Avaliação Formativa I - LEITURA INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL

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QUESTIONÁRIO 
Avaliação Formativa I - LEITURA, 
INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO 
TEXTUAL 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia a seguir: 
 
 
Com base na leitura do texto 2, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
A intertextualidade nas obras de Chico Buarque jamais foi comprovada. 
 
B. 
O autor do texto acima defende o posicionamento de Wilson Martins frente à obra 
de Chico. 
 
C. 
As canções de Chico Buarque toda vez foram acusadas de plágio. 
 
D. 
Chico Buarque se cala porque aceita a crítica. 
 
E. 
O autor do texto entende o uso de outras obras na literatura de Chico Buarque 
como uma prática autoral de intertextualidade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Segundo Santos (2018), o uso de outras vozes no texto é uma maneira de construir 
texto, pois sempre o texto será composto de outras vozes. Podemos encontrar em 
SANTOS, J. E. de S. As intertextualidades explícita e implícita no discurso 
político. Ao pé da Letra. (UFPE. Online), v. 18. 2. p. 119-137, 2016. 
 
A resposta correta é: O autor do texto entende o uso de outras obras na literatura 
de Chico Buarque como uma prática autoral de intertextualidade. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O conceito de leitura como interação entre autor-texto-leitor traz o benefício de 
entendermos a rede complexa de ativação de conhecimentos e de informações que 
escapam do nível textual/linguístico e que fazem o texto ter sentido. Com base 
nisso, leia 
a charge abaixo e assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
A. 
O entrevistador não participa da construção de sentidos do texto. 
 
B. 
A charge só adquire tom de humor quando se reconhecem os intertextos e as 
referências a outras situações textuais. 
 
C. 
A figura do personagem interpelado poderia ser suprimida, pois não haveria 
problema na interpretação e no reconhecimento dos intertextos. 
 
D. 
O sentido da charge está estritamente ligado às palavras veiculadas na imagem. 
 
E. 
Para compreender a charge, não é importante saber quem são os personagens 
envolvidos ou a que eles se referem. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo com Cantalice e Oliveira (2009), entender o texto é desenvolver várias 
habilidades além daquilo que está escrito no texto, pois vários são os fatores que 
levam o leitor a interagir com as ideias veiculadas no texto. Podemos encontrar 
mais sobre o assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya 
Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários. Psicol. 
Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009. 
 
 
 
A resposta correta é: A charge só adquire tom de humor quando se reconhecem os 
intertextos e as referências a outras situações textuais. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia atentamente o texto a seguir: 
"Para a filosofia pragmatista norte-americana, a posse da verdade, longe de ser um 
fim em si, 
é apenas um meio preliminar para outras satisfações vitais. Se eu estou perdido na 
floresta e 
com fome, e se eu encontrar o que parece ser uma estrada de bois, é de extrema 
importância 
que eu pense haver uma habitação humana no final do mesmo, pois, se eu pensar 
assim e 
seguir o caminho, eu me salvarei. O verdadeiro pensamento é útil aqui, porque a 
casa que é o 
seu objetivo é útil. O valor prático das verdadeiras ideias é, portanto, derivado 
principalmente 
da importância prática de seus objetivos para nós". 
Com base no texto, podemos dizer que, para a filosofia pragmatista norte-
americana, a 
posse da verdade: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
É um bem coletivo. 
 
B. 
Não advém da prática, mas sim de uma compreensão metafísica das coisas. 
 
C. 
É o outro lado da moeda da falsidade. 
 
D. 
É derivada de nossa satisfação e vinculada ao que for melhor para nós 
acreditarmos. 
 
E. 
Está somente no mundo e dele deve ser decifrada. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo com Cantalice e Oliveira (2009) “A leitura e sua compreensão é 
considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo 
e fluência. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará 
uma maior capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações 
lidas. ” Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide 
Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual 
em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, 
jul./dez. 2009. 
 
