Portifólio semana 6 BNCC EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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BNCC EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
Disciplina: Práticas pedagógicas 
 Aluno D’Angelo Ferreira Dos Santos
Curso: Licenciatura em educação física, 5º semestre.
Ementa: Devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório. 
Objetivos: garantia dos direitos linguísticos das praticas corporais aos diversos povos e grupos sociais brasileiros.
METODOLOGIA: Conteúdos a serem desenvolvidos são brincadeiras e jogos; Esportes; ginasticas; danças e lutas. Devendo assegurar aos alunos a (re) construção de um conjunto de conhecimentos que permitam ampliar sua consciência a respeito de seus movimentos e dos recursos para o cuidado de si e dos outros.
Esse universo a BNCC compreende saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas, que se inscrevem, mas não se restringem, à racionalidade típica dos saberes científicos que, comumente, orienta as práticas pedagógicas. Dentre as seis competências da área linguagens e suas tecnologias a educação física se destaca nas de números 12 e 35 alternando entre apresentar competência aprimorada e sistemática da cultura corporal de movimento e aspectos sociais, econômicos, ideológicos, culturais e políticos á serem trabalhados.
As habilidades inscritas, partem do (EF12EF01 à EF12EF12), para os 1º e 2º anos e (EF35EF01 à EF35E15).
CONCLUSÃO: Os docentes dos primeiros anos do ensino fundamental devem ter a ciência que para desenvolver a BNCC, terão que ter conhecimento da mesma, no que tange ao prepara-los para as etapas subsequentes, pois ofertará base para o contexto que será vivenciado.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Ensino Médio. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Básica, 2018.