RESUMO - TECNICAS DE INVESTIGACAO DA PERSONALIDADE

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RESUMO - TÉCNICAS DE INVESTIGAÇÃO DA PERSONALIDADE. 
 PERSONALIDADE: jeito de ser de cada pessoa. Características de personalidade 
(introvertida (o)..). Padrões que se repetem em diferentes situações; 
 AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: processo geralmente complexo, tem por objetivo produzir 
hipóteses, ou diagnósticos sobre pessoa ou grupo, hipóteses sobre funcionamento 
intelectual (caraterísticos da personalidade, aptidão em desempenhar conjunto de 
tarefas(,a avaliação inclui testagem psicológica (não se restringindo só a ela), diagnóstico 
inicial e produção de resultados. TESTES: são iguais a padronização, medidas (contagem 
de pontos) e foco específico - confiabilidade. Inteligência e Personalidade; 
 PERSONALIDADE: Inventários (perguntas) de personalidade e psicopatologia; Técnicas 
Projetivas (tarefas que a pessoa faz; Desenho (HTP); Contar histórias (CAT); RORSCHACH 
(Manchas de tinta); 
 TÉCNICAS PROJETIVAS: a pessoa coloca para fora, em suas respostas, sua 
personalidade; 
 HISTÓRICO: Hermann Rorschach, em 1921 publica o Psicodiagnóstico, em 1922 faleceu. 
Anibal Silveira (1964) – Sociedade Rorschach de São Paulo (curso de especialização de 3 
anos) – SATEPSI – Sistema de Avaliação dos Testes Psicológicos; 
 DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICA: Descrição da Personalidade; Classificação Diagnóstica de 
acordo com um modelo teórico; 
 FUNCIONAMENTO PSICOLÓGICO: “explicação do comportamento”. 
 O Rorschach informa sobre como a pessoa observa o ambiente e organiza a percepção; 
Se a pessoa compreende as situações de modo adequado ou distorcido; Se existe 
perturbação do pensamento ; Intensidade e qualidade do afeto; Identidade e 
características de autoimagem; Relações Interpessoais (o Rorschach é sensível a 
dificuldades e perturbações -> uso clínico). 
 CAMPOS DE UTILIZAÇÃO: 
 CLÍNICA: descrição do funcionamento psicológico (ajuda a compreender o 
problema atual e planejar o tratamento); 
 SELEÇÃO PROFISSIONALE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL: comparar personalidade 
e perfil do cargo 
 JURÍDICA: noção de realidade, recursos subjetivos para reintegração social, 
personalidade; 
 ANTROPOLÓGICO: influências da cultura nas respostas; 
 EXPERIMENTAL: mudar características das manchas e ver o que muda nas 
respostas. 
 TEORIA DA PERSONALIDADE: 
 Movimento do pensamento - Esfera intelectual; 
 Só forma simples - Esfera Conativa/Conação; 
 Cor afeto - Esfera Afetiva; 
 Controle que permite ação adaptada. 
 APLICAÇÃO DE RORSCHACH: 
1. RAPPORT - técnica de criar uma ligação de empatia com outra pessoa, para que se 
comunique com menos resistência; 
2. FASE DE ASSOCIAÇÃO (RESPOSTAS). 
 INSTRUÇÕES: dizer com o que as manchas parecem. Não há respostas certas ou erradas; 
Pode ver em qualquer posição; “Vou anotar tudo e marcar o tempo”; 
 Entregar a prancha na posição padronizada na mão da pessoa; 
 Anotar tudo, do jeito que a pessoa falar; 
 Tempo de reação inicial e tempo total. 
 ESTIMULAÇÃO: quando a pessoa dá apenas 1 resposta e devolve a prancha: “Olhe mais, 
veja se parece outras coisas”. (Até a prancha 3); 
 INTERRUPÇÃO: 10 respostas ou 10 minutos com a mesma prancha: “Vamos ver o 
próximo.”; 
 INIBIÇÃO: “Não parece nada”/ “Não consigo ver nada”. Continuar com as pranchas 
seguintes e depois fazer a REPASSAGEM: 
A. INIBIÇÃO COM 3 OU MAIS CARTÕES: repassar TODOS os cartões (de 1 a 10); 
B. INIBIÇÃO EM ATÉ 2 CARTÕES DE 1 A 7: repassar os cartões inibidos; 
C. INIBIÇÃO NOS CARTÕES DE 8 A 10: repassar TODOS; 
D. MENOS DE QUINZE RESPOSTAS NO TOTAL (10 pranchas): repassar TODOS; 
E. PRESERVAÇÃO DE CONTEÚDO: só vê um mesmo tipo de conteúdo – repassar 
TODOS: “agora tente ver coisas diferentes de...”; 
 Se mesmo com a repassagem, a pessoa não dá resposta, anotamos REJEIÇÃO; 
3. INQUÉRITO: (ESCLARECIMENTO DAS RESPOSTAS): A pessoa segura novamente as 
pranchas, o aplicador relê cada resposta. A pessoa mostra onde viu; 
4. ENCERRAMENTO: “Como foi fazer o teste?”. Permitir ao testando avaliar a tensão; 
Esclarecer dúvidas; Combinar a continuidade da avaliação. 
 CLASSIFICAÇÃO DAS RESPOSTAS: 
 Onde viu? MODALIDADE; 
 O que faz parecer? DETERMINANTE; 
 O que é? CONTEÚDO; 
 Resposta muito frequente? VULGAR. 
 MODALIDADE: 
 MODALIDADES PRINCIPAIS (+ frequentes): quando a pessoa usa a MANCHA TODA, 
temos uma resposta GLOBAL: 
 1 OBJETO: “um tapete”: GLOBAL IMEDIATA (Gi); 
 OBJETOS RELACIONADOS: “três pessoas dançando juntas”: GLOBAL 
COMBINADA (GC). 
 Por menor primário: P – área muito usada; 
 Por menor secundário: p – área pouco usada; 
 P e p não têm relação com o tamanho da área. 
 MODALIDADES SECUNDÁRIAS (- frequentes): 
 MANCHA TODA + ESPAÇO EM BRANCO (interno ou externo a mancha) = GLOBAL 
COM ESPAÇO (GE); 
 ESPAÇO BRANCO (E). 
 P e p podem combinar com E. 
 
