Avaliação - Da Deficiência Auditiva

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O conceito de deficiência perpassa uma construção social, o que significa que é dinâmico, estando em constante transformação. 
Observe as assertivas abaixo sobre o conceito de deficiência.
I – A deficiência é uma característica pessoal que, segundo preceitos sociais, causa prejuízo na realização de tarefas.
II – Por muito tempo, a deficiência foi entendida como algo curável, que podia ser superado.
III – O conceito de deficiência foca apenas as questões físicas e biológicas. 
IV – Ao apontar a deficiência como algo tratável, constrói-se um cenário inclusivo.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas:
a.
III e IV.
b.
I, III e IV.
c.
I e II.
d.
II e III.
e.
I, II, III e IV.
A alternativa correta é:
b. I, III e IV.
As assertivas corretas são:
I – A deficiência é uma característica pessoal que, segundo preceitos sociais, causa prejuízo na realização de tarefas.
III – O conceito de deficiência foca apenas as questões físicas e biológicas.
IV – Ao apontar a deficiência como algo tratável, constrói-se um cenário inclusivo.
Portanto, a assertiva II é incorreta, pois o conceito de deficiência nem sempre foi entendido como algo curável que poderia ser superado. Essa perspectiva foi predominante em determinados períodos da história, mas atualmente compreende-se que a deficiência é uma característica pessoal e que o objetivo é promover a inclusão e o respeito às diferenças.
A habilidade de localizar a fonte sonora é baseada na diferença de tempo de chegada e também na intensidade do som apresentado às duas orelhas, devido à diferença da distância entre cada orelha e a fonte. Na via central, os neurônios do complexo olivar superior respondem especificamente à diferença temporal entre as estimulações. Em relação à distinção de intensidade para a audição binaural, indique a denominação do efeito que permite diferenciar os sons apresentados:
a.
Efeito de relação hidráulica.
b.
Efeito do reflexo estapediano.
c.
Efeito de ressonância do canal auditivo externo.
d.
Efeito de alavanca.
e.
Efeito sombra.
A alternativa correta é:
e. Efeito sombra.
O efeito sombra é responsável pela distinção de intensidade para a audição binaural. Quando uma fonte sonora está à frente de uma pessoa, o som atinge a orelha mais próxima com maior intensidade do que a orelha mais distante. Isso cria uma sombra acústica que causa uma diferença na intensidade do som percebido por cada orelha. Essa diferença na intensidade é usada pelo sistema auditivo para determinar a localização da fonte sonora no espaço. Esse mecanismo é essencial para que possamos perceber a direção de onde um som está vindo.
Parte superior do formulário
Do ouvido humano provém a maioria das causas relativas à deficiência auditiva. Ele é constituído de três partes, sendo cada uma responsável por determinada função. Qual destas partes é responsável pela percepção auditiva?
a.
Bigorna.
b.
Ouvido interno.
c.
Martelo.
d.
Ouvido externo.
e.
Ouvido médio.
A parte responsável pela percepção auditiva é o ouvido interno.
Resposta correta: b. Ouvido interno.
O ouvido interno contém a cóclea, que é responsável por transformar as ondas sonoras em impulsos nervosos que são enviados ao cérebro para que possamos perceber e interpretar os sons. É nessa parte que ocorre a transdução do som em sinais elétricos que serão processados pelo sistema auditivo central, permitindo-nos ouvir e compreender os sons ao nosso redor.
A primeira lei que garantiu direito aos deficientes a nível mundial foi promulgada em 1994, na Espanha. A Declaração de Salamanca é uma das mais importantes leis referentes à deficiência auditiva. O que essa declaração promoveu?
a.
O direito do surdo ao trabalho.
b.
A promulgação do Símbolo Internacional da Surdez.
c.
O uso da Língua de Sinais para educar os surdos.
d.
A inclusão escolar.
e.
O uso do método oral para educar surdos.
A Declaração de Salamanca promoveu:
d. A inclusão escolar.
A Declaração de Salamanca foi adotada em 1994 em Salamanca, Espanha, durante a Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais. Essa declaração reforçou o princípio de educação inclusiva, afirmando que todas as crianças, independentemente de suas diferenças e dificuldades, devem ser incluídas nas escolas regulares e receber uma educação de qualidade adaptada às suas necessidades. O objetivo é garantir a igualdade de oportunidades e o respeito à diversidade, incluindo crianças com deficiência auditiva e outras deficiências.
Observe o trecho a seguir:
"O ensino médio é a _______ etapa da educação básica. Infelizmente, de todas as etapas, é a que conta com _______ pessoas com deficiência matriculadas. Esse fenômeno tem como causa a forma como essa etapa está estruturada, focada principalmente na educação para o __________, com característica ___________, sendo um fator de __________ para os estudantes com deficiência."
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
a.
última – menos – trabalho – conteúdista – desmotivação.
b.
última – menos – lazer – humanista – distração.
c.
última – mais – trabalho – inclusiva – incentivo.
d.
primeira – menos – mundo – conteúdista – motivação.
e.
segunda – mais – trabalho – conteúdista – desmotivação.
A alternativa correta é:
a. última – menos – trabalho – conteúdista – desmotivação.
O trecho preenchido corretamente fica assim:
"O ensino médio é a última etapa da educação básica. Infelizmente, de todas as etapas, é a que conta com menos pessoas com deficiência matriculadas. Esse fenômeno tem como causa a forma como essa etapa está estruturada, focada principalmente na educação para o trabalho, com característica conteúdista, sendo um fator de desmotivação para os estudantes com deficiência."
Na fisiologia da audição, a orelha interna desempenha importante função. Indique a alternativa correspondente ao papel da orelha interna no mecanismo da audição:
a.
A orelha interna é responsável pelo equilíbrio corporal.
b.
A orelha interna é considerada um transformador mecânico que amplifica as ondas sonoras (mecânicas).
c.
Na orelha interna está a cóclea, que é responsável por transformar as ondas sonoras (mecânicas) em impulsos nervosos.
d.
Na orelha interna está a janela oval, que é responsável por enviar os impulsos nervosos até o córtex auditivo central.
e.
A orelha interna é responsável pela captação e condução da onda sonora do meio.
A alternativa correta é:
c. Na orelha interna está a cóclea, que é responsável por transformar as ondas sonoras (mecânicas) em impulsos nervosos.
A orelha interna é uma das partes do sistema auditivo e tem uma estrutura complexa. Ela contém a cóclea, que é um órgão em espiral que se assemelha a um caracol e é responsável por transformar as vibrações mecânicas das ondas sonoras em impulsos nervosos que são enviados ao cérebro através do nervo auditivo. Esses impulsos nervosos são interpretados pelo cérebro como sons, permitindo-nos ouvir e compreender os sons do nosso ambiente. Portanto, a cóclea desempenha um papel fundamental na percepção auditiva.
Parte superior do formulário
A deficiência auditiva está relacionada ao local onde ocorrem as alterações e a cada local se dá um nome específico de deficiência auditiva. A surdez de Mário foi causada por alterações localizadas no ouvido interno e tem caráter irreversível; essas alterações denominam o seu tipo de deficiência auditiva.
Assinale a alternativa em que consta a nomenclatura correta da deficiência de Mário.
a.
Deficiência auditiva neurossensorial.
b.
Deficiência auditiva condutiva.
c.
Deficiência auditiva mista.
d.
Deficiência auditiva central.
e.
Deficiência auditiva interior.
A nomenclatura correta da deficiência de Mário é:
a. Deficiência auditiva neurossensorial.
A deficiência auditiva neurossensorial é caracterizada por alterações no ouvido interno, nas células ciliadas ou nas vias nervosas auditivas. Essas alterações geralmente são irreversíveis e afetam a capacidade de perceber e transmitir os estímulos sonoros ao cérebro, resultando em perda auditiva permanente. Neste caso,como mencionado no enunciado, Mário teve perda auditiva causada por alterações no ouvido interno, o que se enquadra na deficiência auditiva neurossensorial.
Parte superior do formulário
A surdez pode ser classificada por alguns parâmetros, os quais irão definir o tipo de surdez. No caso de Luciana, que tem perda total de audição, sua comunicação é por Libras, gestos e mensagens escritas. A fim de entender melhor sobre sua deficiência, é preciso saber alguns parâmetros que classificam seu tipo de surdez. 
Marque a alternativa que apresenta dois parâmetros para classificar a surdez de Luciana.
a.
A surdez de Luciana pode ser classificada pela frequência afetada e pelos tipos de sons escutados.
b.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo grau da perda auditiva e pela intensidade do som.
c.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo início da perda auditiva e pelo grau da perda auditiva.
d.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo volume do som escutado e pela frequência afetada.
e.
A surdez de Luciana pode ser classificada pela intensidade do som e pelo local da perda.
A alternativa correta é:
c. A surdez de Luciana pode ser classificada pelo início da perda auditiva e pelo grau da perda auditiva.
