AP2 GABARITO 2023.3 Tecnologia e Organização do Trabalho

Prévia do material em texto

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Curso de Administração - Tecn. e Org. do Trab. (TOT) - EAD06053 
 Coordenador: Marcello Calvosa / Tutor a distância: Ademir Predes Jr. 
 
 
Gabarito da Avaliação AP2 - Período 2023.II 
 
 
AP2.P1 - Questão I (3,0 pontos) – Aplicação Experimental e Intuitiva da Disciplina 
 
Tema: Metáforas sobre a percepção da visão dos desafios e as oportunidades do estágio ou do 
primeiro emprego, de acordo com as instruções da avaliação e vivência profissional. Realizada 
antecipadamente. Analisada individualmente. 
 
 
 
 
CARTÃO-RESPOSTA da AP2.P2 
 
 
Questão II - Análise Crítica e Capacidade Interpretativa - Correção dos erros: 
 
Item A – Correção: A primeira parte da questão está correta. Mas, os conceitos de dados e informações estão 
trocados. 
 
Item B - Correção: A Organização do Trabalho em uma empresa busca promover primeiramente... 
... apesar de todos parecerem importantes, aquele que tiver maior relação com a proposta de existência da empresa, 
em consonância com a sua missão e com o critério de desempenho organizacional eleito por ela. Apenas um item, (v.). 
 
Item F - Correção: A crise do Fordismo (não do Toyotismo) se caracterizou pelo explícito modelo de esgotamento 
de produção e organização (burocrata) em relação às necessidades do capital. Com isso, as organizações tiveram a sua 
lucratividade reduzida por causa, dentre outros fatores, da desaceleração da produtividade e do aumento da 
competitividade internacional. Esse cenário de mudanças passou a exigir da mão de obra uma atitude bastante 
diferenciada da característica preponderante do Fordismo (não do Toyotismo): o modo de produção em massa. Assim, 
houve a necessidade de substituir a fase de mecanização e automação rígida (característica desse modelo de produção) 
para a fase de automação especialização flexível, própria do modelo Toyotista (não Volvista). O contexto Toyotista e 
seu grande impacto no Ocidente mudou o contexto técnico no qual as qualificações da mão de obra eram exigidas, 
afetando o contexto social e a característica do emprego nas grandes corporações. 
 
Item G - Correção: Certamente, o carácter do “trabalho” sofre alterações ao longo da evolução da sociedade, 
exigindo que pessoas e empresas também mudem periodicamente. Por isso mesmo que a definição e trabalho é o 
conjunto de atividades intelectuais e manuais organizadas pela espécie humana e aplicadas sobre a natureza, visando 
assegurar primariamente sua subsistência. O conceito apresentado foi o de ocupação, que está atrelado a uma ideia 
estática de limitação profissional. 
 
Questão II (valor: 3,5 pontos): 
(Caso não marque um item como “nulo”, o item H será assim considerado) 
Item A (V) (F) (Nulo) Item E (V) (F) (Nulo) 
Item B (V) (F) (Nulo) Item F (V) (F) (Nulo) 
Item C (V) (F) (Nulo) Item G (V) (F) (Nulo) 
Item D (V) (F) (Nulo) Item H (V) (F) (Nulo) 
Questão III (valor: 0,7 ponto): Questão IV (valor: 1,2 ponto): 
Letra: H Letra: D 
Questão V (valor: 1,6 ponto): 
1.( E ) 2.( B ) 3.( K ) 4.( M ) 
Carreira 
Paralela 
Carreira 
Proteana 
Cultura 
organizacional 
Método de 
Trabalho 
 
 
 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
 Curso de Administração - Tecn. e Org. do Trab. (TOT) - EAD06053 
 Parte 2 da Avaliação AP2 (AP2.P2) - Período 2023.II 
 Coordenador: Marcello Calvosa / Tutor a distância: Ademir Predes Jr. 
 
