APOL 1 E 2

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Q Questão 1/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Se fizermos uma busca a respeito dos significados da palavra sonho, vamos encontrar, dentre muitos, que é um ideal ou ideia dominante perseguidos com interesse e paixão. E todos os sonhos envolvem dinheiro? A resposta é não. Podemos sonhar com o fim da guerra da Ucrânia, sonhar com nosso time sendo campeão ou, ainda, sonhar que as pessoas no mundo inteiro tenham mais compaixão com o próximo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 5. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre sonhos e projetos, enumere os elementos a seguir de acordo com os passos a serem seguidos para a criação de um projeto para a realização de um sonho:
1. fazer todo o detalhamento para a realização do sonho.
2. administrar corretamente possíveis alterações durante o processo para a realização do sonho.
3. acreditar no seu sonho.
4. saber exatamente qual é o seu sonho e as características dele.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 - 2 - 3 - 4
	
	B
	2 - 3 - 4 - 1
	
	C
	3 - 4 - 1 - 2
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
resposta correta: 3 - 4 - 1 - 2
Relacionamos a seguir alguns passos a serem seguidos para a criação desses projetos.
Primeiro passo:
acreditar no seu sonho.
Segundo passo:
saber exatamente qual é o seu sonho e as características dele. Por exemplo, de nada adianta sonhar em fazer um curso superior sem saber qual é o curso, em que instituição ele vai ser feito, se esta será pública ou privada e, ainda, quando isso vai acontecer.
Terceiro passo:
fazer todo o detalhamento para a realização do sonho. Por exemplo, se ele for a aquisição da casa própria daqui a dez anos, verificar se não é melhor poupar e aplicar o valor da prestação a partir de hoje e, quando for comprar, utilizá-lo como entrada.
Quarto passo:
administrar corretamente possíveis alterações durante o processo para a realização do sonho, o que fazer se uma dívida inesperada surgir ou, ainda, como agir se houver um prêmio, de qualquer origem, também inesperado.
(rota de aprendizagem 1. p. 6)
	
	D
	4 - 1 - 2 - 3
	
	E
	1 - 3 - 4 - 2
Questão 2/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto: 
“Emocional, como todas as decisões que tomamos ao longo da vida, e dedicado e frequente, pois essa relação ocorre o tempo todo. Como escreveu o compositor Silvio Brito, em sua canção intitulada “Pare o mundo que eu quero descer”, “tem que pagar pra nascer, tem que pagar pra viver, tem que pagar pra morrer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre relacionamento com o dinheiro, analise as seguintes afirmativas:
I. O amigo do dinheiro fica o maior tempo possível com ele, muitas vezes nem o gasta integralmente, mas apenas parte do que recebeu de proventos.
II. O colega do dinheiro tem muito apreço por ele, porém o gasta incansavelmente quando recebe os proventos.
III. O inimigo do dinheiro nem espera que ele caia na conta, o gasta antecipadamente. Nesse caso, um dos grandes inimigos do dinheiro é o cartão de crédito, considerado sinônimo de distanciamento do dinheiro.
Estão corretas apenas as afirmativas
Nota: 10.0
	
	A
	I
	
	B
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
resposta correta: I, II e III
Quando falamos em relacionamento com o dinheiro, há os que acreditam que são três tipos diferentes de pessoas quanto ao comportamento: o amigo, o colega e o inimigo do dinheiro. O amigo do dinheiro fica o maior tempo possível com ele, muitas vezes nem o gasta integralmente, mas apenas parte do que recebeu de proventos. Por sua vez, o colega tem muito apreço por ele, porém o gasta incansavelmente quando recebe os proventos. Já o inimigo nem espera que ele caiana conta, o gasta antecipadamente. Nesse caso, um dos grandes inimigos do dinheiro é o cartão de crédito, considerado sinônimo de distanciamento do dinheiro.
(rota de aprendizagem 1. p. 3)
	
	C
	I e II
	
	D
	I e III
	
	E
	III
Questão 3/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Porém, um dos diversos benefícios que a educação financeira pode nos trazer é propiciar melhores condições para a realização de alguns sonhos. Não podemos ignorar o fato de que a maioria dos nossos sonhos dependem de dinheiro: as viagens, os carros e a casa própria, entre tantos outros. Mas, e para realizá-los, o que efetivamente estamos fazendo? Apostando em loterias? Esperando cair do céu? Evidentemente, dessa maneira teremos que fazer cálculos de probabilidades para que ocorra o evento favorável, que muitas vezes está próximo de zero.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 5. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre sonhos e projetos, analise as seguintes afirmativas:
I. O recomendável é termos condições de realizar nossos sonhos mediante a criação de projetos bem planejados e elaborados..
II. Com o mesmo grau de importância da realização dos sonhos, está o planejamento.
III. Sonhos e projetos são independentes, ou seja, não há necessidade de caminharem juntos.
Estão corretas apenas as afirmativas
Nota: 10.0
	
	A
	I e II
	
	B
	II e III
	
	C
	I
	
	D
	I e II
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
resposta correta: I e II
O recomendável é termos condições de realizar nossos sonhos mediante a criação de projetos bem planejados e elaborados. Com o mesmo grau de importância da realização dos sonhos, está o planejamento. Sonhos e projetos são complementares e devem chegar juntos a um final único.
(rota de aprendizagem 1. p. 5)
	
	E
	III
Questão 4/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Outro exemplo é a alimentação, que é uma necessidade básica e independe da nossa vontade; porém, se você vai a um restaurante de luxo para saborear pratos caríssimos, trata-se de um desejo.
Um grande problema vai surgir quando tentarmos suprir as necessidades apenas com desejos. Estamos nos referindo ao endividamento como consequência da perda do controle sobre as finanças. Temos de pôr um limite em nossos desejos, viver de acordo com as nossas possibilidades.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 10. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre necessidade e desejo, verifique quais das seguintes palavras são classificadas como desejos:
1. plataformas de filmes
2. moradia
3. restaurante
4. carro conversível
5. tv a cabo
6. academia de ginástica
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente todas as palavras que são classificadas como desejos:
Nota: 10.0
	
	A
	1 - 2 - 4 - 5
	
	B
	1 - 3 - 4 - 5 - 6
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
resposta correta: 1 - 3 - 4 - 5 - 6
As compras por impulso geram os supérfluos em nossas vidas. Para tentar cortar gastos, é recomendável rever alguns itens que porventura façam parte da vida, como academia, restaurante, carro, plataformas de filmes, celular, internet, tv a cabo etc. Avalie o que realmente você precisa.
(rota de aprendizagem 1. p. 10)
	
	C
	1 - 2 - 3 - 4 - 5
	
	D
	1 - 2 - 4
	
	E
	1 - 2
Questão 5/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“É muito comum não termos respostas a algumas perguntas que nos dizem respeito, como “onde foi parar o meu salário?”, “como fazer para economizar?” e outras, também referentes à nossa situação financeira. Portanto, anotar é o ponto de partida paraencontrarmos respostas a tantas indagações. Por menor que seja a importância, muita diferença fará no seu orçamento ao final do mês. Não esquecer também dos gastos não frequentes, como o gás de cozinha que invariavelmente acaba sempre na hora errada e é de fundamental importância para o nosso dia a dia.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 2. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 4. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 02, da disciplina de Educação Financeira sobre o que é orçamento, verifique quais das seguintes palavras são classificadas como exemplos de despesas:
1. contas de luz
2. rendimentos de investimentos
3. pagamentos de empréstimos
4. pagamentos de financiamentos
5. compras de produtos
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente todas as palavras que são classificadas como exemplos de despesas:
Nota: 10.0
	
	A
	2 - 3 - 4 - 5
	
	B
	1 - 3 - 4 - 5
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
resposta correta: 1 - 3 - 4 - 5 
Precisamos conhecer exemplos de dois conceitos importantes para entendermos claramente oque é orçamento: receitas e despesas.
Exemplos de receitas: venda de produtos, serviços realizados, rendimentos de investimentos, dividendos de ações, rendimentos fixos.
Exemplos de despesas: folhas de pagamentos de salários, contratações de serviços, impostos, contas de consumo, como luz, água, gás, internet, telefone e outras, compras de produtos, pagamentos de financiamentos, pagamento de empréstimos.
(rota de aprendizagem 2. p. 3)
	
