Representação Política - APOL 2

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Questão 1/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“O cotidiano das pessoas possui uma ordem. A rotina do homem comum consiste em acordar cedo: sair para o trabalho, voltar para casa e descansar enquanto fica com a família. O dia-a-dia da mulher comum que trabalha fora 
pode ser descrito pela já conhecida dupla jornada, isso é, ao chegar em casa elas devem cuidar dos filhos, do jantar, da limpeza da casa e da lavação de roupa. As donas de casa cuidam dos filhos e da casa, prioritariamente. 
Quando dispõem de tempo, se dedicam aos pequenos serviços remunerados. Assim cada uma destas pessoas segue a sua rotina sem gastar muito tempo e preocupação com qualquer assunto que extrapole o imprescindível 
para a continuação deste cotidiano. Ou seja, todo o pensamento e toda ação se manifestam apenas em consequência de uma demanda do dia-a-dia. Heller (1970) classificou como economicismo do cotidiano tal atitude. Os 
homens comuns ao perceberem-se alijados do processo decisório da política pública, não veem utilidade em inserira política na pauta dos assuntos do seu cotidiano. O baixo conhecimento sobre os assuntos da política, 
quando não impossibilita a recepção de informações sobre o tema, torna a mesma muito custosa. Para uma notícia despertar a atenção do indivíduo é preciso que encontre determinados fatores no telespectador, aponta Gade 
(1998). Percebemos um enunciado se estiver dentro do nosso limiar de percepção. Os participantes corroboram com Gade ao justificarem a sua falta de atenção ao noticiário político. Eles acreditam ser "muito difícil de entender 
o que o repórter e os políticos falam". Ou seja, a ausência de certas contribuições cognitivas impede que os telespectadores/homens comuns encontrem o que Bransford (1974) chama de click de compreensão. Diante do 
quadro, a pergunta que se coloca é como o eleitor que possui escassos recursos cognitivos e que reparte da ideia de alienação política decide o voto? De fato, a alienação política aparece como um grande obstáculo para a 
mobilização dos eleitores. Na medida em que não reconhecem os políticos como representantes de seus interesses, os eleitores demonstram-se desiludidos com a prática da política. Contudo, é preciso ressaltar que existe 
uma margem para o diálogo entre candidato e eleitor que se situa precisamente no reconhecimento, por parte da maioria das pessoas, que não se trata de os políticos não cumprirem nada do que prometem em campanhas, 
mas sim a percepção que eles cumprem pelo menos um pouco do que prometem." (VEIGA, 2002).
Fonte: VEIGA, Luciana Fernandes. Em busca das razões para o voto: o uso que o eleitor faz da propaganda política. Contracampo, Niterói, n. 7, p. 183-208, 2002.
Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos na Aula 4 da disciplina de Representação 
comportamento eleitoral:
Política, assinale a alternativa que apresente, corretamente, as três correntes clássicas do
Nota: 10.0
A Correntes racionais, irracionais e emocionais.
B Teoria dos jogos, corrente tradicional e reacionária.
C Correntes sociológicas, corrente geográfica e historiográfica.
D Corrente ideológica, corrente economicista e corrente emotiva.
Corrente sociológica, corrente psicológica e teoria da escolha racional.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
Considerando as escolhas eleitorais como um fator que está no centro do processo político, pesquisadores desta área, por meio de pesquisas empíricas, investigaram quais seriam os determinantes do comportamento eleitoral. 
Três correntes clássicas emergiram dessa necessidade de investigação: corrente sociológica; corrente psicológica e teoria da escolha racional. Cada uma dessas correntes teóricas apresenta robustez teórico-metodológica que 
pautou diversas produções científicas sobre o tema, oferecendo arcabouço teórico e variáveis para compreender, analisar e testar o peso de cada aspecto considerado importante na escolha eleitoral.
Referência: Material para impressão da Aula 4 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 2/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“[...] Em um processo de autorização eficaz, uma esfera pública de discussão define uma agenda de questões e os principais pontos de disputa ou de luta. Para que os processos parlamentares sejam efetivamente 
representativos, e não meramente uma etapa em que as elites desempenhem seu papel conforme seus próprios roteiros, o processo democrático da autorização de representantes deve ser tanto participativo quanto inclusivo
Questão 2/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“[...] Em um processo de autorização eficaz, uma esfera pública de discussão define uma agenda de questões e os principais pontos de disputa ou de luta. Para que os processos parlamentares sejam efetivamente 
representativos, e não meramente uma etapa em que as elites desempenhem seu papel conforme seus próprios roteiros, o processo democrático da autorização de representantes deve ser tanto participativo quanto inclusivo 
em sua deliberação (YOUNG, 2006)”.
Fonte: YOUNG, I. M. Representação política, identidade e minorias. Lua Nova: Revista de Cultura e Política, n. 67, p. 139-190, 2006.
Tendo como base a contextualizaçáo acima e os conteúdos da Aula 5 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, como podemos melhorar a qualidade da 
representação, segundo Iris Marion Young (2006):
I. É necessário que os eleitores procurem o representante mensalmente.
II. É necessário que o representante preste contas de sua atuação aos seus eleitores.
III. Antecipação do representante em relação às demandas do eleitorado
IV. Alimentado por sua conexão com o eleitorado, o representante deve utilizar da autorização que recebe desses seus representados para atuar nos processos decisórios.
Nota: 10.0
O A Apenas a afirmação I está correta.
o B Apenas a afirmação II está correta
o c Apenas a afirmação III está correta
o D Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
E Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
Uma representação será tanto melhor quanto mais os representantes se anteciparem em relação às demandas do eleitorado; b. e, alimentados por sua conexão com esse eleitorado, utilizem da autorização que recebem desses 
seus representados para atuar nos processos decisórios; c. e, por fim, lhes prestar contas de sua atuação. Por meio desse roteiro, se buscaria garantir uma lógica de inclusão e de participação permanente do eleitorado no 
processo democrático. Como atores políticos que cumprem papéis diferentes, representantes e representados têm, também, diferentes funções nesse cenário proposto. Cabe aos representados, além de concederem 
autorização, aos representantes, para agirem em seu nome, também se apropriarem do debate, por meio de fóruns periódicos, para a manutenção dos vínculos entre o eleitorado e do eleitorado com seus representantes. A 
esses, por sua vez, cabe não somente anteciparem-se às demandas do eleitorado e agir em função delas, mas também persuadir os seus representados de que o caminho tomado foi mais adequado aos interesses daquele 
grupo.
Referência: Material para impressão da Aula 5 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 3/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
Questão 3/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“Os democratas radicais frequentemente desconfiam das instituições de representação política. Muitas vezes chegam a retratar a representação como algo que viola os próprios valores da democracia. Para Benjamin Barber, 
por exemplo, a representação “aliena a vontade política em detrimento do genuíno autogoverno”, “prejudica a capacidade da comunidade de atuar como um instrumento regulador da justiça” e “impede a formação de um 
público participativo no qual a ideia de justiça poderia se enraizar. Sem dúvida, uma democracia forte deve conter em seu repertório procedimental institutos dedemocracia direta, tais como o do plebiscito. Além disso, uma 
sociedade é mais plenamente democrática quanto mais possui fóruns patrocinados pelo Estado e fomentados pela sociedade civil para discussões sobre políticas, e pelos menos alguns deles devem influenciar 
procedimentalmente as decisões governamentais.
A posição anti-representação, no entanto, recusa-se a encarar as realidades complexas do processo democrático e erroneamente se opõe a representação à participação. A representação é necessária porque a rede da vida 
social moderna frequentemente vincula a ação de pessoas e instituições num determinado local a processos que se dão em muitos outros locais e instituições. Nenhuma pessoa pode estar presente em todos os organismos 
deliberativos cujas decisões afetam sua vida, pois eles são numerosos e muito dispersos. Ainda que as expectativas de um cidadão sejam frequentemente desapontadas, ele espera que outros pensem em situações como a 
dele e as representem nos respectivos fóruns de discussão (YOUNG, 2006).
Fonte: YOUNG, I. M. Representação política, identidade e minorias. Lua Nova: Revista de Cultura e Política, n. 67, p. 139-190, 2006.
Considerando a contextualizaçáo acima e os conteúdos discutidos na Aula 5 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que apresente, corretamente, a solução proposta por Iris Marion Young 
(2006) para a democracia representativa:
Nota: 10.0
A Os partidos políticos deveríam ser extintos.
B O representante eleito pode ser deposto quando a maioria desejar.
C O representante eleito tem um “cheque branco” para fazer o que quiser.
D O representante não deve se preocupar com prestações de contas, mas sim em satisfazer o que ele acha que o eleitor deseja.