Aluno (a): ............................................................................................... / Matrícula: ....................................... 
Polo: ..................................... / Tutores aplicadores da AP2: ............................................................................... 
 
 
LEIA COM ATENÇÃO AS INTRUÇÕES DA AVALIAÇÃO 
 
i 
O somatório AP2.P1 + AP2.P2 valerá 10,0 pontos (peso 80% da nota do Conjunto Avaliativo 1), conforme descrito 
no Cronograma da Disciplina. A AP2.P1 (3,0 pontos) realizada de forma virtual, com antecedência, manuscrita, 
escaneada em PDF e postada na plataforma na data estipulada no Cronograma da Disciplina, consulte-o! E a AP2.P2 
(7,0 pontos), a ser preenchida neste momento, com realização presencial. 
ii 
Essa avaliação será sem consulta, vedado o uso de celulares, tablets, notebooks ou afins durante a avaliação. 
E deverá ser realizada apenas com caneta esferográfica azul ou preta, dentro do tempo proposto. 
iii 
As Questões II a V desta avaliação só serão corrigidas no campo “CARTÃO-RESPOSTA”. Não serão corrigidas a 
FOLHA DE RESPOSTAS e o espaço entre as questões. Por isso, esses campos poderão ser usados e serão encarados 
como rascunhos. Se a letra não estiver legível, a correção de toda a questão poderá ser rejeitada. 
iv 
O(a) tutor(a) aplicador(a) tem o dever e a autoridade para atribuir nota zero a quaisquer comportamentos antiéticos, 
como uso de eletrônicos ou manifestações de “colas”. Desejamos um ótimo rendimento e avaliação para todos! 
 
 
CARTÃO-RESPOSTA (não rasure esse campo) 
 
Questão II (3,5 pontos) – Análise Crítica e Capacidade Interpretativa: 
 
A metodologia de avaliação desta questão (conforme descrito no Cronograma da Disciplina) envolverá o 
critério de correção “penalização ao chute”. Você terá o direito de optar por NÃO RESPONDER um item entre 
os oito propostos (assinalando-o como “alternativa nula”) e, ainda assim, ter a possibilidade de ganhar a pontuação 
máxima na questão, caso acerte todos os demais itens, estabelecendo justiça no critério de correção. Caso não marque 
nenhum item como “nulo”, o último item, o “H”, será considerado “alternativa nula” e todos os demais serão corrigidos. 
Para cada um dos itens propostos você terá três opções: (i) marcar a opção que tem certeza que responde a questão 
(“V” ou “F”); ou (ii) assumir o risco de errar o item e mais um correto, se “chutar” (você assumirá o risco de responder, 
mesmo sem ter certeza); ou (iii) marcar como nulo (quando preferir não correr o risco, o que equivale a deixar o item 
“em branco”. Podem ser atribuídos mais itens como nulos, se desejar. Porém, você terá tomado uma decisão de cautela 
e não conseguirá obter a nota máxima na questão. Essa linha de raciocínio – não “chutar” e ponderar sobre decisões 
estratégicas - faz parte da rotina de profissionais de alta performance no mundo inteiro! Pondere antes de responder. 
 
Questão I (valor: 3,0 pontos) - Metáfora de Percepção (realizada em casa) Correção do Professor: 
Caso tenha seguido rigorosamente todas as instruções e solicitações da questão, a sua 
nota será a máxima. Ou receberá nota proporcional por descumprimento ou pendências. 
Pontuação: 
Questão II (valor: 3,5 pontos): 
(Caso não marque um item como “nulo”, o item H será assim considerado) 
Correção do Professor: 
Item A (V) (F) (Nulo) Item E (V) (F) (Nulo) ( + ) N° de acertos: 
Item B (V) (F) (Nulo) Item F (V) (F) (Nulo) ( - ) N° de erros: 
Item C (V) (F) (Nulo) Item G (V) (F) (Nulo) Questões válidas: x 0,5 pt. 
Item D (V) (F) (Nulo) Item H (V) (F) (Nulo) Pontuação: 
Questão III (valor: 0,7 ponto): Questão IV (valor: 1,2 ponto): Correção do Professor: 
Letra: Letra: Pontuação: 
Questão V (valor: 1,6 ponto): Correção do Professor: 
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) Pontuação: 
 Nota: 
Importante: Para esta questão somente o CARTÃO-RESPOSTA da página 1 será corrigido. 
 
