QUESTIONÁRIO 06 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

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QUESTIONÁRIO 06 – FUNDAMENTOS
FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
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É importante compreender que a filosofia é influenciada e afeta os cenários político e
econômico.Para entender esse desenvolvimento, é importante conhecer alguns eventos
importantes da história mundial. Quais são eles?
● Queda da Bastilha em Paris, Revolução Francesa e Revolução Industrial;
● Revolução Gloriosa, Revolução Industrial e Revolução Russa;
● Revolução Francesa, Queda da Bastilha em Paris e Revolução Americana;
● Revolução Industrial, Revolução Chinesa e Revolução Francesa.
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A filosofia moderna chegou para quebrar paradigmas e questionar o mundo, o homem, a
sociedade e até Deus, bem como novas formas de conflito e reivindicações sobre a organização
geopolítica e epistêmica do mundo moderno, levantando os problemas sociais, econômicos e
científicos do mundo , fazendo novas perguntas para novas respostas. Considerando a
afirmação, marque a opção INCORRETA:
● Friedrich Hegel (1770-1831) Filósofo alemão, criador da teoria hegeliana. Sua teoria era
baseada na dialética, conhecimento, consciência, espírito e história, mostrando
preocupação com a modernidade e levando a um sistema de realidade chamado
idealismo transcendental;
● Ludwig Feuerbach (1804-1872) Este filósofo alemão foi discípulo de Hegel por muitos
anos e mais tarde adotou o modo de pensar oposto ao de seu mestre. Sua principal
característica é o ateísmo, principalmente em relação ao conceito de Deus, o que
indicaria alienação da sociedade;
● Karl Marx (1818-1883) Compatriota de Hegel e Feuerbach, Marx é um dos principais
filósofos da antiguidade. Sua teoria marxista se concentrou em uma compreensão
materialista do desenvolvimento social que começou a associar o valor monetário ao
valor social humano. Marx não apenas questionou o mundo, ele decidiu mudá-lo com
suas ideias chamadas socialismo;
● John Dewey (1859-1952), Filósofo e educador americano, preocupou-se com os
aspectos pragmáticos da educação, especialmente sua aplicabilidade ao meio ambiente
e ao desenvolvimento social. A partir de 1984, Dewey começou a construir suas teorias
sobre o processo educacional e a teoria social.
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O pragmatismo é um desafio às teorias autoritárias, pois define a verdade em termos de
experiência coletiva da sociedade. Mas se o conhecimento é relativo, a verdade é contingente
emergente. Se o aluno interage com um ambiente dinâmico, deve-se educá-lo de acordo com
essa realidade. Portanto, a escola deve ser um laboratório onde a criança dispõe dos materiais
e ferramentas necessários para construir, criar e pesquisar, assumindo papel ativo no processo
educacional. Analisando a afirmativa, podemos dizer que ela é:
● VERDADEIRA
● FALSA
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___________________ concluiu afirmando que a escola não pode ser uma
________________________ para a vida, mas a escola é a própria vida. Portanto, os
____________________ do “aprender com a experiência de vida” não podem ser separados: a
tarefa da escola é dar à criança a oportunidade de se ____________________ constantemente
com base nas experiências.
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
● Foucault – elaboração – motivos – edificar.
● Nietzsche – manipulação – critérios – produzir.
● Dewey – preparação – fundamentos – construir.
● Hegel – organização – esclarecimentos – erguer.
Se olharmos para as mudanças que ocorreram no mundo do ponto de vista filosófico, podemos
afirmar que a filosofia mudou e interferiu nas atividades sociais da humanidade. Essa mesma
ideia se encaixa perfeitamente com a educação, que nas sociedades – mesmo as mais
primitivas – nem sempre foi um meio de expressão e às vezes foi um meio de controle nacional
ou de classe e social.
Podemos concluir que a afirmativa é:
● VERDADEIRA
● FALSA