Deve haver um vínculo entre o representante e o representado, de modo que as decisões tomadas levem em conta as opiniões e interesses dos cidadãos.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
A solução proposta por ela é que se abandone a noção de que a democracia plena envolvería cidadãos copresentes deliberando e, também, a noção de que a única representação possível é aquela em que o representante atua 
de forma idêntica à que atuaria o seu representado. Em lugar disso, a autora coloca na mesa a concepção de “[...] discussão e deliberação democráticas como fruto de um processo mediado entre os cidadãos com o seu 
representante" (Young, 2006, p. 148). Ao entender a representação como relacionamento, podemos entender que ela se trataria, outrossim, de um vínculo processual, que compreende disposição de tempo e continuidade. 
Nessa concepção, o representante é, sim, diferente e estará afastado de seus representados, mas conectado a eles de algum modo. Bem como ambos estarão conectados entre si. Portanto,
não se espera que haja uma vontade comum a todos os representados, capaz de ser vocalizada por um representante. Espera-se que haja um vínculo entre esses dois lados, de modo que as decisões tomadas levem em conta 
as opiniões e interesses dos cidadãos. Além disso, espera-se, ainda, que existam mecanismos de prestação de contas que mantenham os representados próximos da política.
Referência: Material para impressão da Aula 5 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 4/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“Buscando maior objetividade nos resultados de suas análises, Lazarsfeld et al. (1948) elaboraram um índice que permitiu “prever” a preferência política do eleitor, mesmo antes que o mesmo a manifeste. O índice sintetiza as
“Buscando maior objetividade nos resultados de suas análises: Lazarsfeld et al. (1948) elaboraram um índice que permitiu “prever a preferência política do eleitor, mesmo antes que o mesmo a manifeste. O índice sintetiza as 
variáveis religião, meio onde vive e classe social. Tal índice permitiu afirmar, no ato da pesquisa, que se o eleitor fosse católico, trabalhador do meio urbano e de classe social baixa, ele teria 90% de chances de votar no 
candidato do partido Democrata. Já se ele fosse protestante, do meio rural e de classe social alta, ele apresentaria 75% de chances devotar pelo partido Republicano e seu candidato.” (MARTINS, 2021).
Fonte: Material para impressão da Aula 4 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 4/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
Tendo como base a contextualízaçáo acima e os conteúdos da Aula 4 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, qual é a unidade de análise da corrente sociológica 
para análise do voto:
Nota: 0.0 1 Você não pontuou essa questão 6 |
O A Indivíduo.
<§> B Classes sociais.
9 Você assinalou essa alternativa (B)
a C Interação social.
I f ) A Corrente Sociológica tem a interação social como unidade de análise, e não o indivíduo. Ou seja, o comportamento coletivo não é a soma de partes individuais, mas fruto de uma interação social que produz sentimentos compartilhados e os grupos sociais agem em função disso.
Referência: Material para impressão da Aula 4 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
D Instituições políticas.
E Fenômenos políticos.
Questão 5/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“Young (2006) nos chama atenção para uma questão muito relevante: o grupo sobrerrepresentado politicamente, que tende a ser composto por homens, brancos, de meia-idade, cristãos, produz políticas com base em suas 
perspectivas sociais. Entretanto, as políticas produzidas por tais indivíduos com frequência são entendidas como políticas neutras ou universais. Com isso, muitas vezes chegamos a um lugar onde o identitário é o outro, 
conforme enuncia o filósofo do direito Silvio de Almeida (2018). É como se grupos sociais politicamente privilegiados fossem desprovidos de identidade e perspectiva próprias. A exclusão sistemática de determinadas 
perspectivas por esse grupo privilegiado, inclusive, é uma especificidade que revela a parcialidade.”
Fonte: Material para impressão da Aula 5 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Tendo como base a contextualízaçáo acima e os conteúdos da Aula 5 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, o sistema eleitoral indicado por Young, que pode 
auxiliarem uma melhora na representação e diminuição da sobrerrepresentaçào citada acima:
Nota: 10.0
Questão 5/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“Young (2006) nos chama atenção para uma questão muito relevante: o grupo sobrerrepresentado politicamente, que tende a ser composto por homens, brancos, de meia-idade, cristãos, produz políticas com base em suas 
perspectivas sociais. Entretanto, as políticas produzidas por tais indivíduos com frequência são entendidas como políticas neutras ou universais. Com isso, muitas vezes chegamos a um lugar onde o identitário é o outro, 
conforme enuncia o filósofo do direito Silvio de Almeida (2018). É como se grupos sociais politicamente privilegiados fossem desprovidos de identidade e perspectiva próprias. A exclusão sistemática de determinadas 
perspectivas por esse grupo privilegiado, inclusive, é uma especificidade que revela a parcialidade."
Fonte: Material para impressão da Aula 5 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Tendo como base a contextualizaçáo acima e os conteúdos da Aula 5 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, o sistema eleitoral indicado por Young, que pode 
auxiliarem uma melhora na representação e diminuição da sobrerrepresentação citada acima:
Nota: 10.0
O A Sistema majoritário.
Q s Sistema proporcional.
H Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Young (2006) se propõe a discutir qual a melhor forma de garantir a representação específica de certos grupos. Ela acredita que o desenho institucional, por meio do sistema eleitoral, contribui efetivamente para o aumento da 
representatividade. Ela sugere o sistema em que cada distrito eleitoral (no caso do Brasil,os estados) elege mais de um representante, por meio de representação proporcional, ou seja, que as cadeiras do parlamento sejam 
distribuídas proporcionalmente, em função dos votos recebidos pelos partidos, diferentemente do sistema majoritário exercido nos EUA, por exemplo, onde apenas um representante por distrito é eleito e isso pode culminar em 
uma representação distorcida, em que o candidato pode ser eleito sem a maioria dos votos, desde que some mais votos do que seus opositores.
Referência: Material para impressão da Aula 5 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
C Sistema de voto preferencial.
D Sistema de dois turnos, majoritário.
E Sistema de voto único não-transferível.
Questão 6/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“A tendência a introjetar todas as qualidades desejáveis à própria ideia de democracia é mais obviamente verdadeira entre filósofos que querem reservar o termo aos regimes mais justos — essas sociedades imaginárias que 
de fato seriam bem-sucedidas em erradicar injustiças, como a disseminação da pobreza ou o crescimento da desigualdade. Mas mesmo cientistas políticos que tentaram deliberadamente divisar concepções minimalistas da 
democracia omitem distinções fundamentais entre liberalismo, democracia e instituições como parlamentos e tribunais (MOUNK, 2019).”
Fonte: MOUNK, Y. O povo contra a democracia: por que nossa liberdade corre perigo e como salvá-la. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.
Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, a definição de democracia e instituições liberais para
Questão 6/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“A tendência a introjetar todas as qualidades desejáveis à própria ideia de democracia é mais obviamente verdadeira entre filósofos que querem reservar o termo aos regimes mais justos — essas sociedades imaginárias que 
de fato seriam bem-sucedidas em erradicar injustiças, como a disseminação da pobreza ou o crescimento da desigualdade. Mas mesmo cientistas políticos que tentaram deliberadamente divisar concepções minimalistas da 
democracia omitem distinções fundamentais entre liberalismo, democracia e instituições como parlamentos e tribunais (MOUNK, 2019).D
Fonte: MOUNK, Y. O povo contra a democracia: por que nossa liberdade corre perigo e como salvá-la. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.
Tendo como base a contextualizaçáo acima e os conteúdos da Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, a definição de democracia e instituições liberais para 
Mounk (2019):
I. A democracia é um conjunto de instituições eleitorais com poder de lei que traduz as opiniões do povo em políticas públicas.
II. A democracia é um conjunto de instituições que protegem o Estado de direito e garantem os direitos individuais da classe política.
III. As instituições liberais são um sistema político ao mesmo tempo liberal e democrático — um sistema que tanto protege os direitos individuais como traduz a opinião popular em políticas públicas.
IV. As instituições liberais efetivamente protegem o Estado de direito e garantem os direitos individuais — como a liberdade de expressão, de religião, de imprensa e de associação — para todos os seus cidadãos (incluindo as 
minorias étnicas e religiosas).
Nota: 0.0 I Você não pontuou essa questão
A Apenas a afirmação I está correta.
B Apenas a afirmação II está correta. 
C Apenas a afirmação III está correta.
