4 AULA - FORÇAS PSICOLÓGICAS E SOCIAIS

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FORÇAS PSICOLÓGICAS 
E SOCIAIS
PROFESSORA ANA MARIA SÁ BARRETO MACIEL 
4ª/5ª AULA
REFLEXÃO INICIAL...
• O grupo nem sempre estará disposto à mudança. Existem forças que atuam
em diferentes direções, bem como regras que poderão ser tão velhas e
arraigadas que há resistência à algo novo. Seja na escola, faculdade, trabalho
ou núcleo familiar, o indivíduo precisa se adaptar ao grupo e não ao
contrário.
• O que pode acontecer caso o indivíduo entre para o grupo e comece a tentar
transformá-lo? Será que é possível e como fazê-lo?
"O Poder da Influência Social Experimento do Elevador"
(disponível em https://www.youtube.com/watch?v=gjQady_u6dQ
Acesso em: 17/03/23).
CONTINUANDO AS REFLEXÕES...
• Como podemos compreender sobre as forças psicológicas e sociais que interferem
nos relacionamentos presenciais e das redes sociais ( ferramentas que marcam um
novo espaço de interação entre os grupos sociais na era digital)?.
• O dinamismo, a simultaneidade das ações e a interatividade proporcionada por
aplicativos colaboram para os vínculos e criação de relações sociais, mas, em
contrapartida, podem ser fontes de ansiedade e depressão. Estudos comprovam que
quando o indivíduo utiliza as forças de caráter nas atividades diárias, há
significativo aumento de autoestima e energia vital, além de maior eficácia
nos relacionamentos e no alcance de objetivos de um grupo.
O QUE LEMBRA FORÇA...
VAMOS ANALISAR AS SITUAÇÕES
A PARTIR DA ANALISE DO VÍDEO O 
QUE PODERIAMOS ENTENDER 
SOBRE O QUE ACONTECEU COM O 
PROFESSOR?
• A PARTIR DO VÍDEO: DE QUE MANEIRA
AS FORÇAS SOCIAIS INTERFEREM NO
SOFRIMENTO HUMANO?
MAS O QUE SÃO FORÇAS, E AS 
PSICOLÓGICAS E SOCIAIS...
• É um substantivo feminino que pode
significar poder, energia, impulso.https://www.significados.com
.br/forca/
O que são forças psicológicas?
• São as forças do ambiente que levam indivíduos diferentes a
reagirem de forma diferente ao mesmo tipo de estimulo.
• A influência dessas forças sobre o indivíduo dependeria das
próprias necessidades, atitudes, sentimentos e expectativas
do mesmo (MOVIMENTO INTRAPSÍQUICO).
FORÇA
https://www.significados.com.br/forca/
https://www.significados.com.br/forca/
E AS FORÇAS SOCIAIS...
• FORÇAS SOCIAIS - Pode considerar-se, em sentido amplo, que
toda a organização ou grupo social estruturado possui, em maior ou
menor grau, uma certa força de ação, de mobilização ou de
persuasão.
O que é força na sociologia?
• É uma instituição da esfera política de uma sociedade que requer
para si a primazia da tomada de decisões de um povo e
determina politicamente formas de ser e estar no seu território.
Pode ser identificado, segundo Weber, pelo monopólio no uso
legítimo da força dentro de um dado espaço
OU SEJA,...
• As forças sociais representam os diferentes grupos (formados por
pessoas) presentes no campo social. Nesta direção, as forças sociais são
responsáveis pela defesa dos interesses individuais e coletivos de todos os
participantes.
• Como exemplos de forças sociais, podemos destacar:
- partidos políticos - onde os membros acreditam que uma determinada ideologia
política é capaz de guiar toda a sociedade.
- movimentos sociais - defendem os direitos e deveres individuais e coletivos de
todos os seus membros.
E ESSAS FORÇAS NOS PROCESSOS 
GRUPAIS...
Qual é a teoria de Kurt Lewin?