 
 
A resposta correta é: É derivada de nossa satisfação e vinculada ao que for melhor 
para nós acreditarmos. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
 Leia a seguir: 
 
 
 
 
A partir do texto 2, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
 
I - A obra inaugural de Chico Buarque, segundo o autor do texto, não pode ser 
concebida como plágio 
PORQUE 
 
 
II - evidencia a capacidade admiradora do compositor de tecer referências e propor 
diálogos com intertextos, ainda que não tenham sido claramente marcados. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
B. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
C. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
D. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
E. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Segundo Santos (2018), Genette corrobora que inserir diferentes textos na para 
construção de um outro texto e algo recorrente e o normal para interação das 
ideias e diálogos do texto. Podemos encontrar em SANTOS, J. E. de S. As 
intertextualidades explícita e implícita no discurso político. Ao pé da Letra. (UFPE. 
Online), v. 18. 2. p. 119-137, 2016. 
 
 
 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta da I. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede: 
TEXTO 1 
 
"O trecho da música ‘Nos bailes da vida’, de Milton Nascimento, ‘todo artista tem 
de ir a 
onde o povo está’, é antigo, e a música, de tão tocada, acabou por se tornar um 
estereótipo de 
tocadores de violões e de rodas de amigos em Visconde de Mauá, nos anos 1970. 
Em termos 
digitais, porém, ela ficou mais atual do que nunca. É fácil entender o porquê: 
antigamente, 
quando a informação se concentrava em centros de exposição, veículos de 
comunicação, 
editoras, museus e gravadoras, era preciso passar por uma série de curadores, para 
garantir a 
publicação de um artigo ou livro, a gravação de um disco ou a produção de uma 
exposição. O 
mesmo funil, que poderia ser injusto e deixar grandes talentos de fora, 
simplesmente porque 
não tinham acesso às ferramentas, às pessoas ou às fontes de informação, também 
servia 
como filtro de qualidade. Tocar violão ou encenar uma peça de teatro em um 
grande auditório 
costumava ter um peso muito maior do que fazê-lo em um bar, um centro cultural 
ou uma 
calçada. Nas raras ocasiões em que esse valor se invertia, era justamente porque, 
para uso do 
espaço ‘alternativo’, havia mecanismo de seleção tão ou mais rígidos que os 
espaços oficial". 
(RADFAHRER, L. Todo artista tem de ir aonde o povo está. 
Disponível em: <HTTP://novo.itaucultural.org.br>. Acesso em: 29 jul. 2014 
(adaptado). 
 
A partir do texto acima, é possível assinalar que: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Hoje não precisa mais de curadoria para a avaliação da obra de arte. 
 
B. 
As tecnologias desenvolvidasnos últimos anos não permitiram a independência 
dos artistas. 
 
C. 
O fato de os artistas terem podido nos últimos anos montar seus próprios 
ambientes de produção não significou que seus trabalhos pudessem ser 
disponibilizados de uma forma mais fácil. 
 
D. 
Não há mecanismos de medição da qualidade das obras artísticas, porque o 
público agora não pode mais avaliar ou confiar. 
 
E. 
A evolução das ferramentas tecnológicas popularizou a produção e a divulgação da 
arte ao reduzir a importância dos centros de exposição. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo Cantalice e Oliveira (2009), “no ensino superior nos deparamos com uma 
pluralidade de textos e somos convidados a conhecê-los por meio da leitura. ” 
Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria 
de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em 
universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 
2009. 
 
A resposta correta é: A evolução das ferramentas tecnológicas popularizou a 
produção e a divulgação da arte ao reduzir a importância dos centros de exposição. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia os textos a seguir: 
 
TEXTO 3 
O HOMEM; AS VIAGENS 
 
O homem, bicho da Terra tão pequeno 
chateia-se na Terra 
lugar de muita miséria e pouca diversão, 
faz um foguete, uma cápsula, um módulo 
toca para a Lua 
desce cauteloso na Lua 
pisa na Lua 
planta bandeirola na Lua 
experimenta a Lua 
coloniza a Lua 
civiliza a Lua 
humaniza a Lua. 
 