Você assinalou essa alternativa (C)
Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
^ A democracia é um conjunto de instituições eleitorais com poder de lei que traduz as opiniões do povo em políticas públicas, b. As instituições liberais efetivamente protegem o Estado de direito e garantem os direitos individuais 
— como a liberdade de expressão, de religião, de imprensa e de associação — para todos os seus cidadãos (incluindo as minorias étnicas e religiosas). A democracia liberal é simplesmente um sistema político ao mesmo tempo 
liberal e democrático— um sistema que tanto protege os direitos individuais como traduz a opinião popular em políticas públicas. (Mounk, 2019, p. 39)
Referência: Material para impressão da Aula 6 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
E Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
Questão 7/10 - Representação Política
Considere o trecho da matéria de jornal abaixo:
“O rótulo populismo também é usado para descrever líderes confusos e carismáticos: Berlusconi (TAGUIEFF, 1995), Haider (BETZ, 1994; 2001), Le Pen (SHIELDS, 2007), Grillo (MOSCA, 2014; TRONCONI, 2015) ou Farage 
(KELSEY, 2015; ABEDI e LUNDBERG, 2009), entre outros, foram retratados como líderes populistas em busca de uma relação sem intermediários com o eleitorado. Não há nada de novo nessa predisposição: desde o
Questão 7/10 - Representação Política
Considere o trecho da matéria de jornal abaixo:
“O rótulo populismo também é usado para descrever líderes confusos e carismáticos: Berlusconi (TAGUIEFF, 1995); Haider (BETZ, 1994; 2001), Le Pen (SHIELDS, 2007), Grillo (MOSCA, 2014; TRONCONI, 2015) ou Farage 
(KELSEY, 2015; ABEDI e LUNDBERG, 2009), entre outros, foram retratados como líderes populistas em busca de uma relação sem intermediários com o eleitorado. Não há nada de novo nessa predisposição: desde o 
crescimento do caudillismo na América Latina, a liderança passou a ser considerada uma condição sine qua non para o populismo. De modo análogo para os partidos políticos, a terminologia liderança populista é 
frequentemente adotada com significado extremamente negativo, em contraste com lideranças moderadas e responsáveis (VITTORI, 2017).”
Fonte: VITTORI, D. Reconceituando o populismo: construindo um conceito multifacetado mais estrito. Estudos Eleitorais, v. 12, n. 3, set./dez. 2017.
Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos na Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que apresente, corretamente, os dois atributos essenciais do populismo, 
segundo Vittori (2018):
Nota: 10.0
A Profissionalismo e tecnicismo.
B Elitismo e elogio à democracia.
C Elitismo e tradicionalismo na política.
D Ideologismo e divisão de tarefas políticas.
Antielítismo e crítica à democracia representativa.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
Os atributos essenciais do populismo, de acordo com Vittori, são dois: antielítismo e crítica à democracia representativa. Por meio do antielítismo, o populismo busca definír-se como elemento externo às elites no poder. Elites, 
aqui, podem ser entendidas especialmente como elites políticas, econômicas, culturais, nacionais e supranacionais. Os populistas, portanto, não se consideram parte do sistema político. Embora o rejeitem, não raro podem 
ocupar o poder, tornando-se parte dele. A ideia se centra em substituir a minoria no poder por outros agentes representantes do populismo, podendo ser desde lideranças personalistas, passando por movimentos populares sem 
liderança e chegando a partidos políticos.
Referência: Material para impressão da Aula 6 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 8/10 - Representação Política
Leia o texto a seguir:
“Somente a partir da década de 1940 os estudos eleitorais se aprimoraram e ganharam profundidade analítica. Em The people’s choice, Lazarsfeld, Berelson e Gaudet (1944) aplicaram algumas técnicas para avaliar os votos 
dos eleitores, além de outras questões relacionadas ao seu perfil social. Depois dessa pesquisa pioneira, a organização e a aplicação de researches, surveys ou panels eleitorais se disseminaram por todo o mundo.” 
(KERBAUY; VIEIRA, 2017).
Fonte: Kerbauy, Maria Teresa Miceli e Dias, André Luiz Vieira. O comportamento eleitoral dos paulistas e dos brasileiros nas eleições de 2002 e 2014. Opinião Pública [online], 2017, v. 23, n. 1, pp. 60-95. Disponível em: 
<https://doi.org/10.1590/1807-0191201723160>. Epub Jan-Apr2017. ISSN 1807-0191. https://doi.org/10.1590/1807-0191201723160.
https://doi.org/10.1590/1807-0191201723160
https://doi.org/10.1590/1807-0191201723160
Questão 8/10 - Representação Política
Leia o texto a seguir:
“Somente a partir da década de 1940 os estudos eleitorais se aprimoraram e ganharam profundidade analítica. Em The people’s choice, Lazarsfeld, Berelson e Gaudet (1944) aplicaram algumas técnicas para avaliar os votos 
dos eleitores, além de outras questões relacionadas ao seu perfil social. Depois dessa pesquisa pioneira, a organização e a aplicação de researches, surveys ou panels eleitorais se disseminaram por todo o mundo.” 
(KERBAUY; VIEIRA, 2017).
Fonte: Kerbauy, Maria Teresa Miceli e Dias, André Luiz Vieira. O comportamento eleitoral dos paulistas e dos brasileiros nas eleições de 2002 e 2014. Opinião Pública [online], 2017, v. 23, n. 1, pp. 60-95. Disponível em: 
<https://doi.org/10.1590/1807-0191201723160>. Epub Jan-Apr 2017. ISSN 1807-0191. https://doi.org/10.1590/1807-0191201723160.
Considerando os conteúdos da Aula 4 da disciplina de Representação Política, examine as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta a respeito do estudo de tipo painel:
I. Tal técnica consiste na aplicação de uma série de entrevistas realizadas ao longo de determinado tempo com as mesmas pessoas.
II. Tal técnica consiste na aplicação de entrevistas com questionários que buscam captar a decisão das pessoas em um momento específico do tempo.
III. A vantagem oferecida por esse método é identificar a estatística do eleitorado, como pesquisas de intenção de voto no dia anterior às eleições, com uma amostra ampla da população, em uma única entrevista.
IV. A vantagem oferecida por esse método é poder acompanhar o desenvolvimento da construção da decisão periodicamente, buscando entender quais são os elementos levados em conta pelo eleitor para formar sua decisão. 
Assinale a alternativa que define corretamente o princípio da distinção nos Estados Unidos:
Nota: 10.0
O A Apenas a afirmação I está correta.
O B Apenas a afirmação II está correta.
O C Apenas a afirmação III está correta.
n D Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Tal técnica de pesquisa consiste na aplicação de uma série de entrevistas realizadas ao longo de determinado tempo com as mesmas pessoas. A vantagem oferecida por esse método é poder acompanhar o desenvolvimento da 
construção da decisão periodicamente, buscando entender quais são os elementos levados em conta pelo eleitor para formar sua decisão.
Ao longo da investigação, os pesquisadores identificaram que havia três grupos distintos de eleitores: aqueles que definiam seus votos antes mesmo do período da campanha; alguns outros que decidiam seu voto durante a 
campanha, e ainda outros eleitores que somente decidiam em quem votar apenas algumas semanas antes do dia das eleições. Lazarsfeld et al. (1948) buscaram, então, analisar o que dístinguia cada um desses grupos. A 
busca dessa teoria se centra em investigar as condições sociais subjacentes à decisão do voto (Lipset, 1967).
Referência: Material para impressão da Aula 4 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
E Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
Questão 9/10 - Representação Política
https://doi.org/10.1590/1807-0191201723160
https://doi.org/10.1590/1807-0191201723160
“Young (2006) distingue três modos pelos quais uma pessoa pode ser representada: por meio de interesses, opiniões e perspectivas, sendo o último aquele que a autora mais utiliza para concatenar as idéias propostas ao 
pensar representação, minoria e identidade. Para a autora, interesse é algo que afeta ou é importante para um grupo de indivíduos ou uma organização. Interesse é aquilo necessário (um recurso, material ou não) para se 
chegar aos fins que aquele grupo deseja. Os interesses podem ou não ser conflitantes, entre grupos distintos, de forma que, para um grupo conseguir certos recursos, ele necessariamente afetará os interesses de outro grupo 
social. Há aí uma disputa de poder envolvida. Os interesses não envolvem valores ou princípios. Segundo Young (2006), valores e princípios contribuem para que se decidam os fins estabelecidos para um grupo. Interesses, 
por seu turno, contribuem para os meios pelos quais esses fins serão atingidos.”
Fonte: Material para impressão da Aula 5 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 9/10 - Representação Política
Leia o texto abaixo:
Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 5 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa 
representação, de acordo Iris Marion Young (2006):
que expõe, corretamente, como podemos entender a perspectiva na
É o lugar social de onde um grupo olha para o mundo.
Você assinalou essa alternativa (A)
^ Você acertou!
A perspectiva é o lugar social de onde um grupo olha para o mundo. Pessoas de origens diferentes possuem perspectivas diferentes e é mais fácil que pessoas que compartilham uma mesma vivência compreendam as 
demandas de seus pares do que as demandas de outros grupos sociais. É muito importante ressaltar que Young (2006) não quer dizer, com isso, que pessoas com perspectivas semelhantes compartilhem os mesmos valores e 
formas de interpretação do mundo. Não! Indivíduos de um mesmo grupo podem experienciar vivências semelhantes, mas dar a elas interpretações, reações e assimilações distintas.
Referência: Material para impressão da Aula 5 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
B É a situação econômica existente no país em uma determinada eleição.
C É o conhecimento acerca do candidato que uma pessoa dispõe no momento de votar.
D É a visão semelhante que pessoas de uma mesma origem têm, já que tiveram a mesma vivência.
