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29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 1/20 Prova Impressa GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645388) Peso da Avaliação 10,00 Prova 59742288 Qtd. de Questões 20 Nota 9,00 Com isso, conforme afirma Chiavenato (1999, p. 188), “diferentes aspectos são avaliados frequentemente como os assuntos sobre a inflação na economia nacional, os resultados das exportações nacionais, índices demonstrados pela bolsa de valores”. Exemplificando essa afirmativa o autor estabelece outros aspectos relacionados à questão da avaliação, que se referem a quais situações? Assinale a alternativa correta: A Vale reforçar que no âmbito administrativo são feitas avaliações de importantes aspectos cotidianos, como: posicionamento estratégico adotado, ações diárias executadas, resultados presumidos etc. B Importante retratar também que no âmbito acadêmico também realizamos avaliações diante das coisas que acontecem ao nosso redor, como: os currículos destacados para os cursos, a capacidade de acertos do aluno, a gestão acadêmica, entre outros. C Podemos também destacar que no âmbito profissional também efetuamos avaliações frente às coisas que acontecem no dia a dia, como: a execução das nossas atividades, posição do cargo, administração de bens e serviços, entre outros. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 2/20 D Cabe reforçar ainda que no âmbito pessoal também realizamos avaliações diante das coisas que acontecem ao nosso redor, como: qual é a capacidade do professor de matemática, qual a performance de um carro novo, entre outros. Para a compreensão sobre a avaliação de desempenho por competências, faz-se necessário o entendimento acerca da avaliação de desempenho. Com relação aos possíveis conceitos para a gestão do desempenho, conforme exposto por diversos autores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Pode ser definida como um processo efetuado por um supervisor junto a um subordinado, em geral uma vez por ano, concebida para ajudar os funcionários a entenderem suas funções, seus objetivos, suas expectativas e seu êxito no desempenho. ( ) É uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa, em função das atividades que ela cumpre; é um processo que serve para julgar ou estimar o valor, a excelência e as qualidades de uma pessoa e, sobretudo, sua contribuição ao negócio. ( ) Caracterizada por um processo dinâmico que envolve o avaliado e também o seu superior, atuando dessa maneira também como uma importante técnica de direção necessária para as atividades organizacionais. ( ) Serve para a investigação das causas de dificuldades relativas ao trato de supervisão e gerenciamento, integração dos colaboradores com a organização, além também de contribuir para a adequação dos cargos, identificação das necessidades de capacitação e correção de equívocos ou ausência de orientação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 2 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 3/20 A F – V – F – V. B F – V – V – V. C V – V – V – V. D V – F – V – V. Considerando alguns indicadores de modernidade organizacional, que influenciam na gestão por competências. Segundo Sant’Anna, podemos afirmar que como um indicador o da Modernidade administrativa e das práticas de gestão de pessoas: Este Sistema de Indicadores está relacionado à qual aspecto? Assinale a alternativa correta: A A organização é fortemente orientada por resultados. B O sistema de lucratividade da empresa recompensa os atos de competência. C A estratégia, a missão, os objetivos e as metas são subjetivos. 3 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 4/20 D A tecnologia empregada não favorece a interação entre pessoas e áreas. Definir o que é empreendedor não é uma tarefa fácil. Porém, pode-se dizer que ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo, realizar um empreendimento garantindo seu sucesso e assumir riscos. Nesse contexto, analise a seguinte asserção-razão: O empreendedor por necessidade não enxerga mais perspectivas no mercado de trabalho. Porque Muitas vezes, possui idade avançada e suas qualificações profissionais estão defasadas. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A A primeira afirmação é correta e a segunda afirmação é falsa. B As duas afirmações são corretas, mas não estabelecem relação entre si. C As duas afirmações são corretas e estabelecem relação entre si. D A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é correta. 4 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 5/20 Com relação à gestão por competências podemos identificar que os diretores que gerenciam as organizações estão adotando novas e diferentes maneiras para desenvolver suas atividades diante da complexidade trazida pela modernidade. Diante disso, importantes autores como Eboli enfatizam o uso de indicadores com base nos aspectos relacionados à modernidade, sendo alguns deles com foco na dimensão cultural, política e social. Sobre esses três elementos e suas características, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Dimensão cultural. II- Dimensão Política. III- Dimensão Social. ( ) Processo decisório é descentralizado e democrático. ( ) Diminuem-se as distâncias e barreiras sociais. ( ) Permite-se e estimula-se a diversidade de práticas, comportamentos e atitudes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A I – II – III. 5 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 6/20 B III – II – I. C II – III – I. D II – I – III. Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural, institucional ou individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são constituídas todos os dias em todo o mundo. Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por oportunidade, analise e associe os itens que seguem: I – Empreendedor por necessidade II – Empreendedor por oportunidade ( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho. ( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente. ( ) Ausência de um planejamento elaborado. ( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades. Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas: A II – I – I – II. 6 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 7/20 B II - II – II – I. C I – II – I – II. D I – I – I – II. Podemos constatar que a gestão de desempenho por competências proporciona diversas contribuições para as organizações, além de ser um importante fragmento para diversos processos. Um elemento fundamental sobre as contribuições da avaliação de desempenho por competências está atrelado a qual aspecto? Assinale a alternativa correta: A Necessidade de elevação do lucro presumido com relação a determinada cartela de clientes. B Necessidade de promoção de determinado colaborador para a lotação de um cargo específico. C Necessidade de comprovação legal e fiscal frente aos desafios organizacionais preconizados pela sociedade. D Necessidade de tratamento de não conformidades evidenciadas por meio de auditorias. 7 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 8/20 A opção em implantar a gestão de desempenho por vezes representa um grande desafio para as empresas, principalmente, considerando a incorporação em seus processos organizacionais. Diante disso cabe elucidarmos, acerca desses principais desafios, impostos que destacam: a tecnologia, planejamento e feedback. Sobre esses três aspectos, associe os itens utilizando o código a seguir: I- Tecnologia. II- Planejamento. III- Feedback. ( ) Fazê-lo apenas uma vez por ano pode ser extremamente prejudicial para uma empresa e faz com que todos os esforços da gestão de desempenho sejam perdidos. ( ) É fato que contribui positivamente para revitalizare otimizar a gestão de desempenho, mas sozinha ela será apenas mais uma ferramenta subutilizada. ( ) Um sistema de gestão de desempenho eficaz precisa ser integrado com programas e estar alinhado com a cultura da sua empresa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 8 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 9/20 A I – II – III. B III – I – II. C II – III – I. D III – II – I. A análise do mercado é uma etapa de suma importância para a confecção do plano de negócios, uma vez que ela ajudará o empreendedor... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: A A definir o ponto de equilíbrio financeiro. B A conhecer as condições financeiras da concorrência. C A estabelecer o valor que poderá ser faturado. D A conhecer o cliente e suas necessidades. 9 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 10/20 Conforme disposto por Chiavenato (1999, p. 189), a avaliação de desempenho ocorre por meio de uma análise aprofundada e sistemática diante do desempenho de cada funcionário em frente às suas atividades, além do atendimento das metas e dos resultados e do seu potencial desenvolvimento. O autor evidencia ainda que existem outras nomenclaturas para o emprego dessa avaliação, com isso classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA: ( ) Avaliação do mérito. ( ) Avaliação de pessoal. ( ) Relatórios de progresso. ( ) Avaliação de eficiência individual ou grupal, entre outras. A V – F – F – V. B F – F – V – V. 10 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 11/20 C V – V – F – F. D V – V – V – V. Considerando os elementos envolvidos para a implantação da gestão por competências, segundo Leme (2005), podemos destacar algumas elementares etapas desse processo. Analise alguns passos para a implantação da gestão por competências: I- Definir as competências organizacionais. II- Sensibilizar/ conscientizar. III- Identificar as competências dos colaboradores. IV- Definir as competências de cada função. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos passos para a implantação: A I – II – III – IV. 11 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 12/20 B II – I – IV – III. C IV – III – II – I. D III – IV – II – I. Na contemporaneidade, diversas organizações estão buscando a adoção de um modelo de gestão de desempenho baseado nas competências. PORQUE O ambiente organizacional prioriza frequentemente se adaptar, principalmente levando em conta as exigências da atualidade, as quais na atualidade enfatizam a necessidade de uma maior atenção diante da capacidade e desempenho dos colaboradores. Assinale a alternativa CORRETA: A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 12 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 13/20 