	C
	1 - 2 - 3 - 4
	
	D
	1 - 2 - 4 - 5
	
	E
	1 - 2 - 3 - 5
Questão 6/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Para se tomarem boas decisões, é fundamental buscar o equilíbrio entre a emoção e a razão. Quando fazemos nossas escolhas, muitas vezes apenas a emoção entra em cena, causando problemas difíceis de se reverter. O caso mais comum é o endividamento que frequentemente é totalmente evitável.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 6. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre escolhas, equilíbrio entre emoção e razão, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. (  ) Aprender a reconhecer as emoções, entender quando se está muito feliz, ansioso, eufórico e evitar tomar decisões nesses momentos é fundamental para a prática da educação financeira.
II.(  ) O fato não fazermos escolhas não é considerado como uma escolha.
III. (  ) Na sociedade consumista em que vivemos, as inúmeras propagandas atrativas, com promoções ou não, podem nos influenciar a desejar determinado produto mesmo que não seja de extrema necessidade.
IV. (  ) O equilíbrio entre a emoção e a razão é recomendado sempre no processo das escolhas, afinal muitas são feitas com base em emoções, superestimando ou subestimando as consequências.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V - F - V - F
	
	B
	V - F - F - V
	
	C
	V - F - F - F
	
	D
	F - F - F - F
	
	E
	V - F - V - V
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
resposta correta: V - F - V - V
Aprender a reconhecer as emoções, entender quando se está muito feliz, ansioso, eufórico e evitar tomar decisões nesses momentos é fundamental para a prática da educação financeira, até o fato de que não escolher também ser uma escolha. Na sociedade consumista em que vivemos, as inúmeras propagandas atrativas, com promoções ou não, podem nos influenciar a desejar determinado produto mesmo que não seja de extrema necessidade.
Portanto, o equilíbrio entre a emoção e a razão é recomendado sempre no processo das escolhas, afinal muitas são feitas com base em emoções, superestimando ou subestimando as consequências.
(rota de aprendizagem 1. p. 6 - 7)
Questão 7/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Um orçamento será dito pessoal quando for referente a uma única pessoa, enquanto será dito familiar quando for referente a pessoas que vivem juntos e dividem os gastos. Podemos dizer que os orçamentos pessoal e familiar são complementares. 
Para a realização de um orçamento pessoal ou familiar, é necessário que todas as receitas e despesas sejam organizadas e anotadas, contribuindo plenamente para alcançarmos nossos objetivos. A partir do orçamento, podemos verificar claramente a nossa situação financeira e também podemos decidir sobre as nossas prioridades. Além de conhecer a nossa realidade financeira e definir nossas prioridades, podemos também decidir por nossos projetos, planejar financeiramente, reconhecer os hábitos de consumo, estar preparado para possíveis imprevistos e consumir conscientemente.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 2. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 02, da disciplina de Educação Financeira sobre o que é orçamento, verifique quais das seguintes palavras são classificadas como exemplos de receitas:
1. venda de produtos
2. serviços realizados
3. contratações de serviços
4. pagamento de impostos
5. rendimentos fixos
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente todas as palavras que são classificadas como exemplos de receitas:
Nota: 10.0
	
	A
	1 - 2 - 5
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
resposta correta: 1 - 2 - 5 
Precisamos conhecer exemplos de dois conceitos importantes para entendermos claramente oque é orçamento: receitas e despesas.
Exemplos de receitas: venda de produtos, serviços realizados, rendimentos de investimentos, dividendos de ações, rendimentos fixos.
Exemplos de despesas: folhas de pagamentos de salários, contratações de serviços, impostos, contas de consumo, como luz, água, gás, internet, telefone e outras, compras de produtos, pagamentos de financiamentos, pagamento de empréstimos.
(rota de aprendizagem 2. p. 3)
	
	B
	1 - 2 - 3
	
	C
	1 - 2 - 4
	
	D
	2 - 3 - 4
	
	E
	2 - 3 - 5
Questão 8/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Devemos entender claramente a diferença entre necessidade e desejo. Necessidade é tudo o que for considerado indispensável para nossas vidas, ao passo que desejo é tudo o que queremos ter, sendo necessário ou não. Por exemplo, todos nós, na maior parte do dia, precisamos usar um calçado. Nesse sentido, ele é indispensável, portanto é uma necessidade. Mas, se você quer calçar um tênis da melhor marca, isso é um desejo. Perceba que nesse caso sua necessidade está sendo suprida, mas a forma como foi satisfeita caracterizou um desejo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 9 - 10. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre necessidade e desejo, verifique quais das seguintes palavras são classificadas como necessidades:
1. moradia
2. casa própria
3. cirurgia plástica estética
4. carro conversível
5. roupas
6. academia de ginástica
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente todas as palavras que são classificadas como necessidades:
Nota: 10.0
	
	A
	1 - 5
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
resposta correta: 1 - 5
Podemos dizer que as únicas coisas que se enquadram como necessidade são aquelas de que realmente precisamos: moradia, roupa, água, luz e comida.
(rota de aprendizagem 1. p. 10)
	
	B
	1 - 2 - 5
	
	C
	1 - 2 - 3 - 5
	
	D
	1 - 2 - 3 - 4 - 5
	
	E
	1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
Questão 9/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Existe algum relacionamento entre você e o dinheiro? A resposta a essa pergunta é sim. Não existe quem não se relacione com o dinheiro, a grande questão é saber comoisso acontece. Há os que defendem que ele deve ser tratado como um amigo íntimo pessoal, ou seja, estabelecer um relacionamento emocional, dedicado e frequente.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre relacionamento com o dinheiro, avalie os seguintes tipos de pessoas, quanto ao comportamento:
1. confidente
2. amigo
3. namorado
4. colega
5. inimigo
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente os três tipos de pessoas, quanto ao comportamento, em relação ao dinheiro:
Nota: 10.0
	
	A
	2 - 4 - 5
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
resposta correta: 2 - 4 - 5
Quando falamos em relacionamento com o dinheiro, há os que acreditam que são três tipos diferentes de pessoas quanto ao comportamento: o amigo, o colega e o inimigo do dinheiro. O amigo do dinheiro fica o maior tempo possível com ele, muitas vezes nem o gasta integralmente, mas apenas parte do que recebeu de proventos. Por sua vez, o colega tem muito apreço por ele, porém o gasta incansavelmente quando recebe os proventos. Já o inimigo nem espera que ele caia na conta, o gasta antecipadamente. Nesse caso, um dos grandes inimigos do dinheiro é o cartão de crédito, considerado sinônimo de distanciamento do dinheiro.
(rota de aprendizagem 1. p. 3)
	
	B
	1 - 2 - 4
	
	C
	2 - 3 - 4
	
	D
	1 - 3 - 5
	
	E
	2 - 3 - 5
Questão 10/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Quem nunca ouviu a seguinte pergunta: débito ou crédito? O uso do termo crédito, neste caso, tem um significado, que não é o único que precisaremos entender para o sucesso de uma eficiente educação financeira.
De um modo mais amplo, o crédito é uma fonte de recursos obtidos de terceiros, que permite a antecipação da aquisição de bens. Desse modo, você vai pagar somente depois da compra com um acréscimo, chamado juros, a quem te emprestou. Como terceiros podemos considerar principalmente os bancos e as financeiras.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 3. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 03, da disciplina de Educação Financeira sobre definição de crédito, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. (  ) Cartão de crédito: É uma maneira de fazer compras ao longo do mês e pagar tudo no fim do período mensal. Referente ao cartão de crédito há o crédito rotativo, que ocorre quando as pessoas não pagam o total da fatura até a data de vencimento, pagando apenas o valor mínimo. Neste caso, a diferença entre o valor da fatura e o valor pago é convertido em um empréstimo, cobrando juros sobre o valor restante até o pagamento.
II.(  ) Cheque especial: É o dinheiro que os bancos oferecem quando você gasta mais do que tem na sua conta corrente. Esta operação cobra juros muito altos.
III. (  ) Crédito pessoal: Também chamado de empréstimo pessoal, é destinado a qualquer situação, inclusive para pagar outra dívida.
IV. (  ) Crediário: É um termo popular utilizado para compras parceladas com adição de juros. Muito comum em lojas de departamentos.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V - V - V - V
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
resposta correta: V - V - V - V
Para o amplo sucesso de nossas vidas financeiras, devemos saber fazer a escolha da modalidade de crédito de forma adequada, em cada caso, com o devido entendimento dos juros envolvidos na operação.
Cartão de crédito
É uma maneira de fazer compras ao longo do mês e pagar tudo no fim do período mensal. Referente ao cartão de crédito há o crédito rotativo, que ocorre quando as pessoas não pagam o total da fatura até a data de vencimento, pagando apenas o valor mínimo. Neste caso, a diferença entre o valor da fatura e o valor pago é convertido em um empréstimo, cobrando juros sobre o valor restante até o pagamento.
Cheque especial
É o dinheiro que os bancos oferecem quando você gasta mais do que tem na sua conta corrente. Esta operação cobra juros muito altos.
Crédito pessoal
Também chamado de empréstimo pessoal, é destinado a qualquer situação, inclusive para pagaroutra dívida.
Crediário
É um termo popular utilizado para compras parceladas com adição de juros. Muito comum em lojas de departamentos.
(rota de aprendizagem 3. p. 3 - 4)
	
