JOGOS PRÉ-DESPORTIVOS

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Arapongas 
2018 
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DA SAÚDE, EXATAS 
E TECNOLÓGICAS – UNOPAR ARAPONGAS 
EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHAREL 
 
ALLAN ELIAKIN DE SOUSA FERREIRA 
BRUNO HENRIQUE BIANCO BARBOSA 
LEONARDO HENRIQUE DE ARAUJO VIEIRA 
LUCAS GABRIEL FAGOTTI 
LUCAS HENRIQUE DOS SANTOS 
MARCUS VINICIUS PEREIRA DE MIRANDA 
THIAGO FREITAS DE CAMPOS 
JOGOS PRÉ-DESPORTIVOS OU ADAPTADOS 
SUMÁRIO 
 
 
1 INTRODUÇÃO..................................................................................................3 
 
 
2 DESENVOLVIMENTO......................................................................................4 
 
 
3 ATIVIDADE PRÁTICA......................................................................................5 
3.1 Hand-Fut-Gol ................................................................................................5 
 
 
4 CAPACIDADES QUE DEVEM CONTER O JOGO..........................................6 
 
 
5 CONCLUSÃO.................................................................................................. 7 
 
 
 REFERÊNCIAS.................................................................................................8 
 
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1 INTRODUÇÃO 
 Jogos pré-desportivos são adaptações de esportes tradicionais 
e recreativos com o intuito de desenvolver habilidades físicas e sociais 
específicas nos participantes. 
Normalmente, os jogos pré-desportivos são destinados aos 
indivíduos que desejam se iniciar numa pratica desportiva. No entanto, antes 
de partir para o esporte, os jogos pré-desportivos servem como um treino dos 
movimentos básicos necessários para aquela modalidade esportiva. 
Ao contrário dos jogos desportivos, que apresentam um 
conjunto de regras específicos, os jogos pré-desportivos são mais voltados 
para o caráter recreativo, com a flexibilidade de objetivos, regras, durabilidade, 
jogadores, entre outras características. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2 DESENVOLVIMENTO 
A prática desportiva consiste na realização de uma atividade 
física que se concretiza com afã competitiva e na qual deve ser respeitada uma 
série de regras. Distingue-se da mera atividade física em que esta é uma 
simples prática, ao passo que no desporto há sempre uma competição com 
vista num resultado. 
Os jogos pré-desportivos são aqueles que requerem destreza e 
habilidades próprias dos desportos (deslocamentos, lançamentos, recepções, 
etc.). A sua prática é recomendável como preparação para as crianças que 
começam a praticar qualquer desporto, já que lhes proporcionam uma série de 
recursos físicos e técnicos. 
Neste sentido, os jogos pré-desportivos constituem uma 
variante dos jogos menores, caracterizada por conteúdos que propiciam a 
aquisição de determinados movimentos, ações e habilidades primárias que 
servem de base para a assimilação de habilidades desportivas. Em geral, os 
jogos pré-desportivos e os jogos desportivos têm em comum determinadas 
regras. 
Os treinadores que organizam jogos pré-desportivos devem ter 
uma atitude pedagógica, sem esquecer que o alvo é a criança e a sua 
aprendizagem. Com os jogos pré-desportivos, as crianças fazem uma 
abordagem preliminar da competição e podem perceber, analisar e tomar 
decisões. 
Também se recomenda que, diariamente, o treinador ensine 
poucas coisas e dê liberdade para que as crianças improvisem, sem 
demasiadas explicações e interrupções. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3 ATIVIDADE PRÁTICA 
Em cima do tema proposto, a atividade prática repassada para 
os demais alunos será o HAND-FUT-GOL. Nessa adaptação de handebol com 
o futsal estaremos trabalhando diversas capacidades, entre elas: noção 
espaço-tempo, psicomotricidade, lateralidade entre outras. 
3.1 HAND-FUT-GOL 
São formadas duas equipes, que deverão trocar passes com 
seus integrantes com as mãos. Quando chegarem a partir do tiro livre dos 10 
metros (futsal), a equipe poderá fazer a finalização em busca do gol. A 
finalização deverá ser realizada com os pés. Dentro da área a finalização deve 
ser feita de primeira utilizando apenas a cabeça. 
Não é permitido correr com a bola nas mãos, quica-la ou tira-la 
da mão do adversário. Durante o passe se a bola cair, a posse da bola passa 
para equipe adversária. O número de jogadores vai de acordo com o espaço e 
número de alunos. 
Além de desenvolver várias capacidades durante a execução 
da mesma, os principais objetivos do HAND-FUT-GOL é trabalhar o coletivo da 
equipe, ter visão de jogo, mudança de direção entre outros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4 CAPACIDADES QUE DEVEM CONTER NO JOGO 
Noção espaço-tempo: Em seus estudos Piaget trouxe 
importantes contribuições para o entendimento do processo de aquisição do 
tempo enquanto um conjunto de operações que permitem coordenar os 
movimentos dotados de velocidade, tanto dos objetos externos quanto dos 
estados internos aos sujeitos. 
Segundo Piaget (1946) o tempo é a coordenação dos 
movimentos: quer se trate dos deslocamentos físicos ou movimentos no 
espaço, quer se trate destes movimentos internos que são as ações 
simplesmente esboçadas, antecipadas ou reconstituídas pela memória, mas 
cujo desfecho e objetivo final é também espacial e o espaço é um instantâneo 
tomado sobre o curso do tempo e o tempo é o espaço em movimento, os dois 
constituem o conjunto das relações de implicação e ordem que caracterizam os 
objetos e os seus deslocamentos. 
A organização espaço-temporal é diretamente ligada aos 
conceitos de ritmo uma vez que essa organização se caracteriza pela 
consciência e percepção que a criança possui do espaço e do tempo. 
Lateralidade: O desenvolvimento do esquema corporal é um 
dos principais fatores que contribui para o desenvolvimento da lateralidade. O 
contexto de lateralidade está na aquisição psicomotora de ambos os lados do 
corpo. 
Le Boulch, explica o termo lateralidade não apenas como a 
compreensão e o domínio da motricidade bilateral, mas também como a 
preferência pela utilização de um dos lados, fato que é intimamente ligado à 
maturação dos centros neurossensitivos, assim como a de um determinado 
hemisfério cerebral. 
Psicomotora: É a capacidade psíquica de realizar movimentos, 
através da atividade psíquica que transforma a imagem para a ação em 
estímulos para os procedimentos musculares adequados. 
 
