PEDAGOGIA CURRICULO 1

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Estado Finalizada
Concluída em domingo, 21 mai 2023, 21:24
Tempo empregado 18 minutos 38 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como as escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência:
a. Incorporar aos currículos e as propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em
escala local, regional e global.
b. Incorporar aos currículos temas transversais, contemporâneos, multiculturais, sociais relacionados a vida local, regional e global.
c. Incorporar aos currículos e as propostas pedagógicas os conteúdos apresentados na BNCC descaracterizando as especificidades
locais.
d. Incorporar aos currículos e as propostas pedagógicas os conteúdos apenas significativos apresentados na BNCC de forma a
selecioná-los.
e. Incorporar aos currículos e as propostas pedagógicas os conteúdos definidos como prioridade e de relevância, abordando também
alguns temas contemporâneos que afetam a vida local, regional e global.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Incorporar aos currículos e as propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local,
regional e global.
Com o propósito de atender as demandas educacionais estaduais por uma educação de qualidade, o pressuposto que orienta essas
reflexões encontra-se embasado na compreensão de uma organização curricular tendo o conceito de conteúdos estruturantes como
fundamento implica, necessariamente:
a. O entendimento da teoria e da prática, com o conhecimento da tecnologia, em sua relação com o cotidiano e suas relações, o qual
deverá ser apreendido pelos alunos da Educação, através de processos pedagógicos em coerência com os seus fundamentos.
b. O entendimento da teoria, da prática e das relações, no processo pedagógico e estrutural da escola na organização em coerência
com os seus fundamentos para ser apreendidos por um grupo seletivo de alunos.
c. Em entender o conhecimento apenas com a ciência, em sua relação com o processo de trabalho, o qual deverá ser apreendido
pelos alunos da Educação, nos processos pedagógicos relacionados aos seus fundamentos.
d. O entendimento da transdisciplinaridade e da articulação entre teoria e prática sem a perspectiva do materialismo histórico.
e. Em entender o conhecimento, a ciência e a tecnologia, em sua relação com os processos da cultura e do trabalho, os quais
deverão ser apreendidos pelos alunos da Educação Básica, através de processos pedagógicos em coerência com os seus
fundamentos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Em entender o conhecimento, a ciência e a tecnologia, em sua relação com os processos da cultura e do trabalho, os quais deverão ser
apreendidos pelos alunos da Educação Básica, através de processos pedagógicos em coerência com os seus fundamentos.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O Referencial Curricular do Paraná tem com uns dos princípios norteadores:
I – Educação como Direito inalienável de todos os cidadãos, sendo premissa para o exercício pleno dos direitos humanos.
II – Individualidade e Lealdade, no intuito de assegurar os direitos de acesso, inclusão, permanência com qualidade no processo de
ensino-aprendizagem, bem como superar as desigualdades existentes no âmbito escolar.
III – Valorização da Diversidade compreendendo o estudante em sua singularidade e pluralidade.
IV – A Ressignificação dos Tempos e Espaços da Escola, no intuito de reorganizar o trabalho educativo.
 Assinale a alternativa correta:
a. Nenhuma das alternativas está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A Base Nacional Comum Curricular se identifica na comunhão de princípios e valores que, orientam a LDB e as DCN. Desta maneira
reconhecem que: 
a. O conhecimento do desenvolvimento humano global é o compromisso da educação.
b. A educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física,
afetiva, social, ética, moral e simbólica.
c. A educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento global.
d. O conhecimento em seu desenvolvimento humano global é o único compromisso, sendo trabalhado nas dimensões: intelectual,
física e moral.
e. A educação tem um compromisso apenas com a formação do indivíduo. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva,
social, ética, moral e simbólica.
Tendo aporte referencial a BNCC, o Referencial Teórico do Paraná, pode se fazer uma retrospectiva do percurso das políticas curriculares
implementadas na Rede Pública Estadual e observou-se que, a partir dos anos 80, houve uma significativa preocupação com elaboração
das mesmas e, consequentemente, com as concepções de educação em que estariam fundamentadas, o que faz com que se possa afirmar
que:
a. O Paraná atualmente está buscando um conhecimento aprofundado em relação a construção e organização das propostas
curriculares.
b. O Paraná possui uma tradição no que se refere a construção de propostas curriculares.
c. O Paraná ainda não reconhece de forma clara as propostas curriculares e necessita de um estudo e compreensão contextualizada.
d. O Paraná é irredutível quanto a organização de propostas curriculares e reafirma o currículo básico.
e. O Paraná é um estado leigo na organização do currículo e busca um processo de formação continuada nas redes de ensino
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O Paraná possui uma tradição no que se refere a construção de propostas curriculares.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Conforme o Centro Nacional de Pesquisa em Currículo –CENPEC a escola precisa:
a. Incorporar aos currículos temas transversais, contemporâneos, multiculturais, sociais relacionados a vida local, regional e global.
