apol 2 Língua Portuguesa Classes de Palavras

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere o fragmento de texto a seguir:
“Como os artigos integram a classe das palavras variáveis, no que diz respeito à morfologia flexional, verificamos neles a flexão de número e de gênero. Por sua vez, ao contrário dos substantivos, os artigos não apresentam flexão de grau.” 
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 1: Artigos). Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: Inter Saberes, 2020, p. 4.
 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 2, Videoaula do Tema 01 – Artigos da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, a respeito das características dos artigos, assinale a alternativa que apresenta a sentença na qual todos os artigos expressam o efeito generalizante:
	
	A
	Um homem carregava um cachorro, uma flor e um copo.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Um homem carregava o cachorro, a flor e um copo.
	
	C
	Três homens carregavam o cachorro uma flor e um copo.
	
	D
	O homem carregava o cachorro, a flor e o copo.
	
	E
	O homem carregava um cachorro, uma flor e o copo.
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O ‘gerúndio’ é uma das formas nominais do verbo. Além dele, temos o ‘infinitivo’ e o ‘particípio’.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 11. 
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre as formas nominais do verbo, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	O gerúndio não pode ser considerada uma forma nominal, função que é exercida pelas palavras que integram a classe dos advérbios.
	
	B
	A forma infinitiva de um verbo nunca corresponde ao sujeito da oração, função que apenas os substantivos desempenham na sentença.
	
	C
	 O gerúndio é considerado um desvio da norma culta da língua portuguesa.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Gerúndio, infinitivo e particípio são formas nominais do verbo, pois podem desempenhar função de nomes
	
	E
	O gerúndio e o particípio sempre definem as pessoas do discurso, ao contrário do que ocorre com a forma infinitiva.
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Seguindo a definição do minidicionário Houaiss, a abundância diz respeito àquilo que manifesta uma fartura ou grande quantidade.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 5: Verbos Abundantes e Transitividade Verbal. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 12. 
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre os verbos abundantes, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Verbos abundantes são aqueles que expressam mais de uma forma com igual valor e mesma função.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A gramática normativa estabelece que todo verbo no particípio regular deve estar acompanhado dos verbos auxiliares “ser” e “estar”.
	
	C
	De maneira geral, a forma irregular do particípio sempre vem acompanhada dos verbos auxiliares “ter” e “haver”,
	
	D
	Verbos abundantes são aqueles que apresentam apenas uma forma aceita pela norma culta no particípio.
	
	E
	Os verbos abundantes são aqueles que apresentam apenas formas no particípio irregular.
 
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O estudo gramatical estabelece três tipos de verbos defectivos [...], os quais não têm conjugação completa.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo). Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 11. 
 
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa sobre os tipos de verbos defectivos, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Os verbos defectivos são aqueles que indicam ruídos peculiares a determinados animais, geralmente empregados apenas na terceira pessoa do singular ou do plural.
	
	B
	Os verbos defectivos são aqueles que designam fenômenos da natureza e são conjugados somente na terceira pessoa do plural.
	
	C
	Verbos como “abolir”, “reaver”, “competir” são considerados defectivos porque não apresentam todas as formas de conjugação.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Os verbos defectivos apresentam todas as formas de conjugação, apesar da confusão com formas de outros verbos.
	
	E
	Verbos como chover, nevar e ventar não são considerados defectivos pelo desuso de alguns tempos, modos ou pessoas.
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Essa classe apresenta uma subdivisão, a qual delimita os pronomes em: pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 4: Pronomes Parte I. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 10. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras a respeito dos pronomes, indique a alternativa que apresenta as características referentes aos pronomes pessoais:
	
	A
	São os pronomes que indicam a posse de alguém em relação ao discurso.
	
	B
	Os pronomes pessoas indicam apenas quem fala, sem apresentar nenhuma flexão.
 
	
	C
	São as palavras que se aplicam apenas à terceira pessoa do discurso.
 
	
	D
	Pronomes que indicam a posição dos objetos designados à pessoa do discurso.
 