Os dois parâmetros para classificar a surdez de Luciana são o início da perda auditiva (quando ocorreu o aparecimento da surdez) e o grau da perda auditiva (o nível de intensidade da perda). No caso de Luciana, que tem perda total de audição, o grau da perda auditiva seria considerado "profound" (profunda), indicando que ela não tem audição funcional em ambos os ouvidos.
Parte superior do formulário
Na cóclea há dois tipos diferentes de células ciliadas: as internas e as externas. Além de diferenciarem-se anatômica e morfologicamente, diferenciam-se funcionalmente. Indique a alternativa que corresponde à função das células ciliadas da cóclea:
a.
As células ciliadas externas e internas, apesar de diferentes, desempenham a mesma função, que é a de captar a onda sonora e conduzir até as fibras nervosas do nervo vestíbulo coclear.
b.
As células ciliadas externas têm a função de amplificador mecânico, enquanto as internas, de transdutor biológico.
c.
As células ciliadas externas vibram, favorecendo o trabalho das células ciliadas internas, que compensam o movimento da janela oval.
d.
As células ciliadas externas movimentam-se como um pistão, favorecendo o movimento de alavanca das células ciliadas internas.
e.
As células ciliadas externas são consideradas como um transdutor biológico, enquanto as internas, como amplificador mecânico.
A alternativa correta é:
b. As células ciliadas externas têm a função de amplificador mecânico, enquanto as internas, de transdutor biológico.
As células ciliadas da cóclea são estruturas especializadas que estão presentes na membrana basilar, que faz parte do órgão de Corti na orelha interna. Elas são fundamentais no processo de audição, convertendo as vibrações mecânicas das ondas sonoras em sinais elétricos que serão enviados ao cérebro através do nervo auditivo. As células ciliadas externas atuam como amplificadores mecânicos, amplificando os sinais sonoros, enquanto as células ciliadas internas funcionam como transdutores biológicos, convertendo as vibrações em impulsos elétricos que serão interpretados como sons pelo cérebro. Essas duas funções diferentes são essenciais para o mecanismo da audição.
Parte superior do formulário
As pessoas com deficiência possuem direito, garantido por lei, de frequentar escolas da rede regular de ensino. Dessa maneira, a escola precisa estar adequadamente preparada para receber essa população. Para que isso aconteça, é necessário seguir três elementos essenciais. 
Corresponda o conceito com a sua correta definição:
1) Adequação do contexto
2) Participação social
3) Capacidade
 Fala sobre a pessoa com deficiência se sentir competente para realizar as tarefas que lhe são apresentadas.
 Fala das mudanças relativas ao espaço físico, à contratação de pessoas capacitadas e à aquisição de materiais específicos. 
 Fala sobre o sentimento de pertencimento do estudante e da aceitação daqueles que o cercam.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
a.
3 – 1 – 2.
b.
1 – 2 – 3.
c.
2 – 1 – 3.
d.
2 – 3 – 1.
e.
1 – 3 – 2.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
d. 2 – 3 – 1.
1. Participação social: Fala sobre o sentimento de pertencimento do estudante e da aceitação daqueles que o cercam.
2. Adequação do contexto: Fala das mudanças relativas ao espaço físico, à contratação de pessoas capacitadas e à aquisição de materiais específicos.
3. Capacidade: Fala sobre a pessoa com deficiência se sentir competente para realizar as tarefas que lhe são apresentadas.
4. Questão 1
5. Incorreto
6. Atingiu 0,00 de 1,00
7. Marcar questão
8. Texto da questão
9. O conceito de deficiência perpassa uma construção social, o que significa que é dinâmico, estando em constante transformação. 
10. Observe as assertivas abaixo sobre o conceito de deficiência.
11. I – A deficiência é uma característica pessoal que, segundo preceitos sociais, causa prejuízo na realização de tarefas.
12. II – Por muito tempo, a deficiência foi entendida como algo curável, que podia ser superado.
13. III – O conceito de deficiência foca apenas as questões físicas e biológicas. 
14. IV – Ao apontar a deficiência como algo tratável, constrói-se um cenário inclusivo.
15. Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas:
16. 
17. 
18. a.
19. III e IV.
20. 
21. b.
22. I, III e IV.
23. 
24. O corpo funcional, capaz de realizar todas as tarefas, sempre foi cultuado. Quando alguma característica individual fazia com que o sujeito deixasse de cumprir tais tarefas, era imposto o conceito de deficiência, carregado de preconceito e segregação. Cabe ressaltar que a deficiência não está relacionada apenas com as características físicas e biológicas, mas também com a forma como a pessoa com deficiência se relaciona com o meio. Por muito tempo, acreditou-se que era possível curar as deficiências, recaindo sobre a pessoa com deficiência a responsabilidade de criar estratégias para realizar as tarefas como os demais, o que só fez aumentar a exclusão e a segregação. Para a construção de um ambiente inclusivo, é necessário compreender as diferenças e encontrar estratégias para que todos possam conviver em situação de igualdade.
25. 
26. c.
27. I e II.
28. 
29. d.
30. II e III.
31. 
32. e.
33. I, II, III e IV.
34. Feedback
35. Sua resposta está incorreta.
36. Questão 2
37. Correto
38. Atingiu 1,00 de 1,00
39. Marcar questão
40. Texto da questão
41. A habilidade de localizar a fonte sonora é baseada na diferença de tempo de chegada e também na intensidade do som apresentado às duas orelhas, devido à diferença da distância entre cada orelha e a fonte. Na via central, os neurônios do complexo olivar superior respondem especificamente à diferença temporal entre as estimulações. Em relação à distinção de intensidade para a audição binaural, indique a denominação do efeito que permite diferenciar os sons apresentados:
42. 
43. a.
44. Efeito de relação hidráulica.
45. 
46. b.
47. Efeito do reflexo estapediano.
48. 
49. c.
50. Efeito de ressonância do canal auditivo externo.
51. 
52. d.
53. Efeito de alavanca.
54. 
55. e.
56. Efeito sombra.
57. 
58. O efeito sombra depende do tamanho da cabeça, que interfere na distância angular de sons de diferentes frequências e, consequentemente, provoca diferença de intensidade entre as orelhas.
59. Feedback
60. Sua resposta está correta.
61. Questão 3
62. Correto
63. Atingiu 1,00 de 1,00
64. Marcar questão
65. Texto da questão
66. Do ouvido humano provém a maioria das causas relativas à deficiência auditiva. Ele é constituído de três partes, sendo cada uma responsável por determinada função. Qual destas partes é responsável pela percepção auditiva?
67. 
68. a.
69. Bigorna.
70. 
71. b.
72. Ouvido interno.
73. 
74. O ouvido interno é responsável pela percepção auditiva. Os sons recebidos na cóclea são transformadosem impulsos elétricos que caminham até o cérebro, onde são "entendidos" pela pessoa. O ouvido médio transmite as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno. A bigorna e o martelo ficam localizados no ouvido médio. Por fim, o ouvido externo produz cera para proteger o ouvido.
75. 
76. c.
77. Martelo.
78. 
79. d.
80. Ouvido externo.
81. 
82. e.
83. Ouvido médio.
84. Feedback
85. Sua resposta está correta.
86. Questão 4
87. Correto
88. Atingiu 1,00 de 1,00
89. Marcar questão
90. Texto da questão
91. A primeira lei que garantiu direito aos deficientes a nível mundial foi promulgada em 1994, na Espanha. A Declaração de Salamanca é uma das mais importantes leis referentes à deficiência auditiva. O que essa declaração promoveu?
92. 
93. a.
94. O direito do surdo ao trabalho.
95. 
96. b.
97. A promulgação do Símbolo Internacional da Surdez.
98. 
99. c.
100. O uso da Língua de Sinais para educar os surdos.
101. 
102. d.
103. A inclusão escolar.
104. A Declaração de Salamanca garantiu os direitos dos deficientes auditivos nas escolas regulares. O Símbolo Internacional da Surdez é anterior a essa data, enquanto que o uso do método oral para educar surdos é uma medida do Congresso de Milão. Já a Língua de Sinais, no Brasil, foi instituída apenas em 2002. Por fim, o direito ao trabalho está vigente na lei de cada país.
105. 
106. e.
107. O uso do método oral para educar surdos.
108. Sua resposta está correta.
109. Questão 5
110. Correto
111. Atingiu 1,00 de 1,00
112. Marcar questão
113. Texto da questão
114. Observe o trecho a seguir:
115. "O ensino médio é a _______ etapa da educação básica. Infelizmente, de todas as etapas, é a que conta com _______ pessoas com deficiência matriculadas. Esse fenômeno tem como causa a forma como essa etapa está estruturada, focada principalmente na educação para o __________, com característica ___________, sendo um fator de __________ para os estudantes com deficiência."
116. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
117. 
118. 
119. a.
120. última – menos – trabalho – conteúdista – desmotivação.
121. 
A alternativa que preenche todas as lacunas é: 
"O ensino médio é a última etapa da educação básica. Infelizmente, de todas as etapas, é a que conta com menos pessoas com deficiência matriculadas. Esse fenômeno tem como causa a forma como essa etapa está estruturada, focada principalmente na educação para o trabalho, com característica conteúdista, sendo um fator de desmotivação para os estudantes com deficiência."
