APOL Objetiva 1 (Regular) - DEFICIÊNCIA VISUAL nota 100

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Questão 1/10 - Deficiência Visual
Leia o extrato de texto:
 “A campanha em torno da educação do cego mencionava a educação junto com a reabilitação, implicando assim a atuação de profissionais da área da saúde e, portanto, a aplicação de suas teorias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSQUERA, Carlos Fernando França. Deficiência visual na escola inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 22.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro base Deficiência visual na escola inclusiva sobre a deficiência visual na história escolar brasileira, relacione corretamente as leis às suas respectivas características:
1. Lei n. 4.024/1961
2. Lei n. 5.692/1971
3. Lei n. 9.394/1996
( ) Evolução na questão da educação inclusiva, novas discussões e estratégias para a elaboração de projetos de inclusão.
( ) Incentiva o encaminhamento dos alunos especiais para as escola especiais.
( ) Previa integrar o deficiente preferencialmente dentro do sistema geral de ensino.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2.
	
	B
	1 –  2 – 3.
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	3 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (D)
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A sequência correta é:  3 – 2 – 1. “[1] Apenas em 1961 temos em lei algo que estabeleça o direito a educação aos portadores da deficiência: a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei n. 4.024/1961 se previa integrar o deficiente 'preferencialmente dentro do sistema de ensino'. [...]  [2] A Lei n. 5.692/1971 incentiva o encaminhamento dos alunos especiais para as escolas especiais. [...] [3] Apenas com a implementação da atual LDB, Lei 9.394/1996, houve a evolução na questão da educação inclusiva, novas discussões e estratégias para a elaboração de projetos de inclusão” (livro-base. p. 22, 24).
	
	E
	2 – 1 – 3.
Questão 2/10 - Deficiência Visual
Leia o extrato de texto:
“Vale lembrar que as cores são processadas pelo córtex visual primário e pelas áreas coticais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSQUERA, Carlos Fernando França. Deficiência Visual na escola inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 33.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Deficiência visual na escola inclusiva sobre o defeito da visão das cores, identifique e relacione corretamente os termos às suas respectivas características:
1. Acromatopsia
2. Discromatopsia
( ) Perda parcial ou total da visão das cores.
( ) Não provoca anomalias nas células cones da retina.
( ) Percepção anormal das cores.
( ) Não passível de tratamento nem de prevenção sem qualquer caráter progressivo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 1 – 2 – 2.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 1 – 2 – 2. De acordo com o livro-base: “[...] acromatopsia [...] quando há uma perda parcial ou total da visão de cores. Essa lesão não provoca anomalias nas células cones da retina [...] [2] As discromatopsias (percepção anormal das cores) congênitas são irreversíveis, não passíveis de tratamento nem de prevenção e sem qualquer caráter progressivo. Por esse motivo, os defeitos de visão de cores não são tão incomuns como pode parecer” (livro-base. p. 33, 35).
	
	B
	2 – 2 – 1 – 1.
	
	C
	1 – 2 – 1 – 2.
	
	D
	2 – 1 – 1 – 2.
	
	E
	2 – 1 – 2 – 1.
Questão 3/10 - Deficiência Visual
Leia o excerto de texto:
“[...] esse predomínio histórico mostra como surgiu e quais as raízes da nossa educação especial. Informa também que a escola funcionava com predominância de ações sem muita convicção”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSQUERA, Carlos Fernando França. Deficiência Visual na escola inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 36.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Deficiência visual na escola inclusiva sobre o período histórico da educação escolar para os deficientes, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A perspectiva médica foi a que prevaleceu no início da escola para deficientes.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Os cegos passaram muitos anos segregados e a escola funcionada com predominância de ações sem muitas convicções. A perspectiva médica foi a que prevaleceu no início da escola para deficientes” (livro-base p. 36).
	
	B
	A perspectiva inclusiva foi a que prevaleceu no início da escola para os deficientes.
	
	C
	A perspectiva holística foi a que prevaleceu no início da escola para os deficientes.
	
	D
	A perspectiva de isolamento foi a que prevaleceu no início da escola para os deficientes.
	