Lua humanizada: tão igual à Terra. 
O homem chateia-se na Lua. 
Vamos para Marte — ordena a suas máquinas. 
Elas obedecem, o homem desce em Marte 
pisa em Marte 
experimenta 
coloniza 
civiliza 
humaniza Marte com engenho e arte. 
 
Marte humanizado, que lugar quadrado. 
Vamos a outra parte 
Claro — diz o engenho 
sofisticado e dócil. 
Vamos a Vênus. 
O homem põe o pé em Vênus, 
vê o visto — é isto 
idem 
idem 
idem. 
O homem funde a cuca se não for a Júpiter 
proclamar justiça junto com injustiça 
repetir a fossa 
repetir o inquieto 
repetitório. 
 
Outros planetas restam para outras colônias. 
O espaço todo vira Terra-a-terra. 
O homem chega ao Sol ou dá uma volta 
só para tever 
Não-vê que ele inventa 
roupa insiderável de viver no Sol. 
Põe o pé e: 
mas que chato é o Sol, falso touro 
espanhol domado. 
Restam outros sistemas fora 
do solar a col- 
Onizar. 
Ao acabarem todos 
só resta ao homem 
(estará equipado ) 
a dificílima dangerosíssima viagem 
de si a si mesmo: 
pôr o pé no chão 
do seu coração 
experimentar 
colonizar 
civilizar 
humanizar 
o homem 
descobrindo em suas próprias inexploradas entranhas 
a perene, insuspeitada alegria 
de con-viver. 
 
 
(ANDRADE, Carlos Drummond. As impurezas do branco. Posfácio Betina Bischof. 1. 
ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.) 
 
 
TEXTO 4 
 
DA ETERNA PROCURA 
 
Só o desejo inquieto, que não passa, 
Faz o encanto da coisa desejada... 
E terminamos desdenhando a caça 
Pela doida aventura da caçada. 
 
(QUINTANA, Mario. Antologia poética. Porto Alegre: L&PM, 1997). 
 
Com base na leitura do Texto 3, O HOMEM; AS VIAGENS, de Carlos Drummond de 
Andrade, e do Texto 5, DA ETERNA PROCURA, de Mario Quintana, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
 
I - Os poemas, uma vez sendo lidos em comparação um ao outro, podem ser 
entendidos como casos de intertextualidade 
PORQUE 
 
 
II - um menciona o outro de forma indireta, o que mostra que um poeta usou o 
outro como referência. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
B. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
C. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
D. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
E. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
De acordo com Koch (2009), quando identificamos a aspectos de outros textos em 
um gênero de produção escrita temos o que chamamos de informação implícita. 
Podemos encontrar em KOCH, I. G. V. Introdução à linguística textual: trajetória e 
grandes temas. São Paulo: Martins Fontes, v.1, p.92-146, 2009. 
 
 
 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições falsas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto abaixo: 
 
 
 
(Adaptado de: http://oglobo.globo.com/sociedade/tecnologia/conheca-deboismo-
nova-filosofia-de-boas-da-internet- 
17392121 . Acesso em: 2 abr. 2018). 
Analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Existe uma contradição irreconciliável em dizer que o movimento é apartidário, mas 
político (linhas 09 e 10). 
 
B. 
O deboísta, sendo aquele “que escolhe o lutar em vez de brigar” (linha 08), precisa 
ser lutador. 
 
C. 
O deboísmo é o mesmo que ficar com preguiça de fazer as coisas. 
 
D. 
Ao dizer que o movimento é apartidário, mas político (linhas 09 e 10), o criador do 
Deboísmo quis defender uma postura coletiva, sem querer associar isso a questões 
partidárias. 
 
E. 
O deboísta não pode discordar de ninguém. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Com base em Cantalice e Oliveira (2009), a leitura “ envolve a capacidade sensorial, 
percepção, aprendizagem, motivação, pensamento, memória, dentre outros.”Com 
isso o leitor necessita fazer deduções lógicas a partir das ideias do texto. Podemos 
encontrar mais sobre o assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; 
OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em 
universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 
2009. 
 