E É a vivência que o candidato possui após ser eleito e conviver com os poderes Legislativo e Executivo.
Questão 10/10- Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“A estagnação econômica e o medo do futuro levaram os cidadãos a uma insatisfação crescente com as instituições democráticas e a classe política, incapaz de gerar as respostas para seus projetos de vida. Com esse pano 
de fundo, a avaliação é a de que a economia vai mal, a automação está substituindo os empregos e o governo preocupa-se mais com os imigrantes do que com a população. Daí o sucesso do slogan de Trump “America first" - 
América (EUA) primeiro. Refere-se à prioridade dos estadunidenses, em detrimento aos imigrantes e aos interesses supranacionais, que fazem os governantes abandonarem a população.
Nos países da Europa Ocidental, diz Mounk(2019), o cenário não é muito distinto. Apesar de viverem em condições de vida favoráveis, mais do que em qualquer outro momento da História, reside o incômodo da estagnação. 
Aquela promessa da democracia liberal, que enfatizava que a geração futura estará sempre muito melhor do que a anterior já não mais se verifica. Isso gera frustração. E abre precedentes para que os jovens não vejam na 
democracia liberal o mesmo encanto que as gerações anteriores viam.”
Fonte: Material para impressão da Aula 6 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 10/10- Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“A estagnação econômica e o medo do futuro levaram os cidadãos a uma insatisfação crescente com as instituições democráticas e a classe política, incapaz de gerar as respostas para seus projetos de vida. Com esse pano 
de fundo, a avaliação é a de que a economia vai mal, a automação está substituindo os empregos e o governo preocupa-se mais com os imigrantes do que com a população. Daí o sucesso do slogan de Trump “America first" - 
América (EUA) primeiro. Refere-se à prioridade dos estadunidenses, em detrimento aos imigrantes e aos interesses supranacionais, que fazem os governantes abandonarem a população.
Nos países da Europa Ocidental, diz Mounk(2019), o cenário não é muito distinto. Apesar de viverem em condições de vida favoráveis, mais doque em qualquer outro momento da História, reside o incômodo da estagnação. 
Aquela promessa da democracia liberal, que enfatizava que a geração futura estará sempre muito melhor do que a anterior já não mais se verifica. Isso gera frustração. E abre precedentes para que os jovens não vejam na 
democracia liberal o mesmo encanto que as gerações anteriores viam.”
Fonte: Material para impressão da Aula 6 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Considerando a contextualizaçáo acima e os conteúdos da Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, remédios propostos, por Mounk, para o distanciamento 
de populistas e resgate da democracia liberal:
I. É preciso que se descubram e se reconheçam os momentos de violação das regras da democracia liberal.
II. É importante que haja a união de partidos de oposição contra lideranças populistas e que se atentam às regras do jogo democrático.
III. É importante que a população demonstre que os líderes populistas não falem por todo o povo, e é importante que a democracia liberal volte a responder os anseios da população.
IV. É importante que não haja embates e nem discussão a respeito de rompimentos de regras democráticas, uma vez que cada pessoa tem uma opinião e a democracia não pode estar acima da vontade individual das pessoas.
Nota: 0.0 I Você não pontuou essa questão
A Apenas a afirmação I está correta.
B Apenas a afirmação II está correta. 
C Apenas a afirmação III está correta.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.
Da mesma forma que Mounk (2019) apresenta dois lados de uma mesma moeda que nos levaram ao momento populista em que estamos (o lado da democracia iliberal e o lado do liberalismo antidemocrático), os remédios 
propostos pelo autor também têm duas faces. De um lado, é extremamente necessário que se descubram e se reconheçam os momentos de violação das regras da democracia liberal, e que a população vá às ruas demonstrar 
que os líderes populistas não falam por todo o povo. De outro lado, e para evitar que os populistas voltem a ter chances de liderar no futuro, os defensores da democracia precisam garantir que a democracia liberal volte a 
responder aos anseios da população.
O autor assinala que a proteção democrática contra os ataques de governos autoritários consiste na ação da população, por meio de protestos nas ruas, cada vez que as normas forem violadas; por meio da persuasão de outros 
eleitores que aventem votar no populista. Os políticos de oposição, por sua vez, nunca devem arrefecer ao escancarar todas as vezes que lideranças populistas descumprirem as regras do jogo democrático: devem evidenciar 
para a população, devem acionar outras instâncias de poder, como o Judiciário, ou seja, devem dificultar ao máximo o exercício de poder que leva a nação para longe da democracia liberal.
É importante voltarmos os olhos para esse último tópico: algo que vem sendo recorrente na história de eleição ou reeleição de populistas tem a ver com a fragmentação da oposição. Embora o apoio a partidos tradicionais - que 
jogam as regras do jogo democrático - esteja diminuindo cada vez mais, a derrota de uma liderança populista não se concretizará sem a união da oposição em nome de um bem maior: a estabilidade do sistema. Em países 
como a Turquia, Hungria, Polônia e EUA a oposição deu um tiro no pé e não organizou forças no momento em que deveria.
“A obra seminal de Campbell e colaboradores (1960), The American Voter, aponta a religião como um dos fatores que estruturavam o partidarismo nos Estados Unidos. Para os autores, a religião é uma variável de longo prazo 
(long-term factor), que afeta outras variáveis de curto prazo (short-term factor), as quais influenciam diretamente o voto.” (FERREIRA: FUKS, 2021).
Fonte: Ferreira, Matheus Gomes Mendonça e Fuks, Mario. O hábito de frequentar cultos como mecanismo de mobilização eleitoral: o voto evangélico em Bolsonaro em 20183 3 Replicação dos dados disponível em: 
https://doi.org/10.7910/DVN/IJSFHF . Revista Brasileira de Ciência Política [online]. 2021, n. 34, e238866. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/0103-3352.2021.34.238866>. Epub 03 Mar 2021. ISSN 2178-4884. 
https://dOi.Org/10.1590/0103-3352.2021.34.238866.
Questão 1/10 - Representação Política
Leia o texto abaixo:
Tendo como base a contextualizaçáo acima e os conteúdos da Aula 4 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, qual é a unidade de análise da corrente psicológica 
para análise do voto:
Nota: 10.0
A Indivíduo.
Você assinalou essa alternativa (A)
^ Você acertou!
Acorrente psicológica nasce na Michigan University, 0 que também dá a essa corrente 0 nome de Escola de Michigan. Os pesquisadores de Michigan buscaram entender quais aspectos de ordem política mais ampla podem ser 
traçados como características do comportamento eleitoral dos estadunidenses. Para tanto, em sua obra de maior relevância The American Voter, os autores Campbell et al. (1960) analisaram dados das eleições de 1952 e 1956, 
com 0 objetivo de responder a essa questão. Diferindo da Corrente Sociológica, a Corrente Psicológica lança seu olhar para o indivíduo, e não para 0 coletivo. Busca evidenciar as influências sobre o comportamento eleitoral 
individual.
Referência: Material para impressão da Aula 4 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
B Classes sociais.
C Interação social.
D Instituições políticas. 
E Fenômenos políticos.
Questão 2/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“A teoria compreende que as atitudes em relação à política, também chamadas por essa teoria de sistemas atitudinais, não são características próprias de determinados grupos sociais ou de alguma classe social. Aqui, as 
atitudes são vistas, exclusivamente, como frutos do processo de socialização no ambiente onde 0 indivíduo está inserido, podendo, portanto, variar entre indivíduos de mesma classe social de acordo com o meio. O processo 
de socialização política se daria através de interações primárias dos indivíduos com sua a família, muito antes desses terem idade de votar. Com isso, as atitudes em relação a assuntos políticos são consideradas resultantes 
do ambiente social que os cerca (Figueiredo, 1988)” (MARTINS, 2021).
Fonte: Material para impressão da Aula 4 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
https://doi.org/10.7910/DVN/IJSFHF
https://doi.org/10.1590/0103-3352.2021.34.238866
https://dOi.Org/10.1590/0103-3352.2021.34.238866
Questão 2/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“A teoria compreende que as atitudes em relação à política, também chamadas por essa teoria de sistemas atitudinais, não são características próprias de determinados grupos sociais ou de alguma classe social. Aqui, as 
atitudes são vistas, exclusivamente, como frutos do processo de socialização no ambiente onde o indivíduo está inserido, podendo, portanto, variar entre indivíduos de mesma classe social de acordo com o meio. O processo 
de socialização política se daria através de interações primárias dos indivíduos com sua a família, muito antes desses terem idade de votar. Com isso, as atitudes em relação a assuntos políticos são consideradas resultantes 
do ambiente social que os cerca (Figueiredo, 1988)” (MARTINS, 2021).
Fonte: Material para impressão da Aula 4 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 4 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, como é entendida a socialização política:
Nota: 10.0
A Como um conjunto de sentimentos adquiridos pelas pessoas.
B Como um conjunto de ações realizadas pelos políticos profissionais.