• A teoria de campo foi formada por Kurt Lewin. Ela é uma teoria derivada da
Gestalt. De acordo com essa teoria são as forças do ambiente que levam
indivíduos diferentes a reagirem de forma diferente ao mesmo tipo de estimulo.
• LEMBRANDO: Para Lewin (1978), um grupo é mais do que a soma de seus
membros: consiste numa totalidade dinâmica que não resulta apenas da soma de
seus integrantes, tendo propriedades específicas enquanto totalidade, princípio da
Escola da Gestalt. Possui estrutura própria, objetivos e relações com outros grupos.
TEORIA DE CAMPO
• A teoria de Lewin é chamada de teoria
de campo, onde campo significa o
mundo psicológico total em que uma
pessoa vive em um determinado momento.
Espaço de vida que é representado pela
pessoa, por seu meio psicológico e sua
percepção desse espaço.
• Inclui assuntos e eventos do passado,
presente e futuro, concreto e abstrato, real e
imaginário, todos interpretados como
aspectos simultâneos de uma situação.
ANÁLISE DE CAMPO DE FORÇA
• A análise do campo de força fornece uma estrutura para observar os fatores
( forças ) que influenciam uma situação, originalmente situações sociais. Ele
examina as forças que estão impulsionando o movimento em direção a uma
meta (forças auxiliares) ou bloqueando o movimento em direção a uma meta
(forças impeditivas).
CAMPO GRUPAL 
https://www.youtube.com/watch?v=gSHoBGjY4AU
O QUE SÃO AS FORÇAS DE CARÁTER E 
COMO UTILIZÁ-LAS PARA PROMOVER 
A FELICIDADE CORPORATIVA?
OUTRA PERSPECTIVA COMPREENSIVA 
DAS FORÇAS PSICOLÓGICAS E SOCIAIS
O QUE SÃO FORÇAS DE CARATER –
VIRTUDES HUMANAS?
• No início dos anos 1999 quando a Psicologia Positiva já havia dado seus primeiros passos nos estudos formais da
Felicidade, Martin Seligman, considerado o pai desta ciência, recebeu um pedido de Neal Mayerson, que queria
investigar SE O CARÁTER INFLUENCIAVA NA FELICIDADE DOS JOVENS.
• Foi o início de um estudo, comandado por Seligman e Christofer Peterson, que culminou em um dos
alicerces da Psicologia Positiva: as Forças de Caráter.
• O estudo durou 3 anos, contou com 55 pesquisadores e foi realizado em mais de 50 países. Foram estudados mais de
2.500 anos de história, filosofia, comportamento religião e cultura e foram realizadas inúmeras pesquisas para
entender como classificar, identificar e medir traços de caráter positivos universais.
• Eles chegaram a 6 virtudes humanas, comuns a quase todas as culturas, e 24 forças de caráter,
consideradas ingredientes psicológicos e um caminho para as virtudes.
• Desde então, vários benefícios do uso das forças de caráter têm sido encontrados: aumento do bem estar e
satisfação com a vida, crescimento pessoal, melhora na performance, na criatividade, nos relacionamentos,
um ótimo funcionamento do indivíduo, diminuindo, inclusive, sintomas de depressão e ansiedade, dentre
outras descobertas científicas.
HISTORIANDO OS ENTENDIMENTOS DAS
FORÇAS DE CARATER...
O QUE É PSICOLOGIA POSITIVA...
A Psicologia positiva é uma nova ciência que tem por objetivo valorizar e
fortalecer as potencialidades humanas em detrimento da Psicologia tradicional
e seu olhar no negativo. Foi fundada por Martin Seligman no final dos anos 90,
enquanto ele era presidente da Associação Americana de Psicologia.
Segundo a wikpedia: “A Psicologia positiva é um movimento recente dentro da
ciência psicológica que visa a fazer com os psicólogos contemporâneos adotem
uma visão mais aberta e apreciada dos potenciais, das motivações e das
capacidades humanas”. (Fonte: Sheldon & King, 2001, p. 216), enfatizando
mais a busca pela felicidade humana que os estudos das doenças mentais.
