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Pergunta 1
1
 Ponto
Leia o trecho a seguir:
“O processo de degradação a que um edifício está exposto se agrava quando se trata de um patrimônio cultural que deve ser preservado para a eternidade como um testemunho histórico e/ou artístico de uma época. Neste caso, inclusive, a recuperação dos danos se torna muito mais difícil, devendo ser realizada uma restauração criteriosa visando a salvaguarda do monumento, evitando uma falsificação quer seja histórica ou artística.”
Fonte: BRAGA, M. (Org). Conservação e restauro. Rio de Janeiro: Ed. Rio, 2003. p. 109.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre as técnicas de restauração, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. É imprescindível que os restauradores tenham conhecimento quanto as causas das patologias em edificações e os possíveis danos a elas.
Porque:
II. Cada dano exige um conhecimento especializado e uma forma de reparação específica.
A seguir, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
a asserção I é uma proposição falsa, e II é proposição verdadeira. 
As asserções I e II são proposições falsas.
Pergunta 2
1
 Ponto
Leia o trecho a seguir:
“[…] Eugène Emmanuel Viollet-le-Duc (1814-1879) construiu sua formação profissional nas áreas da Arquitetura e do Desenho, onde seus estudos minuciosos e sua grande experiência em canteiros de obra lhe proporcionaram o domínio sobre as técnicas construtivas, os estilos arquitetônicos, e, principalmente, sobre a arquitetura da Idade Média […] sua produção intelectual vai consolidando sua linha de ação e suas teorias sobre a restauração, confirmando, mais tarde, o que hoje conhecemos como ‘restauração estilística’.”
Fonte: OLIVEIRA, R. P. D. O idealismo de Viollet-le-Duc. Rev. Vitruvius, São Paulo, ano 08, n. 087.04, mar. 2009. Disponível em: <https://www.vitruvius.com.br/revistas/read/resenhasonline/08.087/3045>. Acesso em: 03 nov. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias da restauração, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Para Viollet-le-Duc, a restauração deveria resgatar a unidade construtiva e estilística do monumento histórico.
Porque:
II. Era necessária a implementação de um modelo estilístico ideal, que possibilitasse a compreensão da obra.
A seguir, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Pergunta 3
1
 Ponto
Leia o trecho a seguir:
“Os perigos que ameaçam o patrimônio artístico do passado impõem à sociedade algumas exigências que nós devemos retomar mais uma vez, dada a importância da questão. Tudo o que a arte cria é produto precioso e constitui o patrimônio do desenvolvimento espiritual da humanidade, cuja preservação é de interesse para a sociedade em geral e coloca a todos – comunidades e povos, Igreja e Estado, determinadas obrigações.”
Fonte: DVORÀK, M. Catecismo da preservação de monumentos. São Paulo: Ateliê Editorial, 2008. p. 101.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias de Max Dvoràk sobre restauração, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Para Dvoràk, as instituições e organizações civis e religiosas eram responsáveis pela preservação dos monumentos.
Porque:
II. As obras de arte e os monumentos possuem um valor mais importante do que seu valor matéria.
A seguir, assinale a alternativa correta:
a asserção I é uma proposição falsa, e II é proposição verdadeira. 
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
Pergunta 4
1
 Ponto
Leia o trecho a seguir:
“Pode-se situar o nascimento do monumento histórico em Roma, por volta do ano 1420. Após o exílio de Avignon (1305-1377) e, logo depois, do Grande Cisma (1379-1417), Martinho V restabelece a sede do papado na cidade devastada, cujo poder e prestígio ele pretende recuperar. Um novo clima intelectual se desenvolve em torno das ruínas antigas, que doravante falam da história e confirmam o passado fabuloso de Roma, cujos esplendores Poggio Bracciolini e seus amigos humanistas pranteiam, condenando-lhes a pilhagem.”
Fonte: CHOAY, F. A alegoria do patrimônio. São Paulo: Estação Liberdade; Ed. UNESP, 2017. p. 31. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a história da restauração, analise as afirmativas a seguir.
I. A Revolução Francesa valorizou os monumentos construídos no passado.
II. As primeiras iniciativas de preservação começaram no Renascimento.
III. O Antiquário foi um dos precursores no processo de difusão do patrimônio.
IV. A noção de patrimônio religioso surgiu após a Revolução Francesa.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e III.
II, III e IV.
II e IV.
I, III e IV.
I e III.
Pergunta 5
1
 Ponto
Leia o trecho a seguir:
“A arquitetura é a arte inevitável. A todo o momento, acordados ou dormindo, estamos em edifícios, perto de edifícios, em espaços definidos por edifícios, ou em paisagens formadas pelo artifício humano. É possível optar por não olhar para pinturas, esculturas, desenhos, ou qualquer outra arte visual, mas a arquitetura nos toca constantemente, afeta nosso comportamento e condiciona nosso humor psicológico […] é uma forma não verbal de comunicação, um registro da cultura que a produziu.”
Fonte: ROTH, L. M., Entender a arquitetura: seus elementos, história e significado. São Paulo: Gustavo Gili, 2017. p. 1.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a história da restauração, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A preservação dos remanescentes arquitetônicos do patrimônio cultural é um processo bastante complexo.