122. 
123. b.
124. última – menos – lazer – humanista – distração.
125. 
126. c.
127. última – mais – trabalho – inclusiva – incentivo.
128. 
129. d.
130. primeira – menos – mundo – conteúdista – motivação.
131. 
132. e.
133. segunda – mais – trabalho – conteúdista – desmotivação.
134. Sua resposta está correta.
135. Questão 6
136. Correto
137. Atingiu 1,00 de 1,00
138. Marcar questão
139. Texto da questão
140. Na fisiologia da audição, a orelha interna desempenha importante função. Indique a alternativa correspondente ao papel da orelha interna no mecanismo da audição:
141. 
142. a.
143. A orelha interna é responsável pelo equilíbrio corporal.
144. 
145. b.
146. A orelha interna é considerada um transformador mecânico que amplifica as ondas sonoras (mecânicas).
147. 
148. c.
149. Na orelha interna está a cóclea, que é responsável por transformar as ondas sonoras (mecânicas) em impulsos nervosos.
150. A orelha interna é composta pela cóclea, que é responsável pela audição, e pelos canais semicirculares, que são responsáveis pelo equilíbrio corporal. O órgão de Corti, constante na cóclea, transforma as ondas mecânicas em impulsos nervosos, que são conduzidos pelo nervo vestíbulococlear.
151. 
152. d.
153. Na orelha interna está a janela oval, que é responsável por enviar os impulsos nervosos até o córtex auditivo central.
154. 
155. e.
156. A orelha interna é responsável pela captação e condução da onda sonora do meio.
157. Sua resposta está correta.
158. Questão 7
159. Correto
160. Atingiu 1,00 de 1,00
161. Marcar questão
162. Texto da questão
163. A deficiência auditiva está relacionada ao local onde ocorrem as alterações e a cada local se dá um nome específico de deficiência auditiva. A surdez de Mário foi causada por alterações localizadas no ouvido interno e tem caráter irreversível; essas alterações denominam o seu tipo de deficiência auditiva.
164. Assinale a alternativa em que consta a nomenclatura correta da deficiência de Mário.
165. 
166. 
167. a.
168. Deficiência auditiva neurossensorial.
169. Quando a alteração é localizada no ouvido interno ela é denominada deficiência auditiva neurossensorial. Os fatores causadores da perda estão relacionados a fatores genéticos, meningite, exposição a medicamento ototóxico, fatores ligados à prematuridade, etc. A deficiência auditiva condutiva ocorre no ouvido externo e/ou médio; a deficiência auditiva mista ocorre no ouvido externo e/ou médio; a deficiência auditiva central ocorre no tronco encefálico. A deficiência auditiva interna não é um tipo de local de alteração.
170. 
171. b.
172. Deficiência auditiva condutiva.
173. 
174. c.
175. Deficiência auditiva mista.
176. 
177. d.
178. Deficiência auditiva central.
179. 
180. e.
181. Deficiência auditiva interior.
182. Sua resposta está correta.
183. Questão 8
184. Correto
185. Atingiu 1,00 de 1,00
186. Marcar questão
187. Texto da questão
188. A surdez pode ser classificada por alguns parâmetros, os quais irão definir o tipo de surdez. No caso de Luciana, que tem perda total de audição, sua comunicação é por Libras, gestos e mensagens escritas. A fim de entender melhor sobre sua deficiência, é preciso saber alguns parâmetros que classificam seu tipo de surdez. 
189. Marque a alternativa que apresenta dois parâmetros para classificar a surdez de Luciana.
190. 
191. 
192. a.
193. A surdez de Luciana pode ser classificada pela frequência afetada e pelos tipos de sons escutados.
194. 
195. b.
196. A surdez de Luciana pode ser classificada pelo grau da perda auditiva e pela intensidade do som.
197. 
198. c.
199. A surdez de Luciana pode ser classificada pelo início da perda auditiva e pelo grau da perda auditiva.
200. A perda auditiva de Luciana pode ser classificada pelo local de defeito, pelo início da perda auditiva, pela lateralidade, pela estabilidade da perda auditiva, pelo grau de perda, pelas frequências afetadas e pela associação com outras características clínicas. Os tipos de sons e a intensidade não são formas de classificação de uma perda auditiva.
201. 
202. d.
203. A surdez de Luciana pode ser classificada pelo volume do som escutado e pela frequência afetada.
204. 
205. e.
206. A surdez de Luciana pode ser classificada pela intensidade do som e pelo local da perda.
207. Sua resposta está correta.
208. Questão 9
209. Correto
210. Atingiu 1,00 de 1,00
211. Marcar questão
212. Texto da questão
213. Na cóclea há dois tipos diferentes de células ciliadas: as internas e as externas. Além de diferenciarem-se anatômica e morfologicamente, diferenciam-se funcionalmente. Indique a alternativa que corresponde à função das células ciliadas da cóclea:
214. 
215. a.
216. As células ciliadas externas e internas, apesar de diferentes, desempenham a mesma função, que é a de captar a onda sonora e conduzir até as fibras nervosas do nervo vestíbulo coclear.
217. 
218. b.
219. As células ciliadas externas têm a função de amplificador mecânico, enquanto as internas, de transdutor biológico.
220. 
221. As células ciliadas externas têm a capacidade de se contrair, amplificando o movimento da membrana basilar. As células ciliadas internas são consideradas como um transdutor biológico porque atuam como um receptor que codifica a estimulação mecânica em estímulo elétrico.
222. 
223. c.
224. As células ciliadas externas vibram, favorecendo o trabalho das células ciliadas internas, que compensam o movimento da janela oval.
225. 
226. d.
227. As células ciliadas externas movimentam-se como um pistão, favorecendo omovimento de alavanca das células ciliadas internas.
228. 
229. e.
230. As células ciliadas externas são consideradas como um transdutor biológico, enquanto as internas, como amplificador mecânico.
231. Sua resposta está correta.
232. Questão 10
233. Incorreto
234. Atingiu 0,00 de 1,00
235. Marcar questão
236. Texto da questão
237. As pessoas com deficiência possuem direito, garantido por lei, de frequentar escolas da rede regular de ensino. Dessa maneira, a escola precisa estar adequadamente preparada para receber essa população. Para que isso aconteça, é necessário seguir três elementos essenciais. 
238. Corresponda o conceito com a sua correta definição:
239. 1) Adequação do contexto
240. 2) Participação social
241. 3) Capacidade
242.  Fala sobre a pessoa com deficiência se sentir competente para realizar as tarefas que lhe são apresentadas.
243.  Fala das mudanças relativas ao espaço físico, à contratação de pessoas capacitadas e à aquisição de materiais específicos. 
244.  Fala sobre o sentimento de pertencimento do estudante e da aceitação daqueles que o cercam.
245. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
246. 
247. 
248. a.
249. 3 – 1 – 2.
250. 
251. b.
252. 1 – 2 – 3.
253. 
254. c.
255. 2 – 1 – 3.
256. 
257. d.
258. 2 – 3 – 1.
259. A adequação do contexto aborda as mudanças relativas ao espaço físico, à contratação de pessoas capacitadas e à aquisição de materiais específicos. A participação social fala sobre a pessoa com deficiência se sentir competente para realizar as tarefas que lhe são apresentadas — ou seja, preparar todos os sujeitos para receber a pessoa com deficiência. A capacidade é interna da pessoa com deficiência e aborda o sentimento de pertencimento do estudante e de aceitação daqueles que o cercam.
260. 
261. e.
262. 1 – 3 – 2.
263. Sua resposta está incorreta.
Na fisiologia da audição, a orelha interna desempenha importante função. Indique a alternativa correspondente ao papel da orelha interna no mecanismo da audição:
a.
A orelha interna é responsável pelo equilíbrio corporal.
b.
Na orelha interna está a janela oval, que é responsável por enviar os impulsos nervosos até o córtex auditivo central.
c.
Na orelha interna está a cóclea, que é responsável por transformar as ondas sonoras (mecânicas) em impulsos nervosos.
d.
A orelha interna é considerada um transformador mecânico que amplifica as ondas sonoras (mecânicas).
e.
A orelha interna é responsável pela captação e condução da onda sonora do meio.
A alternativa correta é:
c. Na orelha interna está a cóclea, que é responsável por transformar as ondas sonoras (mecânicas) em impulsos nervosos.
A cóclea é uma estrutura em forma de caracol presente na orelha interna que desempenha um papel fundamental no mecanismo da audição. Ela é responsável por transformar as vibrações mecânicas das ondas sonoras em impulsos elétricos, que são então transmitidos através do nervo auditivo até o cérebro, onde são interpretados como sons. Essa conversão de estímulos mecânicos em sinais elétricos é essencial para a nossa capacidade de ouvir e compreender os sons do ambiente.
A deficiência auditiva está relacionada ao local onde ocorrem as alterações e a cada local se dá um nome específico de deficiência auditiva. A surdez de Mário foi causada por alterações localizadas no ouvido interno e tem caráter irreversível; essas alterações denominam o seu tipo de deficiência auditiva.
