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23/08/2023, 19:49 PROVA - AVP2023/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2943358 1/10 Painel / Meus cursos / MQMENGP / 📝 AVALIAÇÕES 2023/3 / PROVA - AVP2023/3 Iniciado em quarta, 23 ago 2023, 19:31 Estado Finalizada Concluída em quarta, 23 ago 2023, 19:48 Tempo empregado 17 minutos 34 segundos Avaliar 5,20 de um máximo de 6,00(87%) Questão 1 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Para que a função seja chamada função do segundo grau, é necessário que sua regra (ou lei de formação) possa ser escrita na seguinte forma: f(x) = ax + bx + c com a diferente de zero. Considerando a função f: R → R, definida por f(x) = x – 6x + 5 pode- se afirmar que: Escolha uma opção: a. f tem concavidade voltada para baixo. b. as raízes de f são 1 e 5. c. f(0) = 6 d. f(2) = 4 e. o vértice de f é o ponto V(3, 4). 2 2 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/ https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=1566 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=1566#section-5 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=124126 23/08/2023, 19:49 PROVA - AVP2023/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2943358 2/10 Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,40 Maria foi ao supermercado comprar um pacote de balas. Chegando lá ela comprou um que tinha 72 balas de dois sabores: algumas de cereja e outras de hortelã. O triplo da quantidade de balas de hortelã é igual número de balas de cereja acrescido de 24. Quantas balas de cereja vieram no pacote que Maria comprou? Escolha uma opção: a. 24 b. 36 c. 30 d. 42 e. 48 Questão 3 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Seja a função do primeiro grau f(x) = 5x – 10. Analise cada um dos itens. I. A raiz de f é 2. II. se f(x) > 0 então x > 2. III. f é uma função crescente. Podemos afirmar que Escolha uma opção: a. I e II estão corretos e III está incorreto. b. Todos os itens estão errados. c. I e III estão corretos e II está incorreto. d. Todos os itens estão corretos. e. I está correto e II, III estão incorretos. 23/08/2023, 19:49 PROVA - AVP2023/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2943358 3/10 Questão 4 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Plano cartesiano é um método criado pelo filósofo e matemático francês, René Descartes. Trata-se de dois eixos perpendiculares que pertencem a um plano em comum. Descartes criou esse sistema de coordenadas para demostrar a localização de alguns pontos no espaço. Com base nessas informações, podemos afirmar que o ponto P(2, –3) está localizado Escolha uma opção: a. no eixo das abscissas b. no quarto quadrante. c. no segundo quadrante. d. no primeiro quadrante. e. no terceiro quadrante. 23/08/2023, 19:49 PROVA - AVP2023/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2943358 4/10 Questão 5 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 No dia 6 de outubro de 1831 em Braunschweig, Alemanha nascia Richard Dedekind. Seu pai era professor e sua mãe filha de professor. Ele nunca se casou e viveu a maior parte de sua vida com uma irmã solteira. Aos 7 anos de idade, entrou para o colégio Martino-Catharineum onde estudou Ciências, Física e Química. Despertou seu interesse pela Matemática ao estudar Física. Ele via a Física como uma ciência de estrutura lógica imprecisa. Em 1872, Dedekind fez entrar na Aritmética, em termos rigorosos, os números irracionais, que a geometria sugerira há mais de vinte séculos. Com base nos conceitos de classificação de números, analise cada um dos seguintes itens. I. O produto de dois números irracionais distintos é um número irracional. II. A diferença entre um número racional e um número irracional é um número irracional. III. A soma de um número racional com um número irracional é um número racional. IV. O produto entre um número irracional e um número racional por ser racional. Podemos afirmar que estão corretos Escolha uma opção: a. apenas I e II. b. apenas I e IV c. apenas I e III d. apenas II e III e. apenas II e IV 23/08/2023, 19:49 PROVA - AVP2023/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2943358 5/10 Questão 6 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 O módulo ou valor absoluto de um número real a é o valor numérico