Porque:
II. Devem ser preservados os exemplares arquitetônicos excepcionais dos povos pregressos.
A seguir, assinale a alternativa correta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Pergunta 6
1
 Ponto
Leia o trecho a seguir:
“Na Inglaterra de meados do século XIX, os movimentos intelectuais (1) em prol da conservação dos monumentos históricos ganharam força a partir do protagonismo de John Ruskin (1819-1900). Seu importante papel como um dos precursores na preservação das obras do passado enriqueceu o conceito de patrimônio histórico, sendo possível afirmar que suas ideias já faziam referências ao que hoje classificamos como patrimônio material e imaterial.”
Fonte: OLIVEIRA, R. P. D. O pensamento de John Ruskin. Rev. Vitruvius, São Paulo, ano 07, n. 074.03, fev. 2008. Disponível em: <https://www.vitruvius.com.br/revistas/read/resenhasonline/07.074/3087>. Acesso em: 03 nov. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias da restauração, pode-se afirmar que o pensamento de John Ruskin tendia para o “anti-intervencionismo”, porque:
privilegiava as intervenções hipotéticas nas edificações.
considerava indispensável a restauração de edificações degradadas.
defendia areconstituição estilística dos monumentos históricos.
considerava a restauração um rompimento na história da própria edificação
afirmava que as ruínas deveriam ser reconstituídas integralmente.
Pergunta 7
1
 Ponto
Leia o trecho a seguir:
“Ter reconduzido o restauro à relação direta com o reconhecimento da obra de arte como tal torna possível agora dar a sua definição: a restauração constitui o momento metodológico do reconhecimento da obra de arte, na consistência física e na sua dúplice polaridade estética e histórica, com vistas à sua transmissão para o futuro.”
Fonte: BRANDI, C. Teoria da Restauração. São Paulo: Ateliê Editorial, 2004. p. 30.
Considerando a informação apresentada e o conteúdo estudado sobre conceitos da restauração, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A restauração é um processo complexo, que envolve um pensamento crítico e uma prática baseada em diversos critérios.
Porque:
II. Em um processo de restauração, a instância estética deve prevalecer sobre os demais aspectos da obra.
A seguir, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são asserções verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Pergunta 8
1
 Ponto
As doutrinas de restauração postuladas no século XIX, possuem posicionamentos distintos, mesmo antagônicos, e auxiliaram nas práticas de restauração em bens históricos até meados do século XX, quando tais teorias passaram a ser questionadas e confrontadas, por meio de cartas, recomendações e teorias mais recentes. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias da restauração, analise as afirmativas a seguir. 
I. Viollet-le-Duc defendia a reconstrução do bem histórico utilizando-se de suposições, e deixando evidente na obra as alterações posteriores.
II. Camillo Boito acreditava que em caso de ruína, a edificação deveria ser reconstituída a partir de hipóteses estilísticas. 
III. Jonh Ruskin era contrário à restauração, defendendo a preservação da autenticidade da obra e a manutenção constante dos monumentos.
IV. Alois Riegl instituiu os valores dos bens históricos, a partir de suas relações com a memória e com a sociedade contemporânea. 
Está correto apenas o que se afirma em:
II e IV.
I, II e III.
I e III.
III e IV.
I e II.
Pergunta 9
1
 Ponto
As cartas patrimoniais de Atenas (1931) e de Veneza (1964) são importantes documentos que se complementam, no que diz respeito às recomendações quanto à restauração e conservação dos monumentos históricos, visando a sua perpetuação para as futuras gerações. 
Considerando essas informações e o conteúdo as cartas patrimoniais e o conceito de restauração, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A Carta de Atenas destaca a preservação dos monumentos isolados.
II. ( ) A Carta de Veneza considera importante a conservação da ambiência do lugar onde o bem está inserido, além da própria edificação.
III. ( ) A Carta de Veneza veta a utilização de materiais contemporâneos em restaurações.
IV. ( ) A Carta de Atenas recomenda a reconstituição das ruínas descobertas em serviços arqueológicos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, F, V, V.
V, F, F, V.
F, V, F, V. 
V, V, V, F.
V, V, F, F.
Pergunta 10
1
 Ponto
Leia o trecho a seguir:
“A conservação-restauro deve ser definida como qualquer intervenção direta ou indireta efetuada sobre um objeto ou monumento, para salvaguardar a sua integridade física e garantir o respeito pelo seu significado cultural, histórico, estético e artístico. Esta definição condiciona a natureza, a extensão e limites das medidas que podem ser tomadas, assim como das intervenções que podem ser levadas a cabo no patrimônio cultural”.
Fonte: BRAGA, M. (org). Conservação e restauro. Rio de Janeiro: Ed. Rio, 2003. p. 7.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre conceitos da restauração, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A restauração deve ser realizada sobre a materialidade da obra, respeitando os limites entre a certeza e as hipóteses.
Porque:
II. Uma restauração realizada sobre hipóteses pode constituir uma falsificação histórica e/ ou artística. 
A seguir, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são asserções verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.