Assinale a alternativa em que consta a nomenclatura correta da deficiência de Mário.
a.
Deficiência auditiva mista.
b.
Deficiência auditiva central.
c.
Deficiência auditiva condutiva.
d.
Deficiência auditiva interior.
e.
Deficiência auditiva neurossensorial.
A nomenclatura correta da deficiência de Mário, causada por alterações localizadas no ouvido interno e com caráter irreversível, é:
e. Deficiência auditiva neurossensorial.
Do ouvido humano provém a maioria das causas relativas à deficiência auditiva. Ele é constituído de três partes, sendo cada uma responsável por determinada função. Qual destas partes é responsável pela percepção auditiva?
a.
Martelo.
b.
Ouvido externo.
c.
Bigorna.
d.
Ouvido interno.
e.
Ouvido médio.
d. Ouvido interno.
O ouvido humano é composto por três partes principais: o ouvido externo, o ouvido médio e o ouvido interno. Cada parte tem uma função específica no processo de audição.
O ouvido interno é a parte responsável pela percepção auditiva. É nele que se encontram as estruturas essenciais para converter as ondas sonoras em sinais elétricos que são enviados ao cérebro para serem interpretados como som. As estruturas-chave no ouvido interno incluem a cóclea, que é responsável pela audição, e os órgãos vestibulares, que estão envolvidos no equilíbrio.
Portanto, a alternativa correta é a letra d. Ouvido interno.
Parte superior do formulário
A primeira lei que garantiu direito aos deficientes a nível mundial foi promulgada em 1994, na Espanha. A Declaração de Salamanca é uma das mais importantes leis referentes à deficiência auditiva. O que essa declaração promoveu?
a.
A inclusão escolar.
b.
O uso do método oral para educar surdos.
c.
A promulgação do Símbolo Internacional da Surdez.
d.
O uso da Língua de Sinais para educar os surdos.
e.
O direito do surdo ao trabalho.
a. A inclusão escolar.
A Declaração de Salamanca, promulgada em 1994, é um dos documentos mais importantes relacionados à educação inclusiva e à garantia de direitos para pessoas com deficiência, incluindo aquelas com deficiência auditiva. Essa declaração promoveu o conceito de "Escola para Todos" e defendeu a educação inclusiva como um direito fundamental de todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais ou emocionais.
A Declaração de Salamanca reconheceu que as escolas devem se adaptar para atender às necessidades de todas as crianças, incluindo aquelas com deficiência auditiva, garantindo-lhes o acesso a uma educação de qualidade em um ambiente inclusivo. Portanto, a alternativa correta é a letra a. A inclusão escolar.
Parte superior do formulário
Na cóclea há dois tipos diferentes de células ciliadas: as internas e as externas. Além de diferenciarem-se anatômica e morfologicamente, diferenciam-se funcionalmente. Indique a alternativa que corresponde à função das células ciliadas da cóclea:
a.
As células ciliadas externas vibram, favorecendo o trabalho das células ciliadas internas, que compensam o movimento da janela oval.
b.
As células ciliadas externas e internas, apesar de diferentes, desempenham a mesma função, que é a de captar a onda sonora e conduzir até as fibras nervosas do nervo vestíbulo coclear.
c.
As células ciliadas externas têm a função de amplificador mecânico, enquanto as internas, de transdutor biológico.
d.
As células ciliadas externas são consideradas como um transdutor biológico, enquanto as internas, como amplificador mecânico.
e.
As células ciliadas externas movimentam-se como um pistão, favorecendo o movimento de alavanca das células ciliadas internas.
c. As células ciliadas externas têm a função de amplificador mecânico, enquanto as internas, de transdutor biológico.
As células ciliadas na cóclea são responsáveis pela conversão das ondas sonoras em sinais elétricos que são enviados ao cérebro para a percepção auditiva. Elas são sensíveis às vibrações mecânicas geradas pelas ondas sonoras e desempenham funções distintas:
· Células ciliadas externas: Elas funcionam como amplificadores mecânicos, amplificando o movimento das vibrações sonoras na cóclea. Esse processo é importante para a discriminação de sons de baixa intensidade e para a amplificação seletiva das diferentes frequências sonoras.
· Células ciliadas internas: São os verdadeiros transdutores biológicos. Elas convertem as vibrações mecânicas amplificadas pelas células ciliadas externas em sinais elétricos que são transmitidos ao nervo vestíbulo coclear e, posteriormente, ao cérebro. Essas células são cruciais para a audição e a compreensão dos sons.
Portanto, a alternativa correta é a letra c. As célulasciliadas externas têm a função de amplificador mecânico, enquanto as internas são responsáveis por atuar como transdutores biológicos.
Parte superior do formulário
A surdez pode ser classificada por alguns parâmetros, os quais irão definir o tipo de surdez. No caso de Luciana, que tem perda total de audição, sua comunicação é por Libras, gestos e mensagens escritas. A fim de entender melhor sobre sua deficiência, é preciso saber alguns parâmetros que classificam seu tipo de surdez. 
Marque a alternativa que apresenta dois parâmetros para classificar a surdez de Luciana.
a.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo início da perda auditiva e pelo grau da perda auditiva.
b.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo volume do som escutado e pela frequência afetada.
c.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo grau da perda auditiva e pela intensidade do som.
d.
A surdez de Luciana pode ser classificada pela intensidade do som e pelo local da perda.
e.
A surdez de Luciana pode ser classificada pela frequência afetada e pelos tipos de sons escutados.
a. A surdez de Luciana pode ser classificada pelo início da perda auditiva e pelo grau da perda auditiva.
Os dois parâmetros para classificar a surdez de Luciana são:
1. Início da perda auditiva: Refere-se ao momento em que a perda auditiva começou a se manifestar na vida de Luciana. Pode ser congênita (presente desde o nascimento) ou adquirida (ocorrida após o nascimento).
2. Grau da perda auditiva: Refere-se à intensidade da perda auditiva, ou seja, o quão fraco ou intenso é o nível de audição de Luciana. O grau de perda auditiva é geralmente classificado como leve, moderado, severo ou profundo, dependendo do limiar auditivo da pessoa.
A resposta correta, portanto, é a alternativa a. A surdez de Luciana pode ser classificada pelo início da perda auditiva e pelo grau da perda auditiva.
Observe o trecho a seguir:
"O ensino médio é a _______ etapa da educação básica. Infelizmente, de todas as etapas, é a que conta com _______ pessoas com deficiência matriculadas. Esse fenômeno tem como causa a forma como essa etapa está estruturada, focada principalmente na educação para o __________, com característica ___________, sendo um fator de __________ para os estudantes com deficiência."
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
a.
última – menos – trabalho – conteúdista – desmotivação.
b.
segunda – mais – trabalho – conteúdista – desmotivação.
c.
última – mais – trabalho – inclusiva – incentivo.
d.
primeira – menos – mundo – conteúdista – motivação.
e.
última – menos – lazer – humanista – distração.
c. última – menos – trabalho – inclusiva – incentivo.
O conceito de deficiência perpassa uma construção social, o que significa que é dinâmico, estando em constante transformação. 
Observe as assertivas abaixo sobre o conceito de deficiência.
I – A deficiência é uma característica pessoal que, segundo preceitos sociais, causa prejuízo na realização de tarefas.
II – Por muito tempo, a deficiência foi entendida como algo curável, que podia ser superado.
III – O conceito de deficiência foca apenas as questões físicas e biológicas. 
IV – Ao apontar a deficiência como algo tratável, constrói-se um cenário inclusivo.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas:
a.
I e II.
b.
I, III e IV.
c.
III e IV.
d.
I, II, III e IV.
e.
II e III.
b. I, III e IV.
As assertivas corretas são:
I - A deficiência é uma característica pessoal que, segundo preceitos sociais, causa prejuízo na realização de tarefas. (Correta - Reflete o entendimento social da deficiência como uma condição que pode resultar em limitações funcionais e participativas).
III - O conceito de deficiência foca apenas as questões físicas e biológicas. (Incorreta - O conceito de deficiência engloba questões não apenas físicas e biológicas, mas também aspectos sociais e culturais).
IV - Ao apontar a deficiência como algo tratável, constrói-se um cenário inclusivo. (Correta - A abordagem de tratar a deficiência e proporcionar soluções contribui para a criação de uma sociedade mais inclusiva).
A assertiva II está incorreta. Por muito tempo, a deficiência não foi amplamente compreendida como algo curável ou superável. Pelo contrário, muitas vezes, as pessoas com deficiência enfrentaram estigmas e discriminação na sociedade.
Portanto, a alternativa correta é a letra b. I, III e IV.
Parte superior do formulário
As pessoas com deficiência possuem direito, garantido por lei, de frequentar escolas da rede regular de ensino. Dessa maneira, a escola precisa estar adequadamente preparada para receber essa população. Para que isso aconteça, é necessário seguir três elementos essenciais. 
Corresponda o conceito com a sua correta definição:
1) Adequação do contexto
2) Participação social
3) Capacidade
 Fala sobre a pessoa com deficiência se sentir competente para realizar as tarefas que lhe são apresentadas.
