QUESTÃO 1

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QUESTÃO 1 
Assinale a alternativa correta sobre o entendimento do que é o espaço 
de educação não formal: 
 
 
a ) 
O espaço da educação não formal ocorre fora dos muros da escola, contudo, implica a 
sistematização dos conteúdos curriculares e a organização linear das cadeiras para os 
estudantes. 
 
 
b ) 
A educação não formal pode ocorrer em diferentes espaços, inclusive na sala de aula, 
desde que haja intencionalidade pedagógica e organização para a efetividade do ensino-
aprendizagem. 
 
 
c ) 
A educação não formal pode ocorrer em espaços alternados, ora na escola, ora em outros 
lugares. O que os diferencia é a sistematização dos processos e a organização dos 
elementos didáticos, que não ocorre na educação não formal. 
 
 
d ) 
O que diferencia a educação formal da não formal é que, nesta última, não há 
intencionalidade pedagógica ou preocupação com a aprendizagem; o elemento principal é 
a interação. 
 
 
e ) 
O espaço de educação não formal não envolve os padrões estabelecidos para a escola. 
Ele trata do processo educativo a partir de particularidades que independem das paredes 
da sala de aula. 
 
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QUESTÃO 2 
Em relação aos encaminhamentos para o desenvolvimento de uma 
sequência didática, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
As sequências didáticas são realizadas em um período de tempo previamente definido, 
geralmente longo, e envolvem o estudo de diferentes temáticas simultaneamente. 
 
 
b ) 
As sequências didáticas podem ser realizadas diariamente, com continuidade, e 
recomenda-se explorar a espontaneidade. Assim, é possível utilizar vários recursos e 
ações simultâneas. 
 
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c ) 
As sequências didáticas podem ser realizadas uma ou duas vezes por semana, com 
continuidade. Recomenda-se que os procedimentos sejam registrados em uma planilha ou 
tabela. 
 
 
d ) 
As sequências didáticas envolvem variados e diferentes temas de estudo. Elas acontecem 
com templo flexível para a sua realização, podendo ser interrompidas sempre que preciso. 
 
 
e ) 
As sequências didáticas são realizadas em um período de tempo indefinido. A 
sistematização não é recomendada, para que o aluno, dessa forma, explore a sua 
criatividade. 
 
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QUESTÃO 3 
Um espaço formal de educação, segundo a LDB 9394/96, é o espaço 
físico organizado e planejado para os processos educativos e formativos, 
tendo toda sua estrutura voltada para o ensino e para a aprendizagem. 
 
Nesta perspectiva, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
A educação formal vai além do espaço físico da escola, pois pode ocorrer em diferentes 
espaços, como praças públicas, cinemas, parques etc. 
 
 
b ) 
A educação formal ocorre apenas na sala de aula, pois é onde se dá o vínculo professor-
aluno, primordial no processo de ensino-aprendizagem. 
 
 
c ) 
A educação formal diz respeito à formalidade necessária com que o professor trabalha os 
conteúdos curriculares, podendo, entretanto, ocorrer em ambientes diversos e fora da 
escola. 
 
 
d ) 
A educação formal trata das formalidades do processo de ensino-aprendizagem, 
estabelecidas conforme legislação e, desta forma, não pode ocorrer fora da sala de aula. 
 
 
e ) 
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A educação formal vai além do espaço físico. Ela envolve aspectos próprios da 
organização escolar, como método, recursos e características específicas à cultura da 
escola. 
 
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QUESTÃO 4 
Pelas particularidades da heutagogia, pode-se considerar que ela se 
aproxima mais da: 
 
 
a ) 
Andragogia, pois trata-se de um estudo que exige maturidade para propor a 
autoaprendizagem. 
 
 
b ) 
Psicologia, pois trata-se de um estudo que implica a necessidade de autodisciplina. 
 
 
c ) 
Sociologia, pois trata-se de um estudo que requer a compreensão dos fenômenos sociais. 
 
 
d ) 
Biologia, pois trata-se de um estudo que exige a maturação dos mecanismos 
biopsicossociais. 
 
 
e ) 
Sociologia, pois compreende as relações sociais como fator de influência para que o aluno 
queira estudar. 
 
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QUESTÃO 5 
Embora a aprendizagem possa ocorrer em diferentes formatos e 
espaços, para que ela se converta em conhecimento é preciso que 
existam diferenciadas formas de organização didática. 
 
