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Disc.: METODOLOGIAS DAS CIÊNCIAS HUM. E SUAS TECNOLOGIAS   
Aluno(a): ROSINEIDE ALVES DE CARVALHO SIMÕES 202003186058
Acertos: 2,0 de 2,0 19/09/2023
 
 
Acerto: 0,2  / 0,2
A questão do nacionalismo não sumiu ou desapareceu.  Ela é parte importante na formação de uma identidade e
no reconhecimento do espaço e do território. Em qual (is) etapa (s) do ensino as Ciências Humanas lidam com
esta questão?
Educação Infantil e Ensino Fundamental
 Ensino Fundamental e Ensino Médio
Ensino Fundamental, somente
 
Ensino Médio, somente.
Educação Infantil, somente. 
Respondido em 19/09/2023 21:52:32
 
 
Explicação:
A questão nacional está presente do debate da BNCC, não por um viés nacionalista. Mas a questão é feito por um
debate sobre identidade. Seu início deve se dar na primeira etapa do ensino fundamental. Posteriormente, há um
retorno do debate sobre identidade no primeiro ano do ensino médio independente do itinerário formativo.
 
 
Acerto: 0,2  / 0,2
Leia o texto a seguir, onde há três lacunas.
Segundo Olson (1986) os testes ................ medem formas .............. de competências linguísticas e lógicas muito
valorizadas pelas classes média e alta das sociedades ocidentais, produzindo uma avaliação restrita e
..............................
OLSON, D.R. Intelligence and literacy: the relationships between intelligence and the technologies of
representation and communication. In: Sternberg, R.J. e WAGNER, R.K. (Eds.). Practical Intelligence: Nature and
origins of competence in the everyday world. Cambridge: Cambridge University Press, p. 338-360, 1986.
Assinale a sequência correta de palavras que completam o texto.
impressos; gerais; democraticamente estabelecida.
padronizados; gerais; ideologicamente limitada.
 
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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padronizados; especí�cas; ideologicamente limitada.
padronizados; gerais; cienti�camente delimitada.
matemáticos; sócio emocionais; ideologicamente limitada.
Respondido em 19/09/2023 21:53:27
 
 
Explicação:
A questão de memorização da proposta de Olson nos remete a competências que são exploradas potencialmente na
BNCC. A alternativa correta é padronizados; especí�cas; ideologicamente limitada. As outras alternativas não
completam o trecho de acordo com as ideias do autor.
 
 
Acerto: 0,2  / 0,2
ENADE 2017 A história se faz com documentos. Documentos são os traços que deixaram os pensamentos e os
atos dos homens do passado. Entre os pensamentos e os atos dos homens. Poucos há que deixam traços visíveis,
e estes, quando se produzem, raramente perduram: basta um acidente para os apagar. Ora, qualquer
pensamento ou ato que não tenha deixado traços, diretos ou indiretos, ou cujos traços visíveis tenham
desaparecido está perdido para a história: é como se nunca houvesse existido. Por falta de documentos, a
história de enormes períodos do passado da humanidade �cará para sempre desconhecida. Porque nada supre
os documentos: onde não há documentos não há história. LANGLOIS, C.; SEIGNOBOS, C. Introdução aos
estudos históricos. São Paulo: Editora Renascença. 1946 (adaptado) O trecho apresentado foi publicado
originalmente em 1898, na França, em um manual de História muito in�uente à época.
Com base nesse excerto, infere-se que os documentos
Podem ser substituídos por traços que denotem tanto a presença humana no tempo quanto os gostos,
gestos e valores do ser humano em determinado período.
Recuperam o passado em si, na medida em que expressam ações e ideias de homens que viveram em
épocas pretéritas
São registros textuais, preferencialmente produzidos por organismos vinculados ao Estado, o que
assegura sua autenticidade.
São equivalentes aos acontecimentos humanos, pois carregam em si os pensamentos e os atos
pretéritos.
 Fornecem testemunho sobre uma parcela dos acontecimentos do passado sem os quais a escrita da
história é impossível.
Respondido em 19/09/2023 21:55:20
 
 
Explicação:
Os documentos, em suas diversas tipologias, se constituem como matéria-prima para o trabalho do historiador, que
deve o trata-lo com cautela, entendendo que nele não se conserva "a verdade histórica" e nem "todo o passado", uma
vez que eles também são permeados por interesses e subjetividades de quem os elaborou.
 