 
 
Leia as 8 proposições a seguir, analisee selecione uma das opções (V) (F) (Nulo) para cada uma delas: 
( Verdadeira ) ( Falsa ) ( Nulo / não desejo opinar e correr o risco do erro ) / 0,5 ponto cada item 
 Item A 
 
 (V) 
 
 (F) 
 
 (Nulo)) 
No século XXI, criar mecanismos para que a quantidade de dados circulantes no ambiente de trabalho não sejam 
descartados, a partir de meios muito ricos de geração de dados (fruto dessa nova interação da Era da Informação), 
transformá-los em informações que darão vantagem competitiva à organização e incorporá-las como 
conhecimento tornam-se desafios às empresas e aos seus funcionários. Por isso, os gestores e colaboradores da 
empresa deverão ter a compreensão de que informações são elementos brutos que não trazem compreensão sem 
um contexto específico, descrevendo apenas o presente, como interpretação estratégica. Enquanto que dados, 
por outro lado, permitem gerar uma finalidade e um significado. Ou seja, não precisam ser referenciadas e de 
um contexto para fazerem sentido. Como interpretação estratégica servem para fazer inferências sobre o futuro. 
 Item B 
 
 (V) 
 
 (F) 
 
 (Nulo) 
A Organização do Trabalho em uma empresa busca promover primeiramente... 
 
i. ... o modo mais barato e menos cansativo de realizar uma tarefa. 
ii. ... a forma de trabalho que menos prejudique o ambiente, evitando causar poluição do ar, da água e do solo. 
iii. ... o procedimento mais rápido, porém menos perigoso de realizar uma tarefa. 
iv. ... a melhor qualidade final dos produtos ou serviços ou o resultado mais confiável. 
v. ... apesar de todos parecerem importantes, aquele que tiver maior relação com a proposta de existência da 
empresa, em consonância com a sua missão e com o critério de desempenho organizacional eleito por ela. 
 
Conclusão: Dois itens entre os expostos atendem o objetivo central da Organização do Trabalho. Os outros são 
secundários e aplicados quando há oportunidade apenas. 
 Item C 
 
 (V) 
 
 (F) 
 
 (Nulo) 
Quando evoluiu o sentido de coletividade, homem passou a precisar da ajuda de seus pares para transformar e 
modificar o ambiente, desenvolvendo características como rotina, organização, periodicidade e remuneração. 
Atualmente, identifica-se Trabalho como o conjunto de atividades intelectuais e manuais organizadas pela 
espécie humana e aplicadas sobre a natureza, visando assegurar primariamente sua subsistência. Enquanto que 
Emprego pode ser entendido como trabalho assalariado, em que o funcionário recebe uma remuneração para 
compartilhar com a empresa suas destrezas, seu conhecimento e suas atividades, dentro de uma carga horária 
definida, ocupando uma posição organizacional. 
 Item D 
 
 (V) 
 
 (F) 
 
 (Nulo) 
Saúde ocupacional ou saúde no trabalho consiste na promoção e prevenção da saúde dos trabalhadores. A saúde 
e a segurança são prerrogativas de trabalho de responsabilidade não só do colaborador, mas também de seu 
superior direto, assim como também do gestor organizacional. Não cabe apenas ao funcionário uma 
“conscientização” de que tal prática, procedimento ou ação podem causar dano à sua saúde e à dos demais 
funcionários ou familiares, mas ao gestor cabe instruir, fiscalizar e punir rotinas e ações contrárias ao programa 
de saúde ocupacional. Saúde ocupacional pode ser entendido como a divisão da medicina preventiva que 
envolve medicina, higiene e segurança, que trata da saúde do trabalhador (e daqueles com quem têm contato 
direto) no ambiente de trabalho, de modo que este possa desenvolver suas atividades, capacidades e destrezas 
com sua integridade física e mental. 
 Item E 
 
