QUESTIONÁRIO I e II METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA

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➜ QUESTIONÁRIO I – METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA 
 Devido à grande abrangência da ginástica, o estabelecimento de um conceito único para ela 
restringiria a compreensão desse imenso universo que a caracteriza como um dos conteúdos da 
educação física. Essa modalidade tem sido direcionada para objetivos diversificados, 
ampliando cada vez mais as possibilidades de sua utilização. 
Assim, entre as alternativas a seguir, indique quais modalidades estão no campo de atuação 
competitiva. 
Resposta Marcada : 
Ginástica de trampolim, ginástica rítmica, ginástica artística e ginástica acrobática. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 O significado etimológico da palavra ginástica vem dos termos gregos gymnastiké e gímnos, 
associando-se com a arte de exercitar o corpo nu. A ginástica confunde-se com a história da 
própria humanidade, sendo assim, essa prática corporal é contextualizada de acordo com os 
seguintes períodos: Pré-História, Antiguidade, Civilização Grega, Império Romano, Idade 
Média, Renascimento e Idade Moderna. 
Assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
A civilização grega pensava no ideal da beleza humana e na valorização do corpo (seja para a 
educação corporal ou para a guerra). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A vivência de atividades de ginástica no contexto escolar propicia à criança e ao jovem a 
oportunidade de conhecer seu corpo, suas possibilidades de movimento e, consequentemente, 
seus limites corporais. Assinale a alternativa que apresenta uma técnica de exercitação com 
ginástica: 
Resposta Marcada : 
A ginástica pode ser preparação para outras modalidades, como relaxamento para manutenção e 
recuperação da saúde. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Os tempos atuais são distintos dos de nossos antepassados, com estilos de urbanização em 
ambientes abarrotados, tendências globais sociodemográficas e aumento de atividade laboral 
tecnológica que favorecem a hipocinesia, ou seja, o baixo nível de movimento corporal, 
propiciando o surgimento de doenças crônicas. Sendo assim, a ginástica: 
Resposta Marcada : 
tem o objetivo de melhorar a qualidade de vida e a aptidão física, além de incentivar hábitos 
saudáveis e a diminuição do sedentarismo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A ginástica possibilita uma nova leitura do movimento corporal, de forma natural, criativa e 
expressiva, contribuindo com aspectos da formação humana. 
Sendo assim, assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
A ginástica pode ser vivenciada por todas as idades. Não se torna uma atividade física excludente, 
pois respeita os limites de cada um, favorece as potencialidades individuais e coletivas, proporciona 
prazer, criatividade e estimula o interesse pela prática. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A ginástica, independentemente da modalidade, é uma prática diversificada, lúdica, 
desafiadora e segura. Capacitada para desenvolver integralmente as crianças e jovens, 
promovendo não apenas, a aprendizagem de habilidades específicas, mas uma manifestação da 
cultura corporal, a qual proporciona inserção social, criatividade, prazer pelo movimento e 
permiti-lhes, de forma crítica, intervir no seu bem-estar. 
Além disso, a ginástica também pode ser trabalhada com outra finalidade, assinale a 
alternativa que se aproxima dessa finalidade. 
Resposta Marcada : 
Ela trabalha a pluralidade sociocultural e a formação do movimento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 É encontrado na ginástica um potencial em transformação que possibilita novos olhares em 
diferentes linhas de pensamento, sendo compreendida e usufruída como uma importante 
manifestação da cultura corporal. Em relação à ginástica, assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
a ginástica deve estabelecer-se dentro das aulas de educação física, pois, além da compreensão do 
seu corpo, proporciona ao educando coeducação, interação e respeito. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A escola é um local de aprendizado, por isso apesar da ginástica localizada estar mais voltada a 
aspectos físicos, ela deve estar inserida nas aulas, fazendo com que os alunos compreendam e 
se posicionem perante essa prática social. Tendo em vista que a educação física escolar deve 
fornecer diferentes experiências, a alternativa correta é: 
Resposta Marcada : 
quando compreenderem a importância da ginástica na escola e em suas vidas, os alunos poderão 
explorar esse elemento da cultura corporal de maneira que possibilite seu uso e respeitarão quem 
dele usufruir. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Ao longo de sua história, a Educação Física priorizou os conteúdos em dimensão quase que 
exclusivamente procedimental, o saber fazer, e não o saber sobre a cultura corporal ou como 
se deve ser. É preciso ir além da prática e conscientizar o aluno da importância dessa 
disciplina na escola. Assinale a alternativa que mais se aproxima do dever da Educação Física 
escolar. 
Resposta Marcada : 
É papel da Educação Física introduzir e integrar o aluno na cultura corporal do movimento e formar 
um cidadão capaz de se posicionar criticamente diante das novas formas de cultura. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Os temas transversais abordam assuntos presentes na sociedade. Tais temas estão expostos nos 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e são: ética, meio ambiente, pluralidade cultural, 
saúde, orientação sexual, trabalho e consumo. Esses temas criam a possibilidade de aproximar 
o aluno de assuntos da atualidade por meio da Educação Física. Assinale a alternativa que 
apresenta o significado atribuído aos temas transversais. 
