Módulo 1 conteúdo 2 - TODAS Apresentação das Pranchas do Método de Rorschach TIP

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Exercício 1:
No Método de Rorschach as manchas de tinta estimulam diretamente a visão que, integrando
experiências vivenciadas por meio dos outros sentidos, nos oferece uma noção da realidade. 
Tudo o que ocorre durante a aplicação do teste tem a ver 
A)
com condições psicológicas do examinando relacionadas à criatividade.
B)
exclusivamente com disposições subjetivas do examinando.
C)
com disposições externas que interferem no momento da aplicação.
D)
com os mecanismos de defesa do ego.
E)
com motivação e com condições psicológicas e ambientais.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 2:
Lucia Coelho explica o processo de construção das imagens de Rorschach que estimulam diversas
respostas do examinando, ao acionar distintos sistemas de percepção que norteiam as interpretações. 
Sobre os diversos estímulos oferecidos nas pranchas, é incorreto afirmar que
A)
as manchas possuem estruturas específicas, porém abertas, que permitem a construção de significados
pautados na realidade vivida pelo examinando.
B)
as manchas são amorfas, como borrões feitos aleatoriamente, de modo a proporcionar estímulos
variados para potencializar a criatividade dos sujeitos.
C)
as diferentes cores e variações de tons despertam na memória do examinando a evocação de
experiências visuais relacionadas a relevos, a superfícies concretas, à noção de transparência.
D)
os tons de luminosidade sugerem a percepção de profundidade, difusão no espaço ou construção
tridimensional.
E)
as diferentes proporções entre as áreas orientam o olhar sugerindo a direção do movimento da imagem.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 3:
Hermann Rorschach criou a técnica de manchas de tinta para investigação da personalidade. Após sua
morte precoce, outros pesquisadores deram continuidade aos estudos do método, entre eles, o brasileiro
Aníbal Silveira. 
Podemos afirmar que a prova de Rorschach 
I consiste em 10 manchas de tinta, sendo 05 manchas monocromáticas (cores branca e escura) e 05
manchas cromáticas (coloridas).
II envolve um processo de construção das imagens e não somente de sua identificação.
III pode ser aplicada em qualquer pessoa de qualquer idade, nível de escolaridade, nível cultural e
socioeconômico.
IV pode ser aplicada parcialmente, ou seja, com apresentação de somente algumas pranchas.
dependendo do histórico de vida do paciente. Por exemplo, em pacientes impulsivos e agressivos
podemos aplicar somente as pranchas II e III. 
Está incorreto somente o afirmado em
A)
I e II.
B)
III.
C)
III e IV.
D)
IV.
E)
I e IV.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 4:
Tendo em vista Coelho, L.M.S. & Falcão, M. L. (2006), leia as afirmativas a seguir sobre a elaboração das
pranchas da Prova de Rorschach:
I As manchas e a sequência com que são apresentadas ao examinando foram selecionadas de modo
intencional.
II As variações de tom nas manchas despertam na memória do examinando experiências visuais
relacionadas a relevos e superfícies concretas.
III A apresentação totalmente simétrica das manchas possibilita a investigação de aspectos do
 funcionamento dos hemisférios cerebrais direito e esquerdo.
Está incorreto somente o afirmado em
A)
I e III.
B)
III.
C)
II.
D)
I.
E)
II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 5:
O objetivo do método de Rorschach é avaliar
A)
a dinâmica de personalidade, referente às necessidades, atitudes, conflitos e preocupações que
influenciam o modo de pensar, sentir e agir em distintos momentos e circunstâncias específicas.
B)
a estrutura de personalidade, referente a traços da personalidade (disposições permanentes de se
conduzir de determinada maneira) e a estados da personalidade (pensamentos e sentimentos atuais).
C)
ora a dinâmica, ora a estrutura de personalidade, dependendo do tipo de resposta dada pelo
examinando.
D)
a estrutura e a dinâmica da personalidade em seus aspectos intelectuais e afetivos, apresentando um
panorama da adaptação ou desadaptação do examinando (recursos e dificuldades) ao lidar com a
realidade interna e externa.
E)
traços de personalidade com base em uma perspectiva sócio-histórica.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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