PORT, MAT, HIST, GEOG, CIENC,1 ANO PET COMPLEMENTAR

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COMPLEMENTAR
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS
PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:
	
	SEMANA COMPLEMENTAR
	CAMPO DE ATUAÇÃO: TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Conhecimento do alfabeto do português do Brasil
HABILIDADES:
- (EF01LP10A) Nomear as letras do alfabeto;
· (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
· (EF01LP10BX) Recitar as letras em ordem alfabética e/ou aleatoriamente.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
· Quem vem antes e depois.
· Separar letras de números e símbolos.
· Ordem alfabética.
FAÇA A LEITURA DO ALFABETO TODOS OS DIAS!
1. COMPLETE COM AS LETRAS VIZINHAS:
2. ESCREVA EM SEU CADERNO, COM CAPRICHO USANDO AS 3 LINHAS, SEPARANDO AS LETRAS, NÚMEROS E SÍMBOLOS.
3. OBSERVE OS DESENHOS, E ESCREVA O NOME DE CADA UM SEGUINDO A ORDEM ALFABÉTICA.
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:
SEMANA COMPLEMENTAR
CAMPO DE ATUAÇÃO: TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO
PRÁTICAS DE LINGUAGEM:
- Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
- Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
· Protocolos de leitura
· Estratégia de leitura
· Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas
· Construção do sistema alfabético e da ortografia
HABILIDADES:
- (EF01LP01X) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página e com espaço entre as palavras, obedecendo os limites de margens e linhas.
- (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
· (EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco;
-(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita;
· (EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Leitura e escrita do texto
· Informação explícitas
· Espaço em branco;
· Sílabas;
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:
	
	SEMANA COMPLEMENTAR
	CAMPO DE ATUAÇÃO: TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO
PRÁTICAS DE LINGUAGEM:
- Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
- Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
· Estratégia de leitura
· Construção do sistema alfabético e da ortografia
HABILIDADES:
· (EF12LP01X) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização...
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(EF01LP05X) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, bem como a diversidade de pontos articulatórios para a execução de cada som.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
· LEITURA E ESCRITA
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:
SEMANA COMPLEMENTAR
UNIDADE TEMÁTICA:
NÚMEROS
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Contagem de rotina. Contagem ascendente e descendente. Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações.
HABILIDADES:
- (EF01MA01A) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
· Ordem crescente e decrescente;
· Antecessor e Sucessor
· Quantidades;
· Escrita por extenso;
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DENTRO DOS FAVOS DE MEL, SEGUINDO A ORDEM INDICADA.
1. ESCREVA O NUMERAL QUE VEM ANTES E DEPOIS DO NÚMERO EM DESTAQUE:
2. NA AULA DE MATEMÁTICA, AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE FORMAR CONJUNTOS DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DA PROFESSORA. VAMOS CONTAR PARA DESCOBRIR QUANTAS CRIANÇAS PODEMOS OBSERVAR EM CADA CONJUNTO QUE ELAS FORMARAM:
3. CONTINUE COMPLETANDO O QUADRO COM O NOME DOS NÚMEROS:
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:
	
	SEMANA COMPLEMENTAR
	UNIDADE TEMÁTICA:
NÚMEROS
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
· Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação
· Contagem ascendente e descendente.
HABILIDADES:
· (EF01MA02X) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento, a linguagem oral, a notação numérica e/ou registros não convencionais e outros agrupamentos.
· (EF01MA01A) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
· Contagem
· Ordem crescente e decrescente;
1. COMPLETE DE ACORDO COM O NÚMERO INDICADO:
2. DESENHE UM MORANGO A MENOS EM CADA CESTO E DEPOIS, ESCREVA OS NUMERAIS EM ORDEM DECRESCENTE.
3. ORGANIZE OS NÚMEROS E ESCREVA-OS EM ORDEM CRESCENTE.
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:
	