	
	E
	São as apalavras que representam as três pessoas do discurso, tanto no singular quanto no plural.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o excerto de texto a seguir:
“Nas palavras  de Gonçalves[...],  os  morfemas  lexicais 'veiculam  conteúdo  que  diz  respeito  ao  universo  biossocial',  por  sua  vez,  os morfemas  gramaticais 'dizem  respeito  a  significados  que  especializam  as noções veiculadas pelos lexicais'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima.  Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5. Língua portuguesa - Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 5.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5 da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras  assinale a alternativa que indica a designação gramatical do morfema -s.
	
	A
	ideia de plural
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	agente da passiva
	
	C
	partícula apassivadora
	
	D
	pronome objeto
	
	E
	marca de gênero
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia a citação a seguir:
“Caso você esteja buscando encontrar alguma propriedade semântica partilhada entre os referidos morfemas, será difícil chegar a um denominador comum, visto que cada qual traz consigo um significado particular.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima.  Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5. Língua portuguesa - Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 7.
 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5 da disciplinade Língua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que contém a definição de sufixo.
	
	A
	Afixo que vem anteposto ao radical.
	
	B
	Elemento irredutível que porta a significação das palavras.
	
	C
	Afixo que vem posposto ao radical.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Palavra despojada de todas as suas marcas flexionais e derivacionais.
	
	E
	Diz respeito aos significados.
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto: 
"O cientista das palavras opera da mesma maneira e, possivelmente, com o mesmo encantamento da criança que monta e desmonta seu objeto de interesse". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Augusto de Lima. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Língua Portuguesa: Classes de Palavras. Curitiba, Interesaberes, 2020, p. 13.
 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4 da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras em relação à morfologia, assinale a alternativa correta.
	
	A
	O objetivo da Morfologia é estudar a estrutura das palavras.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Os estudos morfológicos investigam os sons de cada língua.
	
	C
	Cabe a Morfologia encontrar o significado das palavras.
	
	D
	Para a Morfologia, o estudo sobre as relações entre língua e sociedade é o mais importante.
	
	E
	A palavra é o objeto de estudo da sintaxe e da formação dos dicionários.
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] analisando a posição dos morfemas nas formações desleal e coordenar, verificamos  que  todos  aparecem  antes  dos  radicais”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima.  Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5. Língua portuguesa - Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 8 
 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5 da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que corresponde à definição de prefixo.
	
	A
	morfema gramatical
	
	B
	 morfema lexical
	
	C
	 morfema zero
	
	D
	morfema posposto ao radical
	
	E
	morfema que antecede o radical
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os elementos que constituem a língua são chamados de signos linguísticos, que são compostos por um significante (imagem acústica) e um significado (conceito), duas faces de uma mesma moeda.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 06.
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente em que consiste o caráter arbitrário do signo linguístico de acordo com Saussure:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Há uma relação direta entre o social e o individual, ou seja, entre língua e fala.
 
	
	B
	Há uma relação direta entre a fala e a língua, ou seja, entre significante e significado.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Há uma relação direta entre a palavra e a ideia ou conceito que ela apresenta, ou seja, entre significante e significado.
	
	D
	Não há uma relação direta entre a palavra e a ideia ou conceito que ela apresenta, ou seja, entre significante e significado.
	
	E
	Há uma relação recíproca entre a palavra e a ideia ou conceito que ela apresenta, ou seja, entre significante e significado.
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto: 
"O cientista das palavras opera da mesma maneira e, possivelmente, com o mesmo encantamento da criança que monta e desmonta seu objeto de interesse". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Augusto de Lima. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Língua Portuguesa: Classes de Palavras. Curitiba, Interesaberes, 2020, p. 13.
 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4 da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras em relação à morfologia, assinale a alternativa correta.
	
	A
	O objetivo da Morfologia é estudar a estrutura das palavras.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Os estudos morfológicos investigam os sons de cada língua.
	