C Como um conjunto de pensamentos dos eleitores sobre os candidatos.
D Como um conjunto de ações tomadas pelos eleitores acerca dos candidatos.
Como um conjunto de atitudespolíticas adquiridas por meio das relações primárias.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
A socialização política é entendida como o conjunto de atitudes políticas adquiridas por meio das relações mais primárias. As opiniões políticas são elaboradas por meio da incorporação dessas atitudes, passando a serem 
partes constitutivas da personalidade dos indivíduos. Assim, elas tendem a ser consolidadas e “articuladas da mesma maneira”, ainda que em diferentes contextos (Figueiredo, 1988).
Referência: Material para impressão da Aula 4 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 3/10 - Representação Política
Considere o trecho a seguir:
“Um dos campos de análise mais desenvolvidos na ciência política contemporânea é a análise do comportamento eleitoral. Diferentes autores têm proposto alternativas teórico-metodológicas para explicar a forma como os 
cidadãos se comportam perante os fenômenos do “mundo político” e, mais especificamente, como decidem seu voto." (BORBA, 2005).
Fonte: Borba, Julian. Cultura política, ideologia e comportamento eleitoral: alguns apontamentos teóricos sobre o caso brasileiro. Opinião Pública [online], 2005, v. 11, n. 1 pp. 147-168. Disponível em: 
<https://doi.org/10.1590/S0104-62762005000100006>. Epub 18 Maio, 2005. ISSN 1807-0191. https://doi.org/10.1590/S0104-62762005000100006.
Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos na Aula 4 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que apresente, corretamente, quais correntes explicam o comportamento 
eleitoral que enfatiza predisposições de longo prazo ao eleitor:
Nota: 10.0
https://doi.org/10.1590/S0104-62762005000100006
https://doi.org/10.1590/S0104-62762005000100006
Questão 3/10 - Representação Política
Considere o trecho a seguir:
“Um dos campos de análise mais desenvolvidos na ciência política contemporânea é a análise do comportamento eleitoral. Diferentes autores têm proposto alternativas teórico-metodológicas para explicar a forma como os 
cidadãos se comportam perante os fenômenos do “mundo político” e, mais especificamente, como decidem seu voto." (BORBA, 2005).
Fonte: Borba, Julian. Cultura política, ideologia e comportamento eleitoral: alguns apontamentos teóricos sobre o caso brasileiro. Opinião Pública [online], 2005, v. 11, n. 1 pp. 147-168. Disponível em: 
<https://doi.org/10.1590/S0104-62762005000100006>. Epub 18 Maio, 2005. ISSN 1807-0191. https://doi.org/10.1590/S0104-62762005000100006.
Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos na Aula 4 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que apresente, corretamente, quais correntes explicam o comportamento 
eleitoral que enfatiza predisposições de longo prazo ao eleitor:
Sociológica e psicológica.
Você assinalou essa alternativa (A)
^ Você acertou!
Um aspecto objetivo nos permite separar as três principais escolas de pensamento que ofereceram explicações para o voto em dois grupos: a amplitude de tempo que impacta o cidadão no momento de formar suas 
preferências. Assim, temos em um grupo as escolas sociológica e psicológica de determinantes eleitorais, que enfatizam predisposições de longo prazo, isto é, características presentes nos indivíduos e no espaço social e 
cultural em que estão inseridos, que formam ao longo do tempo as preferências políticas de cada cidadão. No outro “grupo”, fica sozinha a teoria da escolha racional, que enfatiza predisposições de curto prazo a impactarem o 
voto, ou seja, o eleitorado avalia o contexto político e econômico em um curto período pré-eleitoral (últimos 12 a 36 meses) e, com base em tal avaliação, toma sua decisão.
Referência: Material para impressão da Aula 4 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
B Teoria da escolha racional e sociológica.
C Teoria da escolha racional e psicológica.
D Corrente ideológica, corrente economicista e corrente emotiva.
E Corrente sociológica, corrente psicológica e teoria da escolha racional.
Questão 4/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“A estagnação econômica e o medo do futuro levaram os cidadãos a uma insatisfação crescente com as instituições democráticas e a classe política, incapaz de gerar as respostas para seus projetos de vida. Com esse pano 
de fundo, a avaliação é a de que a economia vai mal, a automação está substituindo os empregos e o governo preocupa-se mais com os imigrantes do que com a população. Daí o sucesso do slogan de Trump “America first" - 
América (EUA) primeiro. Refere-se à prioridade dos estadunidenses, em detrimento aos imigrantes e aos interesses supranacionais, que fazem os governantes abandonarem a população.
Nos países da Europa Ocidental, diz Mounk(2019), o cenário não é muito distinto. Apesar de viverem em condições de vida favoráveis, mais do que em qualquer outro momento da História, reside o incômodo da estagnação. 
Aquela promessa da democracia liberal, que enfatizava que a geração futura estará sempre muito melhor do que a anterior já não mais se verifica. Isso gera frustração. E abre precedentes para que os jovens não vejam na 
democracia liberal o mesmo encanto que as gerações anteriores viam.”
Fonte: Material para impressão da Aula 6 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
https://doi.org/10.1590/S0104-62762005000100006
https://doi.org/10.1590/S0104-62762005000100006
Questão 4/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“A estagnação econômica e o medo do futuro levaram os cidadãos a uma insatisfação crescente com as instituições democráticas e a classe política, incapaz de gerar as respostas para seus projetos de vida. Com esse pano 
de fundo, a avaliação é a de que a economia vai mal, a automação está substituindo os empregos e o governo preocupa-se mais com os imigrantes do que com a população. Daí o sucesso do slogan de Trump “America first" - 
América (EUA) primeiro. Refere-se à prioridade dos estadunidenses, em detrimento aos imigrantes e aos interesses supranacionais, que fazem os governantes abandonarem a população.
Nos países da Europa Ocidental, diz Mounk(2019), o cenário não é muito distinto. Apesar de viverem em condições de vida favoráveis, mais do que em qualquer outro momento da História, reside o incômodo da estagnação. 
Aquela promessa da democracia liberal, que enfatizava que a geração futura estará sempre muito melhor do que a anterior já não mais se verifica. Isso gera frustração. E abre precedentes para que os jovens não vejam na 
democracia liberal o mesmo encanto que as gerações anteriores viam.”
Fonte: Material para impressão da Aula 6 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Considerando a contextualizaçáo acima e os conteúdos da Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, remédios propostos, por Mounk, para o distanciamento 
de populistas e resgate da democracia liberal:
I. É preciso que se descubram e se reconheçam os momentos de violação das regras da democracia liberal.
II. É importante que haja a união de partidos de oposição contra lideranças populistas e que se atentam às regras do jogo democrático.
III. É importante que a população demonstre que os líderes populistas não falem por todo o povo, e é importante que a democracia liberal volte a responder os anseios da população.
IV. É importante que não haja embates e nem discussão a respeito de rompimentos de regras democráticas, uma vez que cada pessoa tem uma opinião e a democracia não pode estar acima da vontade individual das pessoas.
Nota: 10.0
O A Apenas a afirmação I está correta.
o B Apenas a afirmação II está correta.
o c Apenas a afirmação III está correta.
o D Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
Da mesma forma que Mounk (2019) apresenta dois lados de uma mesma moeda que nos levaram ao momento populista em que estamos (o lado da democracia iliberal e o lado do liberalismo antidemocrático),os remédios 
propostos pelo autor também têm duas faces. De um lado, é extremamente necessário que se descubram e se reconheçam os momentos de violação das regras da democracia liberal, e que a população vá às ruas demonstrar 
que os líderes populistas não falam por todo o povo. De outro lado, e para evitar que os populistas voltem a ter chances de liderar no futuro, os defensores da democracia precisam garantir que a democracia liberal volte a 
responder aos anseios da população.
O autor assinala que a proteção democrática contra os ataques de governos autoritários consiste na ação da população, por meio de protestos nas ruas, cada vez que as normas forem violadas; por meio da persuasão de outros 
eleitores que aventem votar no populista. Os políticos de oposição, por sua vez, nunca devem arrefecer ao escancarar todas as vezes que lideranças populistas descumprirem as regras do jogo democrático: devem evidenciar 
para a população, devem acionar outras instâncias de poder, como o Judiciário, ou seja, devem dificultar ao máximo o exercício de poder que leva a nação para longe da democracia liberal.
É importante voltarmos os olhos para esse último tópico: algo que vem sendo recorrente na história de eleição ou reeleição de populistas tem a ver com a fragmentação da oposição. Embora o apoio a partidos tradicionais - que 
jogam as regras do jogo democrático - esteja diminuindo cada vez mais, a derrota de uma liderança populista não se concretizará sem a união da oposição em nome de um bem maior: a estabilidade do sistema. Em países
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“Buscando maior objetividade nos resultados de suas análises: Lazarsfeld et al. (1948) elaboraram um índice que permitiu “prever a preferência política do eleitor, mesmo antes que o mesmo a manifeste. O índice sintetiza as 
variáveis religião, meio onde vive e classe social. Tal índice permitiu afirmar, no ato da pesquisa, que se o eleitor fosse católico, trabalhador do meio urbano e de classe social baixa, ele teria 90% de chances de votar no 
candidato do partido Democrata. Já se ele fosse protestante, do meio rural e de classe social alta, ele apresentaria 75% de chances devotar pelo partido Republicano e seu candidato.” (MARTINS, 2021).
