ANEXO-PRÁTICAS-PEDAGÓGICAS

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CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PRÁTICA PROFISSIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GUARULHOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ELABORAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
 
 
 
 
 
 
 
Amanda de Castro Carvalho 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PRÁTICA PEDAGÓGICA 
 PROFISSIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Barretos 
2023 
Trabalho apresentado a disciplina Prática Profissional, 
do Centro Universitário FAVENI, no Curso de 
Geografia, como pré-requisito para aprovação. 
 
 
 
1. TÍTULO 
Os fundamentos da geografia: Paisagens naturais e culturais urbano. 
2. APRESENTAÇÃO 
Este texto busca apresentar o planejamento, desenvolvimento e resultados do 
projeto de intervenção elaborado na disciplina de Prática Pedagógica 
Profissional, como requisito básico para obtenção da certificação em segunda 
licenciatura em Geografia. Projeto este que foi aplicado nas turmas de 6º anos 
do ensino fundamental ll, da Escola Municipal Giuseppe Carmimeo, situada 
no município de Barretos estado de São Paulo A paisagem natural é aquela 
formada por elementos da natureza, os quais sofreram pouca ou nenhuma 
interferência da ação humana. Já a paisagem cultural, pode conter ambas as 
classes de elementos, ou seja, naturais e criados ou transformados pelo ser 
huma Segundo Machado (1997), quando se trata da busca pela construção 
do 
Conhecimento é preciso recordar a necessidade de estabelecer uma discussão 
na direção do campo teórico. O uso indiscriminado dos termos dentro das 
ciências, de modo geral, e particularmente da Geografia, pode conduzir ao 
empobrecimento do objeto de estudo e dos próprios conceitos. Então, é 
necessário conhecer o universo da discussão conceitual que circunda as 
categorias de análise que são utilizadas nas pesquisas geográficas. Sendo 
assim, se mostra necessária uma compreensão mais profunda destes aspectos 
por parte dos educandos, que vá para além do teórico, e que este possa 
identificá-los em seu cotidiano, e situar-se enquanto sujeito ativo, capaz de 
transformar seu próprio ambiente. Para tanto, a primeira etapa desta intervenção 
se fez da apresentação expositiva e de debate acerca dos conceitos básicos de 
geografia: espaço geográfico, paisagens naturais e culturais da nossa cidade. 
Visando o objetivo da LDB quanto à formação cidadã, o projeto teve como 
etapa da compreensão do conceito de paisagens , uma visita ao recinto 
Paulo de Lima Correia na cidade de Barretos-SP os alunos puderam 
compreender o conceito de paisagem, visando que esse local da visita é um 
patrimônio histórico da nossa cidade. 
 Sendo assim, esse projeto demonstra sua relevância ao apresentar uma 
cultura patrimonial e a compreensão teórica e prática dos conceitos geográficos; 
 
 
3. OBJETIVOS 
O objetivo geral deste projeto de intervenção é levar o aluno a compreender 
a composição de seu entorno dentro de conceitos básicos de geografia: 
Espaço geográfico, Paisagem, Lugar, Território e Região. Além disso, que 
perceba a importância de um patrimônio histórico. 
. 
 
Objetivos específicos 
-Compreender os conceitos básicos de geografia: Espaço geográfico, 
paisagem, Lugar, Território e Região. 
- Identificar os conceitos geográficos no cotidiano 
 - Compreender seu papel agente de transformação. 
- Relacionar os conceitos geográficos aprendidos à sua função enquanto 
cidadão. 
 
4. METODOLOGIA 
 Para a primeira etapa do projeto, se utilizou as salas de aula da Escola 
Municipal Giuseppe Carmimeo, onde ocorreu uma aula expositiva sobre a 
temática, debate entre os alunos e pesquisa. 
Na segunda etapa do projeto consistiu na visita do recinto Paulo de Lima 
Correia, os alunos puderam observar elementos culturais e naturais e 
conhecer um pouco da cultura e do patrimônio de nossa cidade. 
Na terceira etapa eles fizeram um croqui da paisagem que mais atraíram sua 
atenção. 
Finalizamos com a apresentação do projeto. 
 