	C
	Cabe a Morfologia encontrar o significado das palavras.
	
	D
	Para a Morfologia, o estudo sobre as relações entre língua e sociedade é o mais importante.
	
	E
	A palavra é o objeto de estudo da sintaxe e da formação dos dicionários.
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O ‘gerúndio’ é uma das formas nominais do verbo. Além dele, temos o ‘infinitivo’ e o ‘particípio’.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 11. 
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre as formas nominais do verbo, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	O gerúndio não pode ser considerada uma forma nominal, função que é exercida pelas palavras que integram a classe dos advérbios.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A forma infinitiva de um verbo nunca corresponde ao sujeito da oração, função que apenas os substantivos desempenham na sentença.
	
	C
	 O gerúndio é considerado um desvio da norma culta da língua portuguesa.
	
	D
	Gerúndio, infinitivo e particípio são formas nominais do verbo, pois podem desempenhar função de nomes
	
	E
	O gerúndio e o particípio sempre definem as pessoas do discurso, ao contrário do que ocorre com a forma infinitiva.
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[Alguns verbos] não apresentam todas as formas de conjugação por diferentes razões, destacando-se a confusão com formas de outros verbos ou mesmo o 'desuso de alguns tempos, modos ou pessoas'.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 11. 
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras- sobre os verbos defectivos, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Os verbos “ser” e “ir” podem ser considerados defectivos, pois não apresentam a conjugação de primeira pessoa.
	
	B
	O estudo gramatical estabelece apenas um tipo de verbo defectivo, os chamados verbos unipessoais.
	
	C
	Verbos defectivos são aqueles que não têm a conjugação completa.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Verbos como “abolir”, “reaver” e “competir” são exemplos de verbos unipessoais.
	
	E
	Em língua portuguesa não existem verbos defectivos, uma vez que essa anomalia só pode ocorrer em línguas ditas “artificiais”
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“No campo da morfologia flexional dos numerais, temos que os cardinais exprimem flexão de número em um/uma; dois/duas, trezentos/trezentas (e semelhantes) e, como vemos, nesses casos, também flexionam-se em gênero. De igual maneira, os numerais ordinais flexionam-se em gênero e em número, como podemos observar em primeiro/primeira; primeiros/primeiras”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Textoda Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 3: Numerais. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 9.
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras a respeito das características dos numerais, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Na sentença “Maria tem um terço dos pretendentes de Teresinha.”, o numeral apresenta a ideia de quantidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	O numeral presente na sentença “Teresinha tem o triplo de pretendentes de Maria” apresenta a ideia de fração.
	
	C
	As palavras primeiro, segundo e terceiro exprimem uma ideia de multiplicação.
	
	D
	Na sentença “Teresinha teve três pretendentes”, o numeral apresenta a ideia de quantificação, por isso chamamos de cardinal.
	
	E
	Os multiplicativos exprimem variação quando atuam como substantivos.
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir.
“Como afirma Gonçalves [...], 'por sua posição à esquerda, prefixos jamais respondem por esse tipo de informação'”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima.  Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5. Língua portuguesa - Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 9.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5 da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que contém uma diferença entre prefixos e sufixos.
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Especificação de gênero.
	
	B
	A não mudança de classe de palavra.
	
	C
	A não especificação de gênero.
	
	D
	Os prefixos são preposições em todas as ocorrências. 
	
	E
	Apenas prefixos correspondem a morfemas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Em português existem três modos verbais diferentes, a saber: o modo indicativo, o subjuntivo e o imperativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Língua portuguesa: classes de palavras, Curitiba, Intersaberes, 2020. Slide 5.
 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 6, Videoaula do Tema 01 – Estruturas morfológicas: desinências verbais, morfema zero e alomorfes da disciplina de Língua portuguesa: classes de palavras sobre as desinências verbais, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Nas desinências modo-temporais sempre há a realização fonética do morfema zero.
	
	B
	Em morfologia, chamamos de morfema zero quando há realizações diferentes de um mesmo morfema.
	
