DOC. Tecnologias da Informacao e Comunicacao no Ensino

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A ERA DIGITAL E SUA INTRODUÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR
Luana Matias da Silva
47013213
Pedagogia
Com o desenvolvimento e novas formas de pensar o processo de ensino e o conhecimento, a educação enfrenta um grande desafio: criar um espaço mediador entre os alunos e o mundo da tecnologia. Portanto, é necessário que os professores dominem as novas tecnologias e busquem novas qualificações para se adequarem às exigências dos novos cenários. Portanto, é necessário adquirir conhecimentos na prática diária e buscar novos conhecimentos ao longo da carreira por meio do aperfeiçoamento profissional. O professor é responsável por dialogar sobre sua relação com seus alunos e o que se espera que seja ensinado. No entanto, é imprescindível trabalhar com os professores que atuam no ensino fundamental, a fim de enxergar essa realidade educacional com uma nova perspectiva, por meio de um processo de formação e diálogo, especialmente no contexto do atual domínio das ferramentas tecnológicas na área.
É importante lembrar que essa operação deve ser norteada por fatores fundamentais que esclareçam as vantagens e desvantagens do uso da tecnologia. Os especialistas desenvolvem planos e ações para apoiar a aprendizagem significativa dos alunos. Portanto, para implementar essa recomendação no dia a dia, os professores devem estar cientes de que a tecnologia educacional requer novas formas de adaptação metodológica para que os alunos possam apresentar resultados diferenciados, além de entender as implicações do uso da tecnologia como ensino e ferramenta. Dessa forma, objetivos específicos, como mediar miniaulas com professores para ensinar corretamente o uso de novas ferramentas de ensino, implementar oficinas em laboratórios de informática para familiarização com recursos tecnológicos, abordagens metodológicas.
Métodos de ensino pedagógico claros e seguros, como treinamento coerente sobre o tema estudado, estudar o uso básico da tecnologia em sala de aula onde conhecimentos relevantes estão envolvidos e desenvolver um processo reflexivo com os professores sobre o uso da tecnologia no ensino e aprendizagem , melhorias em uma tecnologia, pontos difíceis; se bem aplicadas, essas ações podem levar a grandes melhorias no processo de ensino, garantindo o sucesso do uso da tecnologia no processo de formação escolar.
REFERÊNCIAS
BATES, A.W. (TONY). Educar na Era Digital – design, ensino e aprendizagem. São Paulo: Artesanato Educacional/ABED, 2017. Disponível em: . Acesso em: 09 mar. 2023.
CASTRO, C. E. A convergência digital e os atores sociais–um panorama das iniciativas brasileiras. Anais V ELEPICC-Encontro Latino-Americano de Economia Política da Informação. Salvador, UFBA, 2005.