b. Ensinar os conteúdos necessários para a inserção no mercado de trabalho e atender as necessidades da vida em sociedade.
c. Possibilitar os conteúdos específicos e selecionados nas propostas pedagógicas.
d. Ensinar conteúdos e habilidades necessários à participação do indivíduo em sociedade.
e. Compreender as necessidades de alguns grupos, trabalhando os conteúdos básicos e necessários para os fins de seu convívio em
seu grupo na sociedade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ensinar conteúdos e habilidades necessários à participação do indivíduo em sociedade.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Após a década de 70 e a lei 5692/71rompiam-se as práticas anteriores, sendo estás práticas objetos de crítica,principalmente pelos
educadores que lideravam os movimentos em suas áreas de atuação, as quais defendiam uma outra concepção de educação, ensino e
currículo, cujo o foco era retomada da função da escola pública democrática, apontada pela Pedagogia Histórico-Crítica, que tem como
perspectiva:
I – A função do saber sistematizado como foco do conhecimento central, retratado ao conteúdo na proposta curricular.
II – A importância somente do saber escolar definido e programático na apropriação do saber para que os alunos assimilem enquanto
resultado.
III- A Importância do saber objetivo ser convertido em saber escolar, a ser assimilado com apreensão do processo de sua produção e no
espaço e tempo escolares, o que retrata o significado assumido pelo conteúdo nas propostas curriculares elaboradas naquele período.
IV- A função da escola transformar o saber sistematizado em saber escolar, selecionando-o, organizando-o, para que resulte em efetiva
apropriação do saber pelos alunos.
 Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I está correta.
b. Nenhuma das alternativas está correta.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas III e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas III e IV estão corretas.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O Projeto político pedagógico da escola é o instrumento no qual é demonstrado à autonomia da mesma, de sua competência de tracejar
sua própria identidade. Veiga (2002) afirma que:
a. O Projeto Político Pedagógico está relacionado com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: na organização da
escola na gestão escolar em sua organização administrativa e financeira.
b. O Projeto Político Pedagógico está relacionado com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: na organização da
escola nos recursos humanos direcionado aos aspectos administrativos.
c. O Projeto Político Pedagógico está relacionado com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: na organização da
escola como um todo e na organização da sala de aula.
d. O Projeto Político Pedagógico está relacionado com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: na organização do
trabalho pedagógico e na organização dos alunos e professores.
e. O Projeto Político Pedagógico está relacionado com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: na organização da
escola: estrutural e burocrática.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O Projeto Político Pedagógico está relacionado com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: na organização da escola como
um todo e na organização da sala de aula.
A Pluralidade Cultural vem tratar da valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no
território nacional. No entanto as desigualdades socioeconômicas e a crítica a relações sociais vêm mostrar de forma clara a diversidade
étnica e cultural que compõe a sociedade brasileira, compreender e apontar:
a. Transformações importantes, ofertando elementos em uma notória compreensão de que, valorizar as diferentes étnicas culturais
significa aferir aos valores do outro, mas respeitá-los quando necessário como expressão de diversidade.
b. Transformações indispensáveis, para a compreensão de que, entender as diferentes étnicas multiculturais significa aderir aos
valores do outro, não respeitando-os como expressão de diferença.
c. Transformações necessárias, para refletir, interagir e responder as questões culturais e sociais, no contexto da atribuição de seus
valores sobre os outros e sua intervenção no meio.
d. Transformações necessárias, oferecendo elementos para a compreensão de que, valorizar as diferentes étnicas culturais não
significa aderir aos valores do outro, mas respeitá-los como expressão da diversidade.
e. Transformações em uma totalidade, para entender e oferecer elementos de que, valorizar as étnicas culturais e sociais significa
aderir aos valores do outro e de seus pares, como expressão de diversidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Transformações necessárias, oferecendo elementos para a compreensão de que, valorizar as diferentes étnicas culturais não significa
aderir aos valores do outro, mas respeitá-los como expressão da diversidade.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A Base Nacional Comum Curricular define em algumas de suas competências gerais:
I – Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e
explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
II – Utilizar apenas a linguagem – verbal (oral ou visual-motora, como Libras e escrita) corporal, visual, sonora e digital em um único
contexto que levem ao entendimento mútuo.
III – Conhecer-se, apreciar-se e cuidar da saúde mental e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas
emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
IV – Exercitar a simpatia, o monólogo, a resolução de conflitos e a colaboração
nos conflitos, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização de alguns
grupos sociais.
 Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Nenhuma das alternativas está correta.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I está correta.
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