AP2 - HISTÓRIA DA CULTURA AFRO

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1. HISTÓRIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA
2. Avaliação Formativa II
QUESTIONÁRIO
Avaliação Formativa II
	Iniciado em
	sábado, 4 mar. 2023, 13:51
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 4 mar. 2023, 14:00
	Tempo empregado
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Podemos afirmar que a visão sobre os indígenas nos últimos anos vêm mudando por algumas razões, EXCETO:
Escolha uma opção:
a.
As mobilizações dos povos indígenas em torno dos debates para a elaboração da Constituição de 1988.
b.
O reconhecimento por parte do governo brasileiro da importância dos povos indígenas para a formação cultural nacional.
c.
A legislação que obriga o ensino de História Indígena nas escolas.
d.
As conquistas dos direitos indígenas fixados na lei maior do país possibilitaram a garantia dos direitos (demarcação das terras, saúde e educação diferenciadas e específicas etc.)
e.
Em razão da visibilidade política conquistada por eles.
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A resposta correta é: O reconhecimento por parte do governo brasileiro da importância dos povos indígenas para a formação cultural nacional.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Sobre o ensino de História Indígena nas escolas é CORRETO o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.
O Censo do IBGE/2010 contabilizou a população indígena no Brasil em um número irrisório de indivíduos – os que se autodeclararam índios.
b.
A ênfase nas sociodiversidades indígenas, mostrando imagens genéricas do ‘índio', da chamada ‘cultura indígena'.
c.
Por meio de usos de mapas para localização dos povos indígenas atuais, vincular a ideia de passado colonial em que todos os índios supostamente foram exterminados.
d.
É preciso discutir as diferentes expressões socioculturais indígenas no passado e no presente, afirmando a clássica dicotomia ‘Tupi' versus ‘Tapuia'.
e.
O ponto de partida para o ensino crítico da temática indígena consiste em considerar sempre a atualidade dos povos indígenas.
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A resposta correta é: O ponto de partida para o ensino crítico da temática indígena consiste em considerar sempre a atualidade dos povos indígenas.
Questão 3
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Texto da questão
Passados alguns anos de sua publicação, persistem vários desafios para efetivação do que determinou a Lei 11.645/2008. Podemos apontar como soluções, EXCETO:
Escolha uma opção:
a.
As secretarias estaduais e municipais incluam ainda a temática indígena nos estudos, nas capacitações periódicas e na formação continuada, e a abordagem deve se dar na perspectiva da sociodiversidade historicamente existente no Brasil.
b.
Capacitar os quadros técnicos de instâncias governamentais (federais, estaduais e municipais) para o combate aos racismos institucionais.
c.
É a capacitação de professores. Tanto dos que estão atuando (a chamada ‘formação continuada') quanto daqueles ainda em formação nas universidades públicas e privadas.
d.
Produção – com assessorias de pesquisadores e especialistas – de vídeos, subsídios didáticos, textos etc. sobre os povos indígenas, para utilização em sala de aula, proporcionando ainda o acesso a publicações – livros, revistas, jornais e fontes de informações e pesquisas sobre os povos indígenas.
e.
Exigir que apenas indígenas ensinem a história indígena a partir de sua vivência.
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A resposta correta é: Exigir que apenas indígenas ensinem a história indígena a partir de sua vivência.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Sobre as noções de cultura e diversidade cultural assinale a opção INCORRETA:
Escolha uma opção:
a.
Tem como principal objetivo regular o exercício do ensino fundamental e médio, especialmente na área de História.
b.
É na verdade um dos sinais mais significativos de um novo lugar político e social conquistado pelos chama dos movimentos negros e antirracistas no processo político brasileiro.
c.
Desde o final da década de 1990, as noções de cultura e diversidade cultural, assim como de identidades e relações étnico-raciais, começaram a se fazer presentes nas normatizações estabelecidas pelo MEC.
d.
Na prática as escolas e os professores serão obrigados a seguirem os planos de ensino fornecidos pelo Ministério da Educação.
e.
Tanto os Parâmetros curriculares nacionais (PCNs) como as Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana têm hoje força de lei e representam uma vontade de democratização e correção de desigualdades históricas na sociedade brasileira.
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A resposta correta é: Na prática as escolas e os professores serão obrigados a seguirem os planos de ensino fornecidos pelo Ministério da Educação.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A divulgação das “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana” trouxe aos profissionais de história, professores e pesquisadores, novos desafios. Leia as afirmativas abaixo: 
I – Vale lembrar que os conceitos de cultura e identidade são bem claros na nossa sociedade e portanto não é abordado nas Diretrizes.
II - Questões diversas vezes levantadas por historiadores e por sujeitos sociais ligados aos movimentos negros, como a continuidade das desigualdades raciais após a abolição da escravidão, tornam-se, com essa oportunidade, motivo e incentivo para a implantação de uma política educacional.
