atividade avaliativa AVA - estatística

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PERGUNTA 1
1. Assinale a alternativa que apresenta uma sequência adequada das principais fases para execução de um processo estatístico.
	
	a.
	Análise, definição do problema, consideração do contexto, levantamento amostral, conclusão.
	
	b.
	Preparação, análise, métodos de amostragem e conclusão.
	
	c.
	Contextualização, planejamento, levantamento, organização de dados, análise.
	
	d.
	Análise, amostragem, apuração e conclusão.
	
	e.
	Seleção do conjunto amostral, apuração dos dados, levantamento de dados e análise. 
PERGUNTA 2
1. Uma das características da ciência, em qualquer área do conhecimento, é que ela emprega uma determinada metodologia para alcançar o objetivo proposto. Não é possível que ocorra o progresso científico sem que se pense, de forma sequencial, lógica e racional, um processo metodológico de pesquisa. Na estatística isso não é diferente, visto que um pesquisador que objetiva utilizar essa ciência para obter respostas para os problemas com que se depara vai precisar conhecer as fases do método estatístico, que guiarão todas as etapas de sua pesquisa.
Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir referentes às fases do método estatístico.
I. O método estatístico ocorre mediante planejamento, coleta de dados, apuração dos dados, apresentação dos dados e análise e interpretação dos dados.
I. Ao chegar à etapa do planejamento, é fundamental realizar uma correta análise e sumarização dos dados que se possui.
I. Na fase da coleta dos dados, define-se a forma como os dados serão levantados, o que estabelecerá se são primários ou secundários.
I. É essencial que, na etapa de apresentação, os dados sejam expostos da melhor forma possível.
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, apenas.
	
	b.
	I e IV, apenas.
	
	c.
	I e III, apenas.
	
	d.
	II e III, apenas.
	
	e.
	IV, apenas.
PERGUNTA 3
1. Na área da estatística voltada à probabilidade, o que se objetiva analisar são eventos que podem ou não ocorrer, ou seja, eventos incertos. Dada a incerteza de ocorrerem ou não, o que se tem como resultado, em grande parte dos casos, é associar uma probabilidade de sucesso, que representa a ocorrência do evento esperado.
Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
I. (  ) A probabilidade de acertar a face para cima no lançamento de um dado não viciado é de 1/6 ou 16,6%.
I. (  ) Se uma questão possui 10 alternativas e apenas uma correta, ao escolher uma alternativa ao acaso, a probabilidade de estar correta é de 20%.
I. (  ) Em um bingo com um total de 100 cartelas, um único indivíduo adquiriu 50, ou seja, sua probabilidade de ganhar é de 0,5 ou 50%.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
	
	a.
	F, V, F.
	
	b.
	V, V, F.
	
	c.
	V, F, V.
	
	d.
	F, F, F.
	
	e.
	V, F, F.
PERGUNTA 4
1. Um profissional do mercado financeiro foi contratado para analisar uma ação do setor imobiliário que estava tendo um comportamento atípico em termos de ganhos. Ao longo das últimas semanas, a ação apresentou uma tendência de alta que foi contra o que era esperado pelo mercado e, por essa razão, um fundo de investimento contratou um profissional para avaliar se essa tendência de alta era consistente ou apenas transitória. Esse é um fato que ocorre com certa frequência no mercado financeiro, e, nesse contexto, a utilização de ferramentas estatísticas pode evitar que investidores percam parte de seus recursos fazendo aplicações em um ativo que apresenta falsa credibilidade.
Considerando a aplicação da estatística em análises financeiras, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Ao se utilizar a estatística inferencial, é possível obter informações sobre a situação de determinado fenômeno, como o comportamento de um ativo.
  PORQUE
II. É por meio das ferramentas de análise dessa área da estatística que se consegue realizar previsões sobre o fenômeno, tendo a hipótese um papel importante nesse processo.
 A respeito dessas asserções assinale a alternativa correta.
	
	a.
	As asserções I e II são falsas.
	
	b.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	c.
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	d.
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	e.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
PERGUNTA 1
1. Para aprofundar os conhecimentos em determinada ciência, é necessário se habituar aos conceitos básicos para tal ciência. Essa é uma regra que se aplica a todas as áreas do conhecimento, tanto nas ciências exatas como nas sociais, biológicas, entre outras. Um administrador, por exemplo, deve saber definir o que é uma empresa, um médico precisa conhecer o nome de várias partes do corpo humano; já um cosmólogo está habituado a termos como “planetas”, “estrelas” e “buracos negros”.
Nesse contexto, indique qual das alternativas a seguir elenca corretamente termos comuns na ciência estatística.
	