	SEMANA COMPLEMENTAR
	UNIDADE TEMÁTICA:
GRANDEZAS E MEDIDAS
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Medidas de comprimento, massa e capacidade: comparações e unidades de medida não convencionais
HABILIDADES:
(EF01MA15X) Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano, utilizando material concreto, quando necessário.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Alto, maior, menor, mais grosso, estreito, mais largo, mais pesado, mais leve
1. FAÇA O QUE SE PEDE COM ATENÇÃO E CAPRICHO:
A) CIRCULE A BORBOLETA MENOR.
B) FAÇA UMA FLOR NA JARRA MAIOR.
C) DESENHE UMA LARANJA NA ÁRVORE DE TRONCO MAIS GROSSO.
D) DESENHE UMA RUA ESTREITA.
E) RECORTE E COLE UM ANIMAL PESADO E UM OBJETO LEVE.
F) DESENHE UM MENINO MAIS ALTO QUE ESTA MENINA
G) FAÇA BOLINHAS NO LAÇO MAIS LARGO.
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS:
NÚMERO DE AULAS POR MÊS:
	
	SEMANA COMPLEMENTAR
	UNIDADE TEMÁTICA:
NÚMEROS
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
- Construção de fatos básicos da adição e subtração;· Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar)
HABILIDADES:
· (EF01MA06X) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.
· (EF01MA25MG) Operar com os números naturais: adição e subtração, sem agrupamento e desagrupamento (até duas ordens).
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
· Adição e Subtração;
· Situação problema
1- FAÇA OS CÁLCULOS E REGISTRE OS RESULTADOS.
2- RESOLVA AS SITUAÇÕES-PROBLEMA E REPRESENTE COM DESENHOS.
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: NÚMERODE AULAS POR MÊS:
	
	SEMANA COMPLEMENTAR
	
UNIDADE TEMÁTICA:
MATÉRIA E ENERGIA
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
- Características dos materiais.
HABILIDADES:
- (EF01CI01X). Identificar, nomear e comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente e sustentável.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Características e utilização desses materiais no cotidiano.
1. COM AJUDA DA MAMÃE, OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO. ESCOLHA 3 OBJETOS DE MATERIAIS DIFERENTES E ESCREVA EM SEU CADERNO CLASSIFICANDO ENTRE ( MADEIRA, VIDRO, PLÁSTICO, BORRACHA OU PAPEL) E PARA QUE SERVE. USE SUA CRIATIVIDADE E ILUSTRE.
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:
	
	SEMANA COMPLEMENTAR
	UNIDADE TEMÁTICA:
MATÉRIA E ENERGIA
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
- Características dos materiais.
HABILIDADES:
- (EF01CI01X). Identificar, nomear e comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente e sustentável.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- Descarte de materiais de forma sustentável.
1. POR QUE É IMPORTANTE RECICLAR ?
2. DESENHE AS LIXEIRAS EM SEU CADERNO, RECORTE E COLE OU DESENHE UM MATERIAL PARA CADA LIXEIRA.
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:
	
	SEMANA COMPLEMENTAR
	UNIDADE TEMÁTICA:
Mundo pessoal: meu lugar no mundo.
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
- As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, presente, futuro).
HABILIDADES:
- (EF01HI01)Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
- IDENTIDADE
1. EM SEU CADERNO, COM CAPRICHO, ESCREVA O NOME E SOBRENOME:
A) DA MAMÃE;
B) DO PAPAI;
C) E O SEU.
2. DEPOIS DE OBSERVAR, QUE O SEU NOME PARECE COM O DA MAMÃE E DO PAPAI. ESCREVA DE LARANJA SEU NOME E DE VERDE SEU SOBRENOME.
3. QUERO CONHECER MAIS UM POUCO DE VOCÊ! RESPONDA:
4.
CIRCULE A FIGURA QUE MOSTRA O SEU PRIMEIRO DOCUMENTO:
5. DESCUBRA COM AJUDA DA MAMÃE, OS DOCUMENTOS QUE VOCÊ POSSUI. DESENHE.
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CORINTO/MINAS GERAIS
PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:
	