	E
	A perspectiva integracionista foi a que prevaleceu no início da escola para os deficientes.
Questão 4/10 - Deficiência Visual
Leia o extrato de texto:
“A percepção depende da atividade simultânea e cooperativa de milhões de neurônios espalhados em todas as circunvoluções do córtex”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSQUERA, Carlos Fernando França. Deficiência Visual na escola inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 25.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Deficiência visual na escola inclusiva sobre o funcionamento do sistema da visão, identifique e relacione corretamente os termos às suas respectivas características:
1. Córtex cerebral
2. Córtex visual primário
( ) Camada mais externa do cérebro.
( ) Análise inicial da mensagem sensorial.
( ) Área especializada do cérebro que “enxerga” os impulsos recebidos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 1 – 2. “[1] [...] [o] córtex cerebral é a camada mais externa do cérebro, é nele que se dá a análise inicial da mensagem sensorial [...] [2] Todas as imagens recebidas pelos olhos precisam cruzar um caminho para chegar até a área conhecida como córtex visual primário. Que é uma área especializada do cérebro que enxerga os impulsos recebidos” (livro-base. p. 25, 26). 
	
	B
	2 – 2 – 1.
	
	C
	1 – 2 – 1.
	
	D
	2 – 1 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 2.
Questão 5/10 - Deficiência Visual
Leia o extrato de texto:
“A catarata do adulto é comum acima dos 60 anos de idade, mas pode ocorrer antes por diversas causas, como em decorrência de diabetes, glaucomas, traumatismos etc.”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSQUERA, Carlos Fernando França. Deficiência Visual na escola inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 54.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Deficiência visual na escola inclusiva sobre a catarata, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Definida como opacificação do cristalino, é uma doença fácil de reconhecer em seu estágio avançado, quando a pupila está toda branca ou com leucocoria.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A catarata é definida como opacificação do cristalino, é uma doença fácil de reconhecer em seu estágio avançado, quando a pupila está toda branca ou com leucocoria” (livro-base, p. 54).
	
	B
	É causada pela imaturidade da retina em virtude de parto prematuro ou por grande quantidade de oxigênio na incubadora.
	
	C
	Pode ser dividida em catarata mecânica e física.
	
	D
	Tumor intraocular muito frequente na infância.
	
	E
	Também conhecida por retinite pigmentosa, é causada pela degeneração do epitélio pigmentar da retina.
Questão 6/10 - Deficiência Visual
Leia o extrato de texto:
“[...] o seu desenvolvimento não é muito diferente do daqueles que nascem com uma boa visão, mas sempre exigirá um acompanhamento especial”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSQUERA, Carlos Fernando França. Deficiência Visual na escola inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2012.p. 45.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Deficiência visual na escola inclusiva sobre a deficiência visual, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A deficiência visual pode ocorrer somente no período da infância.
	
	B
	A deficiência visual pode ocorrer desde antes do nascimento, durante o parto ou durante o crescimento do indivíduo.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “As causas da deficiência visual são variadas e podem ocorrer desde antes do nascimento, durante o parto ou durante o crescimento do indivíduo” (livro-base p. 45).
	
	C
	A deficiência visual pode ocorrer apenas durante o parto.
	
	D
	A deficiência visual só ocorre durante a gestação.
	
	E
	A deficiência visual só poderá ocorrer durante a vida adulta.
Questão 7/10 - Deficiência Visual
Leia o extrato de texto:
“Outras pesquisas importantes na área da filosofia também contribuíram com a área da deficiência visual e marcaram a educação de cegos, pois deixaram para as futuras gerações informações riquíssimas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSQUERA, Carlos Fernando França. Deficiência visual na escola inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 18.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Deficiência visual na escola inclusiva sobre os primeiros métodos usados para os cegos no acesso à linguagem escrita, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A linguagem escrita para cegos acontecia por meio do braile.
	