MAS O QUE SÃO AS FORÇAS 
DE CARÁTER?
• São traços positivos que possuímos e que refletem a nossa forma de sentir, pensar
e nos comportar no mundo.
Vamos entender mais...
• Nós temos o que a ciência chama de viés negativo, algo como um certo conforto e
uma tendência à negatividade, ao pessimismo, a olhar o que não está bom, ou
para o que precisamos consertar em nós, no outro e no mundo. Este viés é
também responsável pelo nosso lado crítico e cético.
E esta tendência natural nos protege dos perigos da vida desde a nossa
ancestralidade. Por isso está tão presente em nós. Se temos 100 x mais chance
de algo dar certo e 1 chance de dar errado, a nossa atenção, na maioria das
vezes, é voltada para o que pode dar errado, despertando o nosso lado mais
primitivo, que culmina em um comportamento de luta ou fuga.
Somos tomados por um medo, muitas vezes, desproporcional, que nos
paralisa em alguns momentos ou nos faz entrar em conflito.
E QUAL É O PROBLEMA DE SER UM POUCO 
PESSIMISTA OU QUERER MELHORAR O QUE EUPRECISO EM MIM E NO MUNDO?
• Se este não for o seu padrão de pensamento, nenhum. O problema surge quando ele
traz prejuízos para a sua vida e para a sua saúde. Sim, porque o foco constante no
que pode dar errado prejudica a sua saúde e bem estar físico e emocional.
• Vivemos em uma cultura que estimula, desde a infância, a competitividade,
fazendo-nos acreditar que temos que ser melhores que os outros para nos
sentirmos especiais. E esta crença gera um sentimento de comparação e
invariavelmente, o sentimento de nunca sermos bons o bastante (sempre terá alguém
melhor que nós).
• Nossas qualidades foram reprimidas ou abafadas por este pensamento, pelos
rótulos colocados pelos outros ou por acontecimentos da vida.
• E não aprendemos a valorizá-las porque muitas vezes os outros não conseguiram
enxergá-las como algo bom ou pelo simples fato de não termos sido ensinados a
enxergar o nosso lado bom.
• Segundo um estudo da Universidade Albert Ludwigs (Breisgau, Alemanha), julgamos as
pessoas milissegundos depois de conhecê-las. Ou seja: nem sequer damos o benefício
de uma experiência com as pessoas para depois tirarmos conclusões.
• E pior, além de desvalorizar as nossas qualidades, algumas pessoas parecem gostar de
dar conselhos e através deles, tentam, a todo custo, nos mostrar que seríamos
melhores se fôssemos desta ou de outra forma. A maioria de nós faz isso. Temos uma
certa exigência de "encaixar" o outro dentro do nosso quadrado, achando que o
outro deve pensar e agir como pensamos. O contrário disso causa estranhamento.
• Conhecer as nossas forças de caráter e reconhecer as forças nos outros é na verdade, uma
mudança de valores e até de cultura.
• A ideia é: julgar menos, valorizar mais. Focar menos no que não queremos e mais no
que queremos construir. Valorizar o que já temos de bom e o que o outro tem
também ao invés de ficar todo tempo querendo melhorar ou consertar.
E COMO PODEMOS APLICAR AS 
FORÇAS DE CARÁTER PARA 
PROMOVER A FELICIDADE 
CORPORATIVA?
• Virtude Sabedoria e Conhecimento
É uma virtude que facilita o caminho do conhecimento.
Tem como principais forças a criatividade, curiosidade,
julgamento, amor ao aprendizado e perspectiva.
• Virtude da Transcendência
Compõe as Forças que nos ajudam na conexão com o
universo, promovendo significado e propósito. São elas:
Apreciação da Beleza e da Excelência, Gratidão,
Esperança, Humor e Espiritualidade.