	B
	F - F - F - F
	
	C
	F - F - F - V
	
	D
	F - F - V - V
	
	E
	F - V - V - V
uestão 1/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Leia o excerto de texto:
"Não somos completamente impotentes diante das variadas situações que a vida nos oferece; só não temos o controle total sobre elas. Embora não tenhamos como saber se algo vai acontecer ou quando vai acontecer – por exemplo, se o nosso veículo será roubado ou se adoeceremos –, é certo que temos condições de encontrar alternativas para diminuir essas probabilidades ou os danos de uma ocorrência de algo eventual. Podemos lidar com isso mediante algumas atitudes, como se seguem."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 6. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 4.  
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos da Aula 06, da disciplina de Educação Financeira sobre medidas de proteção e prevenção de riscos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas, quanto aos elementos de um contrato de seguro.
I. (  ) Risco.
II.(  ) Fórum.
III. (  ) Segurador.
IV. (  ) Chat.
V. (  ) Indenização.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V - F - V - F - V
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Alternativa correta: V - F - V - F - V
A seguir, relacionamos os elementos de um contrato de seguro.
• Risco: evento acidental.
• Segurado: pessoa física ou jurídica que contrata o seguro em seu benefício ou de terceiros.
• Segurador: trata-se da instituição encarregada dos pagamentos de indenizações.
• Prêmio: é o pagamento que o segurado faz ao segurador, ou seja, é o custo do seguro.
• Indenização: é o pagamento de danos resultantes dos sinistros cobertos.
(rota de aprendizagem 6. p. 5)
	
	B
	V - F - V - F - F
	
	C
	V - F - V - V - F
	
	D
	V - F - V - V - V
	
	E
	V - V - V - V - V
Questão 2/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Leia a passagem de texto:
"Por outro lado, o fato de não podermos prever o futuro contempla que a ocorrência de fatos inesperados seja mais frequente do que imaginamos. O segundo modo, constituir uma poupança para situações eventuais, tem riscos menores que o modo anterior, mas exige muito mais disciplina para praticá-lo. Nesse caso, decidimos formar uma reserva para podermos enfrentar situações inesperadas. Para que essa alternativa transcorra bem, é imprescindível que três situações aconteçam:"
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 6. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3.  
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Aula 06, da disciplina de Educação Financeira sobre riscos a que estamos expostos, analise as seguintes afirmativas, quanto a situações possíveis para permitir que o modo constituir uma poupança para situações eventuais, ocorra:
I. Recorrer aos recursos para consumo.
II. Torcer para que nada ocorra na fase em que acontecer a formação da poupança.
III. Se acontecer alguma eventualidade, que ela não tenha um custo maior que o valor poupado para essas intercorrências.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II
	
	B
	I e III
	
	C
	II e III
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Alternativa correta: II e III
O segundo modo, constituir uma poupança para situações eventuais, tem riscos menoresque o modo anterior, mas exige muito mais disciplina para praticá-lo. Nesse caso, decidimos formar uma reserva para podermos enfrentar situações inesperadas. Para que essa alternativa transcorra bem, é imprescindível que três situações aconteçam:
1. Evitar cair no ímpeto de recorrer aos recursos para consumo.
2. Torcer para que nada ocorra na fase em que acontecer a formação da poupança.
3. Se acontecer alguma eventualidade, que ela não tenha um custo maior que o valor poupado para essas intercorrências.
(rota de aprendizagem 6. p. 3 - 4)
	
	D
	I
	
	E
	III
Questão 3/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o seguinte excerto de texto:
"Quando poupamos, estamos visando guardar hoje para utilizarmos futuramente. Estes valores investidos produzirão um efeito positivo subsequente na qualidade de vida de todos nós, poupadores.
Porém, todos sabemos que, na prática, poupar não é tão simples como parece. Não é uma tarefa muito fácil guardar uma parte do dinheiro que recebemos todos os meses e deixar este valor em uma caderneta de poupança, ou ainda, aplicar em algum investimento. Esta é a principal razão de muitas pessoas desistirem da tentativa de melhorar a sua situação financeira."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 5. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 2. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 05, da disciplina de Educação Financeira sobre poupança e investimento, analise as seguintes frases.
1 - Assegurar a educação dos filhos.
2 - Assegurar a própria educação e o engrandecimento profissional.
3 - Ter condições de gastar com o lazer.
4 - Aproveitar as oportunidades.
Agora assinale a alternativa que apresenta, das 4 frases apresentadas, todas as que são consideradas razões para pouparmos:
Nota: 10.0
	
	A
	1, 2, 3 e 4
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Alternativa correta: 1, 2, 3 e 4
• Assegurar a educação dos filhos.
Pensando no futuro profissional, poupar o quanto antes investindo na educação. Não podemos pensar em poupar para garantir uma boa faculdade apenas quando os filhos estão no ensino médio. Até porque, pelo curto espaço de tempo, o valor a ser poupado deverá ser muito maior. Pense na faculdade do seu filho a partir da entrada na escola. Organize-se poupando um valor que seja suficiente, hoje, para que um bom curso seja realizado por ele.
• Assegurar a própria educação e o engrandecimento profissional.
Aperfeiçoamento profissional é sinônimo de melhores chances de colocação no mercado de trabalho.
• Ter condições de gastar com o lazer.
O lazer deve fazer parte de nossas vidas e, para isso, necessitamos de dinheiro. Uma reserva com essa finalidade torna-se necessária. Economize para poder dar aquela saidinha de final de semana, para aquela ida a um restaurante, a um show, a um jogo de futebol, a um cinema, a um teatro e a tantos outros lugares de sua preferência.
• Aproveitar as oportunidades.
Com dinheiro guardado, você poderá aproveitar algumas oportunidades, como exemplo temos a compra à vista de algum produto em oferta relâmpago, a compra de um imóvel que está à venda com preço bem abaixo do mercado por uma necessidade inesperada do proprietário deste imóvel, e tantas outras oportunidades de ofertas em geral.
(rota de aprendizagem 5, p. 3 - 4)
	
	B
	somente 1, 2 e 3
	
	C
	somente 2, 3 e 4
	
	D
	somente 1, 3 e 4
	
	E
	somente 1 e 2
Questão 4/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o seguinte excerto de texto:
" Na poupança, embora saibamos que apenas na teoria não há risco, podemos dizer que as chances de perda são mínimas, já que o rendimento é praticamente fixo, permitindo ao aplicador saber exatamente quanto irá receber de juros. Esta forma de guardar dinheiro é considerada segura. Em contrapartida, nos diversos tipos de investimentos há riscos, sejam de baixo ou alto grau, sendo importante conhecer o perfil pessoal de investidor para as tomadas de decisões. Para o caso de acúmulo de patrimônio, com disposição a assumir riscos, o investimento é a opção adequada."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 5. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 6. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 05, da disciplina de Educação Financeira sobre poupança e investimento, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. (  ) Quando você investe, o principal propósito é auferir dinheiro. Para que você faça um investimento que cumpra a sua exigência, é importante conhecer três atributos dos investimentos: gênero, grau e número.
II.(  ) São exemplos de investimentos de menor risco: Caderneta de poupança; CDB (Certificados de Depósito Bancário); Letras de crédito; Fundos de renda fixa; Consórcio.
III. (  ) O perfil do investidor pode ser máximo, médio ou mínimo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	V - V - V
	
