PL DE 11 A 13 DE JUNHO

Prévia do material em texto

EMEI Profª Adélia Leite Krawiec
Profª:SILVIA Turma: Grupo 1 A Período: Matutino
Data: 11/06/19 – Segunda-feira
PLANEJAMENTO
	ACOLHIDA: Caixa de brinquedos pequenos
	CAFÉ DA MANHÃ/MAMADEIRAS
	RODA/CHAMADA/MÚSICAS
HISTÓRIA:______________________________________________________
	
EXPERIÊNCIA 1:
	
METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: brincando com CDs
OBJETIVO: Explorar seus movimentos para sentar, engatinhar, caminhar, rolar, correr; fazer movimentos de preensão, encaixe e lançamento. 
CAMPOS CONTEMPLADOS:
Eu, o outro e nós;
Corpos, gestos e movimentos.
:
MATERIAIS: Cds,corda
	Prender na sala a corda com os CDs para que as crianças possam manipulá-las ver sua imagem refletida nos CDs.com os CDs colocar fitas coloridas, chocalhos pendurados.para que a brincadeira fique desafiadora, ajudar a criança a se levantar e aumentar a altura da corda para que o bebe se apoie nela.
	09:00-09:15
	LANCHE
	EXPERIÊNCIA 2:
	METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: Arremessar bolas na boca do Palhaço.
OBJETIVOS: 
Deslocar-se com destreza desenvolvendo atitude e confiança nas próprias capacidades motoras.
CAMPOS CONTEMPLADOS:
Espaços, tempo, quantidades, relações e transformações;
Traços, sons, cores e formas.
Corpo, Gestos e movimentos.
	Convidar as crianças para brincarmos de jogar bola.
Levar uma caixa para o cento do tatame e a boca do palhaço, em seguida, arremessar uma bola, mostrando como as crianças devem fazer.
Depois entregarei uma bola para cada criança, incentivando-as a jogarem, ou colocarem a bolinha dentro da caixa e na boca do palhaço. No momento que conseguirem acertar a bola, incentivar a criança parabenizando-a pela conquista.para os bebes menores estimular bolas de diferentes tamanhos.
	MOVIMENTO E BRINCADEIRA
	METODOLOGIA
	CONHECIMENTO:Empilhar latas
 
OBJETIVO: 
Explorar seus movimentos para sentar, engatinhar, caminhar, rolar, correr; fazer movimentos de preensão, encaixe e lançamento. 
Reconhecer suas possibilidades de movimentação no espaço, subindo, descendo, entrando e saindo de caixas, túneis ou buracos. Brincando de esconder e achar objetos, olhando de cima ou de baixo, deitado, sentado ou de pé, apalpando objetos, encaixando peças, etc. 
Interagir com crianças e adultos para manipular, comparar, organizar, sequenciar e ordenar brinquedos e outros materiais. 
CAMPOS CONTEMPLADOS:
Eu, o outro e nós;
Corpo, gestos e movimentos;
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações;
MATERIAIS: Latas de leite em pó, fitas coloridas.
	Levar para sala latas de leite em pó.Estimular os pequenos a empilhar as latas. 
	09:50 – 10:00
	HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS PARA O ALMOÇO
	10:00 – 10:30
	ALMOÇO
	10:30 – 11:00
	HIGIENE/ORGANIZAÇÃO DA SALA PARA O SONO/REPOUSO
	
RELATÓRIO:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
	EMEI Profª Adélia Leite Krawiec
Profª:SILVIA Turma: Grupo 1 A Período: Matutino
Data: 13/06/19 – Quarta-feira
PLANEJAMENTO
	ACOLHIDA: Caixa de brinquedos pequenos
	CAFÉ DA MANHÃ/MAMADEIRAS
	RODA/CHAMADA/MÚSICAS
HISTÓRIA:______________________________________________________
	
EXPERIÊNCIA 1:
	
METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: atravessando bambolês
OBJETIVOS:Engajar-se, progressivamente, em atividades coletivas e em diferentes atividades, conforme seu interesse. 
Desenvolver movimentos que lhe permita uma atuação mais autônoma em relação às possibilidades de deslocamentos e autocuidado. 
CAMPOS CONTEMPLADOS:
Eu, o outro e nós;
Corpo, gestos e movimentos.
MATERIAIS: bambolês, corda
	Usar uma corda para fazer um túnel de bambolês. Deixar alguns bambolês espalhados pela sala. As crianças devem interagir com os bambolês. Depois, incentivar as crianças a passarem pelo túnel.Variação: colocar macarrão de piscina formando um túnel
	09:00-09:15
	LANCHE
	EXPERIÊNCIA 2:
	METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: bexigas coloridas
 
OBJETIVO: Reconhecer suas possibilidades de movimentação no espaço, subindo, descendo, entrando e saindo de caixas, túneis ou buracos. Brincando de esconder e achar objetos, olhando de cima ou de baixo, deitado, sentado ou de pé, apalpando objetos, encaixando peças, etc. 
Interagir com crianças e adultos para manipular, comparar, organizar, sequenciar e ordenar brinquedos e outros materiais
CAMPOS CONTEMPLADOS:
Traços, sons, cores e formas
Corpos,gestos e movimentos;
Eu , o outro e nós
MATERIAIS:Balões coloridos,caneta de retroprojetor
	Encher e amarrar os balões. Desenhar olhos, boca, orelhas e cílios etc. Com a caneta. Espalhar balões com os rostinhos no chão da sala. Deixar a turma interagir livremente com os balões. Colocar brinquedos entre os balões para que as crianças tentem encontrá-lo
	MOVIMENTO E BRINCADEIRA
METODOLOGIA
	
ENSAIO PARA FESTA JUNINA
	09:50 – 10:00
	HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS PARA O ALMOÇO
	10:00 – 10:30
	ALMOÇO
	10:30 – 11:00
	HIGIENE/ORGANIZAÇÃO DA SALA PARA O SONO/REPOUSO
	
RELATÓRIO:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
	EMEI Profª Adélia Leite Krawiec
Profª:SILVIA Turma: Grupo 1 A Período: Matutino
Data: 
PLANEJAMENTO
	ACOLHIDA: Caixa de brinquedos pequenos
	CAFÉ DA MANHÃ/MAMADEIRAS
	RODA/CHAMADA/MÚSICAS NO DVD
HISTÓRIA:______________________________________________________
	
EXPERIÊNCIA 1:
	
METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: 
OBJETIVO: 
CAMPOS CONTEMPLADOS:
	
	09:00-09:15
	LANCHE
	EXPERIÊNCIA 2:
	METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: 
OBJETIVOS: 
CAMPOS CONTEMPLADOS:
	 
	MOVIMENTO E BRINCADEIRA
	METODOLOGIA
	CONHECIMENTO: 
OBJETIVOS: 
CAMPOS CONTEMPLADOS:
	
	09:50 – 10:00
	HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS PARA O ALMOÇO
	10:00 – 10:30
	ALMOÇO
	10:30 – 11:00
	HIGIENE/ORGANIZAÇÃO DA SALA PARA O SONO/REPOUSO
	
RELATÓRIO:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________