III - Visando à educação e à transformação das relações étnico-raciais, e criando pedagogias de combate ao racismo e às discriminações, o caminho escolhido pelas “Diretrizes” foi a valorização da história e cultura dos afro-brasileiros (Brasil, 2004: 9).
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.
III, apenas.
b.
I, apenas.
c.
II e III, apenas.
d.
II, apenas.
e.
I e III, apenas.
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A resposta correta é: II e III, apenas.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O texto sugere o trabalho, em forma de projetos, com biografias de personalidades negras com impacto na história do Brasil e do mundo atlântico. Essa orientação é especialmente vulnerável às decisões tomadas em classe pelo professor.
PORQUE
Este pode cair na tentação de heroicizar os personagens negros da história, simplesmente replicando o que a antiga historiografia fazia com personagens em sua maioria “brancos”. Por outro lado, uma abordagem crítica das biografias sugeridas permitiria historicizar, através de exemplos concretos, as formas diferenciadas de ser negro e de conviver com a presença do racismo nos diversos contextos da história brasileira.
Dentre as alternativas, qual faz uma relação correta das asserções?
Escolha uma opção:
a.
Asserção está correta e a razão está incorreta.
b.
Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção.
c.
Asserção está incorreta e a razão está certa.
d.
Asserção e a razão estão corretas.
e.
Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção.
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A resposta correta é: Asserção e a razão estão corretas.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A imagem dos Indígenas nos livros didáticos estava relacionada a:
I - À imagem do indígena tradicionalmente veiculada pela mídia: um ‘índio genérico’, com biótipo formado por características correspondentes aos indivíduos de povos habitantes da Região Amazônica e do Xingu.
II – Ao estereótipo com cabelos lisos, pinturas corporais e abundantes adereços de penas, nus, moradores das florestas, de culturas exóticas, falantes de uma língua estranha.
III - Também são chamados de ‘tribos’ na perspectiva etnocêntrica e evolucionista de uma suposta hierarquia de raças pela qual os índios ocupariam obviamente o primeiro degrau.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.
I, apenas.
b.
I e III, apenas.
c.
III, apenas.
d.I e II, apenas.
e.
II, apenas.
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A resposta correta é: I e II, apenas.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
São considerados desafios para o ensino da História Indígena, EXCETO:
Escolha uma opção:
a.
É fácil constatar que a imensa maioria do professorado na Educação Básica desconhece a população indígena em nosso país e nem sabe quantos brasileiros se autodeclararam índios no censo IBGE/2010.
b.
Superar a visão comumente exótica sobre os povos indígenas em sala de aula, para substituí-la por uma abordagem crítica.
c.
São considerados portadores de uma suposta ‘cultura pura', em oposição aos indígenas de outras regiões que sofreram colonização há mais tempo.
d.
Como tratar dos povos indígenas, se no senso comum e no ambiente escolar apenas se conhecem os índios da Região Norte e do Xingu.
e.
Os equívocos e a desinformação já foram superadas pela escola há bastante tempo.
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A resposta correta é: Os equívocos e a desinformação já foram superadas pela escola há bastante tempo.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Sobre a implantação das Diretrizes para a educação e relações étnico raciais são corretas as afirmações abaixo, EXCETO:
Escolha uma opção:
a.
A despeito de prognósticos pessimistas, é notório o crescimento do interesse de professores e secretarias de educação pela sua implementação, o que evidencia uma premente demanda social na luta contra o racismo.
b.
Sua principal e mais fecunda intenção é, sem dúvida, o incentivo ao trabalho com a história local, buscando conhecer a história das associações que se identificam enquanto organizações negras.
c.
O parecer sugere, primeiramente, que o ensino de história afro-brasileira abarque, com prioridade, iniciativas e organizações negras.
d.
Algumas estratégias sugeridas pelas "Diretrizes" são ineficazes para aprofundar a discussão.
e.
O foco do trabalho escolar sobre essas associações pode se colocar sobre sua historicidade, destacando exatamente o processo histórico de construção da identidade negra do grupo, e as diversas matrizes culturais (africanas, portuguesas, norte-americanas etc.) por ele acionadas.
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A resposta correta é: Algumas estratégias sugeridas pelas "Diretrizes" são ineficazes para aprofundar a discussão.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
No âmbito da escola/educação formal, em seus vários níveis, pode-se constatar muita ignorância que resulta em distorções a respeito dos indígenas. A Lei 11.645 de março de 2008, que tornou obrigatório o ensino de história e culturas indígenas nos currículos escolares no Brasil, ainda que careça de definições mais completas, possibilita a superação dessa lacuna na formação escolar. 
PORQUE
Contribui para o reconhecimento e a inclusão das diferenças étnicas dos povos indígenas, buscando pensar um novo desenho do Brasil em sua sociodiversidade.
Em relação as assertivas:
Escolha uma opção:
a.
Asserção está incorreta e a razão está certa.
b.
Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção.
c.
Asserção está correta e a razão está incorreta.
d.
Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção.
e.
Asserção e a razão estão corretas.
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A resposta correta é: Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção.
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