	C
	O morfema zero {Ø} é a unidade semântica que não apresenta expressão de palavra.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	As desinências verbais indicam apenas o tempo e o número do verbo.
 
	
	E
	Alomorfes são as realizações morfológicas de um mesmo fonema, variação essa que é condicionada por fatores contextuais, dialetais ou que simplesmente decorre de opções estilísticas individuais.
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A noção de pessoa e número é veiculada pelo que chamamos de morfema zero, que é representado pelo símbolo: Ø. Nas palavras de Gonçalves [...], 'às vezes, há uma unidade semântica que não apresenta expressão na palavra: essa é a situação do chamado Ø [zero] morfológico'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Rota de Aprendizagem da Aula 6.  Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 4. 
 
Considerando a análise acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem Aula 6 da disciplina Língua Portuguesa: Classes de Palavras, analise as duas sentenças a seguir:
A. Nós cantávamos quando crianças
B. João cantava quando criança.
 
Em relação à ideia e noção do morfema zero (Ø), assinale a alternativa correta:
	
	A
	Sabe-se que em A, a ação foi desempenhada por mais de uma pessoa, incluindo o enunciador.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	 Em A, o morfema mos indica que há mais de uma pessoa desempenhando a ação, porém exclui o enunciador.
	
	C
	Em B, verifica-se a ausência do morfema mos, o que indica que a sentença se refere à primeira pessoal do plural.
	
	D
	Em A, a ação foi desempenha por um grupo de pessoas, o que indica a terminação do verbo estar no singular.
	
	E
	Na segunda (B), o verbo indica o mesmo tempo e desinência de número em relação ao primeiro (A).
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o excerto de texto a seguir:
“Nas palavras  de Gonçalves[...],  os  morfemas  lexicais 'veiculam  conteúdo  que  diz  respeito  ao  universo  biossocial',  por  sua  vez,  os morfemas  gramaticais 'dizem  respeito  a  significados  que  especializam  as noções veiculadas pelos lexicais'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima.  Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5. Língua portuguesa - Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 5.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5 da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras  assinale a alternativa que indica a designação gramatical do morfema -s.
	
	A
	ideia de plural
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	agente da passiva
	
	C
	partícula apassivadora
	
	D
	pronome objeto
	
	E
	marca de gênero
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os elementos que constituem a língua são chamados de signos linguísticos, que são compostos por um significante (imagem acústica) e um significado (conceito), duas faces de uma mesma moeda.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 06.
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente em que consiste o caráter arbitrário do signo linguístico de acordo com Saussure:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Há uma relação direta entre o social e o individual, ou seja, entre língua e fala.
 
	
	B
	Há uma relação direta entre a fala e a língua, ou seja, entre significante e significado.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Há uma relação direta entre a palavra e a ideia ou conceito que ela apresenta, ou seja, entre significante e significado.
	
	D
	Não há uma relação direta entre a palavra e a ideia ou conceito que ela apresenta, ou seja, entre significante e significado.
	
	E
	Há uma relação recíproca entre a palavra e a ideia ou conceito que ela apresenta, ou seja, entre significante e significado.
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto: 
A classe de palavras modificadoras dos verbos damos o nome de “advérbio”. Segundo [Rocha] Lima [...], essas palavras 'servem para expressar as várias circunstâncias que cercam a significação verbal'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Augusto de Lima. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Língua Portuguesa: Classe de Palavras. Curitiba, Interesaberes, 2020, p. 2.
 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4 da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, em relação aos advérbios assinale a alternativa correta.
	
	A
	Para Rocha Lima, os advérbios indicam circunstâncias de tempo, modo, intensidade, lugar e dúvida.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Os advérbios indicam o tempo e o modo dos verbos.
	
	C
	Os advérbios se referem aos nomes dados às coisas.
	
	D
	Os estudos sobre o advérbio possuem consenso entre os gramáticos.
	
	E
	Na Reforma Ortográfica,a classe de palavras sobre o advérbio foi retirada.