Nesta perspectiva, assinale a afirmação correta: 
 
 
a ) 
O que caracteriza a educação não formal é a ludicidade envolvida no processo, sem a qual 
a aprendizagem passa a ter um caráter formal, descaracterizando essa modalidade de 
ensino. 
 
 
b ) 
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A aprendizagem é composta de informações, conhecimentos e saberes diversos. Para que 
eles se transformem em conhecimento apreendido e elaborado, é preciso haver 
sistematização. 
 
 
c ) 
A educação formal acontece em espaços diferenciados, como parques, teatros e museus, 
logo, não requer sistematização, planejamento ou qualquer tipo de registro dos resultados. 
 
 
d ) 
A educação formal não obedece às mesmas regras da escola, contudo, caso as atividades 
sejam realizadas no espaço escolar, ainda que em contraturno, passa a ser necessária a 
sistematização. 
 
 
e ) 
A educação não formal, ainda que ocorra no espaço escolar, não demanda sistematização 
ou organização didática, pois, do contrário, passaria a compor um processo formal. 
 
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QUESTÃO 6 
Sobre o papel do professor na EaD, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
O papel do professor depende do posicionamento do estudante. Se o aluno desejar mais 
orientação e aulas totalmente presenciais, poderá pedir. 
 
 
b ) 
O professor desempenha um papel passivo, intervindo somente quando solicitado pelo 
aluno, para que este não perca sua autonomia. 
 
 
c ) 
O professor passa a ser um observador, para compreender qual é o ritmo do aluno e como 
ele irá buscar as respostas necessárias ao seu aprendizado. 
 
 
d ) 
O professor passa a ser mais controlador, pois, do contrário, o aluno não irá aprender, 
visto que as aulas não são presenciais. 
 
 
e ) 
O professor segue sendo essencial, porém passa a ser mais orientador e mediador, 
auxiliando nas construções, sendo menos determinista. 
 
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QUESTÃO 7 
Quando a escola assume o compromisso com a formação do aluno, 
assume também uma perspectiva formativa, buscando alinhar a ação 
dos professores. Isso requer orientação e acompanhamento pedagógico 
para garantir que o corpo docente tenha a mesma perspectiva. 
Dessa forma, é correta a afirmação: 
 
 
a ) 
O alinhamento da proposta formativa da escola se materializa no projeto político-
pedagógico (PPP), que deve nortear todas as ações do processo educativo. 
 
 
b ) 
A proposta formativa da escola está assentada na forma como cada professor desenvolve 
a sua didática independentemente. 
 
 
c ) 
O alinhamento da proposta formativa implica em uma padronização das ações 
pedagógicas, de forma que cada indivíduo seja ensinado igualmente. 
 
 
d ) 
Embora exista a necessidade de um alinhamento na proposta formativa, se o professor 
está adequadamente capacitado, esta articulação é dispensável. 
 
 
e ) 
O alinhamento da proposta formativa da escola tem suas ações delineadas no plano de 
aula, que deve nortear todas as ações do corpo docente. 
 
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QUESTÃO 8 
A função do pedagogo diz respeito a articular o trabalho pedagógico, 
auxiliando o professor quanto à promoção do ensino e da aprendizagem. 
Sobre o papel da didática na formação e da atuação do pedagogo, 
assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
Organizar e planejar a ação didática diz respeito ao professor. Portanto, para o pedagogo, 
a formação didática tem menor impacto, pois a prática fica por conta do profissional 
docente. 
 
 
b ) 
O domínio da didática é fundamental ao professor. Ao pedagogo, por sua vez, se faz 
necessáriodominar as relações que se estabelecem durante o processo, mediando o 
vínculo entre professor e aluno e o conhecimento. 
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c ) 
O pedagogo é responsável por mediar as relações para o aprendizado, portanto, deve ter 
condições de refletir e produzir conhecimentos que auxiliem na tarefa de mediar o 
processo de ensino-aprendizagem junto ao professor. 
 
 
d ) 
Na realidade da educação, particularmente na escola pública, é comum que um pedagogo 
tenha de assumir turmas na ausência de professores, por isso é importante que o 
pedagogo tenha formação didática. 
 
 
e ) 
Um bom pedagogo domina as teorias do conhecimento e sabe planejar e articular o 
trabalho pedagógico, logo, seu trabalho diz respeito à ação do professor, não sendo, 
portanto, necessária a formação didática. 
 
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