Buscar

AV-HISTORIA DA EDUCAÇAO 1 SEMESTRE

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

13/06/2023, 18:25 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO  AV
Aluno: DAIANE DA SILVA COELHO 202211544212
Turma: 9001
DGT0068_AV_202211544212 (AG)   25/02/2023 18:20:11 (F) 
Avaliação: 8,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
00009-TEHU-2005: EDUCAÇÃO E RENASCIMENTO  
 
 1. Ref.: 5304525 Pontos: 1,00  / 1,00
Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas no trecho a seguir:
"Os jesuítas eram considerados uma Ordem Militar. Possuíam como missão a _____________ dos povos não _____________
e desde muito cedo em sua criação aproximaram-se da _____________, seguindo o que �cou conhecido como
metodologia inaciana, em referência ao fundador da ordem, Ignacio de Loyola. Sua _____________ estava
fundamentada no Ratio Studiorum, publicado em 1599."
colonização / alfabetizados / América / crença
 conversão / cristãos / Educação / pedagogia
conversão / europeus / Iluminação / crença
evangelização / civilizados / Medicina / Pedagogia
evangelização / portugueses / Europa / História
 2. Ref.: 5292954 Pontos: 0,00  / 1,00
Em 1517, Martinho Lutero, que até então era um monge agostiniano, a�xou nas portas da igreja de Wittenberg as 95
teses que produziu sobre o exercício do cristianismo, criticando a Igreja Católica da época. Dentre as alternativas
abaixo, qual não era uma das críticas realizadas pelos movimentos protestantes contra a Igreja Católica?
A venda de indulgências.
Adoração a imagens.
 Salvação pelos atos.
Acumulação de riqueza pela Igreja.
 Construção de igrejas.
 3. Ref.: 5304522 Pontos: 1,00  / 1,00
"Os pais não se contentavam mais em pôr �lhos no mundo, em estabelecer apenas alguns deles, desinteressando-se
dos outros. A moral da época lhes impunha proporcionar a todos os �lhos, e não apenas ao mais velho, - e, no �m do
século XVII, até mesmo às meninas - uma preparação para a vida." (ARIÈS,1986: p.277). Philippe Ariès, estudioso da
infância, aponta que a forma como as famílias se organizavam passou por mudanças. Qual, dentre as classes sociais
apresentadas a seguir, corresponde à que alavancou tais mudanças e foi mais alterada por elas?
Plebe
Artistas
Clero
Nobreza
 Burguesia
 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5304525.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5292954.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5304522.');
13/06/2023, 18:25 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4
00128-TEHU-2005 - EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA  
 
 4. Ref.: 5328772 Pontos: 1,00  / 1,00
Aristóteles desenvolveu sua teoria do conhecimento, diferindo da teoria de seu mestre Platão. Ele defendia que é
possível conhecer o mundo a partir da experiência sensível, aplicando a razão sobre os dados obtidos a partir do uso
dos cinco sentidos. Segundo ele, essa é a via para:
Forjar o conhecimento das verdades dos seres.
Negar o uso da razão na aplicação dos dados obtidos.
 Descobrir a essência das coisas, a verdade dos seres.
Ampliar a teoria do mundo das ideias.
Rejeitar a teoria do conhecimento de mundo pela experiência sensível.
 
00159-TEHU-2006: EDUCAÇÃO DO BRASIL: DO GOVERNO CIVIL-MILITAR ATÉ A REDEMOCRATIZAÇÃO  
 
 5. Ref.: 5298975 Pontos: 1,00  / 1,00
Identi�que qual lei extinguiu o sistema de cátedras e estabeleceu a criação de departamentos e institutos nas
universidades brasileiras:
5379/67.
5692/71.
9394/96.
 5540/68.
4024/61.
 6. Ref.: 5298979 Pontos: 1,00  / 1,00
Após o Golpe de 1964, desencadeou-se uma dura repressão que atingiu, implacavelmente, a educação brasileira.
Durante o Governo Costa e Silva foi aprovada e sancionada a Reforma Universitária, Lei 5540, de 28 de novembro
de 1968, que atuou no sentido de:
I - Promover a liberdade de ensino com a concentração das decisões nas mãos dos reitores;
II - Institucionalizar o vestibular, idêntico em seu conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento e uni�cado
em sua execução;
III - Extinguir as atividades de pesquisa, com a desarticulação do sistema de pós-graduação, em especial, nas
universidades públicas;
IV - Assegurar o controle do ensino superior brasileiro pela política do regime.
São corretos apenas:
I e III.
 II e IV.
I e IV.
III.
II e III.
 7. Ref.: 5298977 Pontos: 1,00  / 1,00
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5328772.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5298975.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5298979.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5298977.');
13/06/2023, 18:25 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4
A atual Constituição brasileira foi promulgada no dia 5 de outubro de 1988. Um dos avanços trazidos por esse
documento foi o estabelecimento do papel e responsabilidade do Estado em garantir Educação para todos. Assinale
a principal garantia que consta no artigo 208:
Instituição da disciplina Educação Moral e Cívica.
Estabelecimento do ensino privado.
 Obrigatoriedade e gratuidade do ensino fundamental para toda a população.
Defesa de uma educação tecnicista.
Obrigatoriedade do ensino religioso.
 
00325-TEHU-2005 - EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA  
 
 8. Ref.: 5319397 Pontos: 1,00  / 1,00
O economista e político francês Jacques Delors foi responsável por apresentar à Unesco um importante documento
que serviria de base para inúmeros projetos pedagógicos ao redor do mundo. Qual documento é esse?
 Educação: um tesouro para descobrir.
Lei de Diretrizes e Bases.
Base Nacional Comum Curricular.
Declaração de Direitos Humanos.
Constituição de 1988.
 
00328-TEHU-2005: EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA  
 
 9. Ref.: 5299371 Pontos: 0,00  / 1,00
Agostinho de Hipona foi um dos nomes de grande relevância na Alta Idade Média. Além de �lósofo e teólogo, esse
clérigo exercia outra ocupação eclesiástica na cidade de Hipona na África. Com base nas alternativas, a função do
mestre era?
Promover a dialogia e a troca constante de traços socioculturais como forma de universalizar o
conhecimento.
 Atuar como mestre e condutor, buscando demonstrar que o processo de repetição dos passos de Jesus era o
caminho do conhecimento.
 Instruir os alunos no caminho da fé, explicando a essência de Deus por meio de uma retórica adequada.
Seguir os preceitos da �loso�a clássica, em especial de Platão, mostrando como esta deveria ser a base do
conhecimento.
Ensinar aos discípulos como Jesus foi o Salvador e isso bastava, devendo se afastar dos conhecimentos
mundanos.
 10. Ref.: 7730853 Pontos: 1,00  / 1,00
A educação formal atual é uma evolução de diversos modelos diferentes surgidos com o passar do tempo. Como a
igreja foi uma das poucas instituições que atravessou toda a Idade Média os padres cristãos tiveram uma
importância especial na formação das bases da educação formal europeia. De uma maneira generalista, quais são as
duas linhas em que podemos dividir a educação medieval?
Ortodoxa e Leiga
Escolástica e Universitária
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5319397.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5299371.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 7730853.');
13/06/2023, 18:25 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
Eclesiástica e Leiga
 Patrística e Escolástica
Ortodoxa e Modernista

Continue navegando