• Virtude da Coragem
Descreve as Forças que nos ajudam frente às
adversidades: Bravura e valentia, Integridade,
Perseverança e Entusiasmo.
• Virtude da Justiça
É uma virtude que nos ajuda na conexão e convívio em
grupos e comunidade. É composta pelas forças:
Imparcialidade, Liderança e Trabalho em Equipe.
• -Virtude da Temperança
É composta pelas forças que nos ajudam a nos proteger
contra os excessos e na moderação: Perdão, Humildade,
Prudência e Auto-regulação.
• Virtude da Humanidade
Descreve as forças que se manifestam no cuidado das
relações com os outros e consigo mesmo. São elas:
Generosidade, Amor e Inteligência Social.
TRABALHANDO AS VIRTUDES NOS SERES HUMANOS É
UMA POSSIBILIDADE. VAMOS CONHECER...
E NO TRABALHO, COMO PODEMOS 
UTILIZAR?
• Todas as forças importam, o que quer dizer que todas as pessoas importam e
precisam ser valorizadas pelo que elas são. A empresa que consegue enxergar o melhor
das pessoas, consegue aproveitar o que elas já têm de bom, que é, na verdade, a sua
identidade.
• As pessoas funcionam na sua melhor performance quando utilizam as suas forças,
ou seja, quando fazem as tarefas de acordo com o que elas são.
• Vivemos em uma cultura do "gap", onde o que é valorizado é o que falta, onde
somos cobrados a sermos quem não somos. Não é errado querer que alguém melhore.
O que é delicado é somente olhar para as falhas.
• Se nos basearmos somente nesta mudança, de valorizar e aproveitar o que as pessoas já têm
de bom, já conseguiremos muitos avanços.
• A ciência avançou muito nos estudo das forças de caráter e seu impacto nas
organizações, apresentando práticas com benefícios comprovados:
- Segundo o Instituto VIA, pessoas que utilizam suas forças no trabalho tendem a viver
mais experiências positivas, melhoram seus relacionamentos e encontram propósito no
que estão fazendo;
- Uma pesquisa da Gallup levantou que colaboradores que utilizam as forças são 8% mais
produtivos, têm 15% menos chance de se desligarem do trabalho e 71% dos
colaboradores que são reconhecidos pelos seus líderes pelas suas forças sentem-se mais
engajados e energizados no trabalho.
• É necessário criar uma cultura de Forças. E quando falamos em Cultura,
precisamos entender que uma ação, para ser sustentável, precisa ser inserida
todos os dias na organização.
REFERÊNCIA
OLIVEIRA, Catiane de et al . Bem-Estar Subjetivo: estudo de correlação com
as Forças de Caráter. Aval. psicol., Itatiba , v. 15, n. 2, p. 177-185, ago. 2016
Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-
04712016000200007&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 18 mar. 2023.
SENDO IMPORTANTE PONTUAR QUE ...
• O ser humano é simultaneamente um ser sociável e um ser socializado, sendo
assim, entendemos com isso que ele é, ao mesmo tempo, um sujeito que aspira se
comunicar com os seus pares e, também, membro de uma sociedade que o
forma e o controla, quer ele queira ou não.
• A história de vida do indivíduo é a história de pertencer a inúmeros grupos
sociais. É através dos grupos que as características sociais mais amplas agem sobre
o ser humano. É no grupo familiar que ele aprenderá a língua de sua nação. A partir
daí, este aprendizado possibilitará seu ingresso em outros grupos sociais e sua
participação nas determinações que agem sobre ele.
IMPORTANTE SABER QUE...
• O grupo social
Supõe um conjunto de pessoas num processo de relação mútua e
organizado com o propósito de atingir um objetivo imediato
ou mais a longo prazo. O imediato pode ser, por exemplo, fazer
um trabalho escolar e, mais a longo prazo, editar um jornal
impresso para a turma.
A realização do objetivo impõe tarefas, regras que regulem as
relações entre as pessoas (normas), num processo de comunicação
entre todos os participantes e o próprio desenvolvimento do grupo
em direção ao seu objetivo.