(V) 
 
(F) 
 
 (Nulo) 
A Teoria Clássica, representada pela Administração Científica, principalmente na primeira metade do século 
XX, tem como preceitos gerais: trabalhadores motivados pela recompensa monetária; divisão detalhada de 
trabalho e hierarquia de autoridade com definições claras de responsabilidade organizacional. A Administração 
Científica também é chamada de Taylorismo, devido às muitas contribuições de Frederick Taylor para esse 
período de desenvolvimento industrial e gerencial da História, tais como: mudanças no relacionamento entre 
patrões e empregados; ênfase nas tarefas; aumento na eficiência da execução de procedimentos operacionais; 
estudo de tempos e movimentos. 
 Item F 
 
 (V) 
 
 (F) 
 
 (Nulo) 
A crise do Toyotismo se caracterizou pelo explícito modelo de esgotamento de produção e organização 
(burocrata) em relação às necessidades do capital. As organizações tiveram a sua lucratividade reduzida por 
causa, dentre outros fatores, da desaceleração da produtividade e do aumento da competitividade internacional. 
Esse cenário passou a exigir da mão de obra uma atitude bastante diferenciada da característica preponderante 
do Toyotismo: o modo de produção em massa. Assim, houve a necessidade de substituir a fase de mecanização 
e automação rígida (característica desse modelo de produção) para a fase de automação especialização flexível, 
própria do modelo Volvista. Ou seja, mudou o contexto técnico no qual as qualificações da mão de obra eram 
exigidas, afetando o contexto social e a característica do emprego nas grandes corporações. 
 
 
 
Questão III (0,7 ponto) – Um(a) futuro(a) administrador(a) de empresas deverá cuidar da segurança de seus 
colaboradores no ambiente de trabalho. Isso envolve conforto e tranquilidade físicos e psicológicos dos funcionários, 
extensível, também, às suas famílias. Por isso, pode ser vista como uma ação de responsabilidade social da organização. 
No texto incompleto a seguir, que itens faltantes melhor completam a ideia correta sobre a atuação de um gestor 
eficiente? Marque uma das opções propostas no último quadro. 
Depois assinale a resposta no CARTÃO-RESPOSTA da página 1. 
 
 
O(a) administrador(a) de uma empresa é um(a) dos principais responsáveis, socialmente, moralmente e 
legalmente, por manter um ambiente de trabalho seguro. Os gestores devem observar, desenvolver e implementar 
processos e práticas que minimizem o risco de dano, dolo ou imprevistos aos empregados. Um ambiente de trabalho 
agradável pode melhorar o relacionamento interpessoal, a produtividade, assim como, reduzir o(a) ( ). ( ) 
relaciona-se com as condições ambientais de trabalho que asseguram a saúde física e mental, além das condições de 
bem-estar das pessoas. Um programa dessa natureza deverá estudar e controlar o colaborador e o(a) ( ). Uma de 
suas preocupações deverá ser com o(a) ( ), que envolve relacionamentos humanos agradáveis, tipo de atividade 
motivadora e eliminação de possíveis fontes de ( ). Importante destacar que o(a) ( ) tem como objetivo reduzir 
ao máximo o esforço do empregado no manuseio de seus instrumentos de trabalho. 
 
