PROVA 3 - AVP2023_4

Prévia do material em texto

23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 1/16
Painel / Meus cursos / IPAMPSICOP / 📝 AVALIAÇÕES 2023/4 / PROVA - AVP2023/4
Iniciado em quinta, 23 nov 2023, 15:15
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 23 nov 2023, 15:57
Tempo
empregado
42 minutos 40 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3174
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3174#section-5
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=137863
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 2/16
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Ao ingressar na escola, as aprendizagens, denominadas de senso comum, que a criança traz
consigo são superadas por modos cada vez mais complexos do pensamento pela aquisição
dos conhecimentos científicos.
Dentro deste contexto, analise as afirmativas abaixo:
I. A regularidade do processo de aprendizagem e a singularidade do desenvolvimento do aluno
revelam a complexidade do ato de ensinar.
II. Na organização da atividade educativa é fundamental ter clareza quanto à sua
intencionalidade e aos instrumentos adequados ao alcance dos objetivos, mas garantindo
flexibilidade suficiente para permitir mudanças de rumos conforme as necessidades surgidas
na interação entre alunos e professores e o novo objeto de aprendizagem.
III. A influência da perspectiva inatista-maturacionista nas escolas tende a padronizar passos
para o ensino da matemática.
IV. Há indicadores relevantes que orientam a tomada de decisões no ensino, mas não há
modelos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e IV estão corretas.
b. I, II, III e IV. 
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 3/16
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O que vem à sua mente quando pensa na palavra matemática? Para a maioria das pessoas a
matemática está relacionada a números ou registros de cálculos e fórmulas complexas que
podem preencher páginas escritas para alcançar o resultado que, muitas vezes, não é exato,
mas relativo ou proporcional.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo.
I. Apenas as letras fazem parte da matemática, sendo esta compreendida como ciência ou
como instrumento utilizado para quantificar algo ou medir as diferentes situações do nosso dia
a dia
II. A palavra matemática deriva do grego “matemathike”, que significa a arte ou técnica de
explicar os números e as formas geométricas.
III. Matemática é a “ciência que estuda objetos abstratos (números, figuras e funções) e as
relações existentes entre eles”.
IV. As ideias matemáticas não nascem com os homens, mas neles são constituídas no decorrer
da história do desenvolvimento das sociedades.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretas. 
b. Apenas II é correta.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. I, II, III e IV.
e. Apenas I e III estão corretas.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 4/16
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Além das dificuldades específicas na aprendizagem, os transtornos ou distúrbios de
aprendizagem são acompanhados de manifestações comportamentais, ressaltando que a
expressão transtorno da aprendizagem deve ser restrita às perturbações específicas
resultantes de alterações no sistema nervoso central.
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo e julgue-as com “V” para verdadeiro e “V” para
falso.
( ) De acordo com Mori (2016), os alunos com Transtorno de Aprendizagem são considerados
parte do público-alvo da política nacional de educação inclusiva.
( ) Os alunos com Transtorno de Aprendizagem têm acesso facilitado às salas de recursos
e/ou atendimentos educacionais especializados dentro das escolas regulares.
( ) No Paraná, o atendimento educacional especializado inclui quadros de origem neurológica,
os quais são denominados Transtornos Funcionais Específicos e abrangem: Distúrbios de
aprendizagem (Dislexia, Disortografia, Disgrafia e Discalculia) e Transtorno do Déficit de
Atenção e Hiperatividade (TDAH).
( ) No DSM-5 consta como Transtorno de Aprendizagem Específico aquele que apresenta
prejuízo na leitura, em matemática e escrita.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F, F, V, V. 
b. F, V, F, F.
c. F, F, F, F.
d. V, V, V, V.
e. V, F, V, F.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 5/16
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com Campos (2014), a acalculia é a incapacidade de o sujeito realizar operações
matemáticas desde as mais rudimentares. A diferença entre discalculia e acalculia está na
causa. Enquanto a discalculia é explicada por diferentes fatores externos e internos, a acalculia
é causada por lesões no córtex cerebral devido a traumas cranioencefálicos sofridos por
acidentes, processos infecciosos, acidente vascular cerebral (AVC) ou outras doenças que
comprometem as funções cerebrais, ocasionando a perda das aprendizagens matemáticas
adquiridas. Deste modo, segundo o referido autor e a acalculia pode se manifestar de algumas
maneiras.