 CLASSIFICAÇÃO: 
MODALIDADE 
Onde viu? 
DETERMINANTE 
O que faz parecer? 
CONTEÚDO 
O que é? 
VULGAR 
Resposta frequente? 
MANCHA TODA: 
Gi 
Gc 
Ge 
SÓ A FORMA: 
F+ 
F- 
F0 
 
H – humano inteiro 
Ph – parte humana 
A – animal inteiro 
Pa – parte animal 
An – anatomia 
V 
PARTE DA MANCHA: 
P 
p 
COR (BRILHANTE): 
FC 
CF 
C 
Obj – objeto 
Ggr - acidente 
geográfico 
Nat – elemento da 
natureza 
 
ESPAÇO BRANCO: 
E 
MOVIMENTO: 
M – humano 
m – animal 
m’ - objetos 
 
 
 QUALIDADE FORMAL (“SINAL”): 
 + resposta parece com a forma da mancha: “bem vista”; 
 - resposta não parece com a forma da mancha: “mal vista”; 
 Na tabela de qualidade formal, respostas frequentes são + (as pessoas 
frequentemente veem o objeto, então a mancha parece; 
 As respostas muito frequentes (pelo menos 1 em cada 6 pessoas veem) são 
VULGARES. 
 DETERMINANTE COR (BRILHANTE): para classificar o Determinante COR, a cor da 
mancha deve ajudar a fazer parecer o objeto da resposta; 
 Cores branca, preta e cinza (APAGADAS), não são classificas nas respostas de cor 
(brilhante); 
 FC: FORMA-COR: objeto com FORMA ESPECÍFICA (“borboleta vermelha”); 
 CF: COR-FORMA: objeto com FORMA VAGA (pode ter diferentes formas – “lago azul”); 
 C: COR PURA, SEM FORMA: só a cor (“o vermelho é sangue”).