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5 CONCLUSÃO 
Os jogos pré-desportivos são utilizados com o intuito de 
introduzir determinado desporto, tem como importância iniciar um processo de 
adaptação aos gestos motores, regras e outros aspectos. Têm como principal 
característica a ludicidade. 
É imprescindível ao atleta iniciante uma prática pré desportiva, 
já que esta atua como facilitador na inclusão do desporto, tendo em vista sua 
ação nos vários âmbitos do esporte. 
Os jogos pré-desportivos também são importantes para 
aprimorar as habilidades sociais dos participantes, incentivando o trabalho em 
equipe, por exemplo. 
 
 
 
 
 
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 REFERÊNCIAS 
 
 
Significados dos Jogos pré-desportivos: Disponível em: 
<https://www.significados.com.br/jogos-pre-desportivos/>. Acesso em 20 de 
maio de 2018. 
Conceito de Jogos pré-desportivos. Disponível em: <http://conceito.de/jogos-
pre-desportivos#ixzz4J11SUiFO>. Acesso em 20 de maio de 2018. 
Piaget e a Noção de Tempo. Disponível em: 
<https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/piaget-e-a-
nocao-de-tempo/24235>. Acesso em 20 de maio de 2018. 
AMBROSIO, R. T. P. AMBROSIO, A. G. S. Aprendizagem motora e 
psicomotricidade. 1. ed. londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2016. v. 1. 
169p. 
http://conceito.de/jogos-pre-desportivos#ixzz4J11SUiFO
http://conceito.de/jogos-pre-desportivos#ixzz4J11SUiFO
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/piaget-e-a-nocao-de-tempo/24235
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/piaget-e-a-nocao-de-tempo/24235