Prova Online Disciplina 101245 - FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA

Prévia do material em texto

Prova Online 
Disciplina: 101245 - FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Sobre a relação entre professor, aluno e conhecimento, assinale a alternativa 
correta: 
 
 
a ) 
O elemento primordial do processo de ensino-aprendizagem é o professor, pois sem ele não há 
produção de conhecimento, apenas um acumulado de informações desconexas. 
 
 
b ) 
O principal elemento do processo de ensino-aprendizagem é o aluno. Sem ele não se pode falar 
em aprendizagem, visto que é quem recebe os saberes e os conhecimentos. 
 
 
c ) 
O processo de ensino-aprendizagem ocorre entre professor e aluno, mas requer a mobilização do 
conhecimento, sendo o aluno o sujeito passivo desse processo. 
 
 
d ) 
A consecução do processo de ensino-aprendizagem tem sua base no próprio conhecimento, sem o 
qual não ocorre a aprendizagem, independentemente de quem sejam os envolvidos. 
 
 
e ) 
O aluno é parte do processo de ensino-aprendizagem porque o conhecimento não se processa 
sozinho e nem ocorre no vazio; ele requer saberes prévios que, com a ação do professor, 
resultarão na aprendizagem de um novo conhecimento. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
O termo heutagogia foi criado nos anos 2000 por Hase e Kenyon (PINO, 
2017). 
 
Sobre o entendimento do conceito, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a ) 
Relaciona-se ao avanço das condições filosóficas que propiciam maior possibilidade de reflexão e 
de questionamento da realidade em que se vive, e, por consequência, gera a construção de novos 
saberes. 
 
 
b ) 
Relaciona-se ao avanço das Tecnologias da Comunicação (TICs) e à intensificação do ensino a 
distância, que possibilitam a independência do indivíduo para estabelecer as bases de seu próprio 
aprendizado. 
 
 
c ) 
Busca de forma autodidata o conhecimento e a autoformação, o que requer um papel mais 
passivo como aluno, que deve aguardar orientações pontuais e realizar continuamente todas as 
tarefas do AVA. 
 
 
d ) 
Relaciona-se ao avanço das Tecnologias da Comunicação (TICs) e à intensificação do ensino a 
distância, que tornam possível ao professor exercer maior monitoramento sobre o rendimento 
acadêmico do aluno. 
 
 
e ) 
Valoriza a experiência do professor, compreendendo-a como ponto de partida para a organização 
de novos aprendizados e propiciando ao aluno mais condições de reflexão e apropriação do 
conteúdo. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
Uma relação dialógica e participativa, em que o aluno é presente, tem voz 
ativa e é corresponsável por seu aprendizado,diz respeito a uma concepção de 
emancipação da cidadania, centrada na formação para a participação social e 
para o pensar libertário. 
 
Com base nesta afirmação, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a ) 
Independentemente do ambiente e das concepções do professor, o que conta é o caráter do aluno 
e sua disposição para aprender. 
 
 
b ) 
Uma relação hierárquica entre professor e aluno tende a contribuir fortemente para a formação 
cidadã, pois promove a disciplina para o aprender. 
 
 
c ) 
Ainda que o professor seja autoritário, basta que ele se disponha a explicar didaticamente os 
conceitos de cidadania e participação política. 
 
 
d ) 
A articulação teórica acerca do conceito de cidadania é o mais impactante elemento para o 
aprendizado, e independe das relações na escola. 
 
 
e ) 
A formação para uma cidadania participativa só será possível se construída em um ambiente no 
qual o estudante aprenda a ser sendo, a fazer fazendo. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
Conforme a teoria andragógica, o estudante é um sujeito ativo e responsável 
por sua própria aprendizagem. Ele é autônomo, consciente, crítico e reflexivo. 
Nessa visão, a experiência do adulto é fonte inestimável para o seu 
aprendizado e a contextualização dessas experiências reais. 
 
Sobre este pensamento, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a ) 
A seleção dos conteúdos a serem trabalhados na educação de jovens e adultos requer estudo e 
aprofundamento do currículo escolar, tendo como critério a relevância social de cada conteúdo. 
 
 
b ) 
As experiências dos estudantes fornecem indicativos do encaminhamento metodológico a seguir, 
contudo, não podem ser referência para a escolha dos conteúdos, visto que todo conteúdo é 
importante. 
 
 
c ) 
As discussões e reflexões com os estudantes promovem a motivação e o interesse nos conteúdos a 
serem desenvolvidos pelo docente. As experiências, da mesma forma, servem de alavanca para 
novos conhecimentos. 
 
