ATIVIDADE 4 - EJA

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VERIFICANDO O APRENDIZADO
1. A Resolução n. 1/2000 do CNE, que trata sobre a atualidade do EJA no Brasil, aponta para alguns caminhos importantes. Dentre eles, podemos destacar:
I – É uma Resolução que versa sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação para a Terceira Idade, uma vez que leva os jovens para o ensino regular.
II – Apesar de nova, recupera aspectos importantes da LDB e das resoluções que definiram diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental e médio para definir possibilidades e exigências para a EJA.
III - A resolução extingue a expansão do EJA uma vez que a reparação histórica já obteve sucesso por conta de projetos predecessores.
Estão corretas:
a) Apenas a I
b) Apenas a II
c) Apenas a III
d) Apenas I e II
e) Apenas II e III
Comentário - alternativa "B" está correta: A resolução atualiza os debates, mas tem suas bases nas reflexões já presentes na LDB de 1996. Como modalidade, no entanto, passa a ter preocupações sobre o sujeito e sua formação de maneira específica.
2. A questão do EJA continuou sendo vital no século XXI no Brasil. Isso se dá pelo fato de que:
I – É necessário um projeto pedagógico para a EJA e a preparação dos docentes para a atuação nessa modalidade deve considerar, sob a ótica da contextualização, o trabalho, seus processos e produtos, desde a mais simples mercadoria até os seus significados na construção da vida coletiva.
II – As múltiplas referências ao trabalho constantes na LDB têm um significado peculiar para quem já é trabalhador. É nessa perspectiva que a leitura de determinados artigos da lei deve ser vista sob a especificidade dessa modalidade de ensino.
III – No parecer CEB n. 15/1998 para o ensino médio em geral e de novo nas diretrizes e na Base Nacional Comum para o ensino médio, recomendações a questões relacionadas ao trabalho estão presentes. Elas ganham mais força para os estudantes da EJA porque já são trabalhadores em sua maioria.
Estão corretas as afirmativas:
a) I, II e III
b) Apenas a I
c) Apenas a II
d) Apenas a III
e) Apenas I e II
Comentário - A alternativa "A" está correta: O trabalho é o contexto mais importante da experiência curricular. O significado desse destaque deve ser devidamente considerado: na medida em que o ensino médio é parte integrante da educação básica e que o trabalho é princípio organizador do currículo, muda inteiramente a noção tradicional da educação geral acadêmica ou, melhor dito, academicista. O trabalho já não é mais limitado ao ensino profissionalizante. Muito ao contrário, a lei reconhece que, nas sociedades contemporâneas, todos, independentemente de sua origem ou destino profissional, devem ser educados na perspectiva do trabalho (CNE, 2000).
3. A resolução indica, também, a manutenção da idade mínima para a inscrição e realização de exames supletivos de conclusão do ensino fundamental (15 anos completos) ou seja é vedada de sete a quatorze anos. Para o ensino médio, a idade mínima é de 18 anos completos.
Xa) verdadeiro
b) falso
VERIFICANDO O APRENDIZADO
 
1. A Resolução n. 1/2000 do CNE, que trata sobre a atualidade do EJA no 
Brasil, aponta para alguns caminhos importantes. Dentre eles, podemos 
destac
ar:
 
 
I 
–
 
É uma Resolução que versa sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais 
para a Educação para a Terceira Idade, uma vez que leva os jovens para o 
ensino regular.
 
II 
–
 
Apesar de nova, recupera aspectos importantes da LDB e das 
resoluções que definiram 
diretrizes curriculares nacionais para o ensino 
fundamental e médio para definir possibilidades e exigências para a EJA.
 
III 
-
 
A resolução extingue a expansão do EJA uma vez que a reparação 
histórica já obteve sucesso por conta de projetos predecessores.
 
 
Estão
 
corretas
:
 
a) 
Apenas a I
 
b)
 
Apenas a II
 
c) 
Apenas a III
 
d) 
Apenas I e II
 
e) 
Apenas II e III
 
Comentário
 
-
 
alternativa
 
"B"
 
está correta
: 
A resolução atualiza os debates, 
mas tem suas bases nas reflexões já presentes na LDB de 1996. Como 
modalidade, no entanto, passa a ter preocupações sobre o sujeito e sua 
formação de maneira específica.
 
 
2. A questão do EJA continuou sendo vital no século XXI no Brasil. Isso se 
dá pelo fato de que:
 
 
I 
–
 
É necessário um projeto pedagógico para a EJA e a preparação dos 
docentes para a atuação nessa modalidade deve considerar, sob
 
a ótica da 
contextualização, o trabalho, seus processos e produtos, desde a mais 
simples mercadoria até os seus significados na construção da vida coletiva.
 
II 
–
 
As múltiplas referências ao trabalho constantes na LDB têm um 
significado peculiar para quem 
já é trabalhador. É nessa perspectiva que a 
VERIFICANDO O APRENDIZADO 
1. A Resolução n. 1/2000 do CNE, que trata sobre a atualidade do EJA no 
Brasil, aponta para alguns caminhos importantes. Dentre eles, podemos 
destacar: 
 
I – É uma Resolução que versa sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais 
para a Educação para a Terceira Idade, uma vez que leva os jovens para o 
ensino regular. 
II – Apesar de nova, recupera aspectos importantes da LDB e das 
resoluções que definiram diretrizes curriculares nacionais para o ensino 
fundamental e médio para definir possibilidades e exigências para a EJA. 
III - A resolução extingue a expansão do EJA uma vez que a reparação 
histórica já obteve sucesso por conta de projetos predecessores. 
 
Estão corretas: 
a) Apenas a I 
b) Apenas a II 
c) Apenas a III 
d) Apenas I e II 
e) Apenas II e III 
Comentário - alternativa "B" está correta: A resolução atualiza os debates, 
mas tem suas bases nas reflexões já presentes na LDB de 1996. Como 
modalidade, no entanto, passa a ter preocupações sobre o sujeito e sua 
formação de maneira específica. 
 
2. A questão do EJA continuou sendo vital no século XXI no Brasil. Isso se 
dá pelo fato de que: 
 
I – É necessário um projeto pedagógico para a EJA e a preparação dos 
docentes para a atuação nessa modalidade deve considerar, sob a ótica da 
contextualização, o trabalho, seus processos e produtos, desde a mais 
simples mercadoria até os seus significados na construção da vida coletiva. 
II – As múltiplas referências ao trabalho constantes na LDB têm um 
significado peculiar para quem já é trabalhador. É nessa perspectiva que a