Fundamentos da educação especial e inclusiva

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Fundamentos da educação especial e inclusiva
QUESTÃO 1
A discalculia é um distúrbio específico de aprendizagem relacionado às habilidades matemáticas. Analise as alternativas abaixo e assinale a resposta que apresenta corretamente quais delas são dificuldades mais comuns geradas por esse transtorno.
I. Confundir números e letras.
II. Escrever números invertidos.
III. Produção escrita incompreensível.
IV. Inabilidade para interpretar situações problema e definir soluções.
V. Compor e decompor números corretamente.
a )
Está correta a alternativa III, apenas.
 
b )
Estão corretas as alternativas I, IV e V, apenas.
c )
Está correta a alternativa V, apenas.
d )
Estão corretas as alternativas II, III e IV, apenas.
e )
Estão corretas as alternativas I, II, IV e V, apenas.
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QUESTÃO 2
Durante muito tempo, a principal função da educação escolar era conduzir e aproximar os indivíduos do conhecimento. Por que essa função, exclusiva, não é mais suficiente para o contexto social atual?
a )
Porque o mercado do trabalho exige conhecimentos tecnológicos, e a educação escolar deve centrar-se nessa necessidade.
b )
Porque a finalidade da educação é o pleno desenvolvimento do indivíduo, preparando-o para o exercício da cidadania política.
c )
Porque a finalidade da educação é o desenvolvimento do educando, preparando-o para o mercado de trabalho, exclusivamente.
d )
Porque a escola é uma instituição assistencial, não cabe a ela ficar presa a conteúdos acadêmicos e curriculares, a função mudou.
 
e )
Porque o objetivo da educação é o pleno desenvolvimento do educando, de modo a prepará-lo para o exercício da cidadania e para o mundo do trabalho.
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QUESTÃO 3
Desde que o homem surgiu, o processo educativo é uma prática fundamental para a espécie, pois distingue o modo de ser cultural dos homens, do natural dos animais. Com base nessa afirmação, é correto afirmar que a educação:
 
a )
é uma ação que nos humaniza, forma e transforma pessoas.
b )
tem a função exclusiva de aproximar as pessoas do conhecimento.
c )
é o processo de transmissão de informações e conteúdos curriculares.
d )
conclui o homem, faz dele um ser completo.
e )
é um ato institucional, desenvolvido pela escola.
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QUESTÃO 4
A promulgação da Constituição Federal de 1988 foi precedida pela composição da Assembleia Constituinte que, no período de 20 meses, entre 1987 e 1988, trabalhou no processo de elaboração do texto constitucional. Com base no que foi estudado no livro, é correto afirmar que a Constituição de 1988 tem como princípio:
a )
a meritocracia, o estado laico e liberal. Considerando que as oportunidades são sempre iguais, cabe a cada um esforçar-se para ter direito a privilégios.
b )
igualdade, fraternidade e legalidade social. Tendo ainda a meritocracia como aspecto fundamental no benefício da lei.
c )
que todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza a todos os brasileiros e estrangeiros residentes no Brasil.
d )
a igualdade étnica para todos os homens nascidos no Brasil.
 
e )
que todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza a todos os eleitores.
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QUESTÃO 5
Maria Montessori foi uma médica e pedagoga italiana que, no início do século XX, desenvolveu um programa educacional para crianças com deficiência de um internato de Roma. Como importante contribuição para a educação especial até os tempos atuais, os pressupostos do método de Montessori baseiam-se:
 
a )
na personalização da educação para atingir os desejos e necessidades do educando.
b )
na resolução e repetição de exercícios para fixação de conteúdos.
c )
em ações clínicas e terapêuticas.
d )
em programas acadêmicos predefinidos.
e )
na coletividade das propostas, estimulando a integração.
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QUESTÃO 6
"Todos os dias quando vou para a escola, saio de casa prometendo para mim mesmo que vou me controlar, mas quando percebo já perdi o controle. É mais forte do que minha vontade. Eu me arrependo, mas quando me dou conta já gritei, derrubei a cadeira, fui grosseiro com amigos que eu gosto. Afasto as pessoas de mim, não consigo manter as minhas amizades. Sempre foi assim." (Francisco, 13 anos)
O relato do adolescente retrata um quadro de quê?
a )
 Impaciência.
b )
Deficiência intelectual.
c )
 Dislexia.
d )
 Disgrafia.
 
e )
TDAH.
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QUESTÃO 7
Garantir o ________ de inclusão de todos os estudantes não significa apenas introduzir os ________ com deficiência no ambiente escolar, distribuindo-os pelas turmas do ensino _________. Sem as estratégias ___________ adequadas, a _________ não vai contribuir para seu desenvolvimento integral.
Assinale a alternativa que apresente a sequência de palavras que completam adequadamente as lacunas.
a )
direito, alunos, regular, pedagógicas, integração
b )
dever, portadores, regular, pedagógicas, inclusão
c )
direito, alunos, especial, clínicas, inclusão
 
d )
direito, alunos, regular, pedagógicas, inclusão
e )
direito, portadores, regular, pedagógicas, exclusão
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QUESTÃO 8
O currículo é o principal documento que fundamenta a prática docente e está entre os elementos da práxis pedagógica que exigem atenção para que a inclusão ocorra de maneira adequada e efetiva. Assinale a alternativa com as palavras que completam corretamente a afirmativa abaixo.
__________ o currículo para atender às necessidades da ______________ presente na escola significa ___________ e criar oportunidades de ___________ para que todos os estudantes aprendam com ___________.
a )
Adaptar, diversidade, planejar, aprendizagem, rapidez
 
b )
Adaptar, diversidade, planejar, aprendizagem, sucesso
c )
Alterar, diversidade, planejar, aprendizagem, sucesso
d )
Adaptar, homogeneidade, planejar, aprendizagem, sucesso
e )
Adaptar, diversidade, planejar, verificação, sucesso
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