 
d ) 
A seleção dos conteúdos é mais relevante no processo educativo de estudantes adultos do que o 
encaminhamento metodológico necessário e adequado para promover o aprendizado. 
 
 
e ) 
A seleção dos conteúdos deve levar em conta a comunidade em que o estudante adulto vive, pois 
tais conhecimentos não podem ser muito elevados em comunidades consideradas de baixa renda. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 5 
Pelas particularidades da heutagogia, pode-se considerar que ela se aproxima 
mais da: 
 
 
a ) 
Andragogia, pois trata-se de um estudo que exige maturidade para propor a autoaprendizagem. 
 
 
b ) 
Psicologia, pois trata-se de um estudo que implica a necessidade de autodisciplina. 
 
 
c ) 
Sociologia, pois compreende as relações sociais como fator de influência para que o aluno queira 
estudar. 
 
 
d ) 
Biologia, pois trata-se de um estudo que exige a maturação dos mecanismos biopsicossociais. 
 
 
e ) 
Sociologia, pois trata-se de um estudo que requer a compreensão dos fenômenos sociais. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 6 
Os contextos sociais, políticos e econômicos moldam a prática docente com 
base nos objetivos didáticos estabelecidos em torno de uma tendência 
pedagógica para determinado tempo e espaço. Na perspectiva de 
Libâneo (1992), são identificáveis dois grupos principais de tendências 
pedagógicas: liberais e progressistas. 
 
Tendo como base a afirmação acima, assinale a alternativa correta. 
Tendo como base a afirmação acima, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
As tendências transformam o fazer pedagógico, mas não alteram os elementos didáticos. É o caso, 
por exemplo, dos instrumentos de avaliação, que conseguem empreender qualidade ao ensino. 
 
 
b ) 
Essas tendências conferem mudanças quanto aos encaminhamentos didáticos e às transformações 
no fazer docente. Não ocorrem de forma linear e, por vezes, resultam em práticas amálgamas. 
 
 
c ) 
As tendências pedagógicas alteram os conhecimentos, mas não a forma como eles são 
trabalhados, o que permite assegurar a qualidade do processo de ensino- 
-aprendizagem. 
 
 
d ) 
Embora as tendências tragam mudanças perceptivas no fazer pedagógico, não afetam o 
entendimento da didática e a forma como ela orienta o processo de ensino-aprendizagem. 
 
 
e ) 
Cada tendência implica no desaparecimento por completo daquela que a antecedeu, trazendo 
como resultado mudanças, às vezes abruptas, no processo educativo, particularmente na 
concepção de didática. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 7 
A aprendizagem é um momento de construção de conhecimento, que se 
consolida utilizando aspectos cognitivos e emocionais. E é nesse processo que 
diferentes olhares se envolvem, conduzidos pelo professor. 
 
Sobre esta condução por parte do professor, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
O professor deve ser capacitado para selecionar as melhores estratégias metodológicas e articular 
corretamente os elementos didáticos. Dessa forma, o vínculo com o estudante não é obrigação do 
professor. 
 
 
b ) 
A ocorrência do vínculo com o conhecimento independe da afetividade, portanto, o importante é 
selecionar adequadamente os conteúdos curriculares, garantia de aprendizado de qualidade. 
 
 
c) 
Para que a aprendizagem ocorra, é importante mobilizar os recursos técnicos, alcançando o 
estudante em todo o seu potencial e garantindo a efetividade da aprendizagem. 
 
 
d ) 
Para que a aprendizagem ocorra, o professor precisa alcançar o estudante em seus diferentes 
níveis cognitivos. Logo, é essencial um vínculo positivo, que envolva afetividade. 
 
 
e ) 
É essencial um vínculo positivo entre professor e aluno, pois essa relação de afetividade é a 
garantia de que o aluno irá aprender, independentemente de qualquer estratégia de 
aprendizagem utilizada. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 8 
Sobre o papel do professor na EaD, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
O professor desempenha um papel passivo, intervindo somente quando solicitado pelo aluno, 
para que este não perca sua autonomia. 
 
 
b ) 
O professor passa a ser um observador, para compreender qual é o ritmo do aluno e como ele irá 
buscar as respostas necessárias ao seu aprendizado. 
 
 
c ) 
O professor segue sendo essencial, porém passa a ser mais orientador e mediador, auxiliando nas 
construções, sendo menos determinista. 
 
 
d ) 
O professor passa a ser mais controlador, pois, do contrário, o aluno não irá aprender, visto que as 
aulas não são presenciais. 
 
 
e ) 
O papel do professor depende do posicionamento do estudante. Se o aluno desejar mais 
orientação e aulas totalmente presenciais, poderá pedir.