	B
	F - V - F
Alternativa correta: F - V - F
Quando você investe, o principal propósito é auferir dinheiro. Para que você faça um investimento que cumpra a sua exigência, é importante conhecer três atributos dos investimentos: liquidez, risco e rentabilidade.
Exemplos de investimentos de menor risco:
4 Caderneta de poupança;
5 CDB (Certificados de Depósito Bancário);
6 Letras de crédito;
7 Fundos de renda fixa;
8 Consórcio.
• O perfil do investidor pode ser conservador, moderado ou arrojado.
(rota de aprendizagem 5. p. 7 - 8 - 9)
	
	C
	F - F - F
	
	D
	F - F - V
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	F - V - V
Questão 5/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Conforme já foi visto em tópicos anteriores, todos nós temos muitos desejos no que diz respeito a adquirir alguma coisa. O grande empecilho é a falta de recursos financeiros para essas realizações, portanto devemos planejar organizadamente o nosso consumo. O grande conflito está no fato de que temos muitos desejos, mas poucos recursos. Não podemos consumir mais do que nossa renda. Para evitar todos os problemas relacionados ao endividamento financeiro irresponsável, o segredo é planejar o consumo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 4. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 04, da disciplina de Educação Financeira sobre consumo planejado e consciente, avalie as seguintes características relacionadas ao ato de planejar o consumo:
1. controlar o endividamento pessoal
2. auxiliar na preservação e no aumento do patrimônio
3. eliminar gastos desnecessários
4. utilizar os juros a seu favor
5. maximizar os recursos disponíveis
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente todas as vantagens de planejar o consumo:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	somente 1 e 2
	
	B
	1, 2, 3, 4 e 5
resposta correta: 1, 2, 3, 4 e 5
1.2 Vantagens de planejar o consumo
1.2.1 Controlar o endividamento pessoal
Para evitar um endividamento excessivo, o consumidor que atuar e controlar conscientemente as suas receitas e controlar os seus gastos vai administrar satisfatoriamente as suas finanças.
1.2.2 Auxiliar na preservação e no aumento do patrimônio
Ao praticar consumo planejado, aumentam as possibilidades de um consumidor poupar um percentual de sua renda. Planejar financeiramente é sinônimo de muita disciplina.
1.2.3 Eliminar gastos desnecessários
O planejamento financeiro também contribui para que o consumidor compre sempre mais barato. Quando acaba um determinado produto essencial para algumas situações, como o açúcar utilizado para o café da manhã, é quase certo que a alternativa é comprar o quanto antes, muitas vezes no fornecedor que esteja mais próximo de casa, e, provavelmente, pagar mais caro.
1.2.4 Utilizar os juros a seu favor
Planejando financeiramente com organização, é possível obter a otimizaçãodo uso do crédito, o que significa evitar pagamento de multas e reduzir pagamento de juros. Uma satisfatória consequência é a obtenção de maior oportunidade e capacidade de poupar, implicando em possíveis recebimentos de rendimentos e trazendo para si o beneficiamento de juros bem trabalhados.
1.2.5 Maximizar os recursos disponíveis
Praticar atitudes importantes, como pesquisar preços, solicitar descontos e, com a intenção de adquirir produtos de melhor qualidade, aproveitar sazonalidades comprando produtos da estação, obtendo menor preço.
(rota de aprendizagem 4. p. 3 - 4)
	
	C
	somente 1, 2 e 3
	
	D
	somente 1, 2, 3 e 4
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	somente 2, 3, 4 e 5
Questão 6/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Observe o seguinte excerto de texto:
"Em contrapartida, os consumidores não recebem treinamento algum que permitiriam torná-los preparados e conscientes de suas escolhas. Portanto, cursos para consumidores seriam de muita importância para o equilíbrio das finanças pessoais e familiares, qualificando o planejamento do consumo. Os consumidores precisam estar preparados e ter plena ciência das estratégias utilizadas para conquistá-los."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 4. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 5. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 04, da disciplina de Educação Financeira sobre consumo planejado e consciente, avalie as seguintes técnicas de vendas:
1. Embalagens chamativas
2. Produtos para degustação
3. Preços promocionais de produtos com data de validade próxima
4. Para que os clientes tenham que andar pelo ambiente todo, a padaria e o açougue ficam ao fundo da loja
5. Produtos associados, como café perto do filtro de café e do adoçante
Agora assinale a alternativa que apresenta, das 5 técnicas apresentadas anteriormente, aquelas que são técnicas de venda de supermercados:
Nota: 10.0
	
	A
	somente 1
	
	B
	somente 2
	
	C
	somente 1, 2, 3 e 4
	
	D
	somente 2, 3 e 4
	
	E
	1, 2, 3, 4 e 5
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Alternativa correta: 1, 2, 3, 4 e 5
2.2 Técnicas de vendas dos supermercados
• Ambiente agradável para nos manter mais tempo comprando.
• Embalagens chamativas.
• Produtos para degustação.
• Preços promocionais de produtos com data de validade próxima.
• Para que os clientes fiquem mais tempo, sem pressa, não há relógio no estabelecimento.
• Para que os clientes tenham que andar pelo ambiente todo, a padaria e o açougue ficam ao fundo da loja.
• Produtos associados, como café perto do filtro de café e do adoçante.
• As marcas mais caras ou famosas sempre ao alcance dos olhos e das mãos.
(rota de aprendizagem 4. p. 6)
Questão 7/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Observe o seguinte excerto de texto:
“Inicialmente, precisamos entender que o consumo planejado não é sinônimo de deixar de comprar. Trata-se da relevância para você, fazer mais do que é mais relevante e menos do que é menos relevante, para você e para a sua família. Um exemplo clássico da potencialização do seu dinheiro é o fato de você pagar em dia as suas contas, sem permitir cobrança de multa de atraso ou, ainda, de mora diária. Outros bons exemplos de melhor consumo são algumas ações básicas do nosso cotidiano, como desligar as luzes em ambientes vazios, deixar a torneira fechada ao escovar os dentes ou, ainda, o planejamento para o consumo de produtos no período de validade ativa.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 4. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 04, da disciplina de Educação Financeira sobre consumo planejado e consciente, avalie as seguintes características relacionadas ao ato de planejar o consumo:
1. controlar o endividamento pessoal
2. busca do prazer imediato
3. eliminar gastos desnecessários
4. pouca formação financeira
5. maximizar os recursos disponíveis
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente as dificuldades para planejar o consumo:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	2 e 4
resposta correta: 2 e 4
1.3 Dificuldades para planejar
1.3.1 Busca do prazer imediato
Sem dúvida nenhuma, quando desejamos satisfazer os nossos desejos imediatamente, sem pesquisar adequadamente, corremos sério risco de adquirir por preços muito maiores.
1.3.2 Pouca formação financeira
Por falta de conhecimento sobre operações financeiras praticadas no mercado financeiro em geral, não utilizarmos corretamente o que nos é oferecido, afetando o melhor planejamento de consumo.
(rota de aprendizagem 4. p. 4)
	
	B
	1 e 3
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	1 e 5
	
	D
	3 e 5
	
	E
	1, 3 e 5
Questão 8/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o seguinte excerto de texto:
"Como temos em mente, mais cedo ou mais tarde, de iniciarmos um hábito de poupar, visando um planejamento adequado para o nosso futuro, nada mais natural que tenhamos que adquirir um conhecimento básico e alguma clareza sobre qual a maneira mais eficiente de colocar em prática tal hábito. Conhecer alguns tipos de investimentos e suas principais caraterísticas torna-se importante, também, na busca da realização destes projetos de vida. Não menos importante é fazer um autoteste para avaliar qual é o seu perfil de investidor."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 5. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 2. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 05, da disciplina de Educação Financeira sobre poupança e investimento, analise as seguintes frases.
1 - Assegurar a aposentadoria.
2 - Amparo financeiro caso ocorra demissão do emprego.
3 - Utilizar adequadamente a força do juro composto.
4 - Poder efetivar sonhos.
Agora assinale a alternativa que apresenta, das 4 frases apresentadas, todas as que são consideradas razões para pouparmos:
Nota: 10.0
	
