AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
	 
		
	
		1.
		Acerca das funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, assinale a alternativa correta. 
	
	
	
	A avaliação formativa é utilizada para uma apresentação final sobre o desempenho dos alunos em um determinado período, classificando‐os de acordo com o desempenho. 
	
	
	A avaliação somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico para acompanhamento do desenvolvimento do aluno, controlando o processo de ensino‐aprendizagem. 
	
	
	A avaliação diagnóstica serve para definir os alunos que podem ficar em uma determinada turma ou precisa seguir para um acompanhamento especial. 
	
	
	A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos processos de ensino e de aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
	
	
	A avaliação somativa precede a ação, identificando características, conhecimentos prévios e a realidade do aluno. 
	Data Resp.: 24/10/2023 14:46:43
		Explicação:
A resposta correta é: A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos processos de ensino e de aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
	
	
	 
		
	
		2.
		No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo com êxito e o processo desenvolvido para alcançar o objetivo proposto é relevante. No trabalho do professor, a avaliação constitui uma tarefa didática e permanente que deve acompanhar o processo ensino-aprendizagem. Considere o exposto: 
I -  Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. 
II -  Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada bimestre. 
III - Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar. 
IV -  Aplicar provas e testes de modo de avaliar o aluno, ainda é recorrente, e pode ser considerado eficiente para um processo efetivo de avaliação. 
Estão corretas as afirmativas: 
	
	
	
	Somente I e III. 
	
	
	Somente II e III. 
	
	
	Somente I e II. 
	
	
	Somente III e IV. 
	
	
	Somente I e IV. 
	Data Resp.: 24/10/2023 14:46:49
		Explicação:
A resposta correta é: Somente I e III. 
	
	
	 
		
	
		3.
		Em uma perspectiva pedagógica diferenciada, a avaliação:
	
	
	
	define um aluno‐modelo, a partir do qual seus pares serão avaliados e com os quais serão comparados. 
	
	
	cria mecanismos a partir dos quais os conteúdos esperados pelos parâmetros nacionais serão comparados com o real desempenho dos alunos. 
	
	
	cria hierarquias de excelência a partir das quais as progressões serão traçadas. 
	
	
	consiste no exercício de regulação contínua das aprendizagens que se processem dentro da escola. 
	
	
	gera disputas entre os alunos, fomentando a busca de um melhor desempenho pela competitividade. 
	Data Resp.: 24/10/2023 14:47:14
		Explicação:
A resposta correta é: consiste no exercício de regulação contínua das aprendizagens que se processem dentro da escola. 
	
	
	 
		
	
		4.
		É uma característica central e fundamental da avaliação formativa ter como aspecto principal ser: 
	
	
	
	Reservada ao final do período letivo. 
	
	
	A adoção de prova como forma de avaliar. 
	
	
	Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
	
	
	Somativa e focada na qualidade dos resultados. 
	
	
	Classificatória e desafiadora. 
	Data Resp.: 24/10/2023 14:47:25
		Explicação:
A resposta correta é: Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
	
	
	 
		
	
		5.
		Representa uma proposta avaliativa, que inclui a avaliação, no processo ensino-aprendizagem. Ela se materializa nos contextos vividos pelos professores e alunos e possui como função, a regulação das aprendizagens. Para ocorrer essa regulação, é necessário que ela trabalhe com procedimentos que estimulem a participação dos autores do processo. Ela baseia-se em princípios, que decorrem do cognitivismo, do construtivismo, do interacionismo, das teorias socioculturais e das sociocognitivas. Ela trabalha sob a ótica das aprendizagens significativas. 
A conceituação acima se refere à avaliação: 
	
	
	
	Formativa;
	
	
	Diagnóstica;
	
	
	Somativa; 
	
	
	Indutiva; 
	
	
	Executiva;
	Data Resp.: 24/10/2023 14:47:34
		Explicação:
A resposta correta é: Formativa;
	
	
	 
		
	
		6.
		Por meio da avaliação formativa, o estudante também recebe informações sobre seu desempenho e a partir do conhecimento de seus resultados pode reorientar seus estudos. Quanto à avaliação formativa, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	É a concepção de avaliação mais utilizada nos sistemas de ensino brasileiros. 
	
	
	Tem por objetivo a reprodução dos conteúdos curriculares selecionados pelo professor. 
	
	
	Classifica os alunos pelas notas. 
	
	
	É pautada na autoavaliação e gestão do próprio conhecimento. 
	
	
	É um meio pedagógico para auxiliar o aluno em seu processo de aprendizagem. 
	Data Resp.: 24/10/2023 14:47:39
		Explicação:
A resposta correta é: É um meio pedagógico para auxiliar o aluno em seu processo de aprendizagem.
A avaliação formativa oferece feedback para ambas as partes (docente e discente), evidenciando se o trabalho didático está sendo eficaz e orientando o processo de ensino-aprendizagem. Quando bem realizada, contribui para o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem, garantindo que todos os estudantes alcancem os objetivos traçados. Na avaliação formativa, o professor define habilidades e competências desejadas.
	
	
	 
		
	
		7.
		A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. A avaliação da aprendizagem, no novo paradigma, é um processo mediador na construção do currículo. Sobre a avaliação, analise as afirmativas:
I. A avaliação deve ser um processo contínuo e sistemático
II. A avaliação possui diferentes funções, mas nem sempre estará atrelada aos objetivos educacionais.
III. Um processo avaliativo de qualidade adota um único instrumento de avaliação.
IV. A conjugação de uma diversidade de instrumentos no processo de avaliação permite que o docente possa reunir uma variedade de informações sobre o processo de aprendizagem do estudante.
Estão corretas as afirmativas:
	
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	I e IV, apenas.
	
	
	III e IV, apenas.
	
	
	II e IV, apenas.