantas meninas? quantos meninos? o que elas estão vestindo?
Tem adultos entre elas? deixem as crianças se expressarem.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 10 minutos
Desenvolvimento: 35 minutos
Atividade de Fixação: 15 minutos
	
AVALIAÇÃO
	Levar as crianças a perceberem a diferença entre dentro e fora.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: livro didático, papel sulfite, cola branca, livro de história, materiais escolares diversos.
	
REFERÊNCIAS
	Base Nacional Comum Curricular. Etapa da educação Infantil. Disponível em:< http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-objetivos-de-aprendizagem-e-desenvolvimento-para-a-educacaoinfantil>acessos em: 19 de Agosto de 2020
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: Socialização da turma, com roda de conversa e apresentação dos alunos. História contada’’ fazer a interpretação da história.
Desenvolvimento: músicas e brincadeira
Perceber a diferença entre dentro e fora.
Para realizar a atividade proposta peça às crianças que observem a cena do livro, faça algumas perguntas, quantas crianças aparecem na cena?
Quantas meninas? quantos meninos? o que elas estão vestindo?
Tem adultos entre elas? deixem as crianças se expressarem. Fazer a brincadeira coelhinho sai da toca.
Atividade de Fixação: Levar as crianças a perceberem a diferença entre dentro e fora. Fazendo a brincadeira coelhinho sai da toca.