ATIVIDADE 05

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24/05/2022 21:21 ATIVIDADE 05 ( 10 pts Responda até 06/06/22)
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Minhas disciplinas / Disciplinas / OFERTA - 2021.1 / Licenciatura Pedagogia - 2021.1 / Pedagogia - 2022.1
/ 5 - História da Educação Brasileira - PED21 - 2022.1 / UNIDADE 3: 18/05/22 a 28/05/22
/ ATIVIDADE 05 ( 10 pts Responda até 06/06/22)
Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
As principais iniciativas e ações na área da educação do Brasil, na Era de Vargas, eram de responsabilidade dos
Estados. Acerca dessas ações é adequado afirmar que:
a. Durante o governo de Vargas não houve significativo aumento no número de alunos das escolas primarias.
 
b. A primeira medida visando implementar um sistema nacional de ensino foi a criação do Ministério da Educação e
Saúde, em 1930.
 
c. O chefe da pasta da educação durante o Estado Novo, Gustavo Capanema não reformulou o nível superior.
 
d. No seu governo tratou de organizar também a educação em nível nacional, tomando uma série de medidas ao
longo de seus 20 anos de governo.
 
Quanto à Reforma do Ensino Secundário e do Ensino Superior é INCORRETO afirmar:
a. Construiu um sistema nacional de educação pública, propondo mudanças estruturais no ensino primário e na
educação popular. 
b. Uma evidência de sua natureza elitista e conservadora é que a Reforma estabeleceu currículo enciclopédico, que
favorecia alunos vindos das camadas superiores da pirâmide social, além de implementar um sistema de
avaliação dos estudos criado pela mesma reforma. 
c. Organização do ensino secundário em dois segmentos: ensino ginasial (5 anos) e curso complementar (2 anos),
subdividido em: pré-jurídico, pré-médico e pré-politécnico. 
d. A finalidade do ensino secundário não deveria mais ser limitada ao preparo para o ingresso no curso superior. 
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Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Sobre a Constituição Federal de 1934, assinale a opção INCORRETA:
a. O ensino secundário deverá ser integral gratuito e de frequência obrigatória, extensivo aos adultos. O ensino
posterior ao primário deverá tender à gratuidade. 
b. O ensino religioso passa a ser de matrícula facultativa, devendo ser ministrado de acordo com o credo religioso do
aluno, sendo matéria do horário de aula das escolas. 
c. A educação é um direito de todos e deve ser ministrada pela família e pelo poder público, visando desenvolver a
solidariedade humana. 
d. Estabelece como competência privativa da União a elaboração de diretrizes e bases para a educação nacional. 
Sobre a organização do Ensino Técnico na Reforma Capanema, é correto afirmar:
a. A Reforma empreendida por Capanema daria fim ao dualismo na educação, um fardo que o país carregava desde
o período Colonial. 
b. O ensino técnico industrial era um ramo do nível secundário, composto por três ciclose objetivava o “ensino de
técnicas próprias ao exercício de caráter específico na indústria”. 
c. a exigência de aprovação em exame e admissão era uma clara indicação da sobrevivência da mentalidade
aristocrática, que aplicavam, ao ensino profissional, os mesmos princípios adotados na educação das elites. 
d. A liberação de acesso dos egressos dos cursos técnicos e normal ao ensino superior foi possibilitada com a
aprovação da Constituição de 1946. 
A Lei Orgânica do Ensino Primário organizou esse nível de ensino com diretrizes gerais, a saber: 
a. Definiu que o ensino primário fundamental seria ministrado em dois cursos sucessivos: o elementar (4 anos) e o
complementar (3 anos). 
b. Implementou a educação igualitária, retirando do currículo noções de economia doméstica e de puericultura. 
c. Ensino de responsabilidade dos estados; organizou o ensino primário supletivo (2 anos), organizou o ensino
normal e o ensino agrícola, criou o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – SENAC. 
d. Tornou lícito aos estabelecimentos o ensino de ensino religioso, sendo obrigatória a frequência dos alunos 
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Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Quanto à Constituição Federal De 1946, é INCORRETO afirmar: 
a. garante a gratuidade do ensino primário oficial, que deverá ser ensinado na língua oficial e na indígena,
exclusivamente nas aldeias reconhecidas. 
b. afirma ser competência privativa da União legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional. 
c. Obriga as empresas industriais, comerciais e agrícolas, em que trabalhem mais de cem pessoas, a manter ensino
primário gratuito para seus servidores e os filhos destes. 
d. constitui o ensino religioso como disciplina dos horários das escolas oficiais, de matrícula facultativa a ser
ministrado de acordo com a confissão religiosa do aluno ou pelo seu representante legal ou responsável; 
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Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
O Pelotão do Dever e da Saúde foi implementado nas escolas maranhense enquanto uma organização escolar que
tinha por finalidade desenvolver no aluno precauções para com a defesa da saúde e o reconhecimento dos deveres
cívicos e morais. Como o Pelotão representa a influência do discurso eugênico e higiênico no espaço escolar? 
            
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Questão 8
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Ao tratarmos da população negra é notório como se ampliam os obstáculos para entrada e permanência de alunos
na educação primária durante as primeiras décadas do Séc. XX, ainda que no âmbito dos discursos, a importância
dela para civilização desses sujeitos seja inquestionável. Quanto a isso, comente sobre as condições de oferta da
educação primária no Maranhão entre os anos 1930-1945. 
            
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Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Comente sobre a função social da educação na primeira metade do séc. XX e sua contribuição no projeto de
sociedade que se almejava. 
            
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Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
O Manifesto dos Pioneiros da Educação não apenas se preocupou com um diagnóstico do quadro educacional
brasileiro, como também propôs a criação de um sistema nacional de educação. Aborde como esse sistema estaria
configurado. 
            
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