	B
	A linguagem escrita utilizava a fundição de letras em metal, caracteres recortados em papel, alfinetes de diversos tamanhos pregados em almofadas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “As primeiras tentativas para a criação de métodos que permitissem aos cegos o acesso a linguagem escrita utilizavam fundição de letras em metal, caracteres recortados em papel, alfinetes de diversos tamanhos pregados em almofadas, mas esses só permitiam a leitura de pequenos textos” (livro-base, p. 18).
	
	C
	A linguagem escrita para cegos ocorria por meio de Libras.
	
	D
	A linguagem escrita para cegos utilizava os mesmos recursos para os demais alunos, por meio de quadro e giz.
	
	E
	A linguagem escrita para os cegos ocorria pelos métodos tradicionais de oralidade.
Questão 8/10 - Deficiência Visual
Leia o extrato de texto:
“O nome dessa anomalia remete ao químico inglês organizador da teoria atômica da matéria, John Dalton [...], o qual era portador da patologia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSQUERA, Carlos Fernando França. Deficiência Visual na escola inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 34.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro base Deficiência visual na escola inclusiva sobre o daltonismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É a condição que leva a pessoa a ser míope.
	
	B
	É caracterizado conforme a cor do olho.
	
	C
	É uma anomalia que acomete a cegueira.
	
	D
	É a condição na qual o indivíduo não enxerga as cores.
	
	E
	O daltonismo pode ser definido com as dificuldades de distinção das cores azul, verde e vermelho.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O nome dessa anomalia remete ao químico inglês organizador da teoria atômica da matéria, John Dalton, o qual era portador da patologia. As dificuldades de distinção se verificam nas cores azul, verde e vermelho, em fonte de luz. Em compensação, essas pessoas enxergam o cinza, o amarelo e o azul. A deficiência ocorre nos cones da retina” (livro-base p. 34).
Questão 9/10 - Deficiência Visual
Leia o extrato de texto:
“A sequela de retinopatia de graus I, II e III é pequena, sendo que a visão é bem aproveitada, diferente dos graus IV e V, em que a visão é bastante reduzida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSQUERA, Carlos Fernando França. Deficiência Visual na escola inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 54.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Deficiência visual na escola inclusiva sobre a retinopatia de prematuridade, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Definida como opacificação do cristalino, é uma doença fácil de reconhecer em seu estágio avançado, quando a pupila está toda branca ou com leucocoria.
	
	B
	Causada pela imaturidade da retina em virtude de parto prematuro ou por grande quantidade de oxigênio na incubadora.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A Retinopatia de Prematuridade é causada pela imaturidade da retina em virtude de parto prematuro ou por grande quantidade de oxigênio na incubadora, apresenta-se nos graus I, II, III, IV, V” (livro-base, p. 54).
	
	C
	Pode ser dividida em mecânica e física.
	
	D
	Tumor intraocular muito frequente na infância.
	
	E
	Também conhecida por retinite pigmentosa, é causada pela degeneração do epitélio pigmentar da retina.
Questão 10/10 - Deficiência Visual
Leia o extrato de texto:
“Já em 2004, entrou em ação o Ministério Público Federal, assim as dúvidas acerca dos direitos do cidadão a inclusão foram  parcialmente esclarecidas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSQUERA, Carlos Fernando França. Deficiência Visual na escola inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 36.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Deficiência visual na escola inclusiva sobre o posicionamento do Ministério Público Federal com relação à educação inclusiva, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Promoveu a classe especial nas escolas.
	
	B
	Promoveu a educação inclusiva, porém não era para todos.
	
	C
	Deu acesso à educação inclusiva para pessoas que portavam algum tipo de deficiência.
	
	D
	Promoveu a inclusão de alunos, mas por meio da classe especial para esses.
	
	E
	Promoveu a inclusão dos portadores de deficiência na escola regular e os benefícios de alunos com e sem deficiência nas turmas comuns.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Já em 2004, entrou em ação o Ministério Público Federal. Assim, as dúvidas acerca dos direitos do cidadão á inclusão e os procedimentos dessa inclusão forma parcialmente esclarecidas, como inclusão dos portadores de deficiência na escola regular e os benefícios de alunos com e sem deficiência nas turmas comuns” (livro-base, p. 24).