	A
	somente 1 e 2
	
	B
	somente 1, 2 e 3
	
	C
	1, 2, 3 e 4
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Alternativa correta: 1, 2, 3 e 4
A seguir, relacionaremos algumas razões para pouparmos, não necessariamente em ordem de importância.
• Assegurar a aposentadoria.
Podemos afirmar, sem medo de incorrer em erro, que este seja o maior motivo para pouparmos. Não é possível depender apenas da Previdência Social. Não é incomum o trabalhador que, ao se aposentar, tenha redução no seu padrão de vida. Afinal, aquele salário que recebia enquanto estava na ativa não corresponderá ao da aposentadoria, sendo este de menor valor monetário. Para garantir a aposentadoria tranquila, devemos destinar uma parte do nosso salário mensal, que necessariamente deverá ser utilizada apenas quando efetivamente nos aposentarmos.
• Amparo financeiro caso ocorra demissão do emprego.
Por mais organizado e controlado que esteja nosso orçamento, pessoal ou familiar, encontraríamos muita dificuldade caso perdêssemos o emprego para cumprirmos os nossos compromissos financeiros. Neste caso, uma reserva financeira emergencial seria a solução.
• Utilizar adequadamente a força do juro composto.
Trocar um financiamento por um investimento significa que podemos usufruir do poder do juro composto, popularmente conhecido por “juros sobre juros”, é melhor aplicar para render juros a financiar para pagar juros. Podemos dizer que os juros só são relevantes quando estão a nosso favor.
• Poder efetivar sonhos.
Quem não tem um sonho de consumo? Todos nós, é claro. Onde está o maior entrave para realizá-los? A resposta é na falta de dinheiro, não é? Então, para facilitar a realização de um sonho de consumo, poupar e investir é um caminho adequado a ser seguido.
(rota de aprendizagem 5, p. 3)
	
	D
	somente 2, 3 e 4
	
	E
	somente 1, 3 e 4
Questão 9/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o seguinte excerto de texto:
A casualidade da vida nos faz enfrentar não só situações agradáveis, mas também alguns inconvenientes que temos obrigaçãode administrar. Entre as situações agradáveis, algumas podem ser repentinas, como um prêmio num sorteio de alguma loteria federal. Outro exemplo dessas situações é um convite para assumir uma vaga de emprego ou, ainda, no próprio emprego, a notícia do recebimento de uma oportunidade para assumir nova função em que o salário percebido aumentará. Já entre os acontecimentos inconvenientes, podemos ter problemas de saúde, ser vítimas de um acidente, de um sinistro de veículo, de uma demissão; ou, ainda, virmos a falecer.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 6. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 06, da disciplina de Educação Financeira sobre prevenção e proteção, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas, quanto aos modos de administrar riscos.
I. (  ) Nada fazer.
II.(  ) Constituir uma poupança para usar em situações eventuais.
III. (  ) Adquirir um seguro.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	F - F - F
	
	B
	F - V - F
	
	C
	F - F - V
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	F - V - V
	
	E
	V - V - V
Alternativa correta: V - V - V
Podemos definir risco como um acontecimento incerto ou de data incerta, que independe da nossa precisão. Há três modos diversos de administrar os riscos:
1. Nada fazer.
2. Constituir uma poupança para usar em situações eventuais.
3. Adquirir um seguro.
(rota de aprendizagem 6. p. 3)
Questão 10/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Observe o seguinte excerto de texto:
“Para iniciar a discussão e a reflexão sobre as recomendações para o consumo, faremos uma comparação entre vendedores e consumidores no que diz respeito a preparo e treinamento.
Na maioria das empresas, quando um vendedor é contratado, recebe treinamento adequado para exercer suas atividades a contento, de acordo com a necessidade da empresa, para qualificar e impulsionar a força das vendas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 4. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 5. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 04, da disciplina de Educação Financeira sobre consumo planejado e consciente, avalie as seguintes técnicas de vendas:
1. tamanho das letras
2. pequenas unidades de tempo
3. apelo emocional
4. preços que terminam em R$ 0,99
5. música eletrônica
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente as técnicas de venda mais utilizadas no comércio:
Nota: 10.0
	
	A
	1, 2, 3 e 4
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
resposta correta: 1, 2, 3 e 4
Técnicas de vendas mais utilizadas no comércio
2.1.1 Tamanho das letras
É muito comum encontrarmos anúncios de lojas em que há diferença no tamanho das letras. Habitualmente, o valor da prestação é maior que o valor total do produto.
2.1.2 Pequenas unidades de tempo
Para dar a falsa impressão de que a prestação mensal é bem menor, alguns vendedores informam o valor diário, por exemplo: “custa apenas R$ 4,00 por dia”. No entanto, fazendo as contas, o total equivale a R$ 120,00 por mês.
2.1.3 Apelo emocional
“Compre hoje e pague a primeira prestação daqui a 90 dias”: esse é apenas um exemplo que nos dá a sensação de facilitação e atendimento pleno à nossa urgência de adquirir algum produto.
6
2.1.4 Preços que terminam em R$ 0,99
Embora R$ 2,99 esteja mais próximo de R$ 3,00, o impacto psicológico é termos impressão de estar mais próximo de R$ 2,00.
(rota de aprendizagem 4. p. 5 - 6)
	
	B
	1, 2, 3 e 5
	
	C
	1, 2, 4 e 5
	
	D
	1, 3, 4 e 5
	
	E
	1, 3 e 5
Questão 1/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto: 
“Emocional, como todas as decisões que tomamos ao longo da vida, e dedicado e frequente, pois essa relação ocorre o tempo todo. Como escreveu o compositor Silvio Brito, em sua canção intitulada “Pare o mundo que eu quero descer”, “tem que pagar pra nascer, tem que pagar pra viver, tem que pagar pra morrer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre relacionamento com o dinheiro, analise as seguintes afirmativas:
I. O amigo do dinheiro fica o maior tempo possível com ele, muitas vezes nem o gasta integralmente, mas apenas parte do que recebeu de proventos.
II. O colega do dinheiro tem muito apreço por ele, porém o gasta incansavelmente quando recebe os proventos.
III. O inimigo do dinheiro nem espera que ele caia na conta, o gasta antecipadamente. Nesse caso, um dos grandes inimigos do dinheiro é o cartão de crédito, considerado sinônimo de distanciamento do dinheiro.
Estão corretas apenas as afirmativas
	
	A
	I
	
	B
	I, II e III
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	I e II
	
	D
	I e III
	
	E
	III
Questão 2/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Porém, um dos diversos benefícios que a educação financeira pode nos trazer é propiciar melhores condições para a realização de alguns sonhos. Não podemos ignorar o fato de que a maioria dos nossos sonhos dependem de dinheiro: as viagens, os carros e a casa própria, entre tantos outros. Mas, e para realizá-los, o que efetivamente estamos fazendo? Apostando em loterias? Esperando cair do céu? Evidentemente, dessa maneira teremos que fazer cálculos de probabilidades para que ocorra o evento favorável, que muitas vezes está próximo de zero.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 5. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre sonhos e projetos, analise as seguintes afirmativas:
I. O recomendável é termos condições de realizar nossos sonhos mediante a criação de projetos bem planejados e elaborados..
II. Com o mesmo grau de importância da realização dos sonhos, está o planejamento.
III. Sonhos e projetos são independentes, ou seja, não há necessidade de caminharem juntos.
Estão corretas apenas as afirmativas
	
	A
	I e II
	
	B
	II e III
	
	C
	I
	
	D
	I e II
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	III
Questão 3/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Outro exemplo é a alimentação, que é uma necessidade básica e independe da nossa vontade; porém, se você vai a um restaurante de luxo para saborear pratos caríssimos, trata-se de um desejo.
Um grande problema vai surgir quando tentarmos suprir as necessidades apenas com desejos. Estamos nos referindo ao endividamento como consequência da perda do controle sobre as finanças. Temos de pôr um limite em nossos desejos, viver de acordo com as nossas possibilidades.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 10. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre necessidade e desejo, verifique quais das seguintes palavras são classificadas como desejos:
1. plataformas de filmes
2. moradia
3. restaurante
4. carro conversível
5. tv a cabo
6. academia de ginástica
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente todas as palavras que são classificadas como desejos:
	
	A
	1 - 2 - 4 - 5
	
	B
	1 - 3 - 4 - 5 - 6
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	1 - 2 - 3 - 4 - 5
	
