Planejamento Escolar - Simulado

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1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência 
dá-se quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo com êxito e 
o processo desenvolvido para alcançar o objetivo proposto é relevante. No 
trabalho do professor, a avaliação constitui uma tarefa didática e permanente 
que deve acompanhar o processo ensino-aprendizagem. Considere o exposto: 
I - Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. 
II - Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada 
bimestre. 
III - Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, 
evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar. 
IV - Aplicar provas e testes de modo de avaliar o aluno, ainda é recorrente, e 
pode ser considerado eficiente para um processo efetivo de avaliação. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
Somente I e IV. 
 Somente I e III. 
 
Somente I e II. 
 
Somente III e IV. 
 
Somente II e III. 
Respondido em 18/07/2023 00:39:40 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Somente I e III. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
É uma característica central e fundamental da avaliação formativa ter como 
aspecto principal ser: 
 
 
A adoção de prova como forma de avaliar. 
 
Somativa e focada na qualidade dos resultados. 
 
Classificatória e desafiadora. 
 
Reservada ao final do período letivo. 
 Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
Respondido em 18/07/2023 00:40:29 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Uma das marcas das reformas educacionais realizadas no país nas últimas 
décadas foi a de incorporar e pôr em movimento uma agenda de avaliações em 
larga escala, a partir de uma retórica político-pedagógica de que tais 
modalidades de avaliação têm o poder de contribuir para: 
I. a formulação e a definição mais adequada de políticas e programas 
educacionais. 
II. a alocação mais justa e pertinente de recursos financeiros aos sistemas 
e unidades escolares. 
III. a atribuição de responsabilidades públicas aos gestores dos sistemas 
de ensino pelos resultados de suas escolas, junto ao Ministério Público. 
IV. a competição entre as unidades escolares de modo a valorizar aquelas 
que obtém os melhores resultados nas avaliações nacionais. 
V. fortalecer o papel dos estudantes como protagonistas e responsáveis 
pelo sucesso ou fracasso de seus pares nas avaliações em larga escala. 
Está INCORRETO o que se afirma APENAS em: 
 
 III e V. 
 
I, III e IV. 
 II, IV e V. 
 
IV e V. 
 
I e II. 
Respondido em 18/07/2023 00:41:03 
 
Explicação: 
A resposta correta é: III e V. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
"Resultados preliminares do Saeb 2017 já podem ser acessados 
pelos diretores escolares". 
A sigla utilizada no texto acima se refere: 
 
 
ao Sistema de Avaliação dos Educadores Brasileiros. 
 
ao Sistema de Avaliação da Educação Brasileira; 
 
à Secretaria de Avaliação da Educação Brasileira; 
 
à Supervisão do Acompanhamento da Educação Básica; 
 ao Sistema de Avaliação da Educação Básica; 
Respondido em 18/07/2023 00:41:37 
 
Explicação: 
A resposta correta é: ao Sistema de Avaliação da Educação Básica; 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Planejamento estratégico escolar tornou-se um conhecimento vital para a escola 
do século XXI devido as novas demandas econômicas. É uma estrutura típica do 
planejamento estratégico escolar: 
 
 
Organizar dinâmicas políticas-pedagógicas participativas para gestionar a 
escola. 
 
Medir as demandas escolares traçando, via comitê, decisões estratégicas 
velozes melhorando o dinamismo da escola. 
 
Lançar e criar indicadores de aprendizagem. 
 
Fomentar processos de empreendedorismo como prática escolar 
 Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
Respondido em 18/07/2023 00:42:46 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O exercício da capacidade de tomar decisões coletivamente e com autonomia; a 
elaboração do projeto político pedagógico, sempre mutável, com a participação 
de todos os segmentos, incluindo a participação de pais e alunos, das 
associações de bairros, entidades de classes e ONGs; a participação do diretor e 
demais dirigentes da unidade escolar e professores; a reflexão sobre a prática 
pedagógica dos professores e as teorias que as embasam como prática 
contínua; e a garantia da avaliação periódica da ação planificada para 
redimensionamento das propostas são: 
 
 
os alicerces da construção de uma nova pedagogia. 
 
as bases para a constituição do regimento escolar. 
 
os fundamentos da elaboração do pacto de convivência. 
 os princípios norteadores do planejamento democrático. 
 
as proposições para o fortalecimento do movimento estudantil. 
Respondido em 18/07/2023 00:43:47 
 
Explicação: 
A resposta correta é: os princípios norteadores do planejamento democrático. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Para elevar a qualidade da ação pedagógica desenvolvida no âmbito escolar, o 
planejamento de ensino deve: 
 
 
Fundamentar as bases do ensino, permitindo a execução de técnicas 
que garantam o aprendizado. 
 