Assim, analise as afirmativas abaixo.
I. Afásica: incapacidade de compreender os numerais e os símbolos numéricos como
linguagem como, por exemplo, dificuldade para nomear as pessoas e os objetos.
II. Visuo-espacial: dificuldade para compreender os números, a sequência numérica, o valor
posicional dos números; as relações espaciais e temporais.
III. Desenvolvimento cerebral: há estudos de imagem cerebral que mostram algumas
diferenças funcionais e estruturais cerebrais entre os discalcúlicos.
IV. Anaritmética: incapacidade de reconhecer o valor de um número e sua categoria numérica
em unidade, dezena, centena, milhar etc.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas. 
b. I, II, III e IV.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas I e IV estão corretas.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 6/16
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O ensino da matemática deve ser uma prática significativa que vai além de um ensino ou uma
técnica e, como tal, deve constituir-se como ações significativas do pensamento, inserido
também numa situação com significado e não apenas manipular objetos com números ou
repetir sequencialmente os números impressos na parede das salas dezenas de vezes.
Analise as afirmativas abaixo.
I. Nessa perspectiva, os instrumentos e signos não possuem ligação fundamental no
desenvolvimento cultural do indivíduo.
II. Enquanto os instrumentos influenciam externamente a ação do homem sobre os objetos, os
signos orientam internamente o controle do próprio indivíduo.
III. Tanto os instrumentos quanto os signos ampliam a capacidade humana de interagir com a
natureza e, ao interagir, o homem modifica a natureza ao mesmo tempo em que modifica a si
mesmo e é nessa interação que se desenvolveu a linguagem matemática.
IV. Podemos dizer que o processo de construção das ideias matemáticas não tem nenhuma
ligação com estes signos transmitidos socialmente e, como vivemos numa sociedade letrada, a
criança não tem contato com esse sistema desde muito cedo.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas. 
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. I, II, III e IV.
e. Apenas I e IV estão corretas.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 7/16
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O ensinode matemática é o momento estratégico e fundamental, ao qual o professor
proporcionará à criança o desenvolvimento da base sobre a qual ela (a criança) irá consolidar a
compreensão dos conceitos mais complexos.
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo.
I. Se essa “base” for construída a partir da lembrança de algo temeroso, difícil, mecânico, que
comporta uma grande quantidade de exercícios repetitivos, sem uma relação com a realidade,
com seus sentidos, observações e, sem suscitar um significado; então isso a levará a uma
indisponibilidade, hostilidade e ansiedade em relação afetiva ao aprendizado desta disciplina.
II. A criança - convencida de sua incapacidade, pois acredita ser a matemática algo inato e para
poucos – romperá com este conhecimento.
III. Daí a importância de uma proposta pedagógica que contemple a construção histórica dos
conhecimentos matemáticos, como a questão dos sentidos, que levaram a percepção,
significação (conceito/abstração), criação e re-criação do mundo.
IV. Para transformarmos as cicatrizes do fracasso em possibilidades de aprendizagem,
precisamos dar um novo sentido ao espaço do aprender, denominado escola.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Apenas III é correta.
c. Apenas II é correta.
d. I, II, III e IV. 
e. Apenas I, III e IV estão corretas.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 8/16
Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
São muitas as possibilidades de jogos que podem ser desenvolvidos em sala de aula, bem
como uma ampla variedade de jogos virtuais que podem ser utilizados como ferramenta
pedagógica no ensino da matemática.
Assim sendo, quanto ao planejamento da prática pedagógica por meio de jogo, analise as
afirmativas abaixo do que se deve fazer.
I. Jogar antecipadamente (sem os alunos) para entender a dinâmica do jogo, sua finalidade e
dificuldades.
