Filologia Portuguesa prova discursiva uniasselvi

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01/06/2023, 11:37 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:767849)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 54382615
Qtd. de Questões 2
Nota 8,50
Quando estudamos uma língua, é possível lançar diferentes olhares para ela. As correntes 
teóricas são variadas, assim como a forma de abordagem a partir de uma mesma corrente. Em se 
tratando da Linguística Aplicada, podemos observar duas abordagens predominantes. Disserte sobre 
as características das análises sincrônica e diacrônica.
Resposta esperada
Na sincrônica, realizamos um estudo em um momento histórico específico. É possível comparar
esse estudo a uma fotografia - um momento capturado e analisado. Já a análise diacrônica de
uma língua lança um olhar do presente ao passado, ou seja, procura entender o que ela fez para
vir a ser o que é hoje.
Minha resposta
Na diacrônica estuda-se todo o período que a fez tornar-se o que é hoje e na sincrônica estuda-se
um momento específico.
Retorno da correção
Prezado acadêmico, sua resposta contemplou poucos elementos da questão com base em alguns
materiais disponibilizados. Poderia ter aprofundado mais os conteúdos fundamentais da
disciplina, com base em seus estudos. Observe que a resposta formulada por você contempla
razoavelmente o esperado.
A sala é um universo inesperado. A diversidade é inúmera: de dúvidas, de linguagens, de 
comentários, de questionamentos, de variações no uso da língua, entre outros. Uma postura que sabe 
explorar, de forma adequada, aquilo que surge em sala é parte do processo de ensino e aprendizagem. 
Um dos conceitos que contribuem com o ensino de língua portuguesa é o de Historicidade. Portanto, 
disserte sobre como o professor pode explorar a historicidade da língua em sala de aula.
Resposta esperada
É um conceito que reconhece que o mundo não é estático; que há transformações ao longo do
tempo. A linguagem não seria diferente. Ela também muda com o tempo. Contudo, sua história
não é totalmente apagada. Os sujeitos podem retornar a formas antigas de se comunicar, uma vez
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que aprender a falar não é exatamente decorar um sistema. É se apropriar de uma língua que é
viva exatamente no momento de uso. Entender esses aspectos em sala é fundamental para a boa
análise da língua - além de evitar (ou atenuar) os comentários preconceituosos.
Minha resposta
Numa situação em que um aluno põe em prática o preconceito linguístico, é o momento do
professor falar sobre a historicidade da língua. Nesse caso, pode ser ensinado sobre a variação
linguística, apontar a diferença entre momentos de usar a norma culta e a fala popular, explicar
que a língua é viva, ou seja, flexível e que muda conforme a necessidade de quem a usa
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico, sua resposta atingiu os objetivos da questão e você contemplou o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados. Observe que a resposta
formulada por você contempla integralmente o esperado.
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