	a.
	População, amostra, funções, parâmetros, dados quantitativos e dados qualitativos.
	
	b.
	População, derivação, censo, parâmetros, dados quantitativos e dados qualitativos.
	
	c.
	População, amostra, censo, parâmetros, dados quantitativos e dados ordinários.
	
	d.
	População, amostra, censo, parâmetros, dados quantitativos e dados qualitativos.
	
	e.
	População, amostra, censo, controle, dados quantitativos e dados qualitativos.
PERGUNTA 2
1. O conceito de porcentagem é muito utilizado ao fazer a análise, apuração de dados ou apresentação de dados na estatística e expressar valores de probabilidade. Certa escola possui 2500 alunos e se organiza em períodos letivos com 50 aulas. A tabela a seguir apresenta as faltas desse grupo de alunos.
 
	Número de faltas no período letivo
	Número de alunos
	0 a 2
	1600
	3 a 4
	400
	5 a 6
	300
	7 a 8
	200
Qual a probabilidade de selecionarmos aleatoriamente um aluno que faltou em, pelo menos, 10% das aulas?
	
	a.
	40%
	
	b.
	12%
	
	c.
	36%
	
	d.
	20%
	
	e.
	8%
	
PERGUNTA 1
1. Para aprofundar os conhecimentos em determinada ciência, é necessário se habituar aos conceitos básicos para tal ciência. Essa é uma regra que se aplica a todas as áreas do conhecimento, tanto nas ciências exatas como nas sociais, biológicas, entre outras. Um administrador, por exemplo, deve saber definir o que é uma empresa, um médico precisa conhecer o nome de várias partes do corpo humano; já um cosmólogo está habituado a termos como “planetas”, “estrelas” e “buracos negros”.
Nesse contexto, indique qual das alternativas a seguir elenca corretamente termos comuns na ciência estatística.
	
	a.
	População, amostra, funções, parâmetros, dados quantitativos e dados qualitativos.
	
	b.
	População, derivação, censo, parâmetros, dados quantitativos e dados qualitativos.
	
	c.
	População, amostra, censo, parâmetros, dados quantitativos e dados ordinários.
	
	d.
	População, amostra, censo, parâmetros, dados quantitativos e dados qualitativos.
	
	e.
	População, amostra, censo, controle, dados quantitativos e dados qualitativos.
2,5 pontos   
PERGUNTA 2
1. O conceito de porcentagem é muito utilizado ao fazer a análise, apuração de dados ou apresentação de dados na estatística e expressar valores de probabilidade. Certa escola possui 2500 alunos e se organiza em períodos letivos com 50 aulas. A tabela a seguir apresenta as faltas desse grupo de alunos.
 
	Número de faltas no período letivo
	Número de alunos
	0 a 2
	1600
	3 a 4
	400
	5 a 6
	300
	7 a 8
	200
Qual a probabilidade de selecionarmos aleatoriamente um aluno que faltou em, pelo menos, 10% das aulas?
	
	a.
	40%
	
	b.
	12%
	
	c.
	36%
	
	d.
	20%
	
	e.
	8%
2,5 pontos   
PERGUNTA 3
1. A amostragem é uma etapa de grande importância para o profissional que usa as ferramentas da estatística, pois é por meio dela que se definirá a amostra utilizada no estudo. Essa amostra, na maioria dos casos, será obtida a partir de uma população, ou seja, os resultados obtidosna amostra serão representativos da população (como as pesquisas eleitorais), razão pela qual um processo de amostragem com erros provocará resultados viesados.
Com relação à amostra e à população, avalie as afirmações a seguir.
I. Uma amostra é uma forma de se estimar dado comportamento de uma variável sem ter que recorrer a toda a população.
I. Somente por meio da amostra se consegue obter bons resultados estatísticos, caso contrário os resultados são inconsistentes.
I. Dado que avaliar todos os elementos de uma população demandaria um grande investimento, recorrer à análise amostral pode ser uma boa opção de pesquisa.
I. Para se obter resultados prévios de uma amostra, pode-se utilizar a estatística descritiva, pois indicará alguns padrões nos dados.
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	II, III, e IV, apenas.
	
	b.
	I, apenas.
	
	c.
	I e II, apenas.
	
	d.
	I, II e III, apenas.
	
	e.
	I, III e IV, apenas.