Caracterizar-se como uma ação mecânica e burocrática. 
 
Restringir-se a um documento com indicação de componentes técnicos. 
 
Ser independente e estar desarticulado do todo social. 
 Abranger todos os conhecimentos que circulam na escola 
cotidianamente. 
Respondido em 18/07/2023 00:44:30 
 
Explicação: 
O planejamento deve extrapolar a simples tarefa de elaboração de um 
documento contendo todos os componentes tecnicamente recomendáveis, 
passando a abranger todos os conhecimentos que circulam na escola 
cotidianamente, percebendo-os como conteúdos dinâmicos e, por isso, 
articulados com a realidade. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sabemos que o planejamento faz parte do cotidiano docente. Nesse contexto, é 
correto afirmar que os planejamentos escolares: 
 
 
Não podem ser alterados quando colocados em prática. 
 
São elaborados apenas para o cumprimento da burocracia escolar. 
 Modificam-se de acordo com o desenvolvimento de cada turma. 
 
São a garantia do cumprimento de preceitos didáticos, curriculares e 
avaliativos. 
 
Limitam a prática docente. 
Respondido em 18/07/2023 00:44:47 
 
Explicação: 
Os planejamentos não são estanques, ao contrário, modificam-se de acordo 
com o desenvolvimento de cada turma. Quando estudamos os currículos, 
vamos percebendo como os planejamentos vão sendo produzidos nas 
relações que tecemos com as turmas. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Conforme Libâneo, uma importante característica do planejamento é o seu 
caráter processual. O ato de planejar não se reduz à elaboração dos planos de 
trabalho, mas uma atividade permanente de reflexão e ação. 
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. 
Goiânia: Editora Alternativa, 2001. p. 124. 
Diante desta afirmativa, as principais funções do planejamento pedagógico são: 
 
 
construir justificativas teórico-reflexivas para legitimar as ações a serem 
realizadas nos processos educativos. 
 diagnosticar, definir objetivo, determinar as atividades/tarefas a serem 
realizadas e avaliar os processos e resultados das ações. 
 
transpor os princípios de determinada instituição para um plano de 
atividades educacionais a serem realizadas. 
 
estabelecer metas e objetivos precisos para verificar se os 
mesmos foram atingidos ao final do processo educativo. 
 
determinar rigidamente os resultados a serem obtidos com determinada 
ação e definir as estratégias para atingi-los. 
Respondido em 18/07/202300:45:11 
 
Explicação: 
Gabarito: diagnosticar, definir objetivo, determinar as atividades/tarefas a serem 
realizadas e avaliar os processos e resultados das ações. 
No que diz respeito ao planejamento pedagógico, podemos identificar níveis 
que vão desde a definição da proposta curricular - o que a escola pretende 
ensinar - até os planos de aula específicos para cada momento de prática 
pedagógica. Entre um e outro, são definidos programas de disciplinas, 
sequências de conteúdo, planos anuais, semestrais, mensais e semanais. 
Assim, também no caso do planejamento pedagógico, há etapas e funções 
específicas de cada momento e instância de planejamento. Não se pode 
esquecer de que cada etapa precisa ser avaliada quanto ao atingimento de seus 
objetivos para haver elementos suficientes ao replanejamento. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 
9.394/96), analise as proposições abaixo que discorrem acerca da incumbência 
dos docentes e, em seguida, assinale a alternativa correta. 
I. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de 
ensino. 
II. Estabelecer estratégias e plano de trabalho de acordo com sua 
concepção de ensino-aprendizagem. 
III. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e 
a comunidade. 
 
 
Apenas a I está correta. 
 
Apenas II e III estão corretas. 
 
Apenas a III está correta. 
 Apenas I e III estão corretas. 
 I, II e III estão corretas. 
Respondido em 18/07/2023 00:45:44 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Apenas I e III estão corretas;