II. Reconhecer quais funções mentais (sensação, percepção, atenção, memória, linguagem,
pensamento, emoção e sentimento) o jogo desenvolve.
III. Fazer um levantamento dos jogos existentes.
IV. Identificar quais conceitos matemáticos estão presentes no jogo.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II é correta.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. I, II, III e IV. 
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 9/16
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
É notório o crescente avanço das novas tecnologias pelo mundo como ferramenta no processo
de ensino e aprendizagem. Essa realidade se amplia no contexto histórico atual de pandemia
da Covid-19 que estamos vivendo, que já impactou o processo de estudos de cerca de 91% do
total de alunos espalhados pelo mundo, segundo dados divulgados em 2020 pela Organização
das Nações Unidas para a Educação (SAE DIGITAL, 2020).
Neste cenário, analise as afirmativas abaixo.
I. As ferramentas tecnológicas e os modos de usá-las, tornou-se forçosamente uma
necessidade social que invadiu os processos educativos.
II. Pensando na tecnologia como prática pedagógica e, nessa discussão, como ferramenta que
possibilita instrumentalizar o professor para trabalhar com os alunos que têm dificuldades com
a matemática, os jogos virtuais devem ser explorados de forma contextualizada, planejada e
sistematicamente organizada para o ensino de matemática.
III. Um exemplo muito comum de jogos digitais é a fecha caixa com cartas.
IV. O castelo do rei é um exemplo de jogos digitais que tem como objetivos estimular a
memória visual, as funções psíquicas de atenção, concentração e o raciocínio lógico.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas. 
c. Apenas II é correta.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. I, II, III e IV.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 10/16
Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Há diferentes transtornos funcionais específicos que são ou não de ordem neurológica. Entre
esses transtornos ou distúrbios, temos aqueles que resultam em dificuldades na apropriação
dos conhecimentos matemáticos.
Diante disso, analise as afirmativas abaixo.
I. Não há um termo universal para denominar as pessoas que têm dificuldade com as
aprendizagens em matemática e, mesmo a literatura apresentando diversas nomenclaturas e
caminhos para o diagnóstico, não existem testes universais para o cumprimento desta tarefa.
II. As causas de ordem neurológica são denominadas de distúrbio primário, caracterizado pelo
transtorno funcional específico, acalculia ou discalculia.
III. Já as dificuldades matemáticas advindas de causas não neurológicas correspondem aos
fatores relacionados à organização do ensino escolar, de ordem social ou até mesmo à
ansiedade matemática.
IV. Um dos maiores desafios enfrentados pelos professores e psicopedagogos está em
promover a aprendizagem dos conhecimentos matemáticos pelos estudantes que têm
dificuldade para se relacionar com os fenômenos da área de matemática.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. I, II, III e IV. 
e. Apenas I e II estão corretas.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 11/16
Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Bastos (2016) aponta que não há um termo universal para denominar as pessoas que têm
dificuldade com as aprendizagens em matemática e, mesmo a literatura apresentando diversas
nomenclaturas e caminhos para o diagnóstico, não existem testes universais para o
cumprimento desta tarefa.
Diante disto, referente aos distúrbios classificados como secundários, analise as afirmativas
abaixo.
I. Dislexia.
II. Acalculia.
III. Discalculia.
IV. Síndrome de Turner.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I e IV estão corretas. 
d. I, II, III e IV.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 12/16
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Baseado em em Bridi Filho (et al., 2016), podemos afirmar que a ação de calcular é uma
atividade mental complexa que, a partir das áreas corticais pré-frontais, ocorre nas áreas
parietais inferiores.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo.
I. O lobo parietal é a área cerebral responsável pelo domínio de quantidades, pelas funções
espaciais e verbais; da atenção para estabelecer as relações do controle quantitativo; para
resolver as operações envolvendo quantidades, grandezas, proporções e números.
II. Além da neuroimagem, há outros instrumentos que auxiliam na avaliação das aprendizagens
matemáticas, de modo a verificar quais dificuldades a criança pode apresentar nesta área do
conhecimento.
III. Nas pessoas que não têm Discalculia, o lobo parietal é ativado sempre que elas se colocam
em situações que exigem delas operações do pensamento matemático.