LEMBRANDO...
• O processo grupal
Implica uma rede de relações que pode caracterizar-se por relações equilibradas de
poder entre os participantes ou pela presença de um líder ou subgrupo que
detêm o poder e determina as obrigações e normas que regulam a vida grupal.
As relações de poder no grupo determinam ou influenciam o grau de participação dos
integrantes no processo de comunicação interno; no sistema de normas, nas suas
aplicações, punições e decisões.
TODO COMPORTAMENTO É UMA FUNÇÃO DA INTERAÇÃO ENTRE
A PESSOAS E O AMBIENTE QUE A RODEIA.
NO PROCESSO GRUPAL ATUAM AS MAIS 
VARIADAS DINÂMICAS DE GRUPO ONDE SE 
FAZEM PRESENTES VÁRIAS FORÇAS 
PSICOLÓGICAS E SOCIAIS, DENTRE ELAS...
COESÃO
Pode ser definida como a quantidade de pressão exercida sobre os integrantes de um grupo a fim de que
continuem nele. É a resultante das forças que agem sobre um membro para que ele permaneça no grupo.
Inúmeras são as raízes que podem levar uma pessoa a fazer parte de um grupo. Uma delas pode ser a atração pelo
grupo ou por seus integrantes. Outra seria a forma de obter algum interesse através da filiação ao grupo.
Quanto maior a coesão do grupo:
• a) maior a satisfação experimentada por seus membros;
• b) maior a quantidade de influência exercida pelo grupo em seus membros;
• c) maior a quantidade de comunicação entre os membros;
• d) maior a produtividade do grupo.
• A coesão grupal não gera apenas vantagens, pois os grupos altamente coesos estão sujeitos ao pensamento
grupal, o que pode fazer com que o grupo tome decisões desastradas. A união entre os participantes é tamanha
que eles se tornam pouco críticos, podendo apresentar distorções da realidade social.
COERÇÃO
Ato de coagir; repressão, ato de induzir.
PRESSÃO SOCIALRefere-se ao conjunto de eventos, movimentos e situações promovidos pela
iniciativa popular (seja através de um grande desejo coletivo ou pela ação de
grupos isolados) que possui alguma intenção sobre um determinado assunto,
em geral de ordem pública e política. Momentos de crise na história dos
governos normalmente envolvem a presença da pressão da sociedade por
mudanças.
ATRAÇÃO
É o ato de ficar atraído por algo ou pessoa podendo ter motivos emocionais,
físicos ou psicológicos. Também podendo ser recíproca.
REJEIÇÃO
Abandono, desabrigo, desalinho, desamparo, desapego, desarrimo, descuido,
deserto, desistência, desleixo, desprezo, desproteção, esquecimento, renúncia,
repúdio, inadmissão, acantonamento, condenação, reprovação, exclusão,
esquives, desprezo...
RESISTÊNCIA À MUDANÇA
Transformar é mudar a forma de fazer as coisas, a forma de ver as coisas, de
administrar... O medo do desconhecido ou do resultado a ser obtido, é a grande
barreira para as mudanças.
COOPERAÇÃO
Associação de pessoas trabalhando juntas em prol de um ou mais objetivos.
Ação de cooperar, de auxiliar e colaborar, prestando ajuda ou auxílio; dar
contribuição para; colaboração ou contribuição.
FORMAÇÃO DE NORMAS
De um modo geral podemos conceituar normas sociais como sendo padrões ou
expectativas de comportamento partilhados pelos integrantes de um grupo, que
utilizam estes padrões para julgar a propriedade ou adequação de suas análises,
sentimentos e comportamentos. Todo grupo, não importa o tamanho, necessita
estabelecer normas para poder funcionar adequadamente. Por exemplo, um casal
estabelece normas a serem cumpridas por ambos, no propósito de evitar atritos e gerar
uma convivência mais harmoniosa.