 
Questão IV (1,2 ponto) – Marque a melhor tomada de decisão por um(a) administrador(a) eficaz. O mundo atual 
passa por momentos de transformações, dentre eles, a razão do trabalho estão em constante modificação. O futuro será 
marcado por profissionais mais criativos e interagidos. Assim como, novas formas de organizar o trabalho, de forma 
flexível e adaptada às novas realidades sociais, culturais, tecnológicas e demográficas. Sobre esse tema, em cada item 
a seguir, aponte a melhor proposição que está relacionada à tomada de decisão esperada por um(a) administrador(a) 
eficaz em seu ambiente de trabalho. 
Depois assinale a resposta no CARTÃO-RESPOSTA da página 1. 
 Item G 
 
 (V) 
 
 (F) 
 
 (Nulo) 
É correto dizer que o carácter do “trabalho” foi sofrendo alterações com o passar do tempo, com mudanças de 
regimes políticos, quedas de governo, mudanças sociais e climáticas e a evolução cultural da sociedade. As 
empresas passaram a ser fadadas a mudar sempre e, com isso, o caráter do trabalho e as pessoas na organização 
também sofreram mudanças. Por isso, a melhor definição de trabalho é o cargo exercido ou função executada,do que o profissional se ocupa para a realização de suas atividades laborais. 
 Item H 
 
 (V) 
 
 (F) 
 
 (Nulo) 
A Qualificação Profissional é uma espécie de “estoque de conhecimentos” de uma pessoa (futuro colaborador 
de uma empresa), usualmente definida pelos requisitos associados à posição ou ao cargo ocupado por ela. É uma 
espécie de “catálogo de saberes” do indivíduo. E Competência é pensado como um conjunto de conhecimentos, 
habilidades e atitudes (isto é, conjunto de capacidades humanas) que justificam um alto desempenho, 
acreditando-se que os melhores desempenhos estão fundamentados na inteligência e na personalidade das 
pessoas. Em outras palavras, a competência é percebida como estoque de recursos que o indivíduo detém. 
 1. Estresse 2. Higiene no Trabalho 3. Normas Regulamentadoras 4. Bem-estar Laboral 
 5. Competitividade 6. Doença Ocupacional 7. Absenteísmo 8. Ambiente Psicológico 
 9. Ergonomia 10. Ambiente Físico 11. Rotatividade de Pessoal 12. Saúde Mental 
13. Acidente 14. Ambiente de Trabalho 15. Condições Ambientais 16. Presenteísmo 
A (5) (3) (14) (8) (5) (9) E (16) (2) (7) (12) (7) (3) 
B (5) (15) (9) (4) (6) (3) F (16) (15) (2) (4) (1) (3) 
C (7) (3) (5) (12) (1) (9) G (5) (15) (9) (8) (6) (3) 
D (16) (3) (2) (12) (5) (9) H (7) (2) (14) (8) (1) (9) 
Uma característica das novas formas de Organização do Trabalho é o surgimento de novas modalidades de 
trabalho. A modalidade de trabalho presente no século XXI, na qual um trabalhador apresenta-se como prestador 
de serviços e desempenha uma atividade econômica por conta própria, que pode ser sem ou com fins lucrativos e 
não há vínculo empregatício chama-se: 
 
 Questão V (1,6 ponto) – Relacione os Conceitos da Disciplina: Faça a devida correspondência entre os verbetes 
(Caixa 1) e as opções de conceitos (Caixa 2): Depois assinale a resposta no CARTÃO-RESPOSTA da página 1 
 
A Carreira Paralela H Partilha de Emprego 
B Trabalho Casual I Quarteirização 
C Trabalho Informal J Trabalho Voluntário 
D Trabalho Autônomo K Carreira sem Fronteiras 
E Carreira Espiral L Estágio Remunerado 
F Teletrabalho M Estágio Misto 
G Carreira Proteana N Opt-out Career 
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 
Carreira Paralela Carreira Proteana Cultura organizacional Método de Trabalho 
 
