Prática Pedagógica I

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Faculdade Única
CURSO: Licenciatura em Pedagogia
DISCIPLINA: Prática Pedagógica Interdisciplinar: Intervenção Psicopedagógica e Dificuldades de Aprendizagem
PROFESSOR (A) TUTOR (A): Priscila Natalia Tuane Soares
 
 ALUNO (A) AUTOR (A) DA ATIVIDADE: Poliana Pereira Da Silva De Oliveira
ESTUDO DIRIGIDO I
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
	PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
	
	Série
	Conteúdo 
	Atividade
	Como fazer
	Resultados de aprendizagem
	1
	  1º
	Português 
	
Introdução ao alfabeto e formação de palavras
	
Reconhecer as letras do alfabeto.
Associar letras a seus respectivos sons.
Formar palavras simples usando as letras aprendidas.
Desenvolver a habilidade de leitura e escrita básica.
	Os alunos deverão ser capazes de reconhecer e nomear as letras do alfabeto.
Eles deverão associar as letras aos seus sons corretos.
Os alunos devem ser capazes de formar palavras simples usando as letras aprendidas.
Eles devem acompanhar a leitura de uma história curta e identificar palavras simples.
Os alunos devem ser capazes de escrever palavras simples usando as letras aprendidas.
	2
	2º
	Matemática 
	Medidas e resolução de problemas
	Atividades práticas de medição: os alunos medem objetos usando régua, balança e copos medidores.
Atividades de resolução de problemas: os alunos são desafiados a resolver problemas do cotidiano que envolvem medidas.
	Esse recurso os alunos serão capazes de resolver problemas do cotidiano que envolva medidas e além do mais, leva-los a reflexão do método usado. 
	3
	3º
	matemática
	Introdução à multiplicação
	Compreender o conceito de multiplicação.
Identificar a multiplicação como uma operação que combina grupos iguais.
Praticar a resolução de problemas de multiplicação.
	Espera se que com esse recurso os alunos tenham compreendido o conceito de multiplicação como uma operação de combinar grupos iguais. Eles devem ser capazes de resolver problemas simples de multiplicação, utilizando estratégias adequadas. Além disso, espera-se que os alunos possam explicar verbalmente seus raciocínios e estratégias utilizadas na resolução dos problemas.
	4
	4º
	Português 
	Jogo da forca
	Será necessário
quadro e pincel. O aluno irá pensar em uma palavra e falar com o professor.
	Assim que o aluno cotar para o professor a palavra este irá perguntar para ele quantas silabas e quantas letras essa palavra possui, e os demais alunos tentarão adivinhar a palavra, ajudando na escrita e na formação de palavras.
	5
	5º
	Ciências 
	O ciclo da água
	Compreender o ciclo da água, identificando suas etapas e compreendendo a importância desse ciclo para a manutenção da vida na Terra.
	Identificar e descrever as etapas do ciclo da água: evaporação, condensação, precipitação e escoamento superficial.
Compreender a importância do ciclo da água para a manutenção da vida na Terra.
Observar e relacionar a ocorrência de fenômenos naturais, como a evaporação, ao ciclo da água.