Fonte: Material para impressão da Aula 4 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 5/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
Tendo como base a contextualízaçáo acima e os conteúdos da Aula 4 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, qual é a unidade de análise da corrente sociológica 
para análise do voto:
Nota: 10.0 I
O A Indivíduo.
O B Classes sociais.
□ C Interação social.
(■ Você assinalou essa alternativa (C)
^ Você acertou!
A Corrente Sociológica tem a interação social como unidade de análise, e não o indivíduo. Ou seja, o comportamento coletivo não é a soma de partes individuais, mas fruto de uma interação social que produz sentimentos 
compartilhados e os grupos sociais agem em função disso.
Referência: Material para impressão da Aula 4 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
D Instituições políticas. 
E Fenômenos políticos.
Questão 6/10 - Representação Política
Leia o trecho abaixo:
“O aumento do populismo gerou uma rápida expansão da literatura em diversas disciplinas. Mas podem partidos tão variados como os Democratas da Suécia, Jobbik, o Nacional Francês e o Movimento Cinco Estrelas italiano 
serem todos considerados como parte da mesma família "direita radical populista", como comumente são assumidos? Existem valores compartilhados entre aqueles amplamente considerados como líderes "populistas", tais 
como Donald Trump, Geert Wilders, Jair Bolsonaro, Rodrigo Duterte e Erdogan? Infelizmente, até hoje a medição transnacional sistemática, válida e rigorosa do fenômeno populista mundial ficou para trás na pesquisa 
acadêmica e interesse popular. Para abordar esta questão, o Global Party Survey (GPS) fornece novas estimativas dos valores ideológicos e posições de todos os tipos de partidos políticos em todo o mundo, desenvolve 
medidas inovadoras para até que ponto os partidos usam a retórica populista e confirma a robustez das novas estimativas ideológicas e populistas quando comparados com pesquisas de especialistas anteriores.” (NORRIS, 
2020, tradução nossa).
Fonte: NORRIS, Pippa. Measuring populism worldwide. Party politics, v. 26, n. 6, p. 697-717, 2020.
Considerando a contextualízaçáo acima e os conteúdos discutidos na Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que apresente, corretamente, os aspectos compartilhados em
“O aumento do populismo gerou uma rápida expansão da literatura em diversas disciplinas. Mas podem partidos tão variados como os Democratas da Suécia, Jobbik, o Nacional Francês e o Movimento Cinco Estrelas italiano 
serem todos considerados como parte da mesma família "direita radical populista", como comumente são assumidos? Existem valores compartilhados entre aqueles amplamente considerados como líderes "populistas", tais 
como Donald Trump, Geert Wilders, Jair Bolsonaro, Rodrigo Duterte e Erdogan? Infelizmente, até hoje a medição transnacional sistemática, válida e rigorosa do fenômeno populista mundial ficou para trás na pesquisa 
acadêmica e interesse popular. Para abordar esta questão, o Global Party Survey (GPS) fornece novas estimativas dos valores ideológicos e posições de todos os tipos de partidos políticos em todo o mundo, desenvolve 
medidas inovadoras para até que ponto os partidos usam a retórica populista e confirma a robustez das novas estimativas ideológicas e populistas quando comparados com pesquisas de especialistas anteriores.” (NORRIS, 
2020, tradução nossa).
Fonte: NORRIS, Pippa. Measuring populism worldwide. Party politics, v. 26, n. 6, p. 697-717, 2020.
Questão 6/10 - Representação Política
Leia o trecho abaixo:
Considerando a contextualização acima e os conteúdos discutidos na Aula 6 da disciplina de 
discursos e ações de diferentes lideranças populistas:
Representação Política, assinale a alternativa que apresente, corretamente, os aspectos compartilhados em
Nota: 10.0
A A crítica às redes sociais como Telegram, Instagram e Whatsapp.
B A crença na democracia deliberativa, no voto e no processo eleitoral. 
C A defesa da educação formal básica, média e superior de qualidade.
D A crítica aos partidos políticos e aos novos líderes surgidos fora dessas organizações tradicionais.
A crítica aos instrumentos tradicionais da democracia, terceirização das responsabilidades para partidos antigos ou outros governos e a criação de inimigos políticos a serem combatidos.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
Para tais lideranças, a política é algo muito mais simples do que a classe política quer fazer parecer. Para eles, o povo tem as respostas e as diretrizes para onde seguir e tornar o país o máximo de sua potência. Por meio do 
canal direto entre o povo e essas lideranças, a insatisfação política desaparecería. O discurso das lideranças populistas compartilha o mesmo fio condutor: terceirizam as responsabilidades para outros segmentos, de partidos 
antigos no governo a países como a China, passando pelas instâncias supranacionais como as Nações Unidas, lidas como autoritárias, invasivas da soberania nacional e excessivamente burocratas. Estrangeiros também são 
alvo das críticas. É comum a esses líderes a criação de inimigos políticos, que aqui não são tratados como adversários, conforme foram ao longo da estabilidade das democracias liberais, mas como inimigos autointeressados e 
conspiradores a serem combatidos.
Referência: Material para impressão da Aula 6 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 7/10 - Representação Política
Leia o trecho abaixo:
“A análise do populismo como estilo comunicativo enfatiza a forma comomembros proeminentes de uma comunidade política, dos secretários do partido aos líderes de opinião, usam a retórica antielite para ganhar apoio do 
público. Jagers e Walgrave consideram o populismo um estilo comunicativo por parte de atores políticos que se referem ao povo (2007, p. 322). Tais atores podem ser políticos ou partidos políticos, mas também líderes de 
movimentos, representantes de grupos de interesse e jornalistas (VITTORI, 2017)."
Fonte: VITTORI, D. Reconceituando o populismo: construindo um conceito multifacetado mais estrito. Estudos Eleitorais, v. 12, n. 3, set./dez. 2017.
“A análise do populismo como estilo comunicativo enfatiza a forma como membros proeminentes de uma comunidade política, dos secretários do partido aos líderes de opinião, usam a retórica antielite para ganhar apoio do 
público. Jagers e Walgrave consideram o populismo um estilo comunicativo por parte de atores políticos que se referem ao povo (2007, p. 322). Tais atores podem ser políticos ou partidos políticos, mas também líderes de 
movimentos, representantes de grupos de interesse e jornalistas (VITTORI, 2017)."
Fonte: VITTORI, D. Reconceituando o populismo: construindo um conceito multifacetado mais estrito. Estudos Eleitorais, v. 12, n. 3, set./dez. 2017.
Questão 7/10 - Representação Política
Leia o trecho abaixo:
Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos na Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que apresente, corretamente, o objeto de rejeição do populismo (o que o 
populismo rejeita):
Nota: 10.0
A
B
C
D
Os radialistas e líderes populares.
Os instrumentos como referendos.
Os políticos outsiders, fora da política tradicional.
A intervenção popular direta sem intermédio da classe política.
As instituições políticas como canais de comunicação entre os tomadores de decisão e o povo.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
O populismo, portanto, rejeita as instituições políticas como canais de comunicação entre os tomadores de decisões e o povo; e defende instrumentos como referendos, em que o povo poderia decidir sem a interferência das 
elites.
Referência: Material para impressão da Aula 6 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 8/10 - Representação Política
Leia o texto abaixo:
“Para entender a natureza do populismo, devemos admitir que ele é tanto democrático como iliberal — que ele busca tanto expressar a frustração do povo como minar as instituições liberais. E para compreender seu efeito 
provável, devemos ter em mente que essas instituições liberais são, a longo prazo, necessárias para a sobrevivência da democracia: depois que os líderes populistas se livrarem dos obstáculos liberais que impedem a 
expressão da vontade popular, fica muito fácil para eles dar as costas ao povo, quando as prioridades deste começarem a entrar em conflito com as suas.”
Fonte: MOUNK, Y. O povo contra a democracia: por que nossa liberdade corre perigo e como salvá-la. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.
Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, os três fatores que teriam de ser verdadeiros para 
proteger a democracia, segundo Mounk (2019):
Questão 8/10 - Representação Política
Leia o texto abaixo:
“Para entender a natureza do populismo, devemos admitir que ele é tanto democrático como iliberal — que ele busca tanto expressar a frustração do povo como minar as instituições liberais. E para compreender seu efeito 
provável, devemos ter em mente que essas instituições liberais são, a longo prazo, necessárias para a sobrevivência da democracia: depois que os líderes populistas se livrarem dos obstáculos liberais que impedem a 
expressão da vontade popular, fica muito fácil para eles dar as costas ao povo, quando as prioridades deste começarem a entrar em conflito com as suas.”