	D
	1 - 2 - 4
	
	E
	1 - 2
Questão 4/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Para se tomarem boas decisões, é fundamental buscar o equilíbrio entre a emoção e a razão. Quando fazemos nossas escolhas, muitas vezes apenas a emoção entra em cena, causando problemas difíceis de se reverter. O caso mais comum é o endividamento que frequentemente étotalmente evitável.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 6. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre escolhas, equilíbrio entre emoção e razão, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. (  ) Aprender a reconhecer as emoções, entender quando se está muito feliz, ansioso, eufórico e evitar tomar decisões nesses momentos é fundamental para a prática da educação financeira.
II.(  ) O fato não fazermos escolhas não é considerado como uma escolha.
III. (  ) Na sociedade consumista em que vivemos, as inúmeras propagandas atrativas, com promoções ou não, podem nos influenciar a desejar determinado produto mesmo que não seja de extrema necessidade.
IV. (  ) O equilíbrio entre a emoção e a razão é recomendado sempre no processo das escolhas, afinal muitas são feitas com base em emoções, superestimando ou subestimando as consequências.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V - F - V - F
	
	B
	V - F - F - V
	
	C
	V - F - F - F
	
	D
	F - F - F - F
	
	E
	V - F - V - V
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Devemos entender claramente a diferença entre necessidade e desejo. Necessidade é tudo o que for considerado indispensável para nossas vidas, ao passo que desejo é tudo o que queremos ter, sendo necessário ou não. Por exemplo, todos nós, na maior parte do dia, precisamos usar um calçado. Nesse sentido, ele é indispensável, portanto é uma necessidade. Mas, se você quer calçar um tênis da melhor marca, isso é um desejo. Perceba que nesse caso sua necessidade está sendo suprida, mas a forma como foi satisfeita caracterizou um desejo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 9 - 10. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre necessidade e desejo, verifique quais das seguintes palavras são classificadas como necessidades:
1. moradia
2. casa própria
3. cirurgia plástica estética
4. carro conversível
5. roupas
6. academia de ginástica
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente todas as palavras que são classificadas como necessidades:
	
	A
	1 - 5
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	1 - 2 - 5
	
	C
	1 - 2 - 3 - 5
	
	D
	1 - 2 - 3 - 4 - 5
	
	E
	1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
Questão 6/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Quem nunca ouviu a seguinte pergunta: débito ou crédito? O uso do termo crédito, neste caso, tem um significado, que não é o único que precisaremos entender para o sucesso de uma eficiente educação financeira.
De um modo mais amplo, o crédito é uma fonte de recursos obtidos de terceiros, que permite a antecipação da aquisição de bens. Desse modo, você vai pagar somente depois da compra com um acréscimo, chamado juros, a quem te emprestou. Como terceiros podemos considerar principalmente os bancos e as financeiras.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 3. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 03, da disciplina de Educação Financeira sobre definição de crédito, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. (  ) Cartão de crédito: É uma maneira de fazer compras ao longo do mês e pagar tudo no fim do período mensal. Referente ao cartão de crédito há o crédito rotativo, que ocorre quando as pessoas não pagam o total da fatura até a data de vencimento, pagando apenas o valor mínimo. Neste caso, a diferença entre o valor da fatura e o valor pago é convertido em um empréstimo, cobrando juros sobre o valor restante até o pagamento.
II.(  ) Cheque especial: É o dinheiro que os bancos oferecem quando você gasta mais do que tem na sua conta corrente. Esta operação cobra juros muito altos.
III. (  ) Crédito pessoal: Também chamado de empréstimo pessoal, é destinado a qualquer situação, inclusive para pagar outra dívida.
IV. (  ) Crediário: É um termo popular utilizado para compras parceladas com adição de juros. Muito comum em lojas de departamentos.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V - V - V - V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	F - F - F - F
	
	C
	F - F - F - V
	
	D
	F - F - V - V
	
	E
	F - V - V - V
Questão 7/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Se fizermos uma busca a respeito dos significados da palavra sonho, vamos encontrar, dentre muitos, que é um ideal ou ideia dominante perseguidos com interesse e paixão. E todos os sonhos envolvem dinheiro? A resposta é não. Podemos sonhar com o fim da guerra da Ucrânia, sonhar com nosso time sendo campeão ou, ainda, sonhar que as pessoas no mundo inteiro tenham mais compaixão com o próximo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 5. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre sonhos e projetos, enumere os elementos a seguir de acordo com os passos a serem seguidos para a criação de um projeto para a realização de um sonho:
1. fazer todo o detalhamento para a realização do sonho.
2. administrar corretamente possíveis alterações durante o processo para a realização do sonho.
3. acreditar no seu sonho.
4. saber exatamente qual é o seu sonho e as características dele.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 - 2 - 3 - 4
	
	B
	2 - 3 - 4 - 1
	
	C
	3 - 4 - 1 - 2
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	4 - 1 - 2 - 3
	
	E
	1 - 3 - 4 - 2
Questão 8/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Um orçamento será dito pessoal quando for referente a uma única pessoa, enquanto será dito familiar quando for referente a pessoas que vivem juntos e dividem os gastos. Podemos dizer que os orçamentos pessoal e familiar são complementares. 
Para a realização de um orçamento pessoal ou familiar, é necessário que todas as receitas e despesas sejam organizadas e anotadas, contribuindo plenamente para alcançarmos nossos objetivos. A partir do orçamento, podemos verificar claramente a nossa situação financeira e também podemos decidir sobre as nossas prioridades. Além de conhecer a nossa realidade financeira e definir nossas prioridades, podemos também decidir por nossos projetos, planejar financeiramente, reconhecer os hábitos de consumo, estar preparado para possíveis imprevistos e consumir conscientemente.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 2. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 02, da disciplina de Educação Financeira sobre o que é orçamento, verifique quais das seguintes palavras são classificadas como exemplos de receitas:
1. venda de produtos
2. serviços realizados
3. contratações de serviços
4. pagamento de impostos
5. rendimentos fixos
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente todas as palavras que são classificadas como exemplos de receitas:
	
	A
	1 - 2 - 5
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	1 - 2 - 3
	
	C
	1 - 2 - 4
	
	D
	2 - 3 - 4
	
	E
	2 - 3 - 5
Questão 9/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“É muito comum não termos respostas a algumas perguntas que nos dizem respeito, como “onde foi parar o meu salário?”, “como fazer para economizar?” e outras, também referentes à nossa situação financeira. Portanto, anotar é o ponto de partida para encontrarmos respostas a tantas indagações. Por menorque seja a importância, muita diferença fará no seu orçamento ao final do mês. Não esquecer também dos gastos não frequentes, como o gás de cozinha que invariavelmente acaba sempre na hora errada e é de fundamental importância para o nosso dia a dia.”
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Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 02, da disciplina de Educação Financeira sobre o que é orçamento, verifique quais das seguintes palavras são classificadas como exemplos de despesas:
1. contas de luz
2. rendimentos de investimentos
3. pagamentos de empréstimos
4. pagamentos de financiamentos
5. compras de produtos
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente todas as palavras que são classificadas como exemplos de despesas:
	
	A
	2 - 3 - 4 - 5
	
	B
	1 - 3 - 4 - 5
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	1 - 2 - 3 - 4
	
	D
	1 - 2 - 4 - 5
	
	E
	1 - 2 - 3 - 5
Questão 10/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Existe algum relacionamento entre você e o dinheiro? A resposta a essa pergunta é sim. Não existe quem não se relacione com o dinheiro, a grande questão é saber como isso acontece. Há os que defendem que ele deve ser tratado como um amigo íntimo pessoal, ou seja, estabelecer um relacionamento emocional, dedicado e frequente.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre relacionamento com o dinheiro, avalie os seguintes tipos de pessoas, quanto ao comportamento:
1. confidente
2. amigo
3. namorado
4. colega
5. inimigo
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente os três tipos de pessoas, quanto ao comportamento, em relação ao dinheiro:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	2 - 4 - 5
	
	B
	1 - 2 - 4
	
	C
	2 - 3 - 4
	
	D
	1 - 3 - 5
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	2 - 3 - 5
Questão 1/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Observe o seguinte excerto de texto:
“Inicialmente, precisamos entender que o consumo planejado não é sinônimo de deixar de comprar. Trata-se da relevância para você, fazer mais do que é mais relevante e menos do que é menos relevante, para você e para a sua família. Um exemplo clássico da potencialização do seu dinheiro é o fato de você pagar em dia as suas contas, sem permitir cobrança de multa de atraso ou, ainda, de mora diária. Outros bons exemplos de melhor consumo são algumas ações básicas do nosso cotidiano, como desligar as luzes em ambientes vazios, deixar a torneira fechada ao escovar os dentes ou, ainda, o planejamento para o consumo de produtos no período de validade ativa.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 4. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 04, da disciplina de Educação Financeira sobre consumo planejado e consciente, avalie as seguintes características relacionadas ao ato de planejar o consumo:
1. controlar o endividamento pessoal
2. busca do prazer imediato
3. eliminar gastos desnecessários
4. pouca formação financeira
5. maximizar os recursos disponíveis
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente as dificuldades para planejar o consumo:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	2 e 4
	
