UN 6 - AVA PRATICA DE INTEGRACAO III

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18/10/23, 18:54 UN 6 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4118919&cmid=1534765 1/6
Minhas Disciplinas / Meus cursos / 422419
/ Unidade 6 - Projetos e Observações Pedagógicas no Contexto da Educação Física / UN 6 - Avaliação Objetiva
Prática de integração III
Iniciado em Wednesday, 18 Oct 2023, 18:55
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 18 Oct 2023, 18:58
Tempo
empregado
3 minutos 14 segundos
Avaliar 0,75 de um máximo de 0,75(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,15 de 0,15
Leia o trecho a seguir.
Durante esta unidade de aprendizagem entendemos melhor como funciona uma nova perspectiva de ensino-
aprendizagem, na qual os processos ocorrem em mais de um formato, ou seja, ora são presenciais, ora são
online, ou ainda, utilizam de diferentes recursos pedagógicos e tecnológicos para que a aprendizagem ocorra.
Estamos nos referindo ao modelo de Ensino Híbrido e de como ele vem se fortalecendo cada vez mais como
uma modalidade muito útil aos distintos contextos educativos.
Fonte: Elaborado pelo autor (2021).
De acordo com o texto, e ainda, com os estudos abordados nesta unidade, analise as a�rmativas a seguir, e, em
seguida, assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
I – O modelo híbrido abrange o ensino presencial e na EaD simultaneamente.
II – O professor consegue utilizar recursos que estão fora da sala de aula convencional.
III – A Educação Física e o Modelo Híbrido são modelos antagônicos e divergentes.
IV – No Modelo Híbrido a aprendizagem ocorre na EaD com recursos digitais.
a. I – V, II – F, III – V, IV – F.
b. I – V, II – V, III – F, IV – F. 
c. I – V, II – V, III – F, IV – V.
d. I – F, II – V, III – F, IV – V.
e. I – F, II – F, III – F, IV – V.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,15 de 0,15
Leia o trecho a seguir.
A educação formal que era desenvolvida predominantemente nas escolas, considerada como tradicional,
seguia modelos curriculares de um passado que não se coaduna com o panorama educacional que vem se
materializando historicamente. O currículo da escola tradicional, amplamente desenvolvido antes da Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996), tinha como foco a transmissão de conhecimento,
privilegiando uma aprendizagem mecânica do aluno com base na memorização. (MELO; BRITO; SÁ, 2020, p. 2)
Fonte: MELO, L. L. de; BRITO, C. A. F.; SÁ, I. R. A metodologia ativa enquanto facilitadora do processo de
aprendizagem de estudantes de educação física: um caso no ensino superior privado do ABC Paulista. Revista
CB TecLe, v. 1, n. 1, p. 1-18, 2020. Disponível em:
https://revista.cbtecle.com.br/index.php/CBTecLE/article/view/234/pdf. Acesso em: 10 jun. 2021.
De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.
a. O texto faz referência às Metodologias Ativas da Educação.
b. O texto faz uma crítica ao modelo tradicional de ensino da educação. 
c. O texto faz uma crítica ao novo modelo de ensino da educação.
d. O texto aponta elementos pedagógicos para o ensino híbrido.
e. O texto faz menção a uma junção entre modelo tradicional e novo.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,15 de 0,15
Leia o trecho a seguir.
Nos estudos proferidos dentro dessa unidade de aprendizagem, conhecemos e entendemos melhor o
pensamento renovador da educação, chamado de Aprendizagem Ativa, que elenca argumentos e elementos
didático-pedagógicos ancorados em um processo dinâmico de aprendizagem, sob o qual, cabe
responsabilidade ao professor, apropriar-se e inteirar-se com propriedade de seus conceitos, como também,
das inúmeras possibilidades pedagógicas que estão imbricadas nesse bojo.
Fonte: Elaborado pelo autor (2021).
De acordo com o texto o entendimento sobre Aprendizagem Ativa está corretamente apresentado em:
a. A aprendizagem ativa está relacionada com as políticas educacionais que combatem o sedentarismo
dos alunos.
b. A aprendizagem é ativa quando o professor assume o papel de transmissor do conhecimento para o
aluno.
c. A aprendizagem ativa signi�ca aprender de forma linear e ajustada a um planejamento rígido e formal
de aprendizagem.
d. A aprendizagem ativa re�ete sobre o fato de que a disciplina de Educação Física é responsável por
movimentar os alunos.
e. A aprendizagem é ativa seguindo um modelo em espiral do simples para o complexo em todas as
esferas da vida.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,15 de 0,15
Leia o trecho a seguir.
A aprendizagem baseada em problemas (ABProb) permite que professor e aluno construam juntos um
caminho, um roteiro de aprendizagem pontual e objetivo, para através de um processo dialógico e interativo,
possam elaborar soluções e encaminhar resoluções para o problema escolhido. Nessa perspectiva, a
aprendizagem emerge a partir da observação, identi�cação e escolha de um determinado tema (problema), e,
dos processos de interação com os demais, na busca pela resolução do assunto.
Fonte: Elaborado pelo autor (2021).
De acordo com o texto, e, balizado pelos conteúdos abordados nesta unidade, a ABProb está corretamente
apresentada em:
a. O Arco de Charles Maguerez ilustra o caminho metodológico da ABProb. 
b. A ABProb tem a incumbência de solucionar os problemas da escola.
c. A ABProb traz à tona as soluções para os problemas familiares dos alunos.
d. A ABProb visa solucionar os problemas sociais dos alunos.
e. A ABProb busca solucionar os problemas pessoais do professor.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,15 de 0,15
Leia o trecho a seguir.
As metodologias ativas trazem o estudante para o centro do processo educativo, aumentando sua
responsabilidade em relação à sua formação. Portanto, o papel do professor também sofre mudanças, ele �ca
encarregado de apresentar o mundo ao estudante e, ao mesmo tempo, deixá-lo caminhar sozinho.
Considerando-se um mundo em constante mudança, o ensino tradicional com a meta de transmitir
conhecimentos perde espaço, pois o per�l do pro�ssional exigido pelo mercado de trabalho passa a valorizar
não só os conhecimentos técnicos, mas também habilidades de comunicação, relacionamento interpessoal,
postura, entre outras. (LOPES; AQUINO FILHO; AMARAL, 2019, p. 2)
Fonte: LOPES, J. C.; AQUINO FILHO, G. F. de; AMARAL, L. H. Metodologias ativas na educação física - propostas
de utilização no processo de ensino aprendizagem. Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 1, n.
1, p. 1-11, mayo 2019. Disponível em: https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/05/metodologias-ativas-
educacao.html. Acesso em: 10 jun. 2021.
Diante do exposto, o entendimento sobre as Metodologias Ativas da Educação está corretamente apresentado
em:
a. O aluno passa a ser tutor e o professor mediador da aprendizagem.
b. O professor continua como protagonista e o aluno com expectador.
c. O aluno assume o papel de professor e o professor de aluno em uma inversão.
d. O aluno torna-se autor e protagonista de sua formação e educação integral. 
e. Aluno e professor assumem os mesmos papeis e direitos na sala.
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https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1534764&forceview=1
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