Fonte: MOUNK, Y. O povo contra a democracia: por que nossa liberdade corre perigo e como salvá-la. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.
Tendo como base a contextualizaçào acima e os conteúdos da Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, os três fatores que teriam de ser verdadeiros para 
proteger a democracia, segundo Mounk (2019):
I. As pessoas deveríam rejeitar os partidos políticos.
II. A maioria dos cidadãos teria de rejeitar alternativas autoritárias à democracia.
III. A maioria dos cidadãos teria de ser fortemente comprometida com a democracia liberal.
IV. Os partidos políticos e movimentos com
Nota: 10.0
A Apenas a afirmação I está correta.
B Apenas a afirmação II está correta.
C Apenas a afirmação III está correta.
D Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
Nas palavras do autor, três fatores teriam de ser verdade para proteger democracia:
a. A maioria dos cidadãos teria de ser fortemente comprometida com a democracia liberal.
b. A maioria dos cidadãos teria de rejeitar alternativas autoritárias à democracia.
c. Os partidos políticos e movimentos com poder real teriam de concordar com a importância das regras e normas democráticas básicas. 
Referência: Material para impressão da Aula 6 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 9/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
Questão 9/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“A tendência a introjetar todas as qualidades desejáveis à própria ideia de democracia é mais obviamente verdadeira entre filósofos que querem reservar o termo aos regimes mais justos — essas sociedades imaginárias que 
de fato seriam bem-sucedidas em erradicar injustiças, como a disseminação da pobreza ou o crescimento da desigualdade. Mas mesmo cientistas políticos que tentaram deliberadamente divisar concepções minimalistas da 
democracia omitem distinções fundamentais entre liberalismo, democracia e instituições como parlamentos e tribunais (MOUNK, 2019).”
Fonte: MOUNK, Y. O povo contra a democracia: por que nossa liberdade corre perigo e como salvá-la. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.
Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, a definição de democracia e instituições liberais para 
Mounk (2019):
I. A democracia é um conjunto de instituições eleitorais com poder de lei que traduz as opiniões do povo em políticas públicas.
II. A democracia é um conjunto de instituições que protegem o Estado de direito e garantem os direitos individuais da classe política.
III. As instituições liberais são um sistema político ao mesmo tempo liberal e democrático — um sistema que tanto protege os direitos individuais como traduz a opinião popular em políticas públicas.
IV. As instituições liberais efetivamente protegem o Estado de direito e garantem os direitos individuais — como a liberdade de expressão, de religião, de imprensa e de associação — para todos os seus cidadãos (incluindo as 
minorias étnicas e religiosas).
Nota: 0.0 I Você não pontuou essa questão
A Apenas a afirmação I está correta.
B Apenas a afirmação II está correta.
C Apenas a afirmação III está correta.
Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
A democracia é um conjunto de instituições eleitorais com poder de lei que traduz as opiniões do povo em políticas públicas, b. As instituições liberais efetivamente protegem o Estado de direito e garantem os direitos individuais 
— como a liberdade de expressão, de religião, de imprensa e de associação — para todos os seus cidadãos (incluindo as minorias étnicas e religiosas). A democracia liberal é simplesmente um sistema político ao mesmo tempo 
liberal e democrático— um sistema que tanto protege os direitos individuais como traduz a opinião popular em políticas públicas. (Mounk, 2019, p. 39)
Referência: Material para impressão da Aula 6 da Prof8 FláviaBozza Martins. Representação Política.
E Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10- Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“Os democratas radicais frequentemente desconfiam das instituições de representação política. Muitas vezes chegam a retratar a representação como algo que viola os próprios valores da democracia. Para Benjamin Barber, 
por exemplo, a representação “aliena a vontade política em detrimento do genuíno autogoverno”, “prejudica a capacidade da comunidade de atuar como um instrumento regulador da justiça” e “impede a formação de um
Questão 10/10- Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“Os democratas radicais frequentemente desconfiam das instituições de representação política. Muitas vezes chegam a retratar a representação como algo que viola os próprios valores da democracia. Para Benjamin Barber, 
por exemplo, a representação “aliena a vontade política em detrimento do genuíno autogoverno”, “prejudica a capacidade da comunidade de atuar como um instrumento regulador da justiça” e “impede a formação de um 
público participativo no qual a ideia de justiça poderia se enraizar. Sem dúvida, uma democracia forte deve conter em seu repertório procedimental institutos de democracia direta, tais como o do plebiscito. Além disso, uma 
sociedade é mais plenamente democrática quanto mais possui fóruns patrocinados pelo Estado e fomentados pela sociedade civil para discussões sobre políticas, e pelos menos alguns deles devem influenciar 
procedimentalmente as decisões governamentais.
A posição anti-representação, no entanto, recusa-se a encarar as realidades complexas do processo democrático e erroneamente se opõe a representação à participação. A representação é necessária porque a rede da vida 
social moderna frequentemente vincula a ação de pessoas e instituições num determinado local a processos que se dão em muitos outros locais e instituições. Nenhuma pessoa pode estar presente em todos os organismos 
deliberativos cujas decisões afetam sua vida, pois eles são numerosos e muito dispersos. Ainda que as expectativas de um cidadão sejam frequentemente desapontadas, ele espera que outros pensem em situações como a 
dele e as representem nos respectivos fóruns de discussão (YOUNG, 2006).
Fonte: YOUNG, I. M. Representação política, identidade e minorias. Lua Nova: Revista de Cultura e Política, n. 67, p. 139-190, 2006.
Considerando a contextualizaçáo acima e os conteúdos discutidos na Aula 5 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que apresente, corretamente, a solução proposta por Iris Marion Young 
(2006) para a democracia representativa:
Nota: 10.0
A Os partidos políticos deveríam ser extintos.
B O representante eleito pode ser deposto quando a maioria desejar.
C O representante eleito tem um “cheque branco” para fazer o que quiser.
D O representante não deve se preocupar com prestações de contas, mas sim em satisfazer o que ele acha que o eleitor deseja.
Deve haver um vínculo entre o representante e o representado, de modo que as decisões tomadas levem em conta as opiniões e interesses dos cidadãos.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
A solução proposta por ela é que se abandone a noção de que a democracia plena envolvería cidadãos copresentes deliberando e, também, a noção de que a única representação possível é aquela em que o representante atua 
de forma idêntica à que atuaria o seu representado. Em lugar disso, a autora coloca na mesa a concepção de “[...] discussão e deliberação democráticas como fruto de um processo mediado entre os cidadãos com o seu 
representante" (Young, 2006, p. 148). Ao entender a representação como relacionamento, podemos entender que ela se trataria, outrossim, de um vínculo processual, que compreende disposição de tempo e continuidade. 
Nessa concepção, o representante é, sim, diferente e estará afastado de seus representados, mas conectado a eles de algum modo. Bem como ambos estarão conectados entre si. Portanto,
não se espera que haja uma vontade comum a todos os representados, capaz de ser vocalizada por um representante. Espera-se que haja um vínculo entre esses dois lados, de modo que as decisões tomadas levem em conta 
as opiniões e interesses dos cidadãos. Além disso, espera-se, ainda, que existam mecanismos de prestação de contas que mantenham os representados próximos da política.
Referência: Material para impressão da Aula 5 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 1/10 - Representação Política
Considere o trecho da matéria de jornal abaixo:
“O rótulo populismo também é usado para descrever líderes confusos e carismáticos: Berlusconi (TAGUIEFF, 1995): Haider (BETZ, 1994; 2001), Le Pen (SHIELDS, 2007), Grillo (MOSCA, 2014; TRONCONI, 2015) ou Farage 
(KELSEY, 2015; ABEDI e LUNDBERG, 2009), entre outros, foram retratados como líderes populistas em busca de uma relação sem intermediários com o eleitorado. Não há nada de novo nessa predisposição: desde o 
crescimento do caudillismo na América Latina, a liderança passou a ser considerada uma condição sine qua non para o populismo. De modo análogo para os partidos políticos, a terminologia liderança populista é 
frequentemente adotada com significado extremamente negativo, em contraste com lideranças moderadas e responsáveis (VITTORI, 2017).”
Fonte: VITTORI, D. Reconceituando o populismo: construindo um conceito multifacetado mais estrito. Estudos Eleitorais, v. 12, n. 3, set./dez. 2017.
Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos na Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que apresente, corretamente, os dois atributos essenciais do populismo, 
segundo Vittorí (2018):
Nota: 10.0
A Profissionalismo e tecnicismo.
B Elitismo e elogio à democracia.
C Elitismo e tradicionalismo na política.
D Ideologismo e divisão de tarefas políticas.
Antielítismo e crítica à democracia representativa.
Você assinalou essa alternativa (E)
^ Você acertou!