	B
	1 e 3
	
	C
	1 e 5
	
	D
	3 e 5
	
	E
	1, 3 e 5
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Observe o seguinte excerto de texto:
“Para iniciar a discussão e a reflexão sobre as recomendações para o consumo, faremos uma comparação entre vendedores e consumidores no que diz respeito a preparo e treinamento.
Na maioria das empresas, quando um vendedor é contratado, recebe treinamento adequado para exercer suas atividades a contento, de acordo com a necessidade da empresa, para qualificar e impulsionar a força das vendas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 4. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 5. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 04, da disciplina de Educação Financeira sobre consumo planejado e consciente, avalie as seguintes técnicas de vendas:
1. tamanho das letras
2. pequenas unidades de tempo
3. apelo emocional
4. preços que terminam em R$ 0,99
5. música eletrônica
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente as técnicas de venda mais utilizadas no comércio:
	
	A
	1, 2, 3 e 4
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	1, 2, 3 e 5
	
	C
	1, 2, 4 e 5
	
	D
	1, 3, 4 e 5
	
	E
	1, 3 e 5
Questão 3/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o seguinte excerto de texto:
"Quando poupamos, estamos visando guardar hoje para utilizarmos futuramente. Estes valores investidos produzirão um efeito positivo subsequente na qualidade de vida de todos nós, poupadores.
Porém, todos sabemos que, na prática, poupar não é tão simples como parece. Não é uma tarefa muito fácil guardar uma parte do dinheiro que recebemos todos os meses e deixar este valor em uma caderneta de poupança, ou ainda, aplicar em algum investimento. Esta é a principal razão de muitas pessoas desistirem da tentativa de melhorar a sua situação financeira."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 5. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 2. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 05, da disciplina de Educação Financeira sobre poupança e investimento, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. (  ) Tesouro Selic
É um título expedido pelo Tesouro Nacional ligado à taxa Selic. Em outras palavras, funciona como um empréstimo para as despesas e investimentos do Governo Federal que, em troca, devolve os valores corrigidos por taxa e prazo definidos no momento da negociação. A taxa Selic é atualizada pelo banco central periodicamente, com a intenção de conter a inflação.
II.(  ) CDB (Certificado de Depósito Bancário).
É um investimento de renda fixa concebido para assentar o financiamento imobiliário no país. É indicada para perfis moderados e para perfis conservadores. Este tipo de investimento está intimamente ligado a financiamentos imobiliários, como citado anteriormente. São emitidas por instituições financeiras, destacam-se os bancos e as cooperativas de crédito. São as corretoras que distribuem os títulos. De uma maneira mais simples e objetiva, quando o investidor compra, está assumindo a dívida de uma instituição financeira, recebendo com juros o valor novamente, após determinado período.
III. (  ) LCI (Letra de Crédito Imobiliário).
É um tipo de investimento de renda fixa. A pessoa que investe está emprestando dinheiro ao banco, que lhe devolverá com juros, no momento do resgate. Há mais de um tipo, são diferenciados em relação ao tipo de remuneração a que estão ligados. Os principais são: prefixado, pós-fixado e híbrido, que também é conhecido como atrelado à inflação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V - F - F
	
	B
	V - F - V
	
	C
	V - V - F
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	V - V - V
	
	E
	F - F - F
Questão 4/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o seguinte excerto de texto:
"Quando poupamos, estamos visando guardar hoje para utilizarmos futuramente. Estes valores investidos produzirão um efeito positivo subsequente na qualidade de vida de todos nós, poupadores.
Porém, todos sabemos que, na prática, poupar não é tão simples como parece. Não é uma tarefa muito fácil guardar uma parte do dinheiro que recebemos todos os meses e deixar este valor em uma caderneta de poupança, ou ainda, aplicar em algum investimento. Esta é a principal razão de muitas pessoasdesistirem da tentativa de melhorar a sua situação financeira."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 5. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 2. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 05, da disciplina de Educação Financeira sobre poupança e investimento, analise as seguintes frases.
1 - Assegurar a educação dos filhos.
2 - Assegurar a própria educação e o engrandecimento profissional.
3 - Ter condições de gastar com o lazer.
4 - Aproveitar as oportunidades.
Agora assinale a alternativa que apresenta, das 4 frases apresentadas, todas as que são consideradas razões para pouparmos:
	
	A
	1, 2, 3 e 4
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	somente 1, 2 e 3
	
	C
	somente 2, 3 e 4
	
	D
	somente 1, 3 e 4
	
	E
	somente 1 e 2
Questão 5/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o seguinte excerto de texto:
" Na poupança, embora saibamos que apenas na teoria não há risco, podemos dizer que as chances de perda são mínimas, já que o rendimento é praticamente fixo, permitindo ao aplicador saber exatamente quanto irá receber de juros. Esta forma de guardar dinheiro é considerada segura. Em contrapartida, nos diversos tipos de investimentos há riscos, sejam de baixo ou alto grau, sendo importante conhecer o perfil pessoal de investidor para as tomadas de decisões. Para o caso de acúmulo de patrimônio, com disposição a assumir riscos, o investimento é a opção adequada."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 5. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 6. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 05, da disciplina de Educação Financeira sobre poupança e investimento, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. (  ) Quando você investe, o principal propósito é auferir dinheiro. Para que você faça um investimento que cumpra a sua exigência, é importante conhecer três atributos dos investimentos: gênero, grau e número.
II.(  ) São exemplos de investimentos de menor risco: Caderneta de poupança; CDB (Certificados de Depósito Bancário); Letras de crédito; Fundos de renda fixa; Consórcio.
III. (  ) O perfil do investidor pode ser máximo, médio ou mínimo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V - V - V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	F - V - F
	
	C
	F - F - F
	
	D
	F - F - V
	
	E
	F - V - V
Questão 6/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Leia o fragmento de texto:
"Adoção de medidas de redução de riscos: agir de forma preventiva, ou minimizando riscos, consiste na adoção de atitudes que previnam, impeçam ou tornem difíceis as ocorrências de eventos adversos. Admitindo que você possua um carro, quais as precauções que poderia tomar para diminuir a possibilidade de que ele seja furtado? Evitar parar em locais ermos e instalar equipamentos que proporcionem maior proteção contra roubos e furtos são alguns exemplos de ações nesse sentido."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 6. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 4.  
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Aula 06, da disciplina de Educação Financeira sobre medidas de proteção e prevenção de riscos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas, quanto aos motivos para a contratação de um seguro.
I. (  ) Obter proteção pessoal e familiar.
II. (  ) Garantir financeiramente as férias de final de ano.
III. (  ) Comprar o carro tão sonhado.
IV. (  ) Evitar perder mais do que seu orçamento pode pagar.
V. (  ) Impedir ou controlar adversidades.
VI. (  ) Integrar as ações de diminuição de riscos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V - V - V - V - V - V
	
	B
	V - V - V - V - V - F
	
	C
	V - V - V - V - F - F
	
	D
	V - V - V - F - F - F
	
	E
	V - F - F - V - V - V
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Leia a passagem de texto:
"Por outro lado, o fato de não podermos prever o futuro contempla que a ocorrência de fatos inesperados seja mais frequente do que imaginamos. O segundo modo, constituir uma poupança para situações eventuais, tem riscos menores que o modo anterior, mas exige muito mais disciplina para praticá-lo. Nesse caso, decidimos formar uma reserva para podermos enfrentar situações inesperadas. Para que essa alternativa transcorra bem, é imprescindível que três situações aconteçam:"
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 6. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3.  
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Aula 06, da disciplina de Educação Financeira sobre riscos a que estamos expostos, analise as seguintes afirmativas, quanto a situações possíveis para permitir que o modo constituir uma poupança para situações eventuais, ocorra:
I. Recorrer aos recursos para consumo.
II. Torcer para que nada ocorra na fase em que acontecer a formação da poupança.
III. Se acontecer alguma eventualidade, que ela não tenha um custo maior que o valor poupado para essas intercorrências.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e II
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	I e III
	