O que fazer? Quando Fazer? Datas: Responsáveis: 
Pesquisa Bibliográfica 
e montagem do projeto: 
 
02-05-2023 e 03-05-2023 Zilda N.Pires dos 
Santos 
Execução da 1ª etapa 
do projeto: 
04-05-2023 e 05-05-2023 Zilda N.Pires dos 
Santos 
 
 
 
 
5. RECURSOS NECESSÁRIOS 
. - Materiais de consumo: Apostila FTD ( Trilhas) 
- Serviços de terceiros: Ônibus para transporte dos alunos. (Cedido pela 
Prefeitura municipal de Barretos). 
 
 
6. RESULTADOS ESPERADOS 
É esperado que a intervenção realizada nas turmas dos 6º anos do Ensino 
Fundamental ll da Escola Municipal Giuseppe Carmimeo possibilite aos 
estudantes a compreensão e a composição de seu entorno, dentro de 
conceitos básicos de geografia: espaço geográfico, paisagem, lugar. Além 
disso, que perceba seu papel enquanto vetor ativo de transformação, 
colocando em prática conhecimentos adquiridos em sala de aula, e se 
encontrando enquanto cidadão. 
7. REFERÊNCIAS 
Material de didático Trilhas FTB modulo ll Paisagens culturais e paisagens 
naturais. 
https://www.todamateria.com.br/paisagem-natural-e-paisagem-cultural/ 
https://youtu.be/P-qTKme9vFU 
MACHADO, Mônica Sampaio. Geografia e Epistemologia: um passeio pelos 
conceitos de espaço, território e territorialidade. Disponível em 
 
Execução da 2ª etapa 
do projeto: 
 
08-05-2023 Zilda N.Pires dos 
Santos 
Execução da 3ª etapa 
do projeto: 
 
11-05-2023 e 12-05-2023 Zilda N.Pires dos 
Santos 
Apresentar resultado 
do projeto 
 
15-05-2023 e 16-05-2023 Zilda N.Pires dos 
Santos 
https://www.todamateria.com.br/paisagem-natural-e-paisagem-cultural/
https://youtu.be/P-qTKme9vFU
 
<http://www2.uerj.br/dgeo/geouerj1h/ monica.htm>. Acesso em 05 jun. 2022 
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se 
completam. 
– São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO PROJETO DE INTERVENÇÃO 
A primeira etapa do projeto ocorreu na sala de aula, nas turmas dos sextos 
ano do ensino fundamental ll, em momentos separados. Em ambas, se 
apresentou, de forma expositiva, os conceitos básicos da geografia: 
Espaço geográfico, Paisagem, Lugar, Território e Região. Em seguida, 
os alunos realizaram atividades por meio de pesquisa e interpretação de 
texto, finalizando este momento com um pequeno debate. Os alunos 
demonstraram atenção e interesse, realizando às atividades com excelência
 
Figura 1: Alunos pesquisando no livro 
 
 
Figura 2: Alunos pesquisando na internet 
 
 
 
Figura 3: Alunos participando de um debate sobre o tema na sala de aula 
 
 
 
 
 
 Para a segunda etapa do projeto, a prefeitura da cidade De Barretos-SP, 
cedeu um ônibus que transportou os alunos até no Recinto Paulo de Lima 
Correia. 
A onde eles puderam conhecer um pouco mais da nossa cultura, além de 
terem uma aula teórica e pratica ao ar livre, os alunos do sexto ano do ensino 
fundamental ll entenderam um pouco mais o que é patrimônio histórico e 
puderam também observar as paisagens naturais e culturais do recinto. 
. 
 
 
 
Figura4:Os alunos em frente do recinto 
 
Figura 5:alunos andando dentro da arena que fica dentro do recinto. 
 
 
 
 
Figura 6: alunos em frente um patrimônio histórico 
 
 
 
 
 
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO 
 
Barretos, 08 de Maio de 2023. 
 
Ilmo. (a) Sr. (a) Diretor (a) 
 Paulo Cezar do Nascimento 
 
Servimo-nos desta para apresentar o (a) Sr (a).Amanda de Castro Carvalho 
aluna do (a) Curso de Geografia. 
 
Solicitamos a colaboração de V.Sa.no sentido de que seja autorizada a 
realização das Atividades Práticas nesta Instituição, em cumprimento das 
exigências curriculares, facilitando-lhe a oportunidade de vivenciar a realidade 
educacional, condição imprescindível para futura atuação profissional. 
 
 
Sem mais para o momento,