Os atributos essenciais do populismo, de acordo com Vittori, são dois: antielítismo e crítica à democracia representativa. Por meio do antielítismo, o populismo busca definír-se como elemento externo às elites no poder. Elites, 
aqui, podem ser entendidas especialmente como elites políticas, econômicas, culturais, nacionais e supranacionais. Os populistas, portanto, não se consideram parte do sistema político. Embora o rejeitem, não raro podem 
ocupar o poder, tornando-se parte dele. A ideia se centra em substituir a minoria no poder por outros agentes representantes do populismo, podendo ser desde lideranças personalistas, passando por movimentos populares sem 
liderança e chegando a partidos políticos.
Referência: Material para impressão da Aula 6 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Questão 2/10 - Representação Política
Veja o mapa abaixo com os dados de cotas de gênero no mundo:
Questão 2/10 - Representação Política
Veja o mapa abaixo com os dados de cotas de gênero no mundo:
+
No Quotas / No Data a f i? f
Legislated Candidate Quotas 
0 Reserved Seats 
# Political Party Quotas
Hiçhitunj.w m 6 Natural Con"
Em branco são aqueles países que não aderem cotas de gênero, em amarelo são os que 
aderem, em laranja/terracota são os países que reservam assentos no legislativo para mulheres 
e em azul são os que possuem cotas nos partidos políticos.
Fonte: Idea. Institute for Democracy and Electoral Assistance, acesso em 8 de novembro de 2021. Disponível em: 
htt p s //www ideai nt/d at a -t o o I s (d at a/q ender-quotas
Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos na Aula 5 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que apresente, corretamente, como são denominadas, para Iris Marion 
Young (2006), as ações afirmativas em forma de cotas em candidaturas ou outras, como vistas em outros lugares do mundo, que visam reparar o histórico desequilíbrio de poder:
Nota: 10.0
A Representação majoritária.B Representação proporcional.
Representação especial de grupos.
Você assinalou essa alternativa (C)
^ Você acertou!
Ações afirmativas como as que temos no Brasil em forma de cotas raciais ou de gênero em candidaturas para cargos no Poder Legislativo visam reparar esse histórico desequilíbrio de poder. Young (2006) denomina medidas 
como essas de representação especial de grupos. Não só no Brasil, como em outros países que adotam ou debatem a adoção de representação especial de grupos, essa ideia é bastante polêmica. Uma das muitas 
controvérsias geradas se pauta na noção de que a adoção de medidas de discriminação positiva incentiva o aprofundamento das diferenças sociais, ao invés de combatê-las. Os adeptos de tal crítica acreditam que a 
representação especial de grupos significa pressupor que grupos especiais têm interesses uníssonos compartilhados. Segundo Young (2006), isso nem sempre é verdadeiro. Cada indivíduo tem uma vivência exclusiva e muitas 
características de um ser social se sobrepõem: assim, entendemos que a vivência de uma mulher branca de alta classe em espaço urbano é distinta da vivência de uma mulher indígena que vive em meio rural. Portanto, esperar 
que uma voz represente adequadamente todo um grupo especial (em nosso exemplo, o do gênero feminino) parece, para Young (2006), bastante irreal, mesmo. Contudo, a autora argumenta, a demanda por representação 
especial de grupos não precisa ser afetada por essa crítica. Na prática, esse parece um meio legítimo de se fazer ouvir vozes que estão historicamente afastadas do processo político.
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Questão 3/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“A tendência a introjetar todas as qualidades desejáveis à própria ideia de democracia é mais obviamente verdadeira entre filósofos que querem reservar o termo aos regimes mais justos — essas sociedades imaginárias que 
de fato seriam bem-sucedidas em erradicar injustiças, como a disseminação da pobreza ou o crescimento da desigualdade. Mas mesmo cientistas políticos que tentaram deliberadamente divisar concepções minimalistas da 
democracia omitem distinções fundamentais entre liberalismo, democracia e instituições como parlamentos e tribunais (MOUNK, 2019).”
Fonte: MOUNK, Y. O povo contra a democracia: por que nossa liberdade corre perigo e como salvá-la. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.
Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, a definição de democracia e instituições liberais para 
Mounk (2019):
I. A democracia é um conjunto de instituições eleitorais com poder de lei que traduz as opiniões do povo em políticas públicas.
II. A democracia é um conjunto de instituições que protegem o Estado de direito e garantem os direitos individuais da classe política.
III. As instituições liberais são um sistema político ao mesmo tempo liberal e democrático — um sistema que tanto protege os direitos individuais como traduz a opinião popular em políticas públicas.
IV. As instituições liberais efetivamente protegem o Estado de direito e garantem os direitos individuais — como a liberdade de expressão, de religião, de imprensa e de associação — para todos os seus cidadãos (incluindo as 
minorias étnicas e religiosas).
Nota: 10.0
A Apenas a afirmação I está correta.
B Apenas a afirmação II está correta.
C Apenas a afirmação III está correta.
Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (D)
^ Você acertou!
A democracia é um conjunto de instituições eleitorais com poder de lei que traduz as opiniões do povo em políticas públicas, b. As instituições liberais efetivamente protegem o Estado de direito e garantem os direitos individuais 
— como a liberdade de expressão, de religião, de imprensa e de associação — para todos os seus cidadãos (incluindo as minorias étnicas e religiosas). A democracia liberal é simplesmente um sistema político ao mesmo tempo 
liberal e democrático— um sistema que tanto protege os direitos individuais como traduz a opinião popular em políticas públicas. (Mounk, 2019, p. 39)
Referência: Material para impressão da Aula 6 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
E Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
Questão 4/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“O sucesso tanto de partidos de oposição quanto de partidos de extrema direita no Oeste e no Leste Europeu despertou a atenção de acadêmicos, da imprensa e de grupos de reflexão para o fenômeno do populismo. [...] Logo
Questão 4/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“O sucesso tanto de partidos de oposição quanto de partidos de extrema direita no Oeste e no Leste Europeu despertou a atenção de acadêmicos, da imprensa e de grupos de reflexão para o fenômeno do populismo. [...] Logo 
depois das eleições europeias, o presidente do Parlamento Europeu, Martin Schultz (2015), definiu o populismo como uma ameaça à estabilidade de toda a União Européia. Em suma, populistas foram acusados de simplificar 
demais a complexa realidade da crise econômica e de fazer campanha por reformas destrutivas para a Europa. Assim, o populismo foi conscientemente transformado em um termo abrangente, destinado a denegrir ou, pelo 
menos, criticar os movimentos ou partidos que contrastem com as opiniões dominantes. Por outro lado, a abordagem que equipara o populismo a um perigo para a democracia implica julgamento inerentemente negativo do 
populismo (VITTORI, 2017)".
Fonte: VITTORI, D. Reconceituando o populismo: construindo um conceito multifacetado mais estrito. Estudos Eleitorais, v. 12, n. 3, set./dez. 2017.
Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos na Aula 6 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que apresente, corretamente, o conceito de populismo entendido por 
Vittori (2018):
Uma ideologia rasa.
Você assinalou essa alternativa (A)
^ Você acertou!
O autor entende o populismo como uma ideologia rasa. Em suas palavras, ‘ Ideologias rasas apresentam inabilidade estrutural para oferecer uma complexa gama de argumentos porque diversas cadeias de idéias estão 
simplesmente ausentes" (Vittori, 2018, 233).
Referência: Material para impressão da Aula 6 da Prof8 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
B Uma ideologia complexa.
C Uma ideologia a favor do elitismo.
D Um pensamento favorável à democracia liberal.
E Uma ideologia a favor dos políticos e partidos tradicionais.
Questão 5/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“Young (2006) nos chama atenção para uma questão muito relevante: o grupo sobrerrepresentado politicamente, que tende a ser composto por homens, brancos, de meia-idade, cristãos, produz políticas com base em suas 
perspectivas sociais. Entretanto, as políticas produzidas por tais indivíduos com frequência são entendidas como políticas neutras ou universais. Com isso, muitas vezes chegamos a um lugar onde o identitário é o outro, 
conforme enuncia o filósofo do direito Silvio de Almeida (2018). É como se grupos sociais politicamente privilegiados fossem desprovidos de identidade e perspectiva próprias. A exclusão sistemática de determinadas 
perspectivas por esse grupo privilegiado, inclusive, é uma especificidade que revela a parcialidade.”
Fonte: Material para impressão da Aula 5 da Prof3 Flávia Bozza Martins. Representação Política.
Tendo como base a contextualizaçáo acima e os conteúdos da Aula 5 da disciplina de Representação Política, assinale a alternativa que expõe, corretamente, o sistema eleitoral indicado por Younq, que pode
Questão 5/10 - Representação Política
Leia o trecho a seguir:
“Young (2006) nos chama atenção para uma questão muito relevante: o grupo sobrerrepresentado politicamente, que tende a ser composto por homens, brancos, de meia-idade, cristãos, produz políticas com base em suas 
perspectivas