A resposta correta é: Ao dizer que o movimento é apartidário, mas político (linhas 
09 e 10), o criador do Deboísmo quis defender uma postura coletiva, sem querer 
associar isso a questões partidárias. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia a seguir: 
 
TEXTO 2 
A prática de fazer nada 
 
 
(Adaptado de: http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/vida/. Acesso em: 2 abr. 
2018). 
 
Analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta: 
 
 
I___ A expressão "do lugar" (linha 21) tem o mesmo referente da expressão "o local" 
(linha 19). 
 
 
II___ A expressão "a pausa" (linha 13) pode ser correlata ao assunto principal do 
texto, o 
nadismo e a prática de fazer nada. 
 
 
III___ O nadismo só se aplica a ficar "contemplando a vista lá fora" (linha 41). 
Escolha uma opção: 
 
A. 
I, II e III. 
 
B. 
II e III, apenas. 
 
C. 
I, apenas. 
 
D. 
II, apenas. 
 
E. 
I e II, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Com base em Cantalice e Oliveira (2009), “ os alunos compreenderem um texto e 
usam estratégias de leitura, necessitam conhecer quais estratégias podem usar, 
como, quando, onde e por que usá-las.” Podemos encontrar mais sobre o assunto 
no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias 
de leitura e compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. 
(Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009. 
 
 
 
A resposta correta é: I e II, apenas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um dos muitos fatores responsáveis pela construção de sentidos de um texto, a 
intertextualidade, é imprescindível para a construção e compreensão do texto. Com 
base em sua compreensão deste conceito, leia as afirmativas abaixo e responda ao 
que se pede. 
 
I) A intertextualidade existe independentemente da inter-relação entre os 
conhecimentos de mundo do produtore do receptor do texto. 
II) Para ser eficaz, o produtor deve mobilizar os intertextos que supostamente tem 
em comum com o receptor. 
III) O interlocutor do texto nem sempre tenta apreender o que o produtor quis 
dizer a partir dos intertextos conhecidos sobre o assunto, já que a intertextualidade 
sempre é marcada, explícita. 
 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
I e III, apenas. 
 
B. 
I, II e III. 
 
C. 
I, apenas. 
 
D. 
II, apenas. 
 
E. 
III, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Com base nas informações trazidas por Santos (2018), entende-se que a definição 
de intertextualidade foi trazida pelo estudioso Bakhtin (1978) a partir dos seus 
estudos acerca do dialogismo, do qual compreende o diálogo entre várias ideias no 
texto. Podemos encontrar em SANTOS, J. E. de S. As intertextualidades explícita e 
implícita no discurso político. Ao pé da Letra. (UFPE. Online), v. 18. 2. p. 119-137, 
2016 
 
A resposta correta é: II, apenas. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Observe o quadrinho. 
 
 
Nos quadrinhos acima, encontramos as conversas entre os dois meninos que 
refletem sobre sua condição no mundo. A partir da leitura, é possível inferir que: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
A palavra “lixão” está em sentido literal no segundo quadrinho. 
 
B. 
A pergunta do segundo quadrinho pode ser compreendida sem o recurso do 
desenho distanciado dos personagens. 
 
C. 
A resposta à pergunta do primeiro quadrinho é de que o próprio mundo, em algum 
sentido, é um “lixão”. 
 
D. 
Pode-se perceber pelas perguntas e pelo desenho que ambos os personagens são 
moradores de um lixão. 
 
E. 
A palavra “lixão” está em sentido figurado no primeiro quadrinho. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Santos (2016) pontua que a intertextualidade é observada, primeiramente, a partir 
do gênero textual que se molda a sua comunicação. Podemos encontrar em 
SANTOS, J. E. de S. As intertextualidades explícita e implícita no discurso 
político. Ao pé da Letra. (UFPE. Online), v. 18. 2. p. 119-137, 2016. 
 
A resposta correta é: A resposta à pergunta do primeiro quadrinho é de que o 
próprio mundo, em algum sentido, é um “lixão”.