Atividade Avaliativa Educação Étnico-racial, Afro-Brasileira, Indígena e Quilombola Partner

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08/10/2023 12:27 Course Status – Faculdade Fitec
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Atividade Avaliativa – Educação Étnico-racial, Afro-Brasileira, Indígena e
Quilombola – Partner( ← Voltar a disciplina )
Analise a assertiva a seguir sobre a importância da abordagem nas escolas dos Conceitos de raça e etnia, preconceito e discriminação:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, a LDB, estabelece que os estudos relativos à história da cultura afro brasileira e indígena são
garantidos por lei para que as identidades culturais de nosso povo possam ser asseguradas dentro do aprendizado das gerações do presente
e do futuro. Assim, podemos entender que os objetivos da educação das relações étnico-raciais são possibilitar o reconhecimento de pessoas
negras na cultura brasileira.
Resposta Marcada : VERDADEIRO Pontuação total: 6PONTUAÇÃO OBTIDA 6
Analise a assertiva a seguir a respeito dos tipos de linguagem:
Com relação ao Estatuto da Igualdade Racial, Lei n.º 12.288/2010 estabelece que o direito à liberdade de consciência e de crença e o livre
exercício dos cultos religiosos de matriz africana compreende acesso aos órgãos e aos meios de comunicação para divulgação das respectivas
religiões.
Resposta Marcada : VERDADEIRO Pontuação total: 6PONTUAÇÃO OBTIDA 6
Nossa sociedade é fruto de uma confluência de saberes culturais, portugueses, indígenas, africanos entre outros. Até porque, foram os saberes
indígenas que muitas vezes salvaram os portugueses em sua chegada a uma terra totalmente desconhecida.
 
Neste sentido, analise a assertiva a seguir:
A sociedade brasileira tem em sua base diferentes culturas que se inter-relacionaram em seus diferentes momentos históricos.
Resposta Marcada : VERDADEIRO Pontuação total: 6PONTUAÇÃO OBTIDA 6
Acerca das figuras de linguagem, julgue o item a seguir.
Desde a chegada dos portugueses no Brasil, à sua participação na formação da identidade brasileira e em muitos outros aspectos pertinentes
à sua cultura. Assim, podemos entender que mesmo com a influência da colonização, a identidade por ser fluida acaba por estar sempre em
construção, dessa forma o indígena da época da colonização é o mesmo de hoje, pois suas características foram respeitadas desde o tempo
da colonização até os dias atuais.
Resposta Marcada : FALSO Pontuação total: 6PONTUAÇÃO OBTIDA 6
Novos panoramas, e as políticas públicas começam a adentrar no sistema e auxiliar a visibilidade e mesmo a manutenção das culturas
indígenas, mesmo que a passos lentos.
Acerca da história das populações indígenas no Brasil, julgue a assertiva a seguir:
Os povos possuem histórias e culturas diversas, de modo que a hierarquização de etnias foi etnocêntrica.
Resposta Marcada : VERDADEIRO Pontuação total: 6PONTUAÇÃO OBTIDA 6
Os estudiosos não conseguem estimar quantos indígenas habitavam a América do Sul na época da conquista. Mas todos concordam que a
colonização europeia gerou uma “catástrofe demográfica”. Alguns avaliam que entre 1492 e 1650 a América perdeu um quarto de sua
população; outros consideram que a de população foi da ordem de 95%.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente os principais fatores que causaram a depopulação indígena no século XVI, na parcela do
território americano que corresponde ao Brasil, exceto:
Resposta Marcada :
As guerras, estimuladas pela conquista e pelas tropas de apresamento, entre indígenas aliados aos portugueses e índios hostis e entre tapuias
e afrodescendentes.
Pontuação total: 6PONTUAÇÃO OBTIDA 6
De acordo com o art. 2º do Decreto n.º 4.887, de 20 de novembro de 2003, os quilombolas são remanescentes das comunidades dos
quilombos e são grupos étnico-raciais, segundo critérios de autoatribuição, com trajetória histórica própria, dotados de relações territoriais
específicas, com presunção de ancestralidade negra.
Com base no texto acima acerca da expressão da escrita, analise as afirmações a seguir:
I – Os grupos quilombolas precisam comprovar por documentos que descendem de escravos.
II – Comunidade quilombola remanescente é um conceito jurídico-político ancorado em realidade específica desse agrupamento social.
III – Hoje em dia, não existem mais quilombolas, em decorrência da ampla miscigenação da população brasileira.
Quais alternativas estão corretas?
Resposta Marcada :
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Apenas II.
Pontuação total: 6PONTUAÇÃO OBTIDA 6
No início da ocupação portuguesa (período Pré-colonial), a mão de obra empregada e a atividade econômica basicamente se restringia as:
Resposta Marcada :
Feitorias, exploração do pau-brasil e a mão de obra indígena;
Pontuação total: 6PONTUAÇÃO OBTIDA 6
A antropologia é a ciência que estuda os diversos aspectos da vida social em diferentes culturas ou sociedades humanas. Tem como
característica primordial o interesse pela diversidade de modos de viver da humanidade, possuindo um vasto leque de investigação como
grupos étnicos e religiosos, migrações, formação de grupos rurais e urbanos e suas formas de expressão e comunicação por meio da arte, de
narrativas, do parentesco, de performances, da cultura material, dos tipos de moradias e a relação com o meio ambiente.
Acerca das características da importância dos estudos de antropologia, analise as sentenças a seguir e registre (V) para verdadeiras e (F) para
falsas:
(  ) A antropologia tem como característica primordial o interesse pela uniformidade de modos de viver da humanidade, possuindo um único
método de investigação.
(  )A antropologia é a ciência que estuda os diversos aspectos da vida social em diferentes culturas ou sociedades humanas.
(  )A antropologia não se interessa por grupos étnicos e religiosos, migrações, formação de grupos rurais e urbanos e suas formas de
expressão e comunicação.
(  )A antropologia tem uma longa história de reflexão sobre o ser humano e sua diversidade cultural, que remonta à antiguidade clássica com
filósofos como Heródoto, Sócrates, Platão e Aristóteles
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Resposta Marcada :
F, V, F, V.
Pontuação total: 6PONTUAÇÃO OBTIDA 6
A chegada dos europeus ao continente americano no século XVI ignificou um choque entre mundos diferentes, culturas distantes numa
mesma época, um mesmo período. Sobre esse tema analise as afirmativas abaixo.
I – O desejo dos conquistadores era de buscar o ouro, catequizar os gentios, ocupar a terra e escravizar nativos.
II – O comércio, a guerra e as migrações articulavam as populações indígenas do passado de um modo mais intenso do que observamos hoje.
III – Europa às vésperas da conquista passava por um momento político tenso, um desses elementos foi certamente os desdobramentos da
contrarreforma católica.
Estão corretas as afirmativas:
Resposta Marcada :
I, II e III.
Pontuação total: 6PONTUAÇÃO OBTIDA 6
Total 60 / 60