As normas sociais facilitam a vida dos membros de um grupo. Elas não são
necessariamente explícitas, mas partilhadas, conhecidas e seguidas pelos integrantes do
grupo. Geralmente, quem não aceita as normas é isolado pelos demais participantes do
grupo. O convívio em sociedade necessita da existência de normas sociais.
LIDERANÇA
• Habilidade de influenciar pessoas.
• Durante décadas acreditou-se na figura do líder nato, que apresentava as seguintes
características: inteligência, criatividade, persistência, autoconfiança e sociabilidade. É certo
que muitas destas características ajudam o indivíduo a desenvolver o potencial de liderança,
mas não se pode afirmar que um indivíduo será líder por apresentar estas credenciais. É
fundamental que estes e outros aspectos sejam harmonizados com os objetivos perseguidos
pelo grupo.
• Hoje sabemos que a liderança é um processo interacional, com características próprias,
sendo impossível estabelecer, a princípio, com certeza absoluta, qual a pessoa mais
preparada para comandar determinado grupo. O líder deverá surgir durante o processo de
interação dos participantes.
STATUS
• É o prestígio desfrutado por um membro do grupo. Pode ser como o
indivíduo o percebe, status subjetivo; ou pode ser o resultado do consenso
do grupo sobre este indivíduo, o chamado status social.
PAPEL SOCIAL
Em quase todos os grupos sociais é possível se estabelecer o status de cada integrante bem como o
papel que lhe cabe desempenhar.
Papel seria a totalidade de modos de conduta que um indivíduo aguarda numa determinada posição
no interior de um grupo. O papel social é um modelo de comportamento definido pelo grupo.
Nenhum grupo social pode ter bom funcionamento sem estabelecer papéis para seus integrantes. É
certo que a diversidade de papéis a serem desempenhados pelos participantes de um grupo
frequentemente causam tensão e conflitos entre seus membros. Tal situação pode ocasionar o
abandono ou a expulsão do integrante do grupo.
http://www.facha.edu.br/publicacoes/comum/comum19/pdf/marcosalexandre.pdf
REFERÊNCIAS
• 1. OLIVEIRA, M. Vygotsky. Aprendizado e desenvolvimento, um processo sócio-histórico. 2a . 
ed. São Paulo: Scipione, 1995, p. 35. 
• 2. RODRIGUES, A. Psicologia social para principiantes. 2a . ed. Petrópolis: Vozes, 1995, p. 99. 
• 3. BERGER, P. & LUCKMANN, T. A construção social da realidade. 2a . ed. Petrópolis: Vozes, 
1974, pp. 78-79. 
• 4. OLIVEIRA, M. Vygotsky. Aprendizado e desenvolvimento, um processo sócio-histórico. 2a . 
ed. São Paulo: Scipione, 1995.
• 5. KRÜGER, H. Durante as aulas de Psicologia Social, no curso de mestrado em Psicologia da 
UGF, 1998.
• 6. RODRIGUES, A. Psicologia social. 14a . ed. Petrópolis: Vozes, 1992, p. 425. 
• 7. RODRIGUES, A. Psicologia social para principiantes. 2a . ed. Petrópolis: Vozes, 1995, p. 100. 
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	Slide 2: REFLEXÃO INICIAL...
	Slide 3: "O Poder da Influência Social ­ Experimento do Elevador" (disponível em https://www.youtube.com/watch?v=gjQady_u6dQ ­ Acesso em: 17/03/23).
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	Slide 8: A PARTIR DA ANALISE DO VÍDEO O QUE PODERIAMOS ENTENDER SOBRE O QUE ACONTECEU COM O PROFESSOR?
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	Slide 12: E AS FORÇAS SOCIAIS...
	Slide 13: OU SEJA,...
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	Slide 21: O QUE É PSICOLOGIA POSITIVA...
	Slide 22
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	Slide 24
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	Slide 38: COERÇÃO
	Slide 39: PRESSÃO SOCIAL
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	Slide 41: REJEIÇÃO
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