Resposta Marcada : 
São temas de interesse específico de uma determinada realidade a serem definidos no âmbito da 
cidade ou da escola em que se está trabalhando. 
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➜ QUESTIONÁRIO II – METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA 
 Existem inúmeras definições para a ginástica; porém, pode-se afirmar que ela é uma ação 
repetitiva com o objetivo de melhorar a aptidão física e/ou a aquisição de uma habilidade. 
A ginástica é dividida em 5 grupos, podendo ser: 
Resposta Marcada : 
De condicionamento físico, indicada para a manutenção da boa forma e do bom desempenho das 
funções orgânicas. Praticada em academias ou na forma de atividade física livre, respeitando uma 
frequência, intensidade e duração adequadas. 
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 Movimentos ginásticos são evoluções dos movimentos naturais do ser humano, ou ainda, das 
habilidades específicas que possibilitam a aquisição de habilidades culturalmente 
determinadas, chamadas de elementos constitutivos da ginástica. 
Esses movimentos são divididos em quatro, um deles atua para desenvolver a aptidão física: 
Resposta Marcada : 
Exercícios de condicionamento físico. 
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 O desenvolvimento da ginástica nas aulas de Educação Física deve permitir ao aluno 
oportunidade de vivenciar suas próprias ações corporais, criando espaço para que participe 
criticamente das atividades ginásticas. Sendo assim, selecione a afirmativa correta. 
Resposta Marcada : 
As aulas de ginástica devem proporcionar uma metodologia diferenciada para o desenvolvimento da 
ginástica na escola, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos, despertando para uma 
nova visão educacional e objetivando a melhoria da consciência corporal dos alunos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Considerando uma prática desenvolvida em clubes de modo competitivo, a ginástica artística 
pode ser aplicada na escola se o professor seguir certas pedagogias. Sobre a ginástica artística 
na escola, assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
Deve se aproximar do universo cultural dos alunos e utilizar a progressão pedagógica: do simples 
para o complexo; do fácil para o difícil; do pouco para o muito. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃOOBTIDA 3 
 O professor de Educação Física, ao iniciar uma atividade de ginástica com uma turma, deve 
prestar atenção em quais aspectos? 
Resposta Marcada : 
O professor de Educação Física deve conhecer o público que irá desenvolver a aula, assim como as 
características, os objetivos e as limitações de cada participante. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A escola, como estabelecimento formador, tem um respeitável papel na sociedade 
contemporânea. 
O que o professor deve contemplar quando aborda a ginástica na Educação Física? 
Resposta Marcada : 
É uma prática que possibilita ao indivíduo conhecimento dos movimentos do seu corpo e dos 
movimentos construídos no contexto sociocultural em que ele vive. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Os temas transversais na Educação Física são mais do que ensinar: exigem posicionamento dos 
professores diante dos problemas da sociedade e reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de 
conteúdos. Por meio das modalidades de ginástica, como o tema transversal “ética” pode ser 
bem trabalhado? 
Resposta Marcada : 
Tratando dos valores e das atitudes presentes na cultura corporal do movimento, além de aspectos 
morais do dia a dia em sociedade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Alguns elementos constitutivos da ginástica são aprimorados e utilizados em outras 
modalidades, como o basquete, por exemplo. Alguns tipos de ginástica, quando trabalhada 
somente a modalidade, auxiliarão nos ganhos de variáveis motoras que são importantes em 
outros esportes e lutas. Assinale a alternativa que apresenta um tipo de ginástica que trabalha 
aspectos físicos diretamente importantes para outras modalidades. 
Resposta Marcada : 
Ginástica de condicionamento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Existem as escolas inglesa, alemã, sueca e francesa. A primeira é a mais relacionada aos jogos, 
às atividades atléticas e ao esporte, enquanto as demais são responsáveis pelo surgimento dos 
principais métodos ginásticos, que por sua vez determinaram, a partir de 1900, o início dos 
três grandes movimentos ginásticos na Europa. 
No Brasil, a escola que mais influenciou a educação física escolar, em razão de seu caráter, foi: 
Resposta Marcada : 
o método francês, devido aos exercícios físicos de caráter médico-higienista: medir, experimentar e 
comparar – economizar energias – bases fisiológicas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 As atividades gímnicas, por suas características próprias, podem ser o melhor caminho para o 
desenvolvimento das capacidades físicas, sempre observando as leis de crescimento orgânico 
da criança/adolescente. É necessário, por meio das diversas atividades, perceber os objetos, 
organizar-se no ambiente e criar seus próprios movimentos. 
Diante disso, assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
A ginástica permite que a criança ou o adolescente sintam-se seguros da necessidade de executar, 
por exemplo, um salto – perder o contato com seu ponto de apoio na execução do salto e retornar ao 
solo com a certeza de que o exercício estará completo, sem perigo de queda grave. 
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