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PCC -HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
 
 1. Ref.: 7689377 Pontos: 0,50 / 0,50
"As meninas aprendem com as companheiras de idade, com as mães, as avós, as irmãs mais velhas, as velhas
sábias da tribo, com esta ou aquela especialista em algum tipo de magia ou artesanato. Os meninos aprendem
entre os jogos e brincadeiras de seus grupos de idade, aprendem com os pais, os irmãos-da-mãe, os avós, os
guerreiros, com algum xamã (mago, feiticeiro), com os velhos em volta das fogueiras. Todos os agentes desta
educação de aldeia criam de parte a parte as situações que, direta ou indiretamente, forçam iniciativas de
aprendizagem e treinamento" (BRANDÂO, 1981).
Referência: BRANDÂO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1981.
O fragmento de texto acima configura um tipo de educação. Que educação é essa?
Domiciliar
Militar
Patrística
Escolástica
 Difusa
 2. Ref.: 7689379 Pontos: 0,50 / 0,50
Valoriza a Academia como local da Filosofia. Na linha de seu Mestre, Sócrates, está a busca da verdade como
condição do conhecimento filosófico. Seu método separa os dois mundos. A Educação deve levar à
reminiscência que conduz o homem e a cidade à verdade. Neste sentido, o aprendizado da música e da
matemática; a harmonia do corpo através da ginástica; o exercício da dialética para a contemplação da verdade
são canais de harmonização humana. Essas são algumas das ideias do Filósofo:
Francis Bacon
Rousseau
Kant
Maquiavel
 Platão
 3. Ref.: 7689340 Pontos: 0,50 / 0,50
Sabe-se que o período da Baixa Idade Média e início do Renascimento foi bastante conturbado pelas críticas
realizadas à Igreja Católica. Tais críticas culminaram na reforma da Igreja e como respota a esta reforma a
Igreja católica formou a contra reforma. Um dos grandes protagonistas para que houvesse a reforma da Igreja
foi:
Galileu Galilei
Homero
 Lutero
Newton
Frei Beto
 4. Ref.: 7689201 Pontos: 0,50 / 0,50
 O método de Inácio de Loyola difundiu a educação humanista de caráter universal e tinha as artes liberais
como aliadas essenciais à formação humana. Ficou conhecido como:
Patrística.
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Maiêntica.
 Ratio Studiorum.
Sofista.
Paideia
 5. Ref.: 7689197 Pontos: 0,50 / 0,50
O método jesuíta de educação, o Ratio Studiorum, foi fundamentado nas Teorias de Aristóteles e de São Tomás
de Aquino e também pela cultura europeia, principalmente no momento em que o Movimento Renascentista era
a centralidade da época. O método criado por Inácio de Loyola:
 
tinha por objetivo básico o ensino de Latim para os nativos participarem das missas.
 O método estabelecia o currículo, as normas e as orientações que todos os jesuítas deveriam seguir nas
atividades educacionais das escolas em qualquer lugar que estivessem.
era voltado apenas para a aculturação dos europeus que vinham para o Brasil.
foi condenado por todos os Pàpas da Igreja Católica durante a Idade Moderna.
era semelhante ao criado por Martinho Lutero durante a Reforma Protestante.
 6. Ref.: 7689384 Pontos: 0,50 / 0,50
A Companhia de Jesus exerceu durante quase todo o período colonial um importante papel na atuação conjunta
à Coroa Portuguesa no processo de colonização brasileira. Controlou a educação no período e realizou a
assimilação de algumas tribos indígenas à nova sociedade que estava se constituindo. Porém, em decorrência
dos ideais iluministas e da influência que exercia sobre alguns governantes do século XVIII, a Companhia de
Jesus foi suprimida dos territórios portugueses pelo(a):
Papa Clemente XIV.
Rainha Maria I.
Padre Antônio Vieira.
Dom João IV.
 Marquês de Pombal.
 7. Ref.: 7689362 Pontos: 0,50 / 0,50
O Positivismo: é uma corrente filosófica que surgiu na França no começo do século XIX. Os principais
idealizadores do positivismo foram os pensadores:
 Auguste Comte e John Stuart Mill.
Marx Weber e Émile Durkheim.
Moacyr Gadotti e Johann Pestalozzi
Karl Marx e Friedrich Engels.
Charles Chaplin e James Cameron.
 8. Ref.: 7689236 Pontos: 0,50 / 0,50
Augusto Comte é considerado o Pai da Sociologia por ter usado pela primeira vez o conceito de Sociologia em
seu Curso de Filosofia Positiva.
Com base no estudo e no fragmento do texto cima, identifique as palavras que preencham corretamente as
lacunas a seguir.
Comte elaborou de forma muito organizada, suas ideias fundamentando sua ___________ nos modelos das
ciências ___________, tendo como principal objetivo, encontrar leis universais dos fenômenos ____________ e
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intitulou sua reflexão acerca da sociedade, como uma Física Social.
Social; políticas; sociais
 Teoria; naturais; sociais
Teorias; positivistas; sociais
Teoria; sociais; políticas
Teoria; positivista; sociais
 9. Ref.: 7689378 Pontos: 0,50 / 0,50
Desenvolvendo o conhecimento acerca dos outros, da sua história, tradições e espiritualidade. E a partir daí,
criar um espírito novo que, graças precisamente a esta percepção das nossas crescentes interdependências,
graças a uma análise partilhada dos riscos e dos desafios do futuro, conduza à realização de projetos comuns
ou, então, a uma gestão inteligente e apaziguadora dos inevitáveis conflitos, Utopia, pensarão alguns, mas
utopia necessária, utopia vital para sair do ciclo perigoso que se alimenta do cinismo e da resignação. Esses
são ideais de qual pilar do Documento Educação um tesouro a descobrir?
 Aprender a viver juntos
Apender a Filosofar
Aprender a fazer
Aprender a ser
Aprender a conhecer
 10. Ref.: 7689375 Pontos: 0,50 / 0,50
Os mesmos foram organizados no bojo do processo de redemocratização nacional impulsionados pela Nova Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96. As questões envolvendo a Ética, a Cidadania e a
Identidade são pontos contundentes nos mesmos, pois creditaram à Educação Básica, composta pela
Educação infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio a promoção de tais comportamentos. Essa referência é
própria de qual documento?
 
BNCC
ECA
 PCNs
PPP
PNE
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