D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. Entender o processo de gestão de desempenho, como pode ser implantado, além da maneira como será compreendido pelos envolvidos, dispõe sobre a priorização pelo alcance de melhores resultados individuais ou organizacionais. PORQUE No decorrer do seu percurso profissional haverá situações relativas à necessidade de avaliar e/ ou ser avaliado, especialmente considerando que tanto o ser o humano como as organizações buscam constantemente o seu aprimoramento, a fim de avançar frente ao estado atual com o intuito de atingir melhores resultados, além de ações focadas na correção e prevenção a erros. Destaca-se que isso não se torna fácil, exigindo superação de todos frente aos problemas, por meio de um comportamento que aceite críticas sobre os resultados alcançados através da execução das atividades profissionais. Assinale a alternativa CORRETA: . A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. 13 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 14/20 D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira Identifica-se na metodologia de implantação da gestão por competências abordada por Leme (2005) o emprego de outras importantes técnicas que servem para auxiliar o se desenvolvimento. Com relação à técnica do inventário comportamental para o mapeamento das competências, podemos afirmar que seu uso apoia qual etapa de implantação da gestão por competências? Assinale a alternativa correta: A Etapa 3 – Definir as competências de cada função. B Etapa 4 – Identificar as competências dos colaboradores. C Etapa 5 – Desenvolver os colaboradores. D Etapa 6 – Acompanhar a evolução/ gestão por competências. Com relação ao método de escalas gráficas para a avaliação do desempenho, podemos destacar pelo menos dois passos fundamentais. 14 15 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 15/20 Um desses passos corresponde: Assinale a alternativa correta: A Escolha e definição dos fatores de avaliação de desempenho. B Definição dos indicadores necessários para o desempenho da sociedade. C Realização do inventário comportamental do colaborador. D Análise das oportunidades e fraquezas apresentadas pela empresa. Identificamos que existem diferentes métodos para o processo de avaliação de desempenho, especialmente a existência da avaliação de 360º. Sobre esse método, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Pode ser feita pelo colaborador. ( ) Pode ser feita pelo cliente. ( ) Pode ser feita pela gerência. 16 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 16/20 ( ) Pode ser feita pelo presidente da empresa. Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA: A V – F – F – V. B F – V – F – V. C F – V – V – F. D V – V – V – V. É importante com relação à gestão do desempenho identificar os distintos elementos que são significativos para a organização avaliar, objetivando que esta consiga verificar se os seus resultados serão alcançados de maneira satisfatória e promissora. Observe os aspectos a serem considerado por Chiavenato (1999), com relação ao processo de avaliação: I- Resultados. II- Fatores críticos de sucesso. 17 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 17/20 III- Desempenho. IV- Medição e controle. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA apresentada por Chiavenato sobre a avaliação: A II – IV – I – III. B III – IV – I – II. C IV – I – III – II. D I – IV – III – II. A gestão por competências pode ser calcada também diante da concepção de Perrenoud apud Ribeiro (2005), citada por Camozzato (2008, p. 14-15). Este autor defende que a competência corresponde à capacidade de atuar de forma eficaz em diferentes situações. Ressaltando a amplitude dos conceitos sobre competências podemos afirmar algumas definições, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. ( ) Conhecimento. ( ) Habilidade. 18 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 18/20 ( ) Atitude. ( ) Autonomia. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – V – V – F. B F – F – F – V. C F – V – V – F. D F – F – F – V. O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do preço do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base... Assinale a alternativaque completa corretamente a frase: A No valor da cotação da moeda estrangeira. B No valor praticado pelo mercado internacional. 19 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 19/20 C No custo de produção somado com a margem de lucro. D No valor sentimental. Muitas definições são estabelecidas para a gestão por competências com base em renomados autores, como Eugênio Mussak. Com relação à definição de gestão por competências para esse autor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Capacidade de resolver problemas e atingir objetivos propostos. ( ) Capacidade de buscar soluções individuais e com foco nos objetivos particulares. ( ) Capacidade para se reportar com humildade diante dos problemas. ( ) Capacidade de concorrer com os demais colaboradores para solucionar problemas. Assinale a alternativa com a sequência correta: A V – F – F – F. 20 29/11/2023, 20:25 Avaliação da Disciplina about:blank 20/20 B V – V – V – V. C F – F – F – F. D F – V – V – V. Imprimir
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