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08/11/23, 20:10 Course Status – Faculdade Educavales https://ava.educavales.universaeducacional.com.br/course-status/ 1/4 AVALIAÇÃO – DIDÁTICA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Marque a alternativa correta. Dois tipos de atividades características da perspectiva ascendente no ensino de leitura em língua estrangeira são aqueles que favorecem: Resposta Marcada : Tradução de palavras e as perguntas de resgate de informação. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Sobre a perspectiva estruturalista ou de decodi�cação de leitura, assinale V para as a�rmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Na perspectiva estruturalista de leitura, também chamada de perspectiva ascendente, o �uxo de informação �ui do texto para o leitor. ( ) Pesquisadores como Gough (1976) e LaBerge e Samuels (1976) (apud SCARAMUCCI, op. cit.) que adotaram essa perspectiva não procuraram explicar processos mentais do leitor durante a atividade de leitura. ( ) Segundo Le�a (1999, p.18), “o processo de compreensão, por não poder ser explicado empiricamente, é visto simplesmente como uma caixa preta — um processo mais ou menos mágico (…)”. ( ) A perspectiva ascendente nunca recebeu críticas. Marque a alternativa correta: Resposta Marcada : V-V-V-F. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Marque a alternativa correta. Segundo Kleiman (1992, p.65) “leitura é uma interação a distância entre leitor e autor via texto”. Essa de�nição resume a proposta que sustenta as perspectivas: Resposta Marcada : Internacionais. 08/11/23, 20:10 Course Status – Faculdade Educavales https://ava.educavales.universaeducacional.com.br/course-status/ 2/4 PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Sobre as perspectivas de leitura e sua relação com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira, assinale V para as a�rmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) As várias descrições teóricas do processo de leitura têm relação direta com os PCN-LE e com o Guia de Livros Didáticos do PNLD de Língua Portuguesa (2007). ( ) Segundo Scaramucci (1995) só no �nal da década de 50 e início da de 60 do século XX é que começaram a aparecer os primeiros modelos teóricos de leitura. ( ) Depois dos anos 2000, os modelos foram predominantemente cognitivistas e a partir da década de 2010, tendem a ser interacionais. Já no �nal de 2020, surgiram os modelos discursivos de leitura. ( ) Os modelos teóricos de leitura são comumente classi�cados de acordo com dois critérios: a direção do �uxo de informação e o grau de indeterminação do texto quanto ao sentido. Marque a alternativa correta: Resposta Marcada : V-V-F-V. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente. De acordo com Suassuna et al. (2006, p. 227), “por um longo tempo, o ensino de Português centrou-se nas regras gramaticais que normatizam a variedade linguística padrão, apresentadas nas gramáticas tradicionais, como modelo do bom uso da língua”. Diante dessa perspectiva, durante décadas, o ensino de Língua Portuguesa priorizou o ensino da ___________________, focando na estrutura e em atividades com um �m em si mesmas. Resposta Marcada : Gramática Normativa. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Marque a alternativa correta. A língua é entendida enquanto produto da atividade constitutiva da linguagem, ou seja: Resposta Marcada : Se constitui na própria interação entre os indivíduos. 08/11/23, 20:10 Course Status – Faculdade Educavales https://ava.educavales.universaeducacional.com.br/course-status/ 3/4 PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Analise as a�rmativas abaixo sobre as perspectivas de leituras em livros didáticos de língua inglesa. I. Apesar de os estudos sobre o processo de leitura em LE já estarem bem avançados e as pesquisas em sala de aula e sobre LDs de LE também terem evoluído bastante, o trabalho com a leitura em LE nos LDs não tem modi�cado suas formas de abordagem aos textos. II. Consolo (1992, p.39) a�rma que “os LD nacionais, na sua grande maioria, são marcados por uma abordagem estruturalista”. III. Segundo a autora, o livro didático traça uma imagem do leitor de acordo com os PCN, ou seja, defendendo a formação do leitor engajado discursivamente. IV. Segundo Silva (2004), a utilização frequente de glossários nas seções de leitura dos livros didáticos indica que a língua é vista funcionando de forma homogênea e transparente. Estão corretas as a�rmativas: Resposta Marcada : Todas as alternativas estão corretas. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Marque a alternativa correta. Consoante Santos (2002a, p. 1), “vários trabalhos, sobretudo a partir de 1980, têm procurado discutir o modo como se vem processando o ensino de língua escrita no Brasil e apontam para algumas questões de nível conceitual e metodológico”. Dentro dessa perspectiva, a partir de meados da década de 1980, o cenário educacional tem sido marcado pela proliferação de uma série de estudos acerca do: Resposta Marcada : Ensino da leitura e da escrita. 08/11/23, 20:10 Course Status – Faculdade Educavales https://ava.educavales.universaeducacional.com.br/course-status/ 4/4 100 / 100 PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Marque a alternativa correta. Durante décadas, o modelo educacional adotado pelo processo de escolarização do Português se fundou em parâmetros norteadores tradicionais. Em face disso, o ensino da leitura e da escrita estava diretamente vinculado às: Resposta Marcada : Práticas tradicionais de escolarização. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Analise as a�rmativas abaixo. I. No contexto da proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais se concebe a educação escolar como uma prática que tern a possibilidade de criar condições para que todos os alunos desenvolvam suas capacidades. II. Para tanto, o documento o�cial discorre sobre duas questões teóricas provenientes da Educação e da Linguística: a visão sociointeracional da aprendizagem e da linguagem, respectivamente. III. Os PCN-LE defendem que a aprendizagem tern natureza sociointeracional, ela “é compreendida como uma forma de estar no mundo com alguém e é, igualmente, situada na instituição, na cultura e na história”. IV. Já quanto a visão da linguagem, o documento a�rma que ao usá-la, as pessoas se afastam discursivamente do mundo. Estão corretas as alternativas: Resposta Marcada : I, II e III. Total
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