	C
	II e III
	
	D
	I
	
	E
	III
Questão 8/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o seguinte excerto de texto:
A casualidade da vida nos faz enfrentar não só situações agradáveis, mas também alguns inconvenientes que temos obrigação de administrar. Entre as situações agradáveis, algumas podem ser repentinas, como um prêmio num sorteio de alguma loteria federal. Outro exemplo dessas situações é um convite para assumir uma vaga de emprego ou, ainda, no próprio emprego, a notícia do recebimento de uma oportunidade para assumir nova função em que o salário percebido aumentará. Já entre os acontecimentos inconvenientes, podemos ter problemas de saúde, ser vítimas de um acidente, de um sinistro de veículo, de uma demissão; ou, ainda, virmos a falecer.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 6. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 06, da disciplina de Educação Financeira sobre prevenção e proteção, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas, quanto aos modos de administrar riscos.
I. (  ) Nada fazer.
II.(  ) Constituir uma poupança para usar em situações eventuais.
III. (  ) Adquirir um seguro.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	F - F - F
	
	B
	F - V - F
	
	C
	F - F - V
	
	D
	F - V - V
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	V - V - V
Questão 9/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o seguinte excerto de texto:
"Como temos em mente, mais cedo ou mais tarde, de iniciarmos um hábito de poupar, visando um planejamento adequado para o nosso futuro, nada mais natural que tenhamos que adquirir um conhecimento básico e alguma clareza sobre qual a maneira mais eficiente de colocar em prática tal hábito. Conhecer alguns tipos de investimentos e suas principais caraterísticas torna-se importante, também, na busca da realização destes projetos de vida. Não menos importante é fazer um autoteste para avaliar qual é o seu perfil de investidor."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 5. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 2. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 05, da disciplina de Educação Financeira sobre poupança e investimento, analise as seguintes frases.
1 - Assegurar a aposentadoria.
2 - Amparo financeiro caso ocorra demissãodo emprego.
3 - Utilizar adequadamente a força do juro composto.
4 - Poder efetivar sonhos.
Agora assinale a alternativa que apresenta, das 4 frases apresentadas, todas as que são consideradas razões para pouparmos:
	
	A
	somente 1 e 2
	
	B
	somente 1, 2 e 3
	
	C
	1, 2, 3 e 4
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	somente 2, 3 e 4
	
	E
	somente 1, 3 e 4
Questão 10/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Conforme já foi visto em tópicos anteriores, todos nós temos muitos desejos no que diz respeito a adquirir alguma coisa. O grande empecilho é a falta de recursos financeiros para essas realizações, portanto devemos planejar organizadamente o nosso consumo. O grande conflito está no fato de que temos muitos desejos, mas poucos recursos. Não podemos consumir mais do que nossa renda. Para evitar todos os problemas relacionados ao endividamento financeiro irresponsável, o segredo é planejar o consumo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 4. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 04, da disciplina de Educação Financeira sobre consumo planejado e consciente, avalie as seguintes características relacionadas ao ato de planejar o consumo:
1. controlar o endividamento pessoal
2. auxiliar na preservação e no aumento do patrimônio
3. eliminar gastos desnecessários
4. utilizar os juros a seu favor
5. maximizar os recursos disponíveis
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente todas as vantagens de planejar o consumo:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	somente 1 e 2
	
	B
	1, 2, 3, 4 e 5
	
	C
	somente 1, 2 e 3
	
	D
	somente 1, 2, 3 e 4
	
	E
	somente 2, 3, 4 e 5
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Quem nunca ouviu a seguinte pergunta: débito ou crédito? O uso do termo crédito, neste caso, tem um significado, que não é o único que precisaremos entender para o sucesso de uma eficiente educação financeira.
De um modo mais amplo, o crédito é uma fonte de recursos obtidos de terceiros, que permite a antecipação da aquisição de bens. Desse modo, você vai pagar somente depois da compra com um acréscimo, chamado juros, a quem te emprestou. Como terceiros podemos considerar principalmente os bancos e as financeiras.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 3. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 03, da disciplina de Educação Financeira sobre definição de crédito, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. (  ) Cartão de crédito: É uma maneira de fazer compras ao longo do mês e pagar tudo no fim do período mensal. Referente ao cartão de crédito há o crédito rotativo, que ocorre quando as pessoas não pagam o total da fatura até a data de vencimento, pagando apenas o valor mínimo. Neste caso, a diferença entre o valor da fatura e o valor pago é convertido em um empréstimo, cobrando juros sobre o valor restante até o pagamento.
II.(  ) Cheque especial: É o dinheiro que os bancos oferecem quando você gasta mais do que tem na sua conta corrente. Esta operação cobra juros muito altos.
III. (  ) Crédito pessoal: Também chamado de empréstimo pessoal, é destinado a qualquer situação, inclusive para pagar outra dívida.
IV. (  ) Crediário: É um termo popular utilizado para compras parceladas com adição de juros. Muito comum em lojas de departamentos.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V - V - V - V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	F - F - F - F
	
	C
	F - F - F - V
	
	D
	F - F - V - V
	
	E
	F - V - V - V
Questão 2/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Porém, um dos diversos benefícios que a educação financeira pode nos trazer é propiciar melhores condições para a realização de alguns sonhos. Não podemos ignorar o fato de que a maioria dos nossos sonhos dependem de dinheiro: as viagens, os carros e a casa própria, entre tantos outros. Mas, e para realizá-los, o que efetivamente estamos fazendo? Apostando em loterias? Esperando cair do céu? Evidentemente, dessa maneira teremos que fazer cálculos de probabilidades para que ocorra o evento favorável, que muitas vezes está próximo de zero.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 5. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre sonhos e projetos, analise as seguintes afirmativas:
I. O recomendável é termos condições de realizar nossos sonhos mediante a criação de projetos bem planejados e elaborados..
II. Com o mesmo grau de importância da realização dos sonhos, está o planejamento.
III. Sonhos e projetos são independentes, ou seja, não há necessidade de caminharem juntos.
Estão corretas apenas as afirmativas
Você não pontuou essa questão
	
	A
	I e II
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	II e III
	
	C
	I
	
	D
	I e II
	
	E
	III
Questão 3/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“Se fizermos uma busca a respeito dos significados da palavra sonho, vamos encontrar, dentre muitos, que é um ideal ou ideia dominante perseguidos com interesse e paixão. E todos os sonhos envolvem dinheiro? A resposta é não. Podemos sonhar com o fim da guerra da Ucrânia, sonhar com nosso time sendo campeão ou, ainda, sonhar que as pessoas no mundo inteiro tenham mais compaixão com o próximo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 1. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 5. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 01, da disciplina de Educação Financeira sobre sonhos e projetos, enumere os elementos a seguir de acordo com os passos a serem seguidos para a criação de um projeto para a realização de um sonho:
1. fazer todo o detalhamento para a realização do sonho.
2. administrar corretamente possíveis alterações durante o processo para a realização do sonho.
3. acreditar no seu sonho.
4. saber exatamente qual é o seu sonho e as características dele.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 - 2 - 3 - 4
	
	B
	2 - 3 - 4 - 1
	
	C
	3 - 4 - 1 - 2
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	4 - 1 - 2 - 3
	
	E
	1 - 3 - 4 - 2
Questão 4/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere o excerto de texto:
“É muito comum não termos respostas a algumas perguntas que nos dizem respeito, como “onde foi parar o meu salário?”, “como fazer para economizar?” e outras, também referentes à nossa situação financeira. Portanto, anotar é o ponto de partida para encontrarmos respostas a tantas indagações. Por menor que seja a importância, muita diferença fará no seu orçamento ao final do mês. Não esquecer também dos gastos não frequentes, como o gás de cozinha que invariavelmente acaba sempre na hora errada e é de fundamental importância para o nosso dia a dia.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROTA DE APRENDIZAGEM. Aula 2. Educação Financeira. Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 4. 
Considerando a citação acima e os conteúdos da Aula 02, da disciplina de Educação Financeira sobre o que é orçamento, verifique quais das seguintes palavras são classificadas como exemplos de despesas:
1. contas de luz
2. rendimentos de investimentos
3. pagamentos de empréstimos
4. pagamentos de financiamentos
5. compras de produtos
Agora, assinale a alternativa que apresenta corretamente todas as palavras que são classificadas como exemplos de despesas:
	
	A
	2 - 3 - 4 - 5
	
	B
	1 - 3 - 4 - 5
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	1 - 2 - 3 - 4
	
	D
	1 - 2 - 4 - 5
	
	E
	1 - 2 - 3 - 5
Questão 5/10 - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Considere