IV. A ampla definição e características que caracterizam a Discalculia pode dificultar, mas não
impossibilitar, o diagnóstico desse transtorno.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. I, II, III e IV. 
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. Apenas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 13/16
Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A seguir, podemos ver a classificação que Bastos (2016) organizou para apresentar as
dificuldades em matemática, especificamente no que se refere à discalculia e à acalculia.Assim sendo, analise as afirmativas abaixo.
I. A partir das ideias de Bastos (2016), verificamos que as causas das dificuldades com as
aprendizagens matemáticas podem ser de ordem neurológica ou não neurológica.
II. As causas de ordem neurológica são denominadas de distúrbio primário, caracterizado por
comorbidades que acompanham crianças, adolescentes ou adultos que têm discalculia ou
acalculia (discalcúlicos ou acalcúlicos).
III. Já as dificuldades matemáticas advindas de causas não neurológicas correspondem aos
fatores relacionados à organização do ensino escolar, de ordem social ou até mesmo à
ansiedade matemática.
IV. Os distúrbios secundários são caracterizados pelo transtorno funcional específico acalculia
ou discalculia, e pelo distúrbio.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 14/16
d. Apenas I e III estão corretas. 
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Para VIGOTSKI (1998), as principais fases formais que percorre a personalidade da criança em
sua formação estão diretamente ligadas ao grau de desenvolvimento de seu pensamento, já
que, do sistema de cognição em que se realize toda a experiência interna e externa da criança,
dependerá o aparelho psíquico que a dívida, análise, conecte e elabore.
Com base nesta informação, analise as asserções abaixo.
I. Com base nesse pressuposto teórico, entende-se que, com o desenvolvimento das funções
psíquicas superiores, a criança avança concomitantemente em seu desenvolvimento.
OU SEJA,
II. Por meio das interações sociais, da relação com o outro e da apropriação da matéria
(conceitos, signos, elementos mediadores...) desenvolve-se as funções complexas do
pensamento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 15/16
Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A escola surgiu com a proposta de disciplinar e melhorar as condições de vida na sociedade
moderna e acabou, na contemporaneidade, por ocupar o papel de repetição da marginalização
ao reputar o insucesso acadêmico a milhares de crianças e jovens.
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo.
I. Com isso, a escola fortalece a divisão de classes e dissemina os sentimentos de não
pertencimento e merecimento disseminados pela classe dominante.
II. Em 1880 estabeleceu a instrução laica e obrigatória no Brasil, a qual tinha como objetivo
superar a divisão de classes sociais e permitir que as crianças pobres tivessem acesso à
educação formal.
III. No Brasil, o conhecimento é tido como fonte de poder social, logo, a educação é realizada
de modo a privilegiar alguns e discriminar muitos, gerando o fracasso escolar.
IV. A escolarização passou a ser entendida como fundamental para a execução de atividades,
inclusive artesanais, pois os artesãos precisavam aprender como gerenciar uma loja antes de
abrir seu negócio, por exemplo.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. I, II, III e IV.
d. Apenas I, III e IV estão corretas. 
e. Apenas II e III estão corretas.
23/11/2023, 15:57 PROVA - AVP2023/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3271798 16/16
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
As ferramentas tecnológicas e os modos de usá-las, tornou-se forçosamente uma necessidade
social que invadiu os processos educativos.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo quanto ao jogo Robox.
I. Nesse jogo o aluno precisa movimentar um robô para cima, para baixo, para esquerda ou
direita e empurrar as caixas até os lugares marcados por um círculo amarelo.
II. A partir desse jogo, o professor trabalha com o aluno a atenção, concentração, noções
espaciais, organização do pensamento e os termos matemáticos que expressam as ações do
pensamento.
III. O objetivo do jogo é juntar os blocos numéricos e formar a quantidade 2048.
IV. Esse jogo traz a opção de jogar com um colega ou com o próprio computador. O objetivo é
afundar as embarcações do adversário.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas. 
b. Apenas II é correta.
c. I, II, III e IV.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.