QUESTIONÁRIO I METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA

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QUESTIONÁRIO I – METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA
· Devido à grande abrangência da ginástica, o estabelecimento de um conceito único para ela restringiria a compreensão desse imenso universo que a caracteriza como um dos conteúdos da educação física. Essa modalidade tem sido direcionada para objetivos diversificados, ampliando cada vez mais as possibilidades de sua utilização.
Assim, entre as alternativas a seguir, indique quais modalidades estão no campo de atuação competitiva.
Resposta Marcada :
Ginástica de trampolim, ginástica rítmica, ginástica artística e ginástica acrobática.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O significado etimológico da palavra ginástica vem dos termos gregos gymnastiké e gímnos, associando-se com a arte de exercitar o corpo nu. A ginástica confunde-se com a história da própria humanidade, sendo assim, essa prática corporal é contextualizada de acordo com os seguintes períodos: Pré-História, Antiguidade, Civilização Grega, Império Romano, Idade Média, Renascimento e Idade Moderna.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A civilização grega pensava no ideal da beleza humana e na valorização do corpo (seja para a educação corporal ou para a guerra).
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A vivência de atividades de ginástica no contexto escolar propicia à criança e ao jovem a oportunidade de conhecer seu corpo, suas possibilidades de movimento e, consequentemente, seus limites corporais. Assinale a alternativa que apresenta uma técnica de exercitação com ginástica:
Resposta Marcada :
A ginástica pode ser preparação para outras modalidades, como relaxamento para manutenção e recuperação da saúde.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Os tempos atuais são distintos dos de nossos antepassados, com estilos de urbanização em ambientes abarrotados, tendências globais sociodemográficas e aumento de atividade laboral tecnológica que favorecem a hipocinesia, ou seja, o baixo nível de movimento corporal, propiciando o surgimento de doenças crônicas. Sendo assim, a ginástica:
Resposta Marcada :
tem o objetivo de melhorar a qualidade de vida e a aptidão física, além de incentivar hábitos saudáveis e a diminuição do sedentarismo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A ginástica possibilita uma nova leitura do movimento corporal, de forma natural, criativa e expressiva, contribuindo com aspectos da formação humana.
Sendo assim, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A ginástica pode ser vivenciada por todas as idades. Não se torna uma atividade física excludente, pois respeita os limites de cada um, favorece as potencialidades individuais e coletivas, proporciona prazer, criatividade e estimula o interesse pela prática.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A ginástica, independentemente da modalidade, é uma prática diversificada, lúdica, desafiadora e segura. Capacitada para desenvolver integralmente as crianças e jovens, promovendo não apenas, a aprendizagem de habilidades específicas, mas uma manifestação da cultura corporal, a qual proporciona inserção social, criatividade, prazer pelo movimento e permiti-lhes, de forma crítica, intervir no seu bem-estar.
Além disso, a ginástica também pode ser trabalhada com outra finalidade, assinale a alternativa que se aproxima dessa finalidade.
Resposta Marcada :
Ela trabalha a pluralidade sociocultural e a formação do movimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· É encontrado na ginástica um potencial em transformação que possibilita novos olhares em diferentes linhas de pensamento, sendo compreendida e usufruída como uma importante manifestação da cultura corporal. Em relação à ginástica, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
a ginástica deve estabelecer-se dentro das aulas de educação física, pois, além da compreensão do seu corpo, proporciona ao educando coeducação, interação e respeito.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A escola é um local de aprendizado, por isso apesar da ginástica localizada estar mais voltada a aspectos físicos, ela deve estar inserida nas aulas, fazendo com que os alunos compreendam e se posicionem perante essa prática social. Tendo em vista que a educação física escolar deve fornecer diferentes experiências, a alternativa correta é:
Resposta Marcada :
o aluno, quando vivenciar determinadas modalidades de ginástica, deve compreender sobre os benefícios físicos que essa prática gerará em sua vida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Ao longo de sua história, a Educação Física priorizou os conteúdos em dimensão quase que exclusivamente procedimental, o saber fazer, e não o saber sobre a cultura corporal ou como se deve ser. É preciso ir além da prática e conscientizar o aluno da importância dessa disciplina na escola. Assinale a alternativa que mais se aproxima do dever da Educação Física escolar.
Resposta Marcada :
É papel da Educação Física introduzir e integrar o aluno na cultura corporal do movimento e formar um cidadão capaz de se posicionar criticamente diante das novas formas de cultura.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Os temas transversais abordam assuntos presentes na sociedade. Tais temas estão expostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e são: ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde, orientação sexual, trabalho e consumo. Esses temas criam a possibilidade de aproximar o aluno de assuntos da atualidade por meio da   Educação Física. Assinale a alternativa que apresenta o significado atribuído aos temas transversais.
Resposta Marcada :
São temas que os professores planejam discutir com os alunos em aula, porém sem prioridade, pois são assuntos de pouca intervenção na aula de Educação Física.
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