 Fala das mudanças relativas ao espaço físico, à contratação de pessoas capacitadas e à aquisição de materiais específicos. 
 Fala sobre o sentimento de pertencimento do estudante e da aceitação daqueles que o cercam.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
a.
1 – 3 – 2.
b.
1 – 2 – 3.
c.
2 – 3 – 1.
d.
2 – 1 – 3.
e.
3 – 1 – 2.
d. 2 - 1 - 3.
Aqui estão as definições corretas:
1. Participação social - Fala sobre o sentimento de pertencimento do estudante e da aceitação daqueles que o cercam. Envolve a inclusão e interação plena do estudante com deficiência no ambiente escolar e na sociedade em geral.
2. Adequação do contexto - Fala das mudanças relativas ao espaço físico, à contratação de pessoas capacitadas e à aquisição de materiais específicos. Refere-se à adaptação do ambiente escolar e das práticas educacionais para atender às necessidades dos estudantes com deficiência, proporcionando uma educação inclusiva e acessível.
3. Capacidade - Fala sobre a pessoa com deficiência se sentir competente para realizar as tarefas que lhe são apresentadas. Envolve o reconhecimento e valorização das habilidades e potencialidades dos estudantes com deficiência, promovendo sua autonomia e confiança.
Portanto, a alternativa correta é a letra d. 2 - 1 - 3.
Parte superior do formulário
A habilidade de localizar a fonte sonora é baseada na diferença de tempo de chegada e também na intensidade do som apresentado às duas orelhas, devido à diferença da distância entre cada orelha e a fonte. Na via central, os neurônios do complexo olivar superior respondem especificamente à diferença temporal entre as estimulações. Em relação à distinção de intensidade para a audição binaural, indique a denominação do efeito que permite diferenciar os sons apresentados:
a.
Efeito de relação hidráulica.
b.
Efeito do reflexo estapediano.
c.
Efeito sombra.
d.
Efeito de ressonância do canal auditivo externo.
e.
Efeito de alavanca.
c. Efeito sombra.
O efeito sombra é o fenômeno que permite diferenciar os sons apresentados para a audição binaural, baseado na diferença de intensidade do som que chega às duas orelhas devido à diferença de distância entre cada orelha e a fonte sonora. Quando um som é emitido de forma lateral em relação à cabeça da pessoa, o ouvido mais próximo à fonte sonora recebe um som mais intenso, enquanto o ouvido mais distante recebe um som mais atenuado devido à "sombra" criada pela cabeça.
Essa diferença de intensidade é um dos fatores utilizados pelo sistema auditivo para localizar a fonte sonora no espaço e é particularmente útil para sons de alta frequência.
Portanto, a alternativa correta é a letra c. Efeito sombra.
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Na fisiologia da audição, a orelha interna desempenha importante função. Indique a alternativa correspondente ao papel da orelha interna no mecanismo da audição:
a.
A orelha interna é responsável pelo equilíbrio corporal.
b.
Na orelha interna está a janela oval, que é responsável por enviar os impulsos nervosos até o córtex auditivocentral.
c.
Na orelha interna está a cóclea, que é responsável por transformar as ondas sonoras (mecânicas) em impulsos nervosos.
A orelha interna é composta pela cóclea, que é responsável pela audição, e pelos canais semicirculares, que são responsáveis pelo equilíbrio corporal. O órgão de Corti, constante na cóclea, transforma as ondas mecânicas em impulsos nervosos, que são conduzidos pelo nervo vestíbulococlear.
d.
A orelha interna é considerada um transformador mecânico que amplifica as ondas sonoras (mecânicas).
e.
A orelha interna é responsável pela captação e condução da onda sonora do meio.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A deficiência auditiva está relacionada ao local onde ocorrem as alterações e a cada local se dá um nome específico de deficiência auditiva. A surdez de Mário foi causada por alterações localizadas no ouvido interno e tem caráter irreversível; essas alterações denominam o seu tipo de deficiência auditiva.
Assinale a alternativa em que consta a nomenclatura correta da deficiência de Mário.
a.
Deficiência auditiva mista.
b.
Deficiência auditiva central.
c.
Deficiência auditiva condutiva.
d.
Deficiência auditiva interior.
e.
Deficiência auditiva neurossensorial.
Quando a alteração é localizada no ouvido interno ela é denominada deficiência auditiva neurossensorial. Os fatores causadores da perda estão relacionados a fatores genéticos, meningite, exposição a medicamento ototóxico, fatores ligados à prematuridade, etc. A deficiência auditiva condutiva ocorre no ouvido externo e/ou médio; a deficiência auditiva mista ocorre no ouvido externo e/ou médio; a deficiência auditiva central ocorre no tronco encefálico. A deficiência auditiva interna não é um tipo de local de alteração.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Do ouvido humano provém a maioria das causas relativas à deficiência auditiva. Ele é constituído de três partes, sendo cada uma responsável por determinada função. Qual destas partes é responsável pela percepção auditiva?
a.
Martelo.
b.
Ouvido externo.
c.
Bigorna.
d.
Ouvido interno.
O ouvido interno é responsável pela percepção auditiva. Os sons recebidos na cóclea são transformados em impulsos elétricos que caminham até o cérebro, onde são "entendidos" pela pessoa. O ouvido médio transmite as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno. A bigorna e o martelo ficam localizados no ouvido médio. Por fim, o ouvido externo produz cera para proteger o ouvido.
e.
Ouvido médio.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A primeira lei que garantiu direito aos deficientes a nível mundial foi promulgada em 1994, na Espanha. A Declaração de Salamanca é uma das mais importantes leis referentes à deficiência auditiva. O que essa declaração promoveu?
a.
A inclusão escolar.
A Declaração de Salamanca garantiu os direitos dos deficientes auditivos nas escolas regulares. O Símbolo Internacional da Surdez é anterior a essa data, enquanto que o uso do método oral para educar surdos é uma medida do Congresso de Milão. Já a Língua de Sinais, no Brasil, foi instituída apenas em 2002. Por fim, o direito ao trabalho está vigente na lei de cada país.
b.
O uso do método oral para educar surdos.
c.
A promulgação do Símbolo Internacional da Surdez.
d.
O uso da Língua de Sinais para educar os surdos.
e.
O direito do surdo ao trabalho.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Na cóclea há dois tipos diferentes de células ciliadas: as internas e as externas. Além de diferenciarem-se anatômica e morfologicamente, diferenciam-se funcionalmente. Indique a alternativa que corresponde à função das células ciliadas da cóclea:
a.
As células ciliadas externas vibram, favorecendo o trabalho das células ciliadas internas, que compensam o movimento da janela oval.
b.
As células ciliadas externas e internas, apesar de diferentes, desempenham a mesma função, que é a de captar a onda sonora e conduzir até as fibras nervosas do nervo vestíbulo coclear.
c.
As células ciliadas externas têm a função de amplificador mecânico, enquanto as internas, de transdutor biológico.
As células ciliadas externas têm a capacidade de se contrair, amplificando o movimento da membrana basilar. As células ciliadas internas são consideradas como um transdutor biológico porque atuam como um receptor que codifica a estimulação mecânica em estímulo elétrico.
d.
As células ciliadas externas são consideradas como um transdutor biológico, enquanto as internas, como amplificador mecânico.
e.
As células ciliadas externas movimentam-se como um pistão, favorecendo o movimento de alavanca das células ciliadas internas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A surdez pode ser classificada por alguns parâmetros, os quais irão definir o tipo de surdez. No caso de Luciana, que tem perda total de audição, sua comunicação é por Libras, gestos e mensagens escritas. A fim de entender melhor sobre sua deficiência, é preciso saber alguns parâmetros que classificam seu tipo de surdez. 
Marque a alternativa que apresenta dois parâmetros para classificar a surdez de Luciana.
a.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo início da perda auditiva e pelo grau da perda auditiva.
A perda auditiva de Luciana pode ser classificada pelo local de defeito, pelo início da perda auditiva, pela lateralidade, pela estabilidade da perda auditiva, pelo grau de perda, pelas frequências afetadas e pela associação com outras características clínicas. Os tipos de sons e a intensidade não são formas de classificação de uma perda auditiva.
b.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo volume do som escutado e pela frequência afetada.
c.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo grau da perda auditiva e pela intensidade do som.
d.
A surdez de Luciana pode ser classificada pela intensidade do som e pelo local da perda.
e.
A surdez de Luciana pode ser classificada pela frequência afetada e pelos tipos de sons escutados.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Observe o trecho a seguir:
"O ensino médio é a _______ etapa da educação básica. Infelizmente, de todas as etapas, é a que conta com _______ pessoas com deficiência matriculadas. Esse fenômeno tem como causa a forma como essa etapa está estruturada, focada principalmente na educação para o __________, com característica ___________, sendo um fator de __________ para os estudantes com deficiência."
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
a.
última – menos – trabalho – conteúdista – desmotivação.
b.
segunda – mais – trabalho – conteúdista – desmotivação.
c.
última – mais – trabalho – inclusiva – incentivo.
