3 Legado Literário Professora Marinete Bezerra

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Legado Literário: incentivo à leitura e produção textual no Ensino Fundamental para a 
produção do E-book Tecendo Letras. 
Concurso Tecendo Letras 
Relato de Prática: Versos Vivos: Explorando a Poesia na Escola Anastácio 
Assunção Número de inscrição: 03/2023 
Escola Anastácio Assunção 
Autoria: Professora Marinete Bezerra da Silva e Silva, Pedagoga Simone Helen 
Drumond Ischkanian e Gestora Joselisa Alves. 
 
Versos Vivos: Explorando a Poesia na Escola 
A poesia, com sua capacidade única de transmitir emoções, ideias e 
experiências por meio de palavras cuidadosamente escolhidas, tem ocupado um lugar 
especial no mundo da literatura (Simone Helen Drumond Ischkanian, 2023). No 
entanto, seu impacto vai além das páginas dos livros; ela pode desempenhar um papel 
transformador no ambiente educacional. O projeto "Versos Vivos" é uma iniciativa que 
busca não apenas introduzir os alunos à poesia, mas também mergulhar em suas 
profundezas, explorando sua diversidade e relevância na Escola. 
 
A Jornada da Exploração Poética: 
Despertando o Interesse: O projeto "Versos Vivos" começa com uma 
introdução abrangente à poesia, destacando sua importância como forma artística e 
comunicativa. Os alunos são imersos em poemas de diferentes estilos e autores, 
abrindo um portal para um mundo de expressão criativa. 
Diversidade de Estilos: Uma das pedras angulares do projeto é a exploração 
de diversos estilos poéticos. Os alunos são apresentados a uma ampla gama de 
formas, desde o estruturado soneto até o livre poema versículo. Através de discussões 
e análises, eles compreendem como cada estilo tem sua própria voz e como as 
escolhas do poeta influenciam a mensagem. 
Conexão com Poetas Renomados: O projeto mergulha na história da poesia, 
incluindo um foco especial em poetas renomados como Anastácio Assunção. Os 
alunos descobrem o contexto e os temas de sua obra, conectando-se com as vozes 
que moldaram a poesia ao longo do tempo. 
Oficina Criativa e Autoexpressão: O processo criativo ganha vida por meio 
de oficinas práticas de escrita poética. Os alunos são encorajados a experimentar 
diferentes técnicas literárias, explorar metáforas, ritmo e imagens, e finalmente criar 
seus próprios poemas únicos (Joselisa Alves, 2023). Essa jornada não apenas estimula 
a criatividade, mas também promove a autoexpressão. 
O Poder Visual da Poesia: O projeto "Versos Vivos" vai além do texto e 
explora a poesia visual. Os alunos aprendem a combinar palavras com elementos 
visuais, transformando a página em um espaço para a imaginação florescer. Essa 
abordagem inovadora permite que a poesia ganhe vida de maneiras surpreendentes. 
Recital e Celebração: A culminação do projeto é um recital de poesia, onde os 
alunos compartilham suas criações diante de seus colegas, professores e pais. Esse 
momento não apenas reforça suas habilidades de apresentação, mas também cria um 
espaço de celebração e conexão através das palavras e emoções compartilhadas. 
Reflexão e Impacto: Ao final do projeto, os alunos refletem sobre sua jornada 
na exploração da poesia. Eles compartilham como suas perspectivas sobre a 
linguagem, criatividade e autoexpressão evoluíram. O projeto "Versos Vivos" deixa uma 
marca duradoura, não apenas no papel, mas nas mentes e corações dos alunos. 
Conclusão: O projeto "Versos Vivos" não é apenas uma exploração literária; é 
uma jornada pela profundidade da criatividade, da linguagem e da conexão humana. 
Ao trazer a poesia para a escola, o projeto não apenas enriquece o currículo, mas 
também empodera os alunos a se expressarem de maneira autêntica, a explorarem o 
mundo por meio das palavras e a encontrarem beleza nas sutilezas da linguagem. 
Através de "Versos Vivos", a poesia se torna mais do que uma disciplina artística, 
torna-se uma parte fundamental da educação que molda a compreensão e apreciação 
do mundo. 
 
Título do Projeto: "Versos Vivos: Explorando a Poesia na Escola 
Anastácio Assunção" 
Objetivos: 
1. Introduzir os alunos da Escola Anastácio Assunção ao mundo da poesia, 
suas formas e significados. 
2. Despertar a criatividade e a expressão artística por meio da escrita e 
leitura de poemas. 
3. Fomentar a apreciação pela linguagem e pelo poder das palavras. 
4. Promover a interação e o trabalho em equipe por meio de atividades 
colaborativas. 
5. Criar um espaço para os alunos compartilharem e celebrarem suas vozes 
individuais por meio da poesia. 
Duração: O projeto será desenvolvido ao longo de um bimestre, com 
atividades planejadas semanalmente. 
Atividades: 
1. Semana 1: Introdução à Poesia: 
o Palestra sobre o que é poesia e sua importância na expressão artística e 
emocional. 
o Leitura de exemplos de poesia variada. 
2. Semana 2-3: Explorando Diferentes Estilos Poéticos: 
o Apresentação de diversos estilos de poesia (soneto, haicai, poema livre, 
entre outros). 
o Atividade prática: os alunos escolhem um estilo para experimentar 
escrever seu próprio poema. 
3. Semana 4-5: Poetas Famosos e Suas Obras: 
o Apresentação de poetas renomados, incluindo Anastácio Assunção. 
o Leitura e análise de poemas de Assunção e outros poetas relevantes. 
4. Semana 6-7: Workshop de Escrita Criativa: 
o Oficina de escrita de poesia com foco em técnicas literárias como 
aliteração, metáfora e ritmo. 
o Os alunos criam e compartilham seus próprios poemas. 
5. Semana 8: Poesia Visual e Performance: 
o Introdução à poesia visual, combinando palavras e elementos visuais. 
o Os alunos criam poemas visuais usando recursos artísticos e digitais. 
o Prática de leitura em voz alta para preparação de futura performance. 
6. Semana 9-10: Preparação para o Recital de Poesia: 
o Organização de um recital de poesia na escola. 
o Os alunos praticam suas leituras em voz alta, trabalhando na entonação e 
na expressão. 
7. Semana 11: Recital de Poesia e Exposição: 
o Realização do recital de poesia, aberto a alunos, professores e pais. 
o Exposição dos poemas visuais criados pelos alunos. 
8. Semana 12: Avaliação e Reflexão: 
o Os alunos refletem sobre sua jornada no projeto e compartilham como a 
poesia impactou suas vidas. 
Recursos Necessários: 
 Livros de poesia de diferentes estilos e autores. 
 Acesso à internet para pesquisa. 
 Material de escrita (canetas, lápis, papel). 
 Recursos para criação de poesia visual (opcional). 
 Espaço para o recital de poesia e a exposição. 
Avaliação: Os alunos podem ser avaliados com base na participação nas 
discussões, na qualidade de suas análises de poemas, na criatividade e qualidade de 
seus próprios poemas, na apresentação no recital e na reflexão final sobre o projeto. 
Os alunos inclusos também contextualizam o projeto, acompanhados pelos 
professores mediadores SEMED, professora mediadora Altemiza Barbosa e pedagoga 
Simone Ischkanian (que possui mestrado em inclusão). 
Este projeto busca não apenas envolver os alunos com a poesia, mas também 
cultivar suas habilidades criativas, linguísticas e de comunicação, criando um ambiente 
de aprendizado enriquecedor e inspirador.