	SEMANA COMPLEMENTAR
	UNIDADE TEMÁTICA:
Mundo pessoal: meu lugar no mundo.
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
- As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, presente, futuro).
HABILIDADES:
- (EF01HI01)Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
✔ Noções de Pertencimento a diferentes grupos: Família, escola, comunidade.
✔ Todos têm uma família.
1. (
TENHO
 
UMA
 
FAMÍLIA,
QUE PARECE UM DIAMANTE.
 
CARREGO NO CORAÇÃO,
 
ESSE
 
AMOR
 
BRILHANTE.
)LEIA E REESCREVA A QUADRINHA ABAIXO:
==============================================================
QUEM É A MINHA FAMÍLIA?
VOCÊ TEM UMA HISTÓRIA, QUE FAZ PARTE DA SUA FAMÍLIA. A FAMÍLIA É O NOSSO PRIMEIRO GRUPO SOCIAL.
2. ESCREVA NO CADERNO, QUEM FAZ PARTE DA SUA FAMÍLIA. COLE FOTOS OU DESENHE
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
TOTAL DE SEMANAS:
NÚMERODE AULAS POR MÊS:
	
	SEMANA COMPLEMENTAR
	UNIDADE TEMÁTICA:
· O sujeito e seu lugar no mundo
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
· Situações de convívio em diferentes lugares
HABILIDADES:
(EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente, regras de convívio em diferentes espaços (sala de aula, escola etc.), reconhecendo os direitos e os deveres das crianças.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
✔ Normas de convivência nos diferentes espaços escolares.
✔ Atitudes responsáveis nos espaços de vivência.
ATIVIDADES
1. NA ESCOLA SEGUIMOS VÁRIAS REGRINHAS, ESCREVA EM SEU CADERNO QUATRO REGRAS DE CONVIVÊNCIA E ILUSTRE.
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PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
PET VOLUME: 01/2021 – ATIVIDADE COMPLEMENTAR
NOME DA ESCOLA:
PROFESSORA: ESTUDANTE:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:
TURNO:
 (
SEMANA
 
COMPLEMENTAR
UNIDADE
 
TEMÁTICA:
O
 
sujeito
 
e
 
seu lugar
 
no mundo
OBJETOS
 
DE
 
CONHECIMENTO:
Situações
 
de
 
convívio
 
em
 
diferentes
 
lugares
HABILIDADES:
(EF01GE06)
 
Descrever
 
e
 
comparar
 
diferentes
 
tipos
 
de
 
moradia
 
ou
 
objetos
 
de
 
uso
 
cotidiano
 
(brinquedos,
 
roupas,
 
mobiliários),
 
considerando
 
técnicas
 
e
 
materiais
 
utilizados
 
em
 
sua
 
produção.
CONTEÚDOS
 
RELACIONADOS:
✔
 
Diferentes
 
moradias
 
e
 
os
 
distintos
 
povos
 
que delas
 
se utilizaram
 
em
 
diferentes
 
espaços e
 
tempos.
✔
 
As
 
construções (palafitas,
 
barracos
 
—
 
de
 
pau a
 
pique,
 
de alvenaria
 
—,
 
sobrados,
 
edifícios
 
etc.).
✔
 
Direito
 
à
 
moradia
 
para
 
todos
 
os
 
cidadãos
)TOTAL DE SEMANAS: NÚMERODE AULAS POR MÊS:
CASA É DIVIDIDA EM PARTES. ESTAS PARTES SÃO CHAMADAS DE CÔMODOS.
COM A AJUDA DE UM ADULTO ESCREVA OS NOMES DOS CÔMODOS DA CASA ABAIXO, SEGUINDO A NUMERAÇÃO INDICADA.