A alternativa que preenche todas as lacunas é: 
"O ensino médio é a última etapa da educação básica. Infelizmente, de todas as etapas, é a que conta com menos pessoas com deficiência matriculadas. Esse fenômeno tem como causa a forma como essa etapa está estruturada, focada principalmente na educação para o trabalho, com característica conteúdista, sendo um fator de desmotivação para os estudantes com deficiência."
d.
primeira – menos – mundo – conteúdista – motivação.
e.
última – menos – lazer – humanista – distração.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O conceito de deficiência perpassa uma construção social, o que significa que é dinâmico, estando em constante transformação. 
Observe as assertivas abaixo sobre o conceito de deficiência.
I – A deficiência é uma característica pessoal que, segundo preceitos sociais, causa prejuízo na realização de tarefas.
II – Por muito tempo, a deficiência foi entendida como algo curável,que podia ser superado.
III – O conceito de deficiência foca apenas as questões físicas e biológicas. 
IV – Ao apontar a deficiência como algo tratável, constrói-se um cenário inclusivo.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas:
a.
I e II.
b.
I, III e IV.
O corpo funcional, capaz de realizar todas as tarefas, sempre foi cultuado. Quando alguma característica individual fazia com que o sujeito deixasse de cumprir tais tarefas, era imposto o conceito de deficiência, carregado de preconceito e segregação. Cabe ressaltar que a deficiência não está relacionada apenas com as características físicas e biológicas, mas também com a forma como a pessoa com deficiência se relaciona com o meio. Por muito tempo, acreditou-se que era possível curar as deficiências, recaindo sobre a pessoa com deficiência a responsabilidade de criar estratégias para realizar as tarefas como os demais, o que só fez aumentar a exclusão e a segregação. Para a construção de um ambiente inclusivo, é necessário compreender as diferenças e encontrar estratégias para que todos possam conviver em situação de igualdade.
c.
III e IV.
d.
I, II, III e IV.
e.
II e III.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As pessoas com deficiência possuem direito, garantido por lei, de frequentar escolas da rede regular de ensino. Dessa maneira, a escola precisa estar adequadamente preparada para receber essa população. Para que isso aconteça, é necessário seguir três elementos essenciais. 
Corresponda o conceito com a sua correta definição:
1) Adequação do contexto
2) Participação social
3) Capacidade
 Fala sobre a pessoa com deficiência se sentir competente para realizar as tarefas que lhe são apresentadas.
 Fala das mudanças relativas ao espaço físico, à contratação de pessoas capacitadas e à aquisição de materiais específicos. 
 Fala sobre o sentimento de pertencimento do estudante e da aceitação daqueles que o cercam.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
a.
1 – 3 – 2.
b.
1 – 2 – 3.
c.
2 – 3 – 1.
d.
2 – 1 – 3.
A adequação do contexto aborda as mudanças relativas ao espaço físico, à contratação de pessoas capacitadas e à aquisição de materiais específicos. A participação social fala sobre a pessoa com deficiência se sentir competente para realizar as tarefas que lhe são apresentadas — ou seja, preparar todos os sujeitos para receber a pessoa com deficiência. A capacidade é interna da pessoa com deficiência e aborda o sentimento de pertencimento do estudante e de aceitação daqueles que o cercam.
e.
3 – 1 – 2.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A habilidade de localizar a fonte sonora é baseada na diferença de tempo de chegada e também na intensidade do som apresentado às duas orelhas, devido à diferença da distância entre cada orelha e a fonte. Na via central, os neurônios do complexo olivar superior respondem especificamente à diferença temporal entre as estimulações. Em relação à distinção de intensidade para a audição binaural, indique a denominação do efeito que permite diferenciar os sons apresentados:
a.
Efeito de relação hidráulica.
b.
Efeito do reflexo estapediano.
c.
Efeito sombra.
O efeito sombra depende do tamanho da cabeça, que interfere na distância angular de sons de diferentes frequências e, consequentemente, provoca diferença de intensidade entre as orelhas.
d.
Efeito de ressonância do canal auditivo externo.
e.
Efeito de alavanca.
Feedback
Sua resposta está correta.
Na cóclea há dois tipos diferentes de células ciliadas: as internas e as externas. Além de diferenciarem-se anatômica e morfologicamente, diferenciam-se funcionalmente. Indique a alternativa que corresponde à função das células ciliadas da cóclea:
a.
As células ciliadas externas têm a função de amplificador mecânico, enquanto as internas, de transdutor biológico.
b.
As células ciliadas externas são consideradas como um transdutor biológico, enquanto as internas, como amplificador mecânico.
c.
As células ciliadas externas e internas, apesar de diferentes, desempenham a mesma função, que é a de captar a onda sonora e conduzir até as fibras nervosas do nervo vestíbulo coclear.
d.
As células ciliadas externas movimentam-se como um pistão, favorecendo o movimento de alavanca das células ciliadas internas.
e.
As células ciliadas externas vibram, favorecendo o trabalho das células ciliadas internas, que compensam o movimento da janela oval.
a. As células ciliadas externas têm a função de amplificador mecânico, enquanto as internas, de transdutor biológico.
A resposta correta é a letra a. As células ciliadas externas são responsáveis por funcionar como amplificadores mecânicos, amplificando o movimento das vibrações sonoras na cóclea. Esse processo é importante para a discriminação de sons de baixa intensidade e para a amplificação seletiva das diferentes frequências sonoras.
As células ciliadas internas, por outro lado, são os verdadeiros transdutores biológicos. Elas convertem as vibrações mecânicas amplificadas pelas células ciliadas externas em sinais elétricos que são transmitidos ao nervo vestíbulo coclear e, posteriormente, ao cérebro. Essas células são cruciais para a audição e a compreensão dos sons.
Portanto, a função das células ciliadas da cóclea é como descrito na alternativa a.
Parte superior do formulário
Do ouvido humano provém a maioria das causas relativas à deficiência auditiva. Ele é constituído de três partes, sendo cada uma responsável por determinada função. Qual destas partes é responsável pela percepção auditiva?
a.
Bigorna.
b.
Ouvido médio.
c.
Ouvido externo.
d.
Ouvido interno.
e.
Martelo.
d. Ouvido interno.
O ouvido humano é composto por três partes principais: o ouvido externo, o ouvido médio e o ouvido interno. Cada parte tem uma função específica no processo de audição.
O ouvido interno é a parte responsável pela percepção auditiva. É nele que se encontram as estruturas essenciais para converter as ondas sonoras em sinais elétricos que são enviados ao cérebro para serem interpretados como som. As estruturas-chave no ouvido interno incluem a cóclea, que é responsável pela audição, e os órgãos vestibulares, que estão envolvidos no equilíbrio.
Portanto, a alternativa correta é a letra d. Ouvido interno.
Parte superior do formulário
As pessoas com deficiência possuem direito, garantido por lei, de frequentar escolas da rede regular de ensino. Dessa maneira, a escola precisa estar adequadamente preparada para receber essa população. Para que isso aconteça, é necessário seguir três elementos essenciais. 
Corresponda o conceito com a sua correta definição:
1) Adequação do contexto
2) Participação social
3) Capacidade
 Fala sobre a pessoa com deficiência se sentir competente para realizar as tarefas que lhe são apresentadas.
 Fala das mudanças relativas ao espaço físico, à contratação de pessoas capacitadas e à aquisição de materiais específicos. 
 Fala sobre o sentimento de pertencimento do estudante e da aceitação daqueles que o cercam.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
a.
2 – 3 – 1.
b.
3 – 1 – 2.
c.
1 – 2 – 3.
d.
2 – 1 – 3.
e.
1 – 3 – 2.
b. 3 - 1 - 2.
Aqui estão as definições corretas:
1. Capacidade - Fala sobre a pessoa com deficiência se sentir competente para realizar as tarefas que lhe são apresentadas. Envolve o reconhecimento e valorização das habilidades e potencialidades dos estudantes com deficiência, promovendo sua autonomia e confiança.
2. Adequação do contexto - Fala das mudanças relativas ao espaço físico, à contratação de pessoas capacitadas e à aquisição de materiais específicos. Refere-se à adaptação do ambiente escolar e das práticas educacionais para atender às necessidades dos estudantes com deficiência, proporcionando uma educação inclusiva e acessível.
3. Participação social - Fala sobre o sentimento de pertencimento do estudante e da aceitação daqueles que o cercam. Envolve a inclusãoe interação plena do estudante com deficiência no ambiente escolar e na sociedade em geral.
Portanto, a alternativa correta é a letra b. 3 - 1 - 2.
Parte superior do formulário
A deficiência auditiva está relacionada ao local onde ocorrem as alterações e a cada local se dá um nome específico de deficiência auditiva. A surdez de Mário foi causada por alterações localizadas no ouvido interno e tem caráter irreversível; essas alterações denominam o seu tipo de deficiência auditiva.
Assinale a alternativa em que consta a nomenclatura correta da deficiência de Mário.
a.
Deficiência auditiva central.
b.
Deficiência auditiva interior.
c.
Deficiência auditiva neurossensorial.
d.
