Psicologia do Desen_Aprend_8

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Pincel Atômico - 22/07/2023 07:54:34 1/4
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (23271)
Atividade finalizada em 10/07/2023 10:58:58 (1071627 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [795876] - Avaliação com 8
questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 4]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A240123 [82506]
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78]
Questão
001
A corrente epistemológica interacionista compreende o desenvolvimento humano
como resultado da interação entre os aspectos biológicos, orgânicos e ambientais,
diferentemente do inatismo, que defende que as pessoas são determinadas
exclusivamente pela hereditariedade e do ambientalismo, que acredita que apenas a
experiência vão determinar esse desenvolvimento. A esse respeito, avalie as
afirmações a seguir.
I. O interacionismo, como o próprio nome indica, foca na interação dessa pessoa com
o seu meio, por isso, defende que o desenvolvimento humano dependerá dessa
interação.
II. No ambiente escolar, podem-se considerar as relações do estudante com os seus
colegas, com as professoras.
III. São considerados os três principais autores interacionistas: Jean Piaget, Lev
Vigotski e Jacques Lacan.
Está correto apenas o que se afirma em:
X I e II.
I e III.
Todas as alternativas estão corretas
II e III
III
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31]
Questão
002
(AMEOSC - Psicopedagogo/Adaptada) Vygotsky defende a ideia de que, para verificar
o nível de desenvolvimento da criança, temos que determinar níveis de
desenvolvimento:
I. O primeiro deles seria o nível de desenvolvimento efetivo, que se faz através dos
testes que estabelecem a idade mental, isto é, aqueles que a criança é capaz de
realizar por si mesma.
II. O segundo deles se constituiria na área de desenvolvimento potencial, que se refere
a tudo aquilo que a criança é capaz de fazer com a ajuda dos demais, seja por
imitação, demonstração, entre outros.
III. O terceiro deles se refere ao plano do inconsciente individual e de suas relações e
interfaces com o inconsciente coletivo.
Sobre os itens acima podemos afirmar:
Todos estão corretos.
Apenas II está correto.
Apenas I está correto.
X Apenas III está incorreto.
Todos estão incorretos.
Pincel Atômico - 22/07/2023 07:54:34 2/4
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33]
Questão
003
(IMPARH - Professor Substituto/Adaptada) O jogo tem um papel importante na vida da
criança. O jogo está estritamente relacionado com o processo evolutivo do
pensamento, “jogar é pensar” (PIAGET, 1975). Em relação à utilização de jogos como
ferramenta de ensino e aprendizagem, é CORRETO afirmar:
O jogo, por ser lúdico, permite o desenvolvimento social e não a aprendizagem de
conceitos.
Os jogos são atividades que devem ser realizadas restritamente em casa, não devem
ser utilizados na escola.
O jogo emerge da estrutura cognitiva sem contribuir para sua construção.
X
Na atividade de jogo, o professor pode estimular a inteligência, assim como tornar
mais rica a própria linguagem do aluno.
Os jogos substituem os trabalhos de sala de aula, assim, devem se transformar em
tarefas obrigatórias.
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79]
Questão
004
Jean Piaget nasceu em 1896, na Suíça e morreu em 1980, no mesmo país. Ele se
formou em Biologia, estudou Psicologia, Epistemologia e Educação. Desde muito
cedo, demonstrou interesse em pesquisa, aos 10 anos publicou o seu primeiro
trabalho científico, intitulado “Pardal Albino” e, aos 11 anos começou a trabalhar no
museu de História Natural, na Suíça. Sobre Piaget, avalie as afirmações a seguir:
I. Se interessou pelo erro da criança e pelo conhecimento.
II. Buscou compreender a gênese do pensamento humano e, com esse objetivo,
elaborou uma das mais reconhecidas teorias psicológicas sobre o desenvolvimento
infantil.
III. Um importante conceito proposto por Piaget é o de equilibração progressiva.
Está correto apenas o que se afirma em:
III
I e II.
II e III
I e III.
X Todas as alternativas estão corretas
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32]
Questão
005
(Instituto Unifil – Professor/Adaptada) Em relação aos fatores importantes da teoria de
Vygotsky, relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta.
A) Mediação
B) Linguagem
C) Cultura
D) Processo de interiorização
( ) universo de significações que permite construir a interpretação do mundo real.
( ) que envolve um componente interno e outro externo e que sendo interpessoal se
torna intrapessoal.
( ) o conhecimento é adquirido através da interação com vários interlocutores, numa
relação em que todos os envolvidos são ativos.
( ) sistema simbólico de significados e significantes dos grupos humanos que favorece
o intercâmbio social e o fenômeno do pensamento.
A – B – C – D.
X C – D – A – B.
D – C – B – A.
A – B – D – C.
B – A - D - C.
Pincel Atômico - 22/07/2023 07:54:34 3/4
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84]
Questão
006
Wallon defendia que a aprendizagem é composta por fenômenos psicológicos e
pedagógicos. Para ele, compreender o indivíduo em sua totalidade pressupõe a visão
integrada da pessoa: seu desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo, sendo que o
sujeito está em contínuo processo de desenvolvimento e que, em cada momento, a
pessoa é uma totalidade (que é a integração desses três conjuntos- motor, afetivo e
cognitivo. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas
I. Uma das grandes contribuições de Wallon para a educação é a consideração da
afetividade no desenvolvimento humano, especialmente no ambiente escolar.
PORQUE
II. Para além de ser compreendida como algo agradável ou desagradável, essa deve
ser entendida como a capacidade ou disposição que as pessoas têm de serem
afetadas pelo mundo externo e interno.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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35]
Questão
007
(VUNESP- Professor) Wallon afirmava que toda pessoa constitui um sistema
específico e ótimo de trocas com o meio. Para Wallon, conforme Oliveira (2002), esse
sistema integra as ações da pessoa num processo de equilíbrio funcional que envolve:
consciência, inteligência e motricidade.
afetividade, autoconhecimento e interação.
inteligência, afetividade e cumplicidade.
psicomotricidade, afetividade e sensibilidade.
X motricidade, afeto e cognição.
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36]
Questão
008
(Fundação Euclides da Cunha/Adaptada) A teoria do desenvolvimento de Henri Wallon
(1879-1962), é fundamental para compreender a dimensão afetiva do processo ensino-
aprendizagem. Também o educador Paulo Freire em Pedagogia da Autonomia afirma
que “ensinar exige querer bem aos educandos”.
A teoria de desenvolvimento de Wallon ao considerar a dimensão afetiva articulada ao
processo ensino-aprendizagem explicita as seguintes questões:
I.O desenvolvimento da pessoa pressupõe um processo constante de transformações,
durante toda a vida.
II.A teoria do desenvolvimento tem como foco a interação da criança com o meio, a
relação entre os fatores orgânicos e socioculturais.
III.A afetividade é elemento relevante do processo ensino-aprendizagem para
aumentar a sua eficácia.
IV.O estudo da criança independe do conhecimento e da compreensão do meio em
que ela se desenvolve.
Dos itens acima mencionados, estão corretos:
apenas III e V.
apenas I e II.
I, II, III e IV.
apenas I, III e IV.
X apenas I, II e III.
Pincel Atômico - 22/07/2023 07:54:34 4/4