QUESTIONÁRIO I METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA

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QUESTIONÁRIO I – METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA 
 Devido à grande abrangência da ginástica, o estabelecimento de um conceito único para ela 
restringiria a compreensão desse imenso universo que a caracteriza como um dos conteúdos da 
educação física. Essa modalidade tem sido direcionada para objetivos diversificados, 
ampliando cada vez mais as possibilidades de sua utilização. 
Assim, entre as alternativas a seguir, indique quais modalidades estão no campo de atuação 
competitiva. 
Resposta Marcada : Ginástica de trampolim, ginástica rítmica, ginástica artística e ginástica 
acrobática. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 O significado etimológico da palavra ginástica vem dos termos gregos gymnastiké e gímnos, 
associando-se com a arte de exercitar o corpo nu. A ginástica confunde-se com a história da 
própria humanidade, sendo assim, essa prática corporal é contextualizada de acordo com os 
seguintes períodos: Pré-História, Antiguidade, Civilização Grega, Império Romano, Idade 
Média, Renascimento e Idade Moderna. 
Assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : A civilização grega pensava no ideal da beleza humana e na valorização do corpo 
(seja para a educação corporal ou para a guerra). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A vivência de atividades de ginástica no contexto escolar propicia à criança e ao jovem a 
oportunidade de conhecer seu corpo, suas possibilidades de movimento e, consequentemente, 
seus limites corporais. Assinale a alternativa que apresenta uma técnica de exercitação com 
ginástica: 
Resposta Marcada : A ginástica pode ser preparação para outras modalidades, como relaxamento para 
manutenção e recuperação da saúde. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Os tempos atuais são distintos dos de nossos antepassados, com estilos de urbanização em 
ambientes abarrotados, tendências globais sociodemográficas e aumento de atividade laboral 
tecnológica que favorecem a hipocinesia, ou seja, o baixo nível de movimento corporal, 
propiciando o surgimento de doenças crônicas. Sendo assim, a ginástica: 
Resposta Marcada : tem o objetivo de melhorar a qualidade de vida e a aptidão física, além de 
incentivar hábitos saudáveis e a diminuição do sedentarismo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A ginástica possibilita uma nova leitura do movimento corporal, de forma natural, criativa e 
expressiva, contribuindo com aspectos da formação humana. 
Sendo assim, assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : A ginástica pode ser vivenciada por todas as idades. Não se torna uma atividade 
física excludente, pois respeita os limites de cada um, favorece as potencialidades individuais e 
coletivas, proporciona prazer, criatividade e estimula o interesse pela prática. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A ginástica, independentemente da modalidade, é uma prática diversificada, lúdica, 
desafiadora e segura. Capacitada para desenvolver integralmente as crianças e jovens, 
promovendo não apenas, a aprendizagem de habilidades específicas, mas uma manifestação da 
cultura corporal, a qual proporciona inserção social, criatividade, prazer pelo movimento e 
permiti-lhes, de forma crítica, intervir no seu bem-estar. 
Além disso, a ginástica também pode ser trabalhada com outra finalidade, assinale a 
alternativa que se aproxima dessa finalidade. 
Resposta Marcada : Ela trabalha a pluralidade sociocultural e a formação do movimento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 É encontrado na ginástica um potencial em transformação que possibilita novos olhares em 
diferentes linhas de pensamento, sendo compreendida e usufruída como uma importante 
manifestação da cultura corporal. Em relação à ginástica, assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : a ginástica deve estabelecer-se dentro das aulas de educação física, pois, além da 
compreensão do seu corpo, proporciona ao educando coeducação, interação e respeito. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A escola é um local de aprendizado, por isso apesar da ginástica localizada estar mais voltada a 
aspectos físicos, ela deve estar inserida nas aulas, fazendo com que os alunos compreendam e 
se posicionem perante essa prática social. Tendo em vista que a educação física escolar deve 
fornecer diferentes experiências, a alternativa correta é: 
Resposta Marcada : o aluno, quando vivenciar determinadas modalidades de ginástica, deve 
compreender sobre os benefícios físicos que essa prática gerará em sua vida. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Ao longo de sua história, a Educação Física priorizou os conteúdos em dimensão quase que 
exclusivamente procedimental, o saber fazer, e não o saber sobre a cultura corporal ou como 
se deve ser. É preciso ir além da prática e conscientizar o aluno da importância dessa 
disciplina na escola. Assinale a alternativa que mais se aproxima do dever da Educação Física 
escolar. 
Resposta Marcada : É papel da Educação Física introduzir e integrar o aluno na cultura corporal do 
movimento e formar um cidadão capaz de se posicionar criticamente diante das novas formas de 
cultura. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Os temas transversais abordam assuntos presentes na sociedade. Tais temas estão expostos nos 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e são: ética, meio ambiente, pluralidade cultural, 
saúde, orientação sexual, trabalho e consumo. Esses temas criam a possibilidade de aproximar 
o aluno de assuntos da atualidade por meio da Educação Física. Assinale a alternativa que 
apresenta o significado atribuído aos temas transversais. 
Resposta Marcada : São temas de interesse específico de uma determinada realidade a serem definidos 
no âmbito da cidade ou da escola em que se está trabalhando. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
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