Deficiência auditiva condutiva.
e.
Deficiência auditiva mista.
c. Deficiência auditiva neurossensorial.
A deficiência auditiva de Mário, causada por alterações no ouvido interno e com caráter irreversível, é denominada deficiência auditiva neurossensorial. Nesse tipo de deficiência auditiva, as alterações ocorrem nas células ciliadas da cóclea (parte do ouvido interno) ou no nervo auditivo, o que afeta a capacidade de captar e transmitir os estímulos sonoros ao cérebro.
As demais alternativas referem-se a outros tipos de deficiência auditiva:
· Deficiência auditiva central: Refere-se a alterações no processamento do sistema nervoso central que interferem na compreensão e interpretação dos estímulos sonoros, mesmo que a audição periférica esteja normal.
· Deficiência auditiva condutiva: Diz respeito a problemas na condução do som do ouvido externo para o ouvido interno, geralmente relacionados a obstruções ou disfunções no ouvido médio.
· Deficiência auditiva mista: É uma combinação de deficiência auditiva condutiva e neurossensorial, ou seja, envolve alterações tanto na condução do som quanto nas células ciliadas ou nervo auditivo.
Portanto, a alternativa correta é a letra c. Deficiência auditiva neurossensorial.
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A habilidade de localizar a fonte sonora é baseada na diferença de tempo de chegada e também na intensidade do som apresentado às duas orelhas, devido à diferença da distância entre cada orelha e a fonte. Na via central, os neurônios do complexo olivar superior respondem especificamente à diferença temporal entre as estimulações. Em relação à distinção de intensidade para a audição binaural, indique a denominação do efeito que permite diferenciar os sons apresentados:
a.
Efeito sombra.
b.
Efeito de alavanca.
c.
Efeito de relação hidráulica.
d.
Efeito do reflexo estapediano.
e.
Efeito de ressonância do canal auditivo externo.
a. Efeito sombra.
O efeito sombra é o fenômeno que permite diferenciar os sons apresentados para a audição binaural, baseado na diferença de intensidade do som que chega às duas orelhas devido à diferença de distância entre cada orelha e a fonte sonora. Quando um som é emitido de forma lateral em relação à cabeça da pessoa, o ouvido mais próximo à fonte sonora recebe um som mais intenso, enquanto o ouvido mais distante recebe um som mais atenuado devido à "sombra" criada pela cabeça.
Essa diferença de intensidade é um dos fatores utilizados pelo sistema auditivo para localizar a fonte sonora no espaço e é particularmente útil para sons de alta frequência.
Portanto, a alternativa correta é a letra a. Efeito sombra.
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Na fisiologia da audição, a orelha interna desempenha importante função. Indique a alternativa correspondente ao papel da orelha interna no mecanismo da audição:
a.
A orelha interna é responsável pela captação e condução da onda sonora do meio.
b.
Na orelha interna está a cóclea, que é responsável por transformar as ondas sonoras (mecânicas) em impulsos nervosos.
c.
Na orelha interna está a janela oval, que é responsável por enviar os impulsos nervosos até o córtex auditivo central.
d.
A orelha interna é responsável pelo equilíbrio corporal.
e.
A orelha interna é considerada um transformador mecânico que amplifica as ondas sonoras (mecânicas).
A alternativa correspondente ao papel da orelha interna no mecanismo da audição é a letra B:
b. Na orelha interna está a cóclea, que é responsável por transformar as ondas sonoras (mecânicas) em impulsos nervosos.
A primeira lei que garantiu direito aos deficientes a nível mundial foi promulgada em 1994, na Espanha. A Declaração de Salamanca é uma das mais importantes leis referentes à deficiência auditiva. O que essa declaração promoveu?
a.
O direito do surdo ao trabalho.
b.
O uso do método oral para educar surdos.
c.
O uso da Língua de Sinais para educar os surdos.
d.
A promulgação do Símbolo Internacional da Surdez.
e.
A inclusão escolar.
A Declaração de Salamanca promoveu a alternativa:
e. A inclusão escolar.
A Declaração de Salamanca foi aprovada em 1994, em Salamanca, Espanha, durante a Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais. Essa declaração reafirmou o compromisso de proporcionar educação inclusiva a todas as crianças, independentemente de suas diferenças e deficiências. Isso incluiu o direito à educação inclusiva para crianças com deficiência auditiva, incentivando a integração dessas crianças em escolas regulares, e promovendo o uso de recursos de apoio e métodos educacionais adequados para atender suas necessidades específicas.
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Observe o trecho a seguir:
"O ensino médio é a _______ etapa da educação básica. Infelizmente, de todas as etapas, é a que conta com _______ pessoas com deficiência matriculadas. Esse fenômeno tem como causa a forma como essa etapa está estruturada, focada principalmente na educação para o __________, com característica ___________, sendo um fator de __________ para os estudantes com deficiência."
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
a.
primeira – menos – mundo – conteúdista – motivação.
b.
última – menos – trabalho – conteúdista – desmotivação.
c.
segunda – mais – trabalho – conteúdista – desmotivação.
d.
última – menos – lazer – humanista – distração.
e.
última – mais – trabalho – inclusiva – incentivo.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas é a letra b:
b. última – menos – trabalho – conteúdista – desmotivação.
A surdez pode ser classificada por alguns parâmetros, os quais irão definir o tipo de surdez. No caso de Luciana, que tem perda total de audição, sua comunicação é por Libras, gestos e mensagens escritas. A fim de entender melhor sobre sua deficiência, é preciso saber alguns parâmetros que classificam seu tipo de surdez. 
Marque a alternativa que apresenta dois parâmetros para classificar a surdez de Luciana.
a.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo início da perda auditiva e pelo grau da perda auditiva.
b.
A surdez de Luciana pode ser classificada pela intensidade do som e pelo local da perda.
c.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo volume do som escutado e pela frequência afetada.
d.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo grau da perda auditiva e pela intensidade do som.
e.
A surdez de Luciana pode ser classificada pela frequência afetada e pelos tipos de sons escutados.
A alternativa que apresenta dois parâmetros para classificar a surdez de Luciana é a letra a:
a. A surdez de Luciana pode ser classificada pelo início da perda auditiva e pelo grau da perda auditiva.
O conceito de deficiência perpassa uma construção social, o que significa que é dinâmico, estando em constante transformação. 
Observe as assertivas abaixo sobre o conceito de deficiência.
I – A deficiência é uma característica pessoal que, segundo preceitos sociais, causa prejuízo na realização de tarefas.
II – Por muito tempo, a deficiência foi entendida como algo curável, que podia ser superado.
III – O conceito de deficiência foca apenas as questões físicas e biológicas. 
IV – Ao apontar a deficiência como algo tratável, constrói-se um cenário inclusivo.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas:
a.
I, III e IV.
b.
II e III.
c.
I e II.
d.
I, II, III e IV.
e.
III e IV.
A alternativa que apresenta apenasas assertivas corretas é a letra b:
b. II e III.
I - A deficiência é uma característica pessoal que, segundo preceitos sociais, causa prejuízo na realização de tarefas. (Correta)
II - Por muito tempo, a deficiência foi entendida como algo curável, que podia ser superado. (Correta)
III - O conceito de deficiência foca apenas as questões físicas e biológicas. (Incorreta - O conceito de deficiência abrange uma gama de aspectos, incluindo os físicos, sensoriais, intelectuais e sociais.)
IV - Ao apontar a deficiência como algo tratável, constrói-se um cenário inclusivo. (Incorreta - O tratamento da deficiência pode auxiliar no bem-estar e no desenvolvimento das pessoas com deficiência, mas a inclusão vai além disso e envolve a remoção de barreiras sociais, atitudinais e físicas.)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Na cóclea há dois tipos diferentes de células ciliadas: as internas e as externas. Além de diferenciarem-se anatômica e morfologicamente, diferenciam-se funcionalmente. Indique a alternativa que corresponde à função das células ciliadas da cóclea:
a.
As células ciliadas externas têm a função de amplificador mecânico, enquanto as internas, de transdutor biológico.
As células ciliadas externas têm a capacidade de se contrair, amplificando o movimento da membrana basilar. As células ciliadas internas são consideradas como um transdutor biológico porque atuam como um receptor que codifica a estimulação mecânica em estímulo elétrico.
b.
As células ciliadas externas são consideradas como um transdutor biológico, enquanto as internas, como amplificador mecânico.
c.
As células ciliadas externas e internas, apesar de diferentes, desempenham a mesma função, que é a de captar a onda sonora e conduzir até as fibras nervosas do nervo vestíbulo coclear.
d.
As células ciliadas externas movimentam-se como um pistão, favorecendo o movimento de alavanca das células ciliadas internas.
e.
As células ciliadas externas vibram, favorecendo o trabalho das células ciliadas internas, que compensam o movimento da janela oval.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Do ouvido humano provém a maioria das causas relativas à deficiência auditiva. Ele é constituído de três partes, sendo cada uma responsável por determinada função. Qual destas partes é responsável pela percepção auditiva?
a.
Bigorna.
b.
Ouvido médio.
c.