de a desconsiderando seu sinal. Está associado à ideia de distância de um ponto até sua origem, ou seja, a sua magnitude. Quando a função é real e a sua estrutura é formada por um módulo temos uma função modular. A função f de R em R, dada por f(x) = |2 – x| – 4, intersecta o eixo das abscissas nos pontos (a,b) e (c,d). Nestas condições calcule o valor da soma a + b + c + d. Escolha uma opção: a. 4 b. 7 c. 9 d. 5 e. 8 Questão 7 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Em um laboratório fez-se um experimento. Verificou-se que o número de bactérias em uma cultura era dado pela expressão: N(t) = 2000.2 Onde t é dados em hora. Assinale a alternativa que indica o número de bactérias no instante 6 horas. Escolha uma opção: a. 3200 b. 32000 c. 1200 d. 16000 e. 6400 0,5t 23/08/2023, 19:49 PROVA - AVP2023/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2943358 6/10 Questão 8 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Dentre os moradores da Vila Alegria, sabe-se que 58 deles gostam de frequentar a praça e 43 frequentam a academia da terceira idade (ATI) que fica próximo a praça. Ainda sabe-se que 25 frequentam tanto a praça quanto a ATI. Se a pesquisa foi realizada com 96 moradores, assinale a alternativa que indica o total das pessoas pesquisadas que não frequentam a praça nem a ATI. Escolha uma opção: a. 23 b. 20 c. 22 d. 21 e. 19 Questão 9 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Uma raiz ou "zero" da função consiste em determinar os pontos de intersecção da função com o eixo das abscissas no plano cartesiano. Assinale a alternativa que indica a maior das raízes da função f(x) = x – 10x + 16. Escolha uma opção: a. 2 b. 16 c. 8 d. 10 e. 6 2 23/08/2023, 19:49 PROVA - AVP2023/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2943358 7/10 Questão 10 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 O grau de uma função polinomial é classificado pelo valor do expoente n a variável x do polinômio, sendo que deve ser um inteiro positivo e maior ou igual a zero, Considere a função polinomial f(x) = x .(x – 1).(x + 2) . Assinale a alternativa que indica o valor do grau dessa função. Escolha uma opção: a. 5 b. 3 c. 2 d. 4 e. 6 Questão 11 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Ao calcularmos os pontos de intersecção entre duas funções, estamos buscando os valores para x e y que satisfazem simultaneamente as duas funções. Os gráficos das funções definidas por f(x) = 2 e g(x) = 4 se encontram no ponto de coordenadas: Escolha uma opção: a. (2, 4) b. (2, 8) c. (0, 2) d. (–1, 1) e. (1, 4) 2 2 x + 1 x 23/08/2023, 19:49 PROVA - AVP2023/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2943358 8/10 Questão 12 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 José estava vendendo um carro por R$ 54.000,00. Uma pessoa que veio ver o carro e pediu um desconto de 5%, pois iria pagar a vista. José aceitou e vendeu o carro. Qual foi o valor de venda do carro? Escolha uma opção: a. R$ 52.400,00 b. R$ 52.000,00 c. R$ 52.800,00 d. R$ 51.300,00 e. R$ 51.600,00 Questão 13 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Seja f uma função real definida por f(x) = ax + b com a, bÎ R e a diferente de zero, chamamos essa função de função polinomial do primeiro grau. O gráfico dessa função é uma reta. Seja uma função o primeiro grau tal que f(2) = 5 e f(5) = 11. Desta forma, assinale a alternativa que indica o valor de f(10). Escolha uma opção: a. 22 b. 23 c. 21 d. 20 e. 24 23/08/2023, 19:49 PROVA - AVP2023/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2943358 9/10 Questão 14 Correto Atingiu 0,40 de 0,40 Uma equação será chamada de modular se aparecerem módulo em sua composição. Os elementos do conjunto verdade de uma equação são chamados raízes da equação. Desta forma, assinale a alternativa que indica a maior das raízes da equação │2x+ 1│= 5. Escolha uma opção: a. 3 b. 2 c. 5 d. 6 e. 4 23/08/2023, 19:49 PROVA - AVP2023/3 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2943358 10/10 Questão 15 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,40 Abaixo temos o gráfico de uma função quadrática. Assinale a alternativa que indica a lei dessa função. Escolha uma opção: a. x – 5x + 4 b. f(x) = (1/2)x – 5x + 1 c. (1/2)x – 5x + 2 d. x – 5x + 2 e. (1/2)x – (5/2)x + 2 2 2 2 2 2