Disciplina 11 - Módulo 7 - Teste da Aula 3

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02/11/23, 17:53 Disciplina 11 - Módulo 7 - Teste da Aula 3: Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta, 2 nov 2023, 17:51
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 2 nov 2023, 17:52
Tempo empregado 1 minuto 13 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Siegfried Engelmann é o grande expoente de uma área de pesquisa sobre generatividade e processos de Ensino chamada:
a.     Precision teaching.
b.      Desenho instrucional.
c.      Instrução direta.
d.     Equivalência de estímulos.
A resposta correta é:      Instrução direta.
Em relação a primeira estratégia sugerida pelo artigo citado na disciplina, para a identificação de estratégias generalizáveis de ensino, é
necessário:
a. Determinar a gama de habilidades generativas que serão ensinadas e procurar a maior taxa possível de generatividade.
b. Programar os roteiros da instrução, com as respostas generativas necessárias.
c. Criar um gráfico da ordem de sequência de ensino, com todas as possíveis rotas e linhas de ensino.
d. Todas as alternativas estão corretas.
A resposta correta é: Determinar a gama de habilidades generativas que serão ensinadas e procurar a maior taxa possível de generatividade.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre as estratégias de avaliação que refletem dados generalizados em uma programação de ensino de instrução direta, podemos citar,
exceto:
a. A avaliação deve conter estímulos treinados e não treinados.
b. A avaliação deve ser executada em todas as tentativas roteirizadas.
c. Planejar sistemas de monitoramento regulares (quinzenais, semanais).
d. Deve-se planejar sistemas de avaliação que permitam o agrupamento e/ou reagrupamento de indivíduos.
A resposta correta é: A avaliação deve ser executada em todas as tentativas roteirizadas.
Assinale a alternativa que representa uma das diretrizes corretas para a criação de um Sistema de Ensino baseado em instrução direta:
a. Planejar as unidades de ensino entrelaçadas entre professor e aluno.
b. Compor os gráficos de celeração padrão para as respostas em coro dos alunos.
c. Organizar o conteúdo em rotas e caminhos.
d. Planejar todos os estímulos possíveis de ensino e não planejar os estímulos de generalização.
A resposta correta é: Organizar o conteúdo em rotas e caminhos.
Sobre as rotas de Ensino criadas em um Sistema de Instrução Direta, assinale a assertiva correta:
a.     Sempre os requisitos são ensinados antes das habilidades, e elas não se repetem.
b.      As rotas na instrução direta são organizadas de forma espiral.
c.      A organização em rotas facilita a aquisição e a manutenção de habilidades.
d.     As habilidades das rotas não se repetem ao longo das lições.
A resposta correta é:      A organização em rotas facilita a aquisição e a manutenção de habilidades.
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