Ouvido externo.
d.
Ouvido interno.
O ouvido interno é responsável pela percepção auditiva. Os sons recebidos na cóclea são transformados em impulsos elétricos que caminham até o cérebro, onde são "entendidos" pela pessoa. O ouvido médio transmite as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno. A bigorna e o martelo ficam localizados no ouvido médio. Por fim, o ouvido externo produz cera para proteger o ouvido.
e.
Martelo.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
As pessoas com deficiência possuem direito, garantido por lei, de frequentar escolas da rede regular de ensino. Dessa maneira, a escola precisa estar adequadamente preparada para receber essa população. Para que isso aconteça, é necessário seguir três elementos essenciais. 
Corresponda o conceito com a sua correta definição:
1) Adequação do contexto
2) Participação social
3) Capacidade
 Fala sobre a pessoa com deficiência se sentir competente para realizar as tarefas que lhe são apresentadas.
 Fala das mudanças relativas ao espaço físico, à contratação de pessoas capacitadas e à aquisição de materiais específicos. 
 Fala sobre o sentimento de pertencimento do estudante e da aceitação daqueles que o cercam.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
a.
2 – 3 – 1.
b.
3 – 1 – 2.
A adequação do contexto aborda as mudanças relativas ao espaço físico, à contratação de pessoas capacitadas e à aquisição de materiais específicos. A participação social fala sobre a pessoa com deficiência se sentir competente para realizar as tarefas que lhe são apresentadas — ou seja, preparar todos os sujeitos para receber a pessoa com deficiência. A capacidade é interna da pessoa com deficiência e aborda o sentimento de pertencimento do estudante e de aceitação daqueles que o cercam.
c.
1 – 2 – 3.
d.
2 – 1 – 3.
e.
1 – 3 – 2.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A deficiência auditiva está relacionada ao local onde ocorrem as alterações e a cada local se dá um nome específico de deficiência auditiva. A surdez de Mário foi causada por alterações localizadas no ouvido interno e tem caráter irreversível; essas alterações denominam o seu tipo de deficiência auditiva.
Assinale a alternativa em que consta a nomenclatura correta da deficiência de Mário.
a.
Deficiência auditiva central.
b.
Deficiência auditiva interior.
c.
Deficiência auditiva neurossensorial.
Quando a alteração é localizada no ouvido interno ela é denominada deficiência auditiva neurossensorial. Os fatores causadores da perda estão relacionados a fatores genéticos, meningite, exposição a medicamento ototóxico, fatores ligados à prematuridade, etc. A deficiência auditiva condutiva ocorre no ouvido externo e/ou médio; a deficiência auditiva mista ocorre no ouvido externo e/ou médio; a deficiência auditiva central ocorre no tronco encefálico. A deficiência auditiva interna não é um tipo de local de alteração.
d.
Deficiência auditiva condutiva.
e.
Deficiência auditiva mista.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A habilidade de localizar a fonte sonora é baseada na diferença de tempo de chegada e também na intensidade do som apresentado às duas orelhas, devido à diferença da distância entre cada orelha e a fonte. Na via central, os neurônios do complexo olivar superior respondem especificamente à diferença temporal entre as estimulações. Em relação à distinção de intensidade para a audição binaural, indique a denominação do efeito que permite diferenciar os sons apresentados:
a.
Efeito sombra.
O efeito sombra depende do tamanho da cabeça, que interfere na distância angular de sons de diferentes frequências e, consequentemente, provoca diferença de intensidade entre as orelhas.
b.
Efeito de alavanca.
c.
Efeito de relação hidráulica.
d.
Efeito do reflexo estapediano.
e.
Efeito de ressonância do canal auditivo externo.
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Na fisiologia da audição, a orelha interna desempenha importante função. Indique a alternativa correspondente ao papel da orelha interna no mecanismo da audição:
a.
A orelha interna é responsável pela captação e condução da onda sonora do meio.
b.
Na orelha interna está a cóclea, que é responsável por transformar as ondas sonoras (mecânicas) em impulsos nervosos.
A orelha interna é composta pela cóclea, que é responsável pela audição, e pelos canais semicirculares, que são responsáveis pelo equilíbrio corporal. O órgão de Corti, constante na cóclea, transforma as ondas mecânicas em impulsos nervosos, que são conduzidos pelo nervo vestíbulococlear.
c.
Na orelha interna está a janela oval, que é responsável por enviar os impulsos nervosos até o córtex auditivo central.
d.
A orelha interna é responsável pelo equilíbrio corporal.
e.
A orelha interna é considerada um transformador mecânico que amplifica as ondas sonoras (mecânicas).
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A primeira lei que garantiu direito aos deficientes a nível mundial foi promulgada em 1994, na Espanha. A Declaração de Salamanca é uma das mais importantes leis referentes à deficiência auditiva. O que essa declaração promoveu?
a.
O direito do surdo ao trabalho.
b.
O uso do método oral para educar surdos.
c.
Ouso da Língua de Sinais para educar os surdos.
d.
A promulgação do Símbolo Internacional da Surdez.
e.
A inclusão escolar.
A Declaração de Salamanca garantiu os direitos dos deficientes auditivos nas escolas regulares. O Símbolo Internacional da Surdez é anterior a essa data, enquanto que o uso do método oral para educar surdos é uma medida do Congresso de Milão. Já a Língua de Sinais, no Brasil, foi instituída apenas em 2002. Por fim, o direito ao trabalho está vigente na lei de cada país.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Observe o trecho a seguir:
"O ensino médio é a _______ etapa da educação básica. Infelizmente, de todas as etapas, é a que conta com _______ pessoas com deficiência matriculadas. Esse fenômeno tem como causa a forma como essa etapa está estruturada, focada principalmente na educação para o __________, com característica ___________, sendo um fator de __________ para os estudantes com deficiência."
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
a.
primeira – menos – mundo – conteúdista – motivação.
b.
última – menos – trabalho – conteúdista – desmotivação.
A alternativa que preenche todas as lacunas é: 
"O ensino médio é a última etapa da educação básica. Infelizmente, de todas as etapas, é a que conta com menos pessoas com deficiência matriculadas. Esse fenômeno tem como causa a forma como essa etapa está estruturada, focada principalmente na educação para o trabalho, com característica conteúdista, sendo um fator de desmotivação para os estudantes com deficiência."
c.
segunda – mais – trabalho – conteúdista – desmotivação.
d.
última – menos – lazer – humanista – distração.
e.
última – mais – trabalho – inclusiva – incentivo.
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Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A surdez pode ser classificada por alguns parâmetros, os quais irão definir o tipo de surdez. No caso de Luciana, que tem perda total de audição, sua comunicação é por Libras, gestos e mensagens escritas. A fim de entender melhor sobre sua deficiência, é preciso saber alguns parâmetros que classificam seu tipo de surdez. 
Marque a alternativa que apresenta dois parâmetros para classificar a surdez de Luciana.
a.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo início da perda auditiva e pelo grau da perda auditiva.
A perda auditiva de Luciana pode ser classificada pelo local de defeito, pelo início da perda auditiva, pela lateralidade, pela estabilidade da perda auditiva, pelo grau de perda, pelas frequências afetadas e pela associação com outras características clínicas. Os tipos de sons e a intensidade não são formas de classificação de uma perda auditiva.
b.
A surdez de Luciana pode ser classificada pela intensidade do som e pelo local da perda.
c.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo volume do som escutado e pela frequência afetada.
d.
A surdez de Luciana pode ser classificada pelo grau da perda auditiva e pela intensidade do som.
e.
A surdez de Luciana pode ser classificada pela frequência afetada e pelos tipos de sons escutados.
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
O conceito de deficiência perpassa uma construção social, o que significa que é dinâmico, estando em constante transformação. 
Observe as assertivas abaixo sobre o conceito de deficiência.
I – A deficiência é uma característica pessoal que, segundo preceitos sociais, causa prejuízo na realização de tarefas.
II – Por muito tempo, a deficiência foi entendida como algo curável, que podia ser superado.
III – O conceito de deficiência foca apenas as questões físicas e biológicas. 
IV – Ao apontar a deficiência como algo tratável, constrói-se um cenário inclusivo.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas:
a.
I, III e IV.
b.
II e III.
O corpo funcional, capaz de realizar todas as tarefas, sempre foi cultuado. Quando alguma característica individual fazia com que o sujeito deixasse de cumprir tais tarefas, era imposto o conceito de deficiência, carregado de preconceito e segregação. Cabe ressaltar que a deficiência não está relacionada apenas com as características físicas e biológicas, mas também com a forma como a pessoa com deficiência se relaciona com o meio. Por muito tempo, acreditou-se que era possível curar as deficiências, recaindo sobre a pessoa com deficiência a responsabilidade de criar estratégias para realizar as tarefas como os demais, o que só fez aumentar a exclusão e a segregação. Para a construção de um ambiente inclusivo, é necessário compreender as diferenças e encontrar estratégias para que todos possam conviver em situação de igualdade.
c.
I e II.
d.
I, II, III e IV.
e.
III e IV.
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Sua resposta está incorreta.
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