 Faça a devida correspondência entre os verbetes da caixa acima e os conceitos propostos abaixo: 
A 
Atitudes e comportamentos associados a experiências e atividades relacionadas ao trabalho, durante o período de vida 
de uma pessoa, constituindo-se em um percurso a ser trilhado pelo indivíduo ou em conjunto com a organização. 
B 
Tipo de trabalho em que o indivíduo tem autonomia para se autogerir e não mais a organização, diminuindo o vínculo 
de dependência e possibilitando mais mobilidade, inclusive entre organizações. Modalidade na qual o trabalhador 
atinge o sucesso, principalmente, a partir do know-how e de uma mudança de mentalidade tradicional. 
C 
Quando a empresa conduz o seu funcionário para um caminho único, voltado para a especialização e para níveis 
escalonados, sequenciais e estruturados de promoções, que o levam a posições gerenciais. 
D 
Desenvolvimento em um ambiente interligado por diversos atores corresponsáveis para o desenvolvimento do 
negócio, com diferentes tipos de laços que envolvem trocas ou transações, gerando um posicionamento de 
corresponsabilidade e comprometimento, visando o engrandecimento profissional. 
E 
Sequência de posições que uma pessoa pode assumir no interior de uma organização, orientada em duas direções, 
uma de natureza profissional e outra de natureza gerencial, sendo o acesso aos mais altos níveis de remuneração e de 
reconhecimento oferecidos pela empresa garantido em qualquer uma das direções escolhidas. 
F 
Saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos e 
habilidades que agreguem valor econômico à organização e valor social ao indivíduo. 
G 
Tipo de posição organizacional em que as mudanças constantes possibilitam a realização de atividades novas e 
diferentes entre setores. A progressão por maiores níveis de abstração não se dá de forma linear e sequencial. 
H 
Conjunto focalizado em resultados e experiências, permitindo um fluxo saudável de significados relacionados à ação 
humana. Algo que virou ação e permitiu uma aprendizagem. 
I Cargo exercido ou função executada. Função profissional para a realização de atividades laborais humanas. 
J 
Alterações no comportamento capazes de mudar o status do conhecimento de indivíduos e ou de organizações, por 
meio da modificação das crenças existentes, da adoção de novas crenças, do abandono de crenças anteriores. 
K 
Conjunto de valores e crenças que um grupo inventou, descobriu ou desenvolveu ao aprender a lidar com os 
problemas de adaptação externa e integração interna, que funcionaram bem o suficiente para serem considerados 
válidos e ensinados a novos membros. 
L 
Grupo multifuncional que se torna responsável por atividades de um segmento de trabalho, administra seus próprios 
recursos internos e é avaliada por meio da utilização de indicadores de desempenho conhecidos por todos. 
M Conjunto de princípios, procedimentos e técnicas adotado para se fazer algo. A maneira como se trabalha. 
N 
Adaptações ou transformações de natureza estratégica, estrutural, cultural, tecnológica, humana capazes de gerar 
impacto em partes ou no conjunto da empresa. 
O 
Relação assalariada, em que se recebe uma remuneração para compartilhar com uma organização destrezas, 
conhecimento e atividades, dentro de uma carga horária definida, ocupando uma posição organizacional. 
P 
Forma consensual de trabalho entre o empregador e empregado (ou empresa) que definem a remuneração como um 
percentual a ser pago a partir de um resultado positivo alcançado, geralmente com as despesas operacionais cobertas. 
Permite ao empresário não ter os elevados e incertos desembolsos habituais. 
R 
O trabalho é dividido (também chamado job sharing), que se caracteriza pela repartição de um posto de trabalho a 
tempo completo e de um só salário por dois ou mais trabalhadores que, assim, dividem tarefas, responsabilidades e 
benefícios sociais segundo um cálculo proporcional. 
	2e5deb8cad9af410d344b0ab438bcd0f40a9e993a1851540ed1a6a8c16808b94.pdf
	8adcb9e2d40cde05bee8962469e1cce5c524319b9a5372769158059dcd8cbfd8.pdf