Avaliação II didatica e formação do professor

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:883721)
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Prova 68982885
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Todo profissional da educação, desde o momento de sua chegada à escola, no início do ano 
letivo, para a organização de seus trabalhos, necessita de consciência e criticidade com o que 
planejará para sua clientela. Para tanto, busca dentro do planejamento didático ou de ensino o que é 
formulado pelos profissionais da educação a partir do planejamento curricular, possibilidades de 
melhor planejar-se e assim encontra outros planejamentos que fazem parte do cotidiano do professor. 
Sobre esses planejamentos, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Planejamento de curso.
( ) Planejamento de competências.
( ) Planejamento de unidade didática ou de ensino.
( ) Planejamento de aula.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B F - V - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - V.
Todo profissional da educação necessita estar comprometido diretamente com processo de 
ensino e aprendizagem, dando assim possibilidade de eficácia neste processo. Para tanto, o 
profissional da educação necessita ter como base alguns movimentos. Com relação a estes 
movimentos, analise as sentenças a seguir:
I- O professor necessita buscar conhecimentos e novas estratégias de ação para a realização de seus 
objetivos previstos.
II- O profissional necessita estabelecer constantemente o diálogo com seus colegas e leituras 
referentes à formação pedagógica.
III- É necessária a reflexão e a análise dos conteúdos a serem trabalhados pelo professor junto a seus 
alunos.
IV- O profissional deve manter uma postura irredutível com relação ao seu trabalho realizado em sala 
de aula, mantendo sua autoridade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
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C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
O planejamento de um professor é determinante no bom desempenho de seu trabalho com os 
alunos. Com isso, o planejamento perpassa diversos espaços e possibilidades de construção, dando ao 
professor e aos demais membros da instituição escolar a possibilidade de ser construído e 
compreendido. Na organização de nossos trabalhos pedagógicos, o planejamento também aparece. 
Sobre o planejamento, assinale a alternativa CORRETA:
A O planejamento é essencialmente: análise, reflexão e previsão.
B O planejamento é somente necessário em nossa vida pessoal.
C O planejamento é necessário na formação de suposições.
D O planejamento é descartável em todos os níveis de nossa vida.
No que tange às definições de formar e formar-se, podemos entender que todo o processo de 
ensino e aprendizagem terá sucesso se cada professor incumbir-se de realizar movimentos de 
transformação. Candau (2003, p. 150) trata um trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas e a 
(re)construção permanente de uma identidade pessoal e profissional como uma interação mútua. 
Sobre o que se trata essa formação, analise as sentenças a seguir:
I- Trata-se de uma formação inicial.
II- Trata-se de uma formação acadêmica.
III- Trata-se de uma formação continuada.
IV- Trata-se de uma formação individualizada.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CANDAU, V. M. F. Formação continuada de professores: tendências atuais. In: REALI, A. 
M. M. R.; MIZUKAMI, M. G. N. (Orgs.). Formação de professores:tendências atuais. São Carlos: 
EdUFSCar, 2003.
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença IV está correta.
Antonio Nóvoa (2001, p. 01) afirma que existem dois polos essenciais na organização da escola: 
o professor como agente e a escola como organizadora. Sobre como o professor deve ver a escola, 
analise as sentenças a seguir:
I- O professor deve ver a escola como um lugar que tão somente ensina.
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II- O professor deve ver a escola como espaço de ensino e como aprender.
III- O professor deve ver a escola como local de solução de problemas educativos.
IV- O professor deve ver a escola como espaço de debate e construção de ideias.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NÓVOA, A. Professor se forma na Escola. Nova Escola, São Paulo, n. 142, p. 12- 14, dez. 
2001.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Quando Paulo Freire (2002) nos apresenta as questões de formar e formar-se, ele quer retratar a 
cada profissional algo que, muitas vezes, mantém-se adormecido no processo de atualização do 
profissional da educação. Assim sendo, o formar e o formar-se nos apresentam conceitos 
diferenciados, mas que necessitam um do outro neste processo. Desta forma, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O formar-se necessita ser aprimorado a cada momento, dentro do processo de estudos dos 
professores.
( ) O formar implica uma prática fortificada em teorias, diluindo o laço com o formar-se.
( ) O formar-se provoca na utilização de alguns meios de informação, sem análise das técnicas e 
teorias.
( ) O formar recai sobre a busca de novos conhecimentos, do produzir algo para alguém e para si 
mesmo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - V.
C V - F - F - V.
D F - F - V - F.
O planejamento é um elemento essencial para que qualquer atividade alcance êxito. Assim 
sendo, quando realizamos o planejamento, dentro da educação, o professor necessita apegar-se ao 
plano de aula, ao plano diário, em que cada professor desenvolve suas atividades. Sobre o plano de 
aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um elemento que auxilia na delimitação de passos a serem desenvolvidos.
( ) Um esboço do que se pretende trabalhar de forma escrita ou mental.
( ) Um elemento ineficaz no processo de ensino-aprendizagem.
( ) Um elemento para ser somente apresentado aos gestores.
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D F - F - V - V.
Toda escola possui em sua área pedagógica o planejamento. Ele pode ser curricular, diário, entre 
outros. No planejamento diário, encontramos os conteúdos de ensino. Sobre os conteúdos, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Conteúdos devem ser deixados em segundo plano.
B Conteúdos são um conjunto de habilidades e conhecimentos.
C Conteúdos são vistos como um fim em si mesmo.
D Conteúdos são a acumulação de matérias no ano letivo.
Os conteúdos apresentados nas escolas precisam ser vistos como um dos elementos essenciais, 
pois abarcam inúmeras possibilidades de construção e reconstrução do conhecimento. Sobre o que a 
escola deve inserir nos conteúdos programáticos, assinale a alternativa CORRETA:
A A escola necessita repassar os conteúdos de maneira que os alunos absorvam para as provas
finais.
B A escola precisa repassar aos alunos os conteúdos de maneira a torná-los dispensáveis no
cotidiano do aluno.
C A escola necessita manter os conteúdos na forma que se encontram, sem questionar o como ou o
porquê.
D A escola deve inserir de maneira sistematizada o conhecimento, trabalhando na prática diária de
sala.
Para obtermos um plano de aula adequado, faz-se necessária a apresentação de algumas 
competências, as quais auxiliam no desenvolvimento das atividades através de seus objetivos. Sobre 
quais são as competências necessárias, analise as opções a seguir:
I- Observar, classificar e apresentar conclusões.
II- Observar, realizar e compreender.
III- Realizar, identificar e constatar.
IV- Analisar, interpretar e decidir.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
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As opções I e III estão corretas.
B Somente a opção IV está correta.C Somente a opção II está correta.
D As opções III e IV estão corretas.
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