 
Acerto: 0,2  / 0,2
Marque a opção que cita corretamente os autores que integram a origem das primeiras escolas de sociologia.
Augusto Comte, Karl Marx, Caio Prado
 Augusto Comte, Max Weber, Karl Marx.
Augusto Comte, Max Weber, Florestan Fernandes.
Locke, Descartes e Maquiavel.
Augusto Comte, Max Weber, Platão.
Respondido em 19/09/2023 21:56:29
 Questão3
a
 Questão4
a
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Augusto Comte, Max Weber, Karl Marx.
 
 
Acerto: 0,2  / 0,2
O que é Cultura?
A superioridade de um povo.
A música típica dos povos primitivos.
A elegância e o bom gosto de um grupo.
O nível educacional de um povo.
 Um complexo de padrões de linguagem, costumes, comportamentos e crenças.
Respondido em 19/09/2023 21:59:17
 
 
Explicação:
A resposta correta é :  Um complexo de padrões de linguagem, costumes, comportamentos e crenças.
 
 
Acerto: 0,2  / 0,2
Leia o texto, a seguir.
 
Em Mundo do trabalho, abordam-se, no Ensino Fundamental - Anos Iniciais, os processos e as técnicas
construtivas e o uso de diferentes materiais produzidos pelas sociedades em diversos tempos. São igualmente
abordadas as características das inúmeras atividades e suas funções socioeconômicas nos setores da economia
e os processos produtivos agroindustriais, expressos em distintas cadeias produtivas.
Correlacione os conteúdos com as séries do ensino fundamental.
 
(  ) Sexto ano.
(  ) Sétimo ano.
(  ) Oitavo ano.
(  ) Nono ano.
 
 
1. Produção, circulação e consumo de mercadorias.
2. Os diferentes contextos e os meios técnico e tecnológico na produção.
3. Transformação das paisagens naturais e antrópica.
4. Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial.
 
 Questão5
a
 Questão6
a
A ordem correta é:
1, 2, 3 e 4
2, 1, 4 e 3
4, 3, 2 e 1
1, 4, 3 e 2
 3, 1, 2 e 4
Respondido em 19/09/2023 22:02:23
 
 
Explicação:
A questão pedagógica do tema Mundo do trabalho é o uso de distintos materiais que são elaborados pelos
trabalhadores, em sociedade e os diferentes processos e técnicas construtivas, em diversos momentos, ao longo da
história.  Ela é assim dividida: 6o ano: Transformação das paisagens naturais e antrópicas; 7o ano: Produção,
circulação e consumo de mercadorias. Desigualdade social e o trabalho; 8o ano: Os diferentes contextos e os meios
técnico e tecnológico na produção. Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial na América Latina; 9o
ano:  Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial. Cadeias industriais e inovação no uso dos recursos
naturais e matérias-primas.
 
 
Acerto: 0,2  / 0,2
PUC - RJ 2014
Ao longo do século XIX, diversos países praticaram uma política de expansionismo imperialista que interferiu na
trajetória histórica de sociedades em todos os continentes. Sobre esse processo, assinale a única alternativa
correta:
A resistência ao colonialismo no século XIX foi vitoriosa, pois as populações locais conseguiram articular
alianças políticas e militares que impediram a vitória das potências industriais. 
 O expansionismo, nesse momento, estava associado ao desenvolvimento da industrialização e à
expansão do capital �nanceiro, o que signi�cava ampliar o mercado consumidor, garantir o controle
sobre áreas fornecedoras de matérias-primas estratégicas e encontrar novas áreas de investimento.
A principal justi�cativa desse expansionismo foi a ideia de civilização, tendo os povos conquistados
acolhido os conquistadores como seus salvadores frente a um destino de pobreza e miséria. 
A relação econômica entre a metrópole e a colônia estava baseada na prática do monopólio comercialque os primeiros exerciam sobre os segundos.
O controle das áreas coloniais nesse momento, obedecia a uma lógica econômica e, por isso, não houve
signi�cativos deslocamentos de população entre as regiões metropolitanas e coloniais. 
Respondido em 19/09/2023 22:04:27
 
 
Explicação:
O Imperialismo do século XIX consistiu num tipo de política expansionista das principais nações europeias, que tinha
por objetivo a busca de mercado consumidor, de mão de obra barata e de matérias-primas para o desenvolvimento
das indústrias.
 
 
Acerto: 0,2  / 0,2
Em relação à BNCC, precisamos compreender as implicações deste documento na aprendizagem. No que tange
à BNCC e à prática docente, é importante que tenhamos sempre em mente a necessidade de contemplar:
o desenvolvimento de habilidades e competências
 todos os conhecimentos
 Questão7
a
 Questão8
a
somente o que é necessário aos educandos
determinação de valores morais
fundamentar o espírito de nação
Respondido em 19/09/2023 22:05:42
 
 
Explicação:
Dentro da concepção pedagógica são de�nidas competências e habilidades fundamentais que fomentam orientação
educacional e o diálogo com a sociedade. Logo, é importante que tenhamos sempre em mente a necessidade de
contemplar todos os conhecimentos.
 
 
Acerto: 0,2  / 0,2
Ao estudar os modelos mentais Kleer e Brown (1981) os caracterizam como simulações mentais desenvolvidas
em quatro fases.
KLEER, J.; BROWN, J.S. Mental model of physical mechanisms and their acquisition. In J.R. ANDERSON (Ed.),
Cognitive Skills and Their Acquisition. Hilisdale (NJ): Lawrence Eribaum, p. 258-310, 1981.
 
Numere, na ordem correta as fases descritas pelos autores:
(  ) fazer uma simulação mental do fenômeno em funcionamento.
(  ) propor um modelo de como o fenômeno poderia funcionar, considerando a sua estrutura e composição.
(  ) comparar os resultados dessa simulação mental com a realidade.
(  ) representar o fenômeno que está sendo observado ou aprendido.
Assinale a opção que expressa a ordem correta da numeração.
 1 - 2 - 3 - 4
4 - 3 - 2 - 1
1 - 4 - 2 - 3
3 - 2 - 4 - 1
2 - 4 - 1 - 3
Respondido em 19/09/2023 22:08:37
 
 
Explicação:
A construção de modelos mentais ajuda ao docente a ordenar e representar o que necessita com seus alunos, assim é
necessário reconhecer passo a passo as teroias de Kleer e Brown, que remetem a pensar objeto, propor, comparar,
representar para construir.
 
 
Acerto: 0,2  / 0,2
UFMT - 2021 - Historiador - Adaptada. O problema da verdade do conhecimento histórico é uma questão sobre
a qual historiadores e �lósofos re�etiram a quase exaustão. São múltiplos os posicionamentos acerca da
problemática. Uma vertente defende a impossibilidade de a história estabelecer a verdade. Esse ceticismo
possui diversos argumentos. Sobre esses argumentos, analise as a�rmativas:
I. O conhecimento histórico está ligado à época de sua produção.
II. O conhecimento histórico é dotado somente de objetividade.
 Questão9
a
 Questão10
a
III. O conhecimento histórico é baseado em vestígios.
IV. Os documentos são lacunares e passíveis de manipulação.
V. O conhecimento histórico não é construído com a metodologia cientí�ca
Marque a alternativa correta
I, III
II, IV
IV, V
 I, III, IV
III, V
Respondido em 19/09/2023 22:09:38
 
 
Explicação:
O trabalho do historiador é olhar com descon�ança e com outras perguntas às fontes/testemunhas do passado. Em
síntese, podemos a�rmar que o passado é matéria-prima da história, mas não é a própria história. Portanto o
conhecimento histórico é baseado nos vestígios do passado que são analisados por meio da metodologia cientí�ca.
Entretanto, como